2023年甘肅省蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文真題試卷(含答案)

2023年甘肅省蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試中考語(yǔ)文真題試卷

試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（24分）

班級(jí)開(kāi)展主題為“人與自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)

【文字與自然】

1、閱讀下面文字，完成下面小題

我國(guó)古代關(guān)于彩虹的最早的文字記載（）就在甲骨文里：有出虹自北，飲于河。這句話說(shuō)的是有

一道彩虹出現(xiàn)在北邊的天空中，一直到黃河里喝水。

彳、虹虹

古人看見(jiàn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的虹橋，于是浮想聯(lián)pidn（）,把它看作有靈性的龍蛇類(lèi)的神物，能夠低頭喝

河水。有人把它描述成兩邊各有一個(gè)頭的神獸?！昂纭弊肿钤嫉膶?xiě)法就是對(duì)這種神獸形象的描繪。

后來(lái)，人們才把它改成了更容易讀寫(xiě)的形聲字，用“工”旁表音，用“蟲(chóng)”旁表意。

早期古文字里與天象、歲時(shí)有關(guān)的字身上有很多故事,這些字的形體特征和文化內(nèi)涵向我們展現(xiàn)了古

人對(duì)宇宙的觀察和認(rèn)識(shí)。我們不僅能從中到古人的智慧，更能感受到古人探索自然奧秘的恒心，

以及與大自然和諧相處之道的不懈努力

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

文字記載（）浮想聯(lián)pion（）

（2）依次填入語(yǔ)段橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.延續(xù)領(lǐng)會(huì)尋求B.延續(xù)領(lǐng)略尋找

C.延伸領(lǐng)會(huì)尋找D.延伸領(lǐng)略尋求

（3）語(yǔ)段中畫(huà)線句子的主干是？（2分）

2、閱讀下面文字，完成下面小題。

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)來(lái)去等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，

就好像大自然在傳語(yǔ)要軒快耕地口桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子,布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人

民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾□這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

（1）依次填入語(yǔ)段方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.；"。B.；owC.."D.。。

（2）下列選項(xiàng)中，與語(yǔ)段畫(huà)橫線句子所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。

B.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。

C.斯石英可以在實(shí)驗(yàn)室里制造，但它們?cè)谧匀唤缰写嬖趩?？回答是肯定的?/p>

D.第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一個(gè)遷徙雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)

【藝術(shù)與自然】

3、閱讀下面文字，完成下面小題。

荷在我國(guó)有幾千年的栽種歷史，民間還特定農(nóng)歷六月二十四日為荷花的生日。荷有許多別名：蓮花、

芙蕖、澤芝、苗茗、芙蓉等。光看這些美麗的名稱(chēng)，就足以激發(fā)文人的詩(shī)興。所以自人類(lèi)有文學(xué)以來(lái)，

荷花就不斷被文人墨客所青睞。在中國(guó)古典詩(shī)歌中如《詩(shī)經(jīng)》中有兩首寫(xiě)到荷花，《楚辭》中有十一

首寫(xiě)到荷花，漢代詩(shī)歌中。有四首寫(xiě)到荷花……到了唐代，詠荷詩(shī)有近兩千首，約占全唐詩(shī)

的十六分之一左右。，但主要還是由于荷花的自然美質(zhì)，受到他們特別的憐愛(ài)，引起他們美的

體驗(yàn)和感受，成為他們共同的審美觀照的對(duì)象。而荷花作為詩(shī)人心靈的客觀對(duì)應(yīng)物，經(jīng)過(guò)一代又一代

的抒寫(xiě)，成為表達(dá)民族傳統(tǒng)文化心理的特定意象。

（1）依次填入語(yǔ)段兩處橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①寫(xiě)到荷花的詩(shī)也是俯拾皆是

②寫(xiě)到荷花的詩(shī)更是俯拾皆是

③這固然與唐人體物寫(xiě)志，無(wú)物不可以入詩(shī)的心理有關(guān)

④這由于與唐人體物寫(xiě)志，無(wú)物不可以入詩(shī)的心理有關(guān)

A.①③B.①④C.②③D.②④

（2）語(yǔ)段中畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。（2分）

（3）班級(jí)開(kāi)展了“荷文化”專(zhuān)題學(xué)習(xí)，現(xiàn)準(zhǔn)備將大家的學(xué)習(xí)成果編成一本文集，要求你在下周五之

前完成組稿工作。你打算當(dāng)面向語(yǔ)文學(xué)科的李老師約稿，請(qǐng)她為文集寫(xiě)一篇前言，你會(huì)怎樣說(shuō)？（3

分）

我會(huì)這樣說(shuō)：李老師，_______________________________________

4、默寫(xiě)。（7分）

下面是圍繞“山川之美，古來(lái)共談”梳理的名篇名句，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出句子中的空缺部分

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）

（2）孤山寺北賈亭西，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（3）峰巒如聚，,山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（4）王灣《次北固山下》中“,”兩句展現(xiàn)出江闊天高一帆當(dāng)風(fēng)的美景。

（5）陸游《游山西村》中“,”兩句，寫(xiě)山村的美麗風(fēng)光，寫(xiě)景中蘊(yùn)含哲理

二、古詩(shī)文閱讀（16分）

班級(jí)開(kāi)展范仲淹形象探究活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，完成下面小題

【材料一】

漁家傲?秋思范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里、長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【注】宋仁宗康定元年（1040）,宋與西夏交兵，范仲淹被任命為陜西經(jīng)略副使兼知延州，擔(dān)起西北

邊疆防衛(wèi)重任。這首詞即作于這一時(shí)期。

【材料二】

岳陽(yáng)樓記【注】（節(jié)選）范仲淹

①嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？②不以物喜，不以己悲,居廟堂之高則憂其民，

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。③是進(jìn)亦憂，退亦憂。④然則何時(shí)而樂(lè)耶？⑤其必曰“先天下之憂而憂，后天

下之樂(lè)而樂(lè)”乎！⑥噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

【注】慶歷三年（1043）,范仲淹以參知政事（副宰相）的身份，提出了十項(xiàng)政治改革方案，為守舊

派所不容，遂外放，先后任邠州、鄧州、杭州、青州等地知州?！对狸?yáng)樓記》作于他任鄧州知州時(shí)。

【材料三】

邠州建學(xué)記（節(jié)選）范仲淹

慶歷甲申歲，予參貳國(guó)政①，親奉圣謀，詔天下建郡縣之學(xué)，俾②歲貢群士，一由此出。

明年春，予得為邵城守。暑事③之三日，謁夫子廟，通守太常王博士稷告予曰：“奉詔建學(xué)，其材出

于諸生備矣。今夫子廟隘甚，群士無(wú)所安?！眹?guó)議改卜④于府之東南隅。地為高明，遂以建學(xué)，并其

廟遷焉。明年夏，厥功⑤告畢。

增其廟度，重師禮也；廣其學(xué)宮，優(yōu)生員也。談經(jīng)于堂，藏書(shū)于庫(kù)，長(zhǎng)廊四回，室從而周，總一百四

十楹，廣廈高軒，處之顯明，士人洋洋，其來(lái)如歸。且曰：“吾黨居后稷、公劉之區(qū)，被二帝三王之

風(fēng)，其吾君之大賜，吾道之盛節(jié)歟！敢不拳拳服膺⑥，以樹(shù)其德業(yè)?！?/p>

【注】①貳國(guó)政：指范種淹任樞密副使和參知政事二職，②俾；使。③署事；到而門(mén)上任。④改卜：

另行選擇、⑤厥功：指建學(xué)堂工程。⑥服膺：牢記心中

5、“長(zhǎng)煙落日孤城閉”一句中的“孤城”即指詞人鎮(zhèn)守的延州。根據(jù)這首詞的內(nèi)容，你認(rèn)為延州傍

晚時(shí)分的景象是怎樣的？請(qǐng)用你自己的話描述。（不得抄寫(xiě)原文）（3分）

6、參考表格提示的方法：解釋加點(diǎn)的字詞。（4分）

文言詞句方法解釋

查閱詞典法：①返回②歸還③歸附，歸屬________（填

（1）吾誰(shuí)與歸

④結(jié)局，歸宿序號(hào)）

（2）通守太常王博

課內(nèi)遷移法：有司業(yè)、博士之師

土稷告予

（3）今夫子廟隘甚聯(lián)想詞語(yǔ)法：心胸狹隘

（4）廣廈高軒，處結(jié)合語(yǔ)境法：前文有“地為高明，遂以建

之顯明學(xué)”

7、如果將材料二劃分為兩個(gè)層次，下列劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.①/②③④⑤⑥B.①②③④/⑤⑥

C.①②③④⑤/⑥D(zhuǎn).①②/③④⑤⑥

8、請(qǐng)將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）廣其學(xué)宮，優(yōu)生員也。

9、宋代沈作拮評(píng)價(jià)范仲淹“文正公真一世英杰”。結(jié)合上面三則材料內(nèi)容，概括范仲淹被贊為“一

世英杰”的原因。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）（13分）

閱讀下面的文章：完成下面小題。

老屋記徐則臣①去年，在山東某地出差，因離家“我"為什么"陡生”這種感覺(jué)？

近，順道回了趟老家。②家里正在翻蓋房子，兩層帶著疑問(wèn)往下讀。

半的小樓已經(jīng)完成了兩層。父親帶我爬上空蕩蕩的

面對(duì)外面的世界，充滿好奇，

毛坯房的二樓。房子算不上高，但視野開(kāi)闊，半個(gè)

這就是孩子的天真！

村莊都在眼里，還能把鄰居們的院子看個(gè)遍，我陡

“掘在了”準(zhǔn)確寫(xiě)出了“我”的感

生了身輕如燕之感以及登高望遠(yuǎn)的豪邁。這感覺(jué)因

受。

老屋而來(lái)。③老屋在旁邊，低矮的平房，紅磚白瓦，

為了給新房子騰地方，拆了一半，看上去悲傷破敗。離家念書(shū)、工作的“我”和少年時(shí)

多少年來(lái)，一家人就生活在老屋里，當(dāng)然，那時(shí)候不一樣了。

還不覺(jué)得它老，不認(rèn)為它狹矮陳陋，我們?cè)谕叻坷铩暗歉咄h(yuǎn)”一再出現(xiàn)。

出出進(jìn)進(jìn)，過(guò)得喜氣洋洋。那時(shí)候我小，對(duì)世界充

想想母親此時(shí)的心理。

滿著最樸素的好奇，坐在院子里仰臉望天，整個(gè)村

“我”和母親的體會(huì)不一樣。

莊的人聲和狗吠都擁到一個(gè)院子里，我想站到高

處，看一看別人的生活是什么樣子，看一看到了夏如此詳寫(xiě)兒時(shí)搬家踩到圖釘?shù)?/p>

天的傍晚，他們是如何在院子里擺出一張桌子吃飯記憶，是要表現(xiàn)什么？

的。但是院落低矮，除了爬到樹(shù)頂，我只能坐井觀怎樣理解相父此時(shí)心態(tài)？

天。我爬過(guò)很多樹(shù)，可是村子里的樹(shù)沒(méi)多高，且到

新樓如愿以?xún)數(shù)厣w起來(lái)了，而

處都是樹(shù)，目光剛越過(guò)別人家的山墻就被枝葉擋住

且很快。

To住在老屋里的我，如同一枚棋子，被握在了低

海拔的角落里。④于是我想飛，總是想象自己像一

只鳥(niǎo)，飛抵村莊上空。我更喜歡想象自己一步一步這里“我”的情感有點(diǎn)復(fù)雜，你體

走到足夠高的地方，直到把這個(gè)世界看清楚。⑤此會(huì)到了嗎？

后的很多年，我離家念書(shū)、工作，寒暑兩季放假回

家或是小住，不是鉆進(jìn)書(shū)本里不出來(lái)，就是火燒屁

股一般轉(zhuǎn)個(gè)身就走。同樣是待在老屋里，但全然沒(méi)

有了少年時(shí)的天真，再想不起要登高望遠(yuǎn)，也不再

對(duì)鄰居家的院子和飯桌感興趣。⑥但是現(xiàn)在，站在

二樓粗糙的房坯上，我突然又想起了那只鳥(niǎo)，想起

了童年生活的一個(gè)關(guān)鍵詞：登高望遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，房子

的確長(zhǎng)高了，長(zhǎng)到了二層，而且還要再長(zhǎng)高半層。

也許我曾經(jīng)設(shè)想過(guò)有一天房子會(huì)做夢(mèng)般地長(zhǎng)高，但

我肯定不會(huì)想到，真正站在長(zhǎng)高了的房子上看村

莊，究竟是什么感覺(jué)。⑦母親一直不愿意蓋新房子。

30多年里她蓋了6次房子、搬家三年窮，何況造

新家，窮怕了也累怕了。這幾年但凡誰(shuí)動(dòng)議破舊立

新，母親都要?dú)v數(shù)6次蓋房子的窮困與操勞。母親

扳著指頭算，草房子蓋了幾間，半邊草半邊瓦的房

子蓋了幾間，瓦房蓋了幾間……蓋這些房子我都經(jīng)

歷過(guò)，只是每一間都是該款的絕唱，日子總是往好

了過(guò)。⑧記得我們從院子里長(zhǎng)老槐樹(shù)和果樹(shù)的草房

子里徹底搬進(jìn)白瓦房，就是現(xiàn)在的老屋，那時(shí)我只

有四五歲、把自己的小零件螞蟻搬家似的往新屋子

里運(yùn)，路上光腳踩到了一枚圖釘，一扎到底。因?yàn)?/p>

疼痛，記憶從那枚清醒的圖釘開(kāi)始，蔓延到白瓦房

和草屋子，然后是新舊兩個(gè)院子，然后是新舊兩個(gè)

院子所屬的兩個(gè)時(shí)代的生活一一它們通過(guò)一顆閃

亮的圖釘緊緊地咬合在了一起。那是我關(guān)于這個(gè)世

界最初的完整的記憶。在遺落了圖釘?shù)男碌陌淄叻?/p>

里，我們家一住20多年，直到把白瓦的顏色住灰,

把新房子住舊，成了老屋；直住到這些年有了一點(diǎn)

點(diǎn)錢(qián)的鄰居們都把小瓦房拆了，原地蓋起了雄偉敞

亮的大屋子。⑨前后左右的鄰居們，眼見(jiàn)他起高樓，

眼見(jiàn)他宴賓客，我們家成了峽谷，頭頂只有院子大

的四方的天。年過(guò)90的祖父要了一輩子強(qiáng)，現(xiàn)在

低頭抬頭都憋得慌。⑩祖父說(shuō)：沒(méi)法活了，人家都

住在咱們頭頂上，喘不過(guò)來(lái)氣。蓋不蓋？?我說(shuō)：

蓋。?祖父說(shuō)：怎么蓋？?我說(shuō)：兩層半。宜早不

宜遲。?我負(fù)責(zé)說(shuō)服父母：老房子住了20多年了，

夠本了，再住下去就成了危房；還有三五十年要活，

新房子早晚要蓋，好日子早過(guò)一天算一天。母親還

猶豫，我向她保證，這是這輩子她蓋的最后一次房

子，咱們?nèi)煤貌牧稀?母親說(shuō)：就算用金鑾殿的

材料，不還是得我和你爸操持？?是的，除了拿出

一點(diǎn)錢(qián)，對(duì)于這座新房子我能做的只是在電話里說(shuō)

了幾次自己的設(shè)想，囑咐材料盡量用最好的。3個(gè)

月之后，我回到家，直接站到了二樓頂上；下一次

再回來(lái)，我看見(jiàn)的將是一座祖父祖母和我父母這輩

子住過(guò)的最完美的房子。?搬家的時(shí)候我肯定不

在，從老屋到新樓，我其實(shí)希望自己能像四五歲的

時(shí)候一樣，螞蟻似的一趟趟搬運(yùn)；就算出現(xiàn)第二枚

圖釘也未必不是好事，踩上去，疼痛將貫穿我一生。

這可能也是我在自己的村莊里建造的最后一座房

子。?我從二樓下來(lái)，給祖父祖母買(mǎi)了煙酒和點(diǎn)心，

陪他們說(shuō)了會(huì)兒話，和父母吃了頓晚飯，就拎著行

李去了機(jī)場(chǎng)。從下車(chē)到離開(kāi)，我在家僅待了4個(gè)小

時(shí)。（四望梅川河整理）

10、文章開(kāi)頭寫(xiě)“我陡生了身輕如燕之感以及登高望遠(yuǎn)的豪邁”。請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，分析這種感受的

由來(lái)。（4分）

11、聯(lián)系語(yǔ)境，分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理。（2分）

住在老屋里的我，如同一枚棋子，被掘在了低海拔的角落里。

12、文章寫(xiě)母親不愿意蓋新房子這件事，有什么作用？（3分）

13、讀完這篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到這些詞語(yǔ)：童年、故鄉(xiāng)、記憶……請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容選擇其中一個(gè)

詞語(yǔ)談?wù)勀銓?duì)主題的理解。（4分）

。（11分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

人類(lèi)和塑料的關(guān)系可能比你想象的還要“親密”。除了生活中接觸到的各種塑料制品，塑料還會(huì)降解

成直徑從0.1厘米到5000微米不等的塑料微粒。這種塑料微粒，就是人們所說(shuō)的“微塑料”。關(guān)于微

塑料的研究最早集中在海洋，但近年來(lái)，海洋生物的體內(nèi)、數(shù)千米深的海底、漂浮的空氣中、40%的

食物中，都被檢出了微塑料。2022年，科學(xué)家首次在人體血液和活人肺部檢測(cè)到微塑料。微塑料已經(jīng)

出現(xiàn)在地球表層的各個(gè)地方，被科學(xué)家比喻為全球性的“瘴氣”。

【材料二】

微塑料，是指直徑小于5毫米的聚合物，通常以碎片、纖維等形式存在。由于尺寸小且更易進(jìn)入生物

體內(nèi)，吸附和轉(zhuǎn)移其他污染物的能力也更強(qiáng)，所以進(jìn)入地球循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)環(huán)境與人體健康的危害比大

塊塑料更大。微塑料對(duì)環(huán)境的污染有兩個(gè)特點(diǎn)：一是數(shù)量巨大。據(jù)估計(jì)，海洋中約有3.5萬(wàn)噸微塑料,

占比超過(guò)總塑料垃圾數(shù)量的55%和重量的72%；,在過(guò)去40年中，北太平洋中部洋流中微

塑料的濃度升高了兩個(gè)數(shù)量級(jí)，而表面的塑料垃圾濃度則沒(méi)有顯著變化。

微塑料來(lái)源還得追溯到人類(lèi)身上，自從人類(lèi)開(kāi)始大量使用塑料制品之后，大量的廢棄塑料被滯留在自

然環(huán)境中，而在物理破碎以及一些微生物的降解作用下，塑料破碎降解為極小的塑料顆粒，從而通過(guò)

自然循環(huán)進(jìn)入人體。另外，近年來(lái)不少工程塑料產(chǎn)品的使用，比如汽車(chē)制造、通用電子產(chǎn)品、化工工

藝設(shè)備等，更是直接加劇了環(huán)境中微塑料的污染程度。

【材料三】

圖1：公眾對(duì)微塑料危害的認(rèn)知圖2：公眾自覺(jué)減少微塑料制品使用情況

【材料四】

據(jù)推算，全世界平均每分鐘會(huì)售出100萬(wàn)個(gè)塑料瓶，每年平均售出5000億個(gè)塑料瓶。這些塑料瓶最

后去了哪里？統(tǒng)計(jì)表明，全球32%的廢棄塑料瓶未被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，

造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

飲料瓶押金計(jì)劃是對(duì)可能存在污染的產(chǎn)品征收押金，在產(chǎn)品或殘留物被送回到回收系統(tǒng)時(shí)退回押金，

以避免廢棄物污染環(huán)境。可以用押金或環(huán)?；饋?lái)建立自動(dòng)回收機(jī)，通過(guò)使用自動(dòng)回收機(jī)將瓶子和易

拉罐分開(kāi)回收，回收過(guò)程中飲料瓶不會(huì)受到家用垃圾桶中其他垃圾的污染。這樣，飲料瓶可以在一個(gè)

封閉的循環(huán)中被回收制成新的瓶子和易拉罐。

通過(guò)飲料瓶押金計(jì)劃，幾乎可以100%回收飲料空瓶。其他任何廢棄物回收系統(tǒng)都無(wú)法達(dá)到如此高的

回收率。目前，全球已經(jīng)有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)通過(guò)押金制回收飲料瓶，由此全球每年可以回收約400

億個(gè)飲料包裝物，包括礦泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶等。目前，我國(guó)已有一些城市設(shè)立了自動(dòng)回收機(jī)，

如北京、上海等。

14、有人查閱了“瘴氣”的資料（見(jiàn)下），請(qǐng)你結(jié)合資料及材料一、材料二，說(shuō)說(shuō)科學(xué)家為什么將微

塑料比喻為全球性“瘴氣”？（3分）

【資料】瘴氣，多指熱帶或亞熱帶原始森林里動(dòng)植物腐爛后生成的毒氣。其

形成與無(wú)人有效處理動(dòng)植物死后的尸體及當(dāng)?shù)靥厥獾臍夂蛴忻芮嘘P(guān)系。

15、閱讀材料二，完成（1）-（2）題。（4分）

（1）在橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使整段文字語(yǔ)意完整連貫。（2分）

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括微塑料的兩個(gè)來(lái)源。（2分）

16、我們?cè)撊绾握_對(duì)待微塑料問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合以上四則材料，向當(dāng)?shù)卣醿蓷l合理化建議。（4分）

四、名著閱讀（6分）

17、班級(jí)開(kāi)展了“賞析簡(jiǎn)?愛(ài)形象之美”專(zhuān)題閱讀。你所在的小組準(zhǔn)備以“次要人物與主要人物的沖

突”為話題，梳理作品中的關(guān)聯(lián)情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)提示，將下列表格補(bǔ)充完整。（2分）

話題：次要人物與主要人物的沖突

人物引發(fā)的沖突

里德舅媽簡(jiǎn)?愛(ài)童年時(shí)期成長(zhǎng)中的沖突

布羅克赫斯特(1)______________

(2)

（備選人物：A.海倫B.伯莎C.簡(jiǎn)?愛(ài)青年時(shí)期婚戀生活中的沖突

坦普爾）

結(jié)論：一個(gè)極度自尊又極度自卑的簡(jiǎn)?愛(ài)。

18、閱讀下面從《駱駝祥子》中摘錄的文字，回答問(wèn)題。（4分）

又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣……風(fēng)，

±,雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹(shù),

哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊……地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布……

祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，

已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……

老舍描繪的暴風(fēng)驟雨的場(chǎng)景，展現(xiàn)的也是祥子的世界。有人說(shuō)：“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺(jué)

得這雨真大?！闭?qǐng)結(jié)合樣子生活經(jīng)歷中的關(guān)鍵事件，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

五、寫(xiě)作（50分）

19、閱讀下面材料，按要求寫(xiě)作。

子曰：“勇者不懼”，人是可以勇敢的，在需要的時(shí)候，可以戰(zhàn)勝本能性的恐懼，直面危險(xiǎn)。勇敢不

是不恐懼，而是為了美好的事物和價(jià)值而克服恐懼。面對(duì)恐懼，有的人坦然從容，一往無(wú)前；有的人

卻慌不擇路，迷失自我。

讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“喚起心中的勇敢”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）文體自定（詩(shī)歌除外），（2）字?jǐn)?shù)不少于600字，（3）不得抄襲、套作，（4）不出現(xiàn)

真實(shí)的校名和師生姓名

參考答案

1、（1）zai翩(2)D（3）身上有故事

2、（1）B（2）D

3、（1）C（2）應(yīng)改為：約占全唐詩(shī)的十六分之一（或：占全唐詩(shī)的十六分之一左右）

（3）示例：我班“荷文化”學(xué)習(xí)成果想編成本文集，下周五之前完成組稿工作。真誠(chéng)邀請(qǐng)您為文集

寫(xiě)一篇前言。您看可以嗎？

4、（1）山島竦峙（2）水面初平云腳低（3）波濤如怒（4）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆

懸（5）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

5、例如：秋天到了，延州在層層山嶺的環(huán)抱之中，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽(yáng)了，

一點(diǎn)也沒(méi)有停留之意。黃昏時(shí)，軍中號(hào)角一吹，周?chē)倪吢曇搽S之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，長(zhǎng)

煙落日，孤零零的城門(mén)緊閉。

6,（1）③（2）古代學(xué)官的統(tǒng)稱(chēng)。（3）?。?）光線明亮

7C

8、（1）不因?yàn)橥馕锏暮脡亩吲d，不因?yàn)樽约旱牡檬Ф瘋?/p>

（2）擴(kuò)大學(xué)宮，優(yōu)待生員。

9、因?yàn)榉吨傺托南底鎳?guó)，為國(guó)效力，有著憂國(guó)憂民的情懷，還有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而

樂(lè)”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。

10、因?yàn)檎驹诩依锏亩訕巧?，視野開(kāi)闊，能夠看遍半個(gè)村莊和鄰居家的院子，彌補(bǔ)了兒時(shí)的遺憾；

而且家里蓋了新房子，不用再在鄰居家前感到憋屈，日子也在向好的方向發(fā)展，心里感到舒心愉快。

11、運(yùn)用比喻，將自己比作一枚棋子，“掘”字形象生動(dòng)地表現(xiàn)出住在低矮老屋子里的“我”內(nèi)心的

不滿和憋屈。

12、結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文我們家的老瓦房住了很多年，一直沒(méi)有拆掉重建，只有我們家的房

子相比鄰居家，又小又破，也引出了下文“我”勸父母蓋新房的內(nèi)容；內(nèi)容上：通過(guò)蓋新房的窮困與

操勞表現(xiàn)父母生活的艱辛和不易，表現(xiàn)對(duì)父母辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)育兒女