美術老師心得

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁美術老師心得作為一名教育工作第一線的美術老師，只有不斷地汲取先進教學理念，把握富有創(chuàng)新的教育教學方法，才能培育富有創(chuàng)新精神和實踐力量的創(chuàng)新人才，才能跟上時代前進的步伐，探討心得。下面是我為大家收集整理的美術老師心得，歡迎大家閱讀。

美術老師心得篇120xx年x月x日至9日，為了提高我省各青少年校外活動中心美術輔導老師的專業(yè)輔導水平，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室在西安金橋酒店舉辦了20xx年陜西省青少年校外活動中心藝術類骨干老師培訓班。

我縣活動中心主任和相關領導對我活動中心校外美術活動的開展非常重視，出于對我們青年老師的關懷和培育，為了更好的提高我中心的美術活動水平，于是派我其他三名老師去參與了這次培訓。下面就這次培訓談一下自己的一些體會。

回顧這幾天緊急而又充實的學習歷程，積累了切膚的閱歷。通過這次“青少年校外活動中心藝術老師”的培訓，使我了解到了很多書本上沒有的學問，這是一種對思想的陶冶、學問的啟發(fā)。有的地方雖然不是很清晰但是經(jīng)過認真分析、仔細思索，我學到了不少的學問。

美術專業(yè)的培訓是西安市蓮湖區(qū)少年宮副主任劉文化老師，他也是陜西省小天鵝藝術團的團長，多年的校外教育閱歷使他成為全體學員的最鄙視的老師，他以自己的親身經(jīng)受感動著我們每一個學員，他的培訓方式與眾不同，他要求我們專心去體會，從各種活動中去感悟新的美術教育教學理念。在培訓活動中，涉及到了兒童美繪畫的階段、兒童繪畫的表現(xiàn)形式、繪畫的方法、對兒童美術作品的評價、兒童美術教學活動的設計及劉老師在實施校外美術教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學員在不斷的爭論、溝通和實踐活動中結束了本次培訓，為我們今后的校外美術教育工作吸取了肯定的閱歷，指明白進展的方向。

這次培訓，與同學學習好像存在著某種對稱性，正像我們平常在課堂教學中總是努力地促進同學的高層次思維的參加。這幾天的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進同學主動探究學習為主的思想以及促進老師原創(chuàng)性的思索。

這幾天的培訓生活雖然是特別短暫的,但是我會永久記住,由于通過這幾天的學習,不但增長了技能和學問,也提升了教學理念，今后的教學我會做的更好。

美術老師心得篇2上周我有幸參與了老師進修學校組織的音樂美術老師培訓，培訓時間是4月23、24兩天，培訓地點在合肥師范學院。上午八點二十進行了開班儀式，相關領導發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓的詳細狀況談談我的心得體會：

第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關于老師心理健康調適的輔導，主題是做一名健康歡樂的老師!告知我們如何進行心理健康調適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前老師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過許多詳細方面，比如合理飲食、調整認知和心情、如何合理的宣泄心情、個人修養(yǎng)的提高以及學會寬容與合作，告知我們如何成為一名心理健康的老師。這樣的心理輔導講座緊密聯(lián)系老師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線老師關心很大，我也深深感受到，一個人的心理健康特別重要，尤其是老師這個群體，平常教學任務繁重，面對越來越簡單的教育現(xiàn)象，內心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而老師又是個育人的主體，假如老師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象(同學)產(chǎn)生不良影響，這一點必需引起我們每個人重視。有句話說得很好，學高為師，身正為范!老師承載著教書育人的責任，既要有扎實淵博的學識，還要有能夠感染同學心靈的人格魅力，這就需要老師塑造自己健康樂觀樂觀的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進同學健康、長遠的進展。我的個人感受是，老師的心理健康不僅有利于老師自身的進展、個人生活質量的提升以及職業(yè)幸福感的獵取，而且是一個高素養(yǎng)老師的必備素養(yǎng)，它關系到同學健康、長遠的進展。

其次個講座是關于中學校美術教學的討論，說的都是美術理論，說實話我感覺內容平淡而陳舊，與我們一線美術老師的教學相距甚遠。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓的通知的時候，我的第一反應是，好不簡單期盼來的周末又不能休息了，但轉念一想，既然是培訓，對我們應當也會有關心的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程明顯讓我很絕望，所以就不多說了。

第三場講座是安徽省教育科學討論院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中學校美術課堂教學，內容針對性強，她強調了美術教學的三大課前預備工作：1、鉆研全部教材;2、了解同學、分析教學對象;3、物質預備。她還指導我們如何制定教學方案，并且指出許多美術老師在制定教學目標的時候消失的三大問題，比如：教學目標分類混亂、課題教學目標與學科課程標準混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。

第四場是合肥師范學院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強的實踐性，為了促進老師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學效果，每學期各個學校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學討論卻有些盲目，許多老師聽課的時候抓不住要領，缺乏對課堂的深刻思索;而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊急，課堂變成老師表演的舞臺，追求華麗、共性，而疏忽了課堂教學藝術的真正歸宿應當是同學，沒有真正貫徹聽課研討的實質精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的預備，理解了現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代師生觀、同學觀、學習觀以及教學觀，這些都是評價一節(jié)好課的標尺。另外，聽課之前還要熟識所聽課程，把握教材，了解有關教改的信息，做好聽課的心理預備，客觀公正的賜予評價，由于，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進老師的進展，促進教研的進展。

此次培訓總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲許多，感謝上級教育部門賜予這樣學習的機會，也感謝給我們上課的幾位專家教授!最終用一句話概括：做一名歡樂的老師，做一名擅長思索的教育工作者

11月份參與了國培方案美術老師遠程培訓，讓我深切地熟悉到在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為一名教育工作第一線的美術老師，只有不斷地汲取先進教學理念，把握富有創(chuàng)新的教育教學方法，才能培育富有創(chuàng)新精神和實踐力量的創(chuàng)新人才，才能跟上時代前進的步伐。

雖然是遠程培訓學習，自我感覺是受益頗多。依據(jù)美術教學中教學領域進行指導。

美術老師心得篇3通過為期七天的培訓學習，自我感覺收獲多多，小結如下：

1、提高了專業(yè)學問水平

深化了本學科基礎學問，加強了對本學科基本學問和基本理論理解，把握了本學科的一些進展動態(tài)，了解到本學科理論與技術的新進展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的力量，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐力量。尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及同學力量的培育課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步熟悉到自主學習并不等于同學的自由學習，而是在老師的引導下選擇有合作休息價值的內容，引導好同學的爭論，培育同學合作的本事，提高同學團隊協(xié)作的力量。另外聽了單錦浦老師有關學校試驗力量的培育和實踐課，使我深深地熟悉到在美術當中培育同學的觀看力量、創(chuàng)新力量、技能進展的重要性。通過多位老師的閱歷的傳授，使我在現(xiàn)在的教學中得到了很大的關心。

2、教育觀念得到更新

此次“千農教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會傾聽同學的心聲，敬重同學的需求。

3、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平

在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還把握了一些現(xiàn)代教育技術。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益菲淺，在現(xiàn)代教育技術、計算機應用(含網(wǎng)絡技術和多媒體課件制作)的學習中，自己已具有了運用計算機進行幫助教學、開展教育教學活動的力量、會制作適用學科的簡潔教學課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實，可以說這些理論是指導我們順當開展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長供應了有利的條件。通過老師的博客培訓，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術應用方面的力量是多么的欠缺，為了提高自身的現(xiàn)代技術應用力量。為了適應社會進展的需求，成為一個不被社會淘汰

的合格老師，我熟悉到必需要與時俱進，不斷學習不斷自我更新，以提高自己的適應力量。

4、教育教學理論把握得更為系統(tǒng)

這樣的培訓特別準時，平常忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對教育教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的熟悉更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充足。

5、合作學習、共同成長

在十多天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親熱和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友情。培訓結束，就是我們新的合作開頭，以后肯定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、樂觀、合作、開心的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加好玩和有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、爭論，這是