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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁美術(shù)教學(xué)工作計劃范文工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時,都要制定工作方案,下面是關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作方案的內(nèi)容,歡迎閱讀!
美術(shù)教學(xué)工作方案新的學(xué)期又開頭了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進行。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會進展、教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系同學(xué)的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷,針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,透過美術(shù)課教學(xué),將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一齊,以多種搞笑的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野,使同學(xué)把握繪畫技法,連續(xù)理解基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好,擴大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教學(xué),擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓同學(xué)能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、詳細工作:
1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期,我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動,加強自己的業(yè)務(wù)潛力,使自己由熟悉新課程到走進新課程。
2、課堂教學(xué)活動。
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)討論?!蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動同學(xué)專心性為主,使同學(xué)開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。
3、組織同學(xué)多出作品,參與各級各類的賽事。
四、教學(xué)要留意的問題:
1、留意課堂秩序,防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握,就應(yīng)留意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的進展為目的,以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問,學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想:
1.進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,仔細備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。
2.仔細貫徹學(xué)校工作重點,盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為同學(xué)帶給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。透過美術(shù)愛好小組的活動,使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進展,進一步了解美術(shù)的基本學(xué)問,培育同學(xué)的觀看潛力和創(chuàng)新思維潛力,提高同學(xué)的審美觀。
二、同學(xué)現(xiàn)狀分析
每個班級有1個班級,各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別,有先天因素,有后天緣由,造成他們對美術(shù)課愛好的不同,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要老師急躁引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的專心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。
三、教學(xué)目的要求
同學(xué)以個人或群眾合作的方式參加各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美閱歷,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)制造精神,進展美術(shù)實踐潛力,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
四、教學(xué)措施
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來,強調(diào)學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美術(shù)生活方面的作用,使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2.多種形式,組織同學(xué)熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的喜愛,對世界多元文化教育的寬容和敬重。
3.采納多種方法,使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展,最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能,并重視實踐潛力的培育,使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的潛力。透過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)在詳細情境中探究與發(fā)覺,找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián),培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。
4.老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同共性和潛力的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無論是低班級還中高班級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加,放手給同學(xué),充分調(diào)動同學(xué)的專心性,讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題,發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與同學(xué)共同參
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