冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《方程》課件2_第1頁
冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《方程》課件2_第2頁
冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《方程》課件2_第3頁
冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《方程》課件2_第4頁
冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《方程》課件2_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)方程教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷列方程和應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過程。2.過程與方法：會(huì)應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計(jì)算的方程，會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單問題。3.情感與態(tài)度：積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)解方程的興趣。20克30克？克50克20克x100克X

元X元X元

195元含有未知數(shù)的等式叫做方程。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。等式方程方程與等式之間的關(guān)系，可以用下圖來表示。例1解方程

x

—9=13

試一試

列出方程，求出方程的解，并口頭檢驗(yàn)。

一個(gè)數(shù)的3倍是，求這個(gè)數(shù)。判斷：下面哪些是方程，那些不是方程？為什么？3+5x

=382x+54x=3223－8=1524÷x=68－3x＞6火眼金睛下面括號(hào)里x的值，哪個(gè)是方程的解？（1）x

+6=20（x=26，x=14）（2）32÷x=0.8（x

=40，x=4）對(duì)號(hào)入座用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。（1）一個(gè)數(shù)加上42等于56。（2）一個(gè)數(shù)的4倍是22。（3）一個(gè)數(shù)減去16等于19。（4）除以一個(gè)數(shù)等于6。實(shí)際演練解方程：32÷x

=44.2x=105

x+25=47x

－34=1002.5x=609.8+x=10本課小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論