


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
新課程理念下創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)作者:宋英范第七周第1節(jié)課題第二單元飲水思源第五節(jié)美化表格授課類(lèi)型新授課授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置單元格格式的方法。2.學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置單元格對(duì)齊方式的方法。3.學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置單元格內(nèi)字體、字型和字號(hào)的方法。4.學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置單元格邊框和底紋的方法。5.學(xué)生學(xué)會(huì)在表格中插入圖片的方法。過(guò)程與方法:通過(guò)教師的演示及講解和學(xué)生自主完成“居民用水情況統(tǒng)計(jì)”表的修飾,從而使學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。重難點(diǎn)1.設(shè)置單元格格式。2.修飾單元格。課前準(zhǔn)備課件及表格素材。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課教師展示兩個(gè)“班費(fèi)支出表”,讓學(xué)生評(píng)價(jià)。由此導(dǎo)入課題——美化表格。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)1.設(shè)置單元格格式教師講解并演示將單元格設(shè)置為貨幣型的操作方法。教師布置任務(wù):輸入表格內(nèi)容,并將單價(jià)、總價(jià)兩列設(shè)置為貨幣型,將購(gòu)買(mǎi)日期一列設(shè)置為日期型。教師要求學(xué)生演示將單元格數(shù)值設(shè)置為分?jǐn)?shù)型的操作方法。2.設(shè)置單元格對(duì)齊方式教師講解:對(duì)單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)可以設(shè)置水平對(duì)齊方式和垂直對(duì)齊方式,同時(shí)還可以將數(shù)據(jù)以各種角度通過(guò)對(duì)比和評(píng)價(jià)加深學(xué)生對(duì)設(shè)置單元格和修飾單元格的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生可以掌握設(shè)置單元格格式的方法。學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí),完成任務(wù)。2分25分教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間傾斜顯示。教師演示以上各種操作。教師布置任務(wù):對(duì)“班費(fèi)支出表”進(jìn)行對(duì)齊方式的設(shè)置。3.設(shè)置字體、字型和字號(hào)教師布置任務(wù):自學(xué)設(shè)置單元格內(nèi)字體、字型和字號(hào)的方法。教師布置任務(wù):對(duì)“班費(fèi)支出表”中的數(shù)據(jù)按自己喜歡的樣式進(jìn)行修飾。4.設(shè)置邊框和底紋教師介紹:Excel默認(rèn)的表格輸出方式不帶邊框線(xiàn),我們可以通過(guò)修飾使表格帶有邊框線(xiàn)。教師布置任務(wù):自學(xué)給表格添加邊框和底紋的操作,按自己喜歡的方式修飾“班費(fèi)支出表”。5.插入圖形及藝術(shù)字教師介紹:在Excel中插入其他圖片文件的方法也與在Word中相同并帶領(lǐng)學(xué)生回憶在Word中插入其他圖片文件的步驟。教師布置任務(wù):在“班費(fèi)支出表”中插入學(xué)生目錄下圖片目錄中的圖片文件。教師帶領(lǐng)學(xué)生回憶在Word中插入藝術(shù)字的操作步驟。教師布置任務(wù):在“班費(fèi)支出表”中插入藝術(shù)字。三、教師展示、評(píng)價(jià)學(xué)生修飾的表格。四、課堂練習(xí)對(duì)“居民用水情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)”表進(jìn)行修飾。五、課堂小結(jié)教師和學(xué)生共同小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào):①對(duì)單元格進(jìn)行設(shè)置和修飾,首先要選定要進(jìn)行設(shè)置和修飾的單元格。②在Excel中修飾數(shù)據(jù)與在Word中修飾文字方法基本相同。學(xué)生經(jīng)過(guò)以上學(xué)習(xí)和實(shí)踐,可以掌握將單元格數(shù)值設(shè)置為分?jǐn)?shù)型的操作方法。學(xué)生可以掌握設(shè)置單元格對(duì)齊方式的操作方法。通過(guò)自學(xué),學(xué)生可以掌握設(shè)置單元格內(nèi)字體、字型和字號(hào)的方法。使學(xué)生了解對(duì)邊框線(xiàn)的修飾問(wèn)題。使學(xué)生掌握在Excel中插入圖片文件的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度國(guó)有企業(yè)員工績(jī)效評(píng)估及激勵(lì)合同
- 2025年度環(huán)保項(xiàng)目評(píng)估外聘專(zhuān)家合作協(xié)議
- 二零二五年度日租房短租與藝術(shù)展覽合作協(xié)議
- 二零二五年度家長(zhǎng)參與校園安全責(zé)任協(xié)議書(shū)反饋流程
- 環(huán)保能源行業(yè)項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)免責(zé)
- 農(nóng)業(yè)行業(yè)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)支持平臺(tái)搭建方案
- 幼兒園繪本故事集征文
- 電商平臺(tái)商戶(hù)退換貨規(guī)則協(xié)議
- 高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 文言文閱讀 文言實(shí)詞題題組訓(xùn)練試題
- 高考語(yǔ)文備考文言文閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)之文言文斷句
- 500格作文紙-(20x25)文檔
- 九年級(jí)中考物理-安培定則(右手螺旋定則)復(fù)習(xí)題匯總及解析
- 錨固溝施工方案
- 廣西太陽(yáng)能資源分析
- Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用課件
- 華東師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)(一課一練)
- “課程思政”融入專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的探索課程思政與專(zhuān)業(yè)課結(jié)合
- 工程結(jié)算審核服務(wù)方案技術(shù)標(biāo)
- 動(dòng)物水、電解質(zhì)代謝及酸堿平衡紊亂-脫水(動(dòng)物病理學(xué)課件)
- 太喜歡體態(tài)訓(xùn)練了
- 裝修客戶(hù)需求表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論