2023-2024學(xué)年新人教版選擇性必修第四冊高中英語Unit5LaunchingYourCareerSectionⅣ單元寫作夯基提能作業(yè)

UNIT5SectionIV

◎夯基提能作業(yè)④

.......................................................

I.閱讀理解

（2023?吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末）

JohnvonNeumannwastheoldestof3childrenofabanker,andhisspeedof

learningnewideasandofsolvingproblemsstoodoutearly.At17,hisfathertried

topersuadehimnottobecomeamathematicianbecausehemayleadapoorlifebeing

amathematician,andsovonNeumannagreedtostudychemistryaswell.In1926,at

23,hereceivedadegreeinchemicalengineeringandaPh.D.inmathematics.Fromthen

on,mathematicsprovidedwellenoughforhim,andheneverhadtoturntochemistry.

In1930,vonNeumannvisitedPrincetonUniversityforayearandthenbecame

aprofessorthere.Hisfirstbookwaspublishedin1932.In1933,theInstitutefor

AdvancedStudywasformed,andhebecameoneofthe6full-timepeopleintheSchool

ofMathematics（Einsteinwasoneoftheothers）.

WorldWarIIhugelychangedvonNeumannJsareasofinterest.Until1940hehad

beenagreatpure（純粹的）mathematician.Duringandafterthewar,hebecameoneof

thebestmathematicianswhoputmathematicstheoriesintopractice.Duringthelast

partofthewarhebecameinterestedincomputingmachinesandmadeseveral

fundamentalcontributions.AfterthewarvonNeumanncontinuedhisworkwith

computers,andwasgenerallyveryactiveingovernmentservice.Hereceivedmany

awards,waspresidentoftheAmericanMathematicalSocietyandwasamemberofthe

AtomicEnergyCommission.Hediedin1957ofcancer.

VonNeumannmadeseveralgreatcontributionsandanyoneofthemwouldhavebeen

enoughtoearnhimafirmplaceinhistory.Hewillberememberedasoneofthegreatest

mindsofthe20thcentury.

VonNeumannreallywasalegend（傳奇）inhisowntime,andthereareanumber

ofstoriesabouthim.Hisdrivingabilityisapartofthislegend.Hereportedone

accidentthisway:"Iwasdrivingdowntheroad.Thetreesontherightwerepassing

meinanorderlyfashionat60milesperhour.Suddenlyoneofthemsteppedinmy

path.”

語篇解讀：本文是一篇記敘文。本文主要介紹了偉大的數(shù)學(xué)家JohnvonNeumann（約

翰?馮?諾依曼）的生平事跡。

1.Accordingtothetext,vonNeumann5sfatherbelievedthatA.

A.amathematiciancouldn，tearnalotofmoney

B.amathematicianneededagoodmemory

C.vonNeumannhadtheabilitytolearntwosubjectsatthesametime

D.vonNeumannhadagiftforsolvingproblemsatahighspeed

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“At17,hisfathertriedtopersuadehimnotto

becomeamathematicianbecausehemayleadapoorlifebeingamathematician,（17

歲的時(shí)候，他的父親試圖說服他不要成為一名數(shù)學(xué)家，因?yàn)樽鳛橐幻麛?shù)學(xué)家，他可能過著貧

窮的生活，）”可知，他父親認(rèn)為成為數(shù)學(xué)家賺不了很多錢。故選A。

2.VonNeumannpublishedhisfirstbookattheageofC.

A.23B.26

C.29D.32

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“In1926,at23,hereceivedadegreeinchemical

engineeringandaPh.D.inmathematics.（1926年，23歲，獲得化學(xué)工程學(xué)位和數(shù)學(xué)博士

學(xué)位。）“可知，他出生于1903年，結(jié)合第二段aHisfirstbookwaspublishedin1932.（他

的第一本書在1932年出版?！?可計(jì)算他當(dāng)時(shí)的年齡是29歲。故選C。

3.HowdidWorldWarIIaffectJohnvonNeumann?B

A.Herealizedtheimportanceofengineering.

B.Hebegantoresearchhowtoputmathematicsintopractice.

C.Heleftcollegeandservedatthegovernmentdepartment.

D.Helostinterestinchemistry.

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Duringandafterthewar,hebecameoneofthe

bestmathematicianswhoputmathematicstheoriesintopractice.（在戰(zhàn)爭期間和戰(zhàn)后,

他成為將數(shù)學(xué)理論付諸實(shí)踐的最好的數(shù)學(xué)家之一?！?可知，他在戰(zhàn)爭期間把數(shù)學(xué)理論應(yīng)用

于實(shí)踐。故選B。

4.Fromthelastparagraph,wecaninferJohnvonNeumannwasD.

A.calmB.brave

C.intelligentD.humorous

解析：推理判斷題。根據(jù)最后一段"Hereportedoneaccidentthisway：'Iwas

drivingdowntheroad.Thetreesontherightwerepassingmeinanorderlyfashion

at60milesperhour.Suddenlyoneofthemsteppedinmypath.’（他以這種方式報(bào)告

了一起事故：’我開車沿著這條路。右邊的樹木以每小時(shí)60英里的速度有秩序地從我身邊

經(jīng)過。突然他們中的一個(gè)擋住了我的路。'）”他對事故詼諧地描述可知他非常幽默。故選

Do

II.七選五

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余

選項(xiàng)。

（2023?浙江省嘉興市高三教學(xué)測試）

Hilde'sfatherwasareporter.Heoftentookhertoworkwithhim,andshe

developedastronginterestinnewsstoriesandreporting.1.DShedidthe

writing,hersisterIzzytookpictures,andherfatherhelpedherorganizeandprint

thenewspaper.Hildewantedtocoverbigstoriesinhertown.Followingtherulesher

fatherhadtaughther,sheresearchedandreportedstoriesinhermonthlynewspaper.

Thenewspapersuddenlybecamefamouswhenamurderhappenedinthetown,and

Hildewasthefirstpersontoreportit.Soon,newsorganizationsaroundthecountry

weredoingstoriesonHilde.

2.FSomepeoplecriticizedherparentsforallowinghertoreporton

somethingasunpleasantasamurder.

OtherscriticizedHildefor^pretendingtobeareporter^.Somepeopleeven

suggestedsheshouldbeplayingwithdolls.3.BSherespondedwithaYouTube

video."IneverbeganmynewspapersothatpeoplewouldthinkIwascute,“she

said."Iwanttobetakenseriously.”

Thatwasn'tthelasttimeHildehadtroublegettingpeopletotakeher

seriously.Sometimes,itwasbecauseofherage.Othertimes,itwasbecauseshewas

agirl.4.AHildecontinuedreportingandheractivitiesasareporterhavemade

herfamous.

NowHildehaspublishedabooktellingherownstoryandthechallengesshehas

faced.SomeofthosechallengescamefromHildeherself,strugglingtofigureout

whoshewasasshegrewolder.5.CButsheisstilljust15,andhasplentyof

timetodecidewhatshewantstodowithherlife.Hereffortshavealreadyinspired

peoplearoundtheworld.

A.Butsheneverletthatstopher.

B.Hildewasupsetbythecomplaints.

C.Fornow,Hildesaysshehasgivenupreporting.

D.Whenshewas8,Hildestartedherownnewspaper.

E.Hergreatsuccessinreportinghaschangedherlife.

F.NoteveryonewashappyaboutHilde，sefforts,though.

G.Shewasclearlyinadilemmaabouthowtosolvethecrisis.

語篇解讀：本文是一篇記敘文。講述了8歲的女孩Hilde創(chuàng)辦自己的報(bào)紙遇到的種種非

議，贊揚(yáng)了Hilde不怕挑戰(zhàn)，迎難而上的品質(zhì)。

解析：

1.上文說明了Hilde開始對報(bào)紙行業(yè)產(chǎn)生興趣，結(jié)合下文可知，Hilde開始自己制作

報(bào)紙，D選項(xiàng)（當(dāng)她八歲時(shí)，Hilde開辦了自己的報(bào)紙。）銜接上下文恰當(dāng)。且選項(xiàng)中newspaper

與后一句詞匯重復(fù)。故選D。

2.根據(jù)上文可知Hilde有了名聲，下文（有些人批評她的父母允許她報(bào)道一些像謀殺這

樣令人不快的事情。）可知，并不是所有人都欣賞Hilde的報(bào)道行為，F(xiàn)選項(xiàng)（但是，并不是

每個(gè)人都欣賞Hilde做出的努力。）與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，開啟下文。故選F。

3.上文描述了人們對Hilde各種各樣的批評，B選項(xiàng)（Hilde對這些抱怨感到不安。）

承接上文，指出Hilde對此做出的反應(yīng)，且選項(xiàng)中"complaints"照應(yīng)上文提到的各種批評。

故選Bo

4.上文說明了人們批評Hilde的其他原因，結(jié)合下文“Hildecontinuedreportingand

heractivitiesasareporterhavemadeherfamous.可知，Hilde并沒有因?yàn)閾湄霸u而

停止報(bào)道。A選項(xiàng)（但她從未因此而停止。）承上啟下。故選A。

5.下文“Butsheisstilljust15,andhasplentyoftimetodecidewhatshe

wantstodowithherlife."（但是她才15歲,有大量的時(shí)間去決定她想從事的工作。）

可知，前句與其構(gòu)成轉(zhuǎn)折，C選項(xiàng)（現(xiàn)在，Hilde說她已經(jīng)不再報(bào)道新聞了。）符合句意。故

選Co

III.完形填空

（2023?遼寧省鞍山市一模）

MysisterBlytheisoneofthehighestachieversI'veeverknown.Growingup,

shewas1.Ainabsolutelyeverything.Sheremainsthemostgifted2.C

rveevermet.She，sreceivedmanyprizesinsportscompetitions

2007was3.Bforourfamily.WelostourbrotherinJulytocancer.After

overayear,Ihadnochoicebuttoputone4.Dinfrontoftheother.Ithappened

onlybecausethesuncontinuedtorisedayafterday.Atthesametime,Blythe5.D

andcommittedherselftoeffortsthatdemandedher6.Bbest,includingafourth

placefinishinherfinalOlympics.Wewatchednervously.Fourthcanbea7.C

placetogetinahighlycompetitivecompetitionlikethis.Wereleasedacollective

sighof8.Bandcheeredwhenwesawherhugesmile.

Shehassince9.Agracefullyfromthesport.Needlesstosay,shecontinues

to10.Dherself,winningcookingcompetitionsanddoingwellinflag

football.Meanwhile,I'malwaysathomeinherH.Bwhenevernecessary.

IhavewatchedBlythewith12.Candinwondersincemyearliestmemories——I

13.Adonow.

Ihaveworriedabouteveryrisk,wishingIcouldprotectherfromeveryhurt,

andsmiledhappilywith14.Bateveryreward.KnowingthattheverypersonI

havewatchedgrowupfromthebeginningistheonewhohaslivedthebestlifehelps

mebelievethatI15.D.

語篇解讀：本文是一篇記敘文。文章介紹了作者見證自己的妹妹Blythe一路成長為最

杰出的運(yùn)動員的故事。

1.A.brilliantB.active

C.engagedD.absorbed

解析：考查形容詞詞義辨析。句意：從小到大，她在任何方面都很出色。根據(jù)“She

remainsthemostgifted2I'veevermet.She，sreceivedmanyprizesinsports

competitions^可知，Blythe在運(yùn)動比賽上獲得了很多獎(jiǎng)，說明她很優(yōu)秀，此處brilliant

符合語境。A.brilliant成功的，輝煌的,出色的；B.active積極的；C.engaged已訂婚的，

被占用的；D.absorbed極感興趣的，全神貫注的。故選A。

2.A.expertB.student

C.athleteD.performer

解析:考查名詞詞義辨析。句意:她仍然是我見過的最有天賦的運(yùn)動員。根據(jù)后面“She's

receivedmanyprizesinsportscompetitions.??可知，能在運(yùn)動比賽上拿各種獎(jiǎng)，說明

她是“運(yùn)動員"，athlete符合語境。A.expert專家；B.student學(xué)生；C.athlete運(yùn)動員；

D.performer表演者。故選C。

3.A.meaningfulB.cruel

C.significantD.frightening

解析：考查形容詞詞義辨析。句意：2007年對我們家來說是殘酷的。根據(jù)后面“Welost

ourbrotherinJulytocancer.”可知，失去了兄弟，說明這是殘酷的一年，cruel符合

語境。A.meaningful有意義的；B.cruel殘酷的，殘忍的；C.significant重要的，有重要

意義的;D.frightening可怕的，令人不安的。故選的

4.A.viewB.point

C.handD.foot

解析：考查名詞詞義辨析。句意：一年多后，我別無選擇，只能繼續(xù)向前走。putonefoot

infrontoftheother為固定搭配，表示“向前走、穩(wěn)步推進(jìn)”。A.view觀點(diǎn)，看法；B.point

觀點(diǎn)，見解；C.hand手，幫助，援手；D.foot腳，底部，基礎(chǔ)。故選D。

5.A.startedoffB.pulledtogether

C.heldonD.roseup

解析：考查動詞短語辨析。句意：與此同時(shí)，布萊斯站了起來，全力以赴，要求她做到

最好，包括在奧運(yùn)會決賽上獲得第四名。根據(jù)句意說明Blythe振作了起來，riseup符合

語境。A.startedoff開始，出發(fā)；B.pulledtogether齊心協(xié)力；C.heldon等一下，繼

續(xù)；D.roseup上升，起義，變得強(qiáng)大。故選D。

6.A.constantB.absolute

C.extraD.initial

解析：考查形容詞詞義辨析。句意：同上。根據(jù)句意可知，要求自己全力以赴，說明希

望自己能做到最好，absolute符合語境。A.constant經(jīng)常發(fā)生的，持續(xù)不斷的；B.absolute

完全的，絕對的，十足的；C.extra額外的；D.initial開始的，最初的。故選B。

7.A.desirableB.creative

C.toughD.pure

解析：考查形容詞詞義辨析。句意：在這樣一個(gè)高度競爭的比賽中，第四名是一個(gè)艱難

的位置。根據(jù)句意可知，要在奧運(yùn)會決賽上獲得第四名是非常難的，tough符合語境。

A.desirable令人向往的,值得擁有的；B.creative創(chuàng)造性的，有創(chuàng)造力的；C.tough堅(jiān)韌

的，嚴(yán)厲的，艱難的；D.pure純的，純真的。故選C。

8.A.tirednessB.relief

C.admirationD.sympathy

解析：考查名詞詞義辨析。句意：看到她燦爛的笑容時(shí)，我們都松了一口氣，歡呼起來。

根據(jù)"Wereleasedacollectivesighof8andcheeredwhenwesawherhuge

smile.”可知,看到她燦爛的笑容時(shí)，我們也松了一口氣，relief符合語境。A.tiredness

疲勞，疲倦；B.relief寬慰，輕松，緩解；C.admiration欽佩，贊美，欣賞；D.sympathy

同情心。故選B。

9.A.retiredB.benefited

C.separatedD.suffered

解析：考查動詞詞義辨析。句意:此后，她優(yōu)雅地退出了這項(xiàng)運(yùn)動。根據(jù)后文"winning

cookingcompetitionsanddoingwellinflagfootball,,,可知retire符合語境。

A.retired退休，退役，退賽；B.benefited收益；C.separated分開，分離；D.suffered

遭受，經(jīng)歷。故選A。

10.A.changeB.fight

C.winD.challenge

解析：考查動詞詞義辨析。句意：不用說，她繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，贏得烹飪比賽，在奪旗橄

欖球比賽中表現(xiàn)出色。根據(jù)后文“winningcookingcompetitionsanddoingwellinflag

football（贏得廚藝比賽、參加奪旗橄欖球比賽并表現(xiàn)出色）"，說明Blythe是在繼續(xù)挑戰(zhàn)

自己。A.change改變，變化；B.fight與作斗爭,打仗；C.win贏,獲勝；D.challenge

挑戰(zhàn)。故選D。

11.A.memoryB.company

C.placeD.opinion

解析：考查名詞詞義辨析。句意：與此同時(shí)，只要有需要，我總是在家陪著她。inone's

company意為“陪伴某人”，符合語境。A.memory記憶力,記性；B.company公司，陪伴；

C.place地方；D.opinion觀點(diǎn)。故選B。

12.A.amazementB.curiosity

C.anxietyD.disbelief

解析：考查名詞詞義辨析。句意：從我最早的記憶開始，我就帶著焦慮和好奇觀察著布

萊斯現(xiàn)在我仍然如此。根據(jù)“Ihaveworriedabouteveryrisk,wishingIcould

protectherfromeveryhurt,andsmiledhappilywith14ateveryreward.“可

知，看到Blythe冒險(xiǎn)時(shí)擔(dān)心，看到她獲獎(jiǎng)時(shí)又開心。說明作者總是帶有焦慮，anxiety符

合語境。A.amazement驚詫，驚奇；B.curiosity好奇；C.anxiety焦慮;D.disbelief懷疑,

不信。故選C。

13.A.stillB.barely

C.alreadyD.simply

解析：考查副詞詞義辨析。句意：同上。根據(jù)下一段第一句可知，作者現(xiàn)在也還是帶著

焦慮和好奇觀察著Blythe,still符合語境。A.still依舊,還是，仍然；B.barely幾乎不,

幾乎沒有；C.already已經(jīng)；D.simply僅僅，不過。故選A。

14.A.envyB.pride

C.dignityD.ambition

解析：考查名詞詞義辨析。句意：每一次冒險(xiǎn)我都擔(dān)心過，希望我能保護(hù)她不受任何傷

害，每一次獎(jiǎng)勵(lì)我都驕傲地笑著。根據(jù)常理可知，看到Blythe冒險(xiǎn)時(shí)，作者會擔(dān)心，看到

她獲獎(jiǎng)時(shí)，則應(yīng)該是“驕傲”。A.envy羨慕，嫉妒；B.pride驕傲,自豪；C.dignity尊嚴(yán)，

自尊;D.ambition抱負(fù),雄心。故選B。

15.A.succeedB.shine

C.matureD.matter

解析：考查動詞詞義辨析。句意：知道自己從一開始就看著長大的人過著最好的生活，

這讓我相信我很重要。根據(jù)常理可知，知道自己看著長大的人過著最好的生活，這會讓人很

有成就感，覺得自己很重要，此處matter符合語境。A.succeed成功，達(dá)成；B.shine發(fā)光，

照耀；C.mature成熟，長成；D.matter要緊，有關(guān)系。故選D。

IV.語法填空

閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

（2023?全國乙卷）

Beijingisacitybridgingtheancientandthemodern.FromBuddhisttemplesto

museums,narrowhutong1.toroyalpalaces,itishometomorethan3,000years

ofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully

2.built(build)systemofringroads.

Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplace3.which/that

welcomesthefast-paceddevelopmentofmodernlife,with21st-centuryarchitectural

4.wonders(wonder)standingsidebysidewithhistoricalbuildingsofthepast.

Itisadistinctvisualcontrast(反差)thatshouldn，twork,5.butsomehow

thesetwoverydifferentworldsmakeagoodcombination.6.Havingvisited(visit)

severaltimesoverthelast10years,I7.wasamazed(amaze)bytheco-existence

ofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產(chǎn))while

constantlygrowing.Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears8.recording

(record)everythingIdiscovered.

The9.remarkable(remark)developmentofthiscity,whichisconsciously

designedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,10.means

(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographing

Beijingforthenext50years.

語篇解讀：本文是一篇說明文。主要介紹了北京這座城市的古老建筑和現(xiàn)代化發(fā)展之間

的獨(dú)特結(jié)合，同時(shí)探討了城市如何在不斷發(fā)展的同時(shí)保護(hù)其豐富的遺產(chǎn)。作者作為一名攝影

師，記錄了這座城市的變化，并表示將來還會繼續(xù)拍攝北京的風(fēng)貌。

解析：

1.考查介詞。句意：從佛教寺廟到博物館，從狹窄的胡同到皇家宮殿，它擁有3000

多年的輝煌歷史，甚至從它的布局來看，這座城市一直保持著精心建造的環(huán)城道路系統(tǒng)。根

據(jù)上文的“FromBuddhisttemplestomuseums”可知，設(shè)空處和上文保持一致，表示

“從……到……"。故填to。

2.考查非謂語動詞。句意同上。分析句子成分可知，此處為非謂語動詞作定語，表示

“精心建造的”，和被修飾詞"systemofringroads”之間為被動關(guān)系,用過去分詞。

故填builto

3.考查定語從句。句意：但是，除了古建筑，北京也是一個(gè)歡迎現(xiàn)代生活快節(jié)奏發(fā)展

的地方，21世紀(jì)的建筑奇跡與過去的歷史建筑并存。分析句子成分可知，設(shè)空處為定語從

句的關(guān)系代詞，先行詞為“aplace”，在定語從句中擔(dān)當(dāng)主語，故用關(guān)系代詞which或that

引導(dǎo)。故填which/thato

4.考查名詞復(fù)數(shù)。句意同上。分析句子成分可知，設(shè)空處為名詞形式；根據(jù)下文的

“historicalbuildingsofthepast”可知，設(shè)空處該用名詞的復(fù)數(shù)形式。故填wonders。

5.考查連詞。句意：但不知何故，這兩個(gè)截然不同的世界卻很好地結(jié)合在了一起。空

前"Itisadistinctvisualcontrast（反差）thatshouldn'twork”和空后asomehow

thesetwoverydifferentworldsmakeagoodcombination”之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。故填

buto

6.考查非謂語動詞。句意：在過去的10年里，我多次訪問北京，我驚訝于這里的新舊

共存，驚訝于一個(gè)城市如何在不斷發(fā)展的同時(shí)保持如此豐富的文化遺產(chǎn)。分析句子成分可知,

設(shè)空處為非謂語動詞作狀語，和主句主語“I”之間為主動關(guān)系；根據(jù)時(shí)間狀語“overthe

last10years”可知，用完成時(shí)態(tài)，由此推斷，設(shè)空處用現(xiàn)在分詞的完成式。置于句首，

首字母大寫。故填Havingvisitedo

7.考查時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意同上。分析句子成分可知，此處為謂語動詞，根

據(jù)下文“howacitywasabletokeepsucharichheritage（遺產(chǎn)）whileconstantly

growing”可知，本句用一般過去時(shí)；主