專題06 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 中考生物一輪復(fù)習(xí)

專題六

綠色植物與生物

圈的水循環(huán)中考生物一輪復(fù)習(xí)考點概覽01植物對水分的吸收、運輸和散失02葉片的結(jié)構(gòu)和功能03蒸騰作用內(nèi)容概覽知識梳理針對考點進行基礎(chǔ)知識全梳理，夯基礎(chǔ)真題精析考向歸納以全國各地真題切入，以考定法總結(jié)考點對應(yīng)的考向，提能力目錄知識網(wǎng)絡(luò)植物對水分的吸收、運輸和散失葉片的結(jié)構(gòu)和功能吸收蒸騰作用綠色植物與生物圈的水循環(huán)運輸散失應(yīng)用影響因素應(yīng)用意義實驗探究—綠色植物的蒸騰作用概念考點01植物對水分的吸收、運輸和散失一、植物對水分的吸收1、主要通過根尖_______，其上有大量的______，增大了根吸水的面積。2、條件：根細(xì)胞溶液濃度>土壤溶液的濃度。二、植物對水分的運輸1、通過________向上運輸。2、運輸途徑：士壤溶液中的水分→根尖_____區(qū)表面的根毛細(xì)胞→成熟區(qū)

的______→莖內(nèi)木質(zhì)部的導(dǎo)管→葉內(nèi)的_______→葉肉細(xì)胞→葉片上的

______

→大氣（水蒸氣）。成熟區(qū)知識梳理導(dǎo)管根毛成熟導(dǎo)管導(dǎo)管氣孔三、植物對水分的散失

主要通過______作用散失到大氣中。四、應(yīng)用移栽植物時根部帶一坨土有利于保護_______________。根毛（成熟區(qū)）知識梳理蒸騰考點01植物對水分的吸收、運輸和散失【例1】（2023·山東東營·統(tǒng)考中考真題）興趣小組同學(xué)將帶葉的芹菜葉柄插入盛有稀釋紅墨水的杯子中，將裝置放在陽光下照射，當(dāng)看到葉脈變紅時，將葉柄橫切進行觀察，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（）A．葉柄橫切面上箭頭所指的紅點為機械組織B．裝置放在陽光下能促進篩管向上運輸紅墨水C．紅墨水向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜匀~的蒸騰作用D．運輸至葉片的水分主要用于芹菜葉的生長發(fā)育C真題精析考點01植物對水分的吸收、運輸和散失【例2】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，植物吸收水的主要部位及輸送水分的結(jié)構(gòu)分別是（）

A．①導(dǎo)管 B．②導(dǎo)管 C．③篩管 D．④篩管【例3】“滴水觀音”是一種觀賞植物，當(dāng)植物體含水量大時，便會從葉尖端或葉邊緣向下滴水。這些水分在植物體內(nèi)運輸?shù)幕韭窂绞牵ǎ〢．根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管B．葉中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→根中導(dǎo)管C．葉中篩管→莖中篩管→根中篩管D．根中篩管→莖中篩管→葉中篩管A考點01植物對水分的吸收、運輸和散失A

本考點為?？伎键c，多以選擇題的形式考查，建議理解，屬簡單題。植物對水分的吸收、運輸和散失。考向歸納考點01植物對水分的吸收、運輸和散失一、實驗探究：觀察葉片的結(jié)構(gòu)1、用鑷子取一片新鮮葉片；2、用雙面刀片迅速切割載玻片上的葉片；3、把薄片放人盛清水的培養(yǎng)皿中；4、用毛筆蘸取最薄的一片，制片并觀察；5、切割方法：葉片較小時，切割方法如圖甲；如果葉片較寬、較大，可

將葉片從中間葉脈處一分為二，再進行橫向切割，如圖乙；考點02葉片的結(jié)構(gòu)和功能知識梳理一、實驗探究：觀察葉片的結(jié)構(gòu)6、觀察葉片的下表皮結(jié)構(gòu)時，用鑷子從葉片背面撕取一小塊下表皮制

成標(biāo)本進行觀察；7、顯微鏡下菠菜的橫切面如圖所示：考點02葉片的結(jié)構(gòu)和功能二、葉片的結(jié)構(gòu)和功能

葉片由_______、_______與_______三部分組成。1、表皮（1）上、下表皮：屬于_______組織，沒有葉綠體，起保護作用。（2）保衛(wèi)細(xì)胞：圍成_______，內(nèi)含葉綠體。2、葉肉：屬于_______組織，內(nèi)含葉綠體，是_______作用的場所。3、葉脈：屬于_______組織，內(nèi)有_______和_______，起輸導(dǎo)和支持作用。4、氣孔：既是植物蒸騰作用(失水)的“_______”，又是植物與外界進行

氣體交換的“_____”。一個氣孔是由一對半月形的_____細(xì)胞構(gòu)成的。考點02葉片的結(jié)構(gòu)和功能表皮葉肉葉脈保護氣孔營養(yǎng)光合輸導(dǎo)導(dǎo)管篩管門戶窗口保衛(wèi)提醒1、____是綠色植物進行光合作用的主要器官。2、葉的____細(xì)胞中沒有葉綠體，____細(xì)胞和____細(xì)胞中含有葉綠體。3、氣孔的開合由____細(xì)胞控制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔____;保衛(wèi)細(xì)胞

失水收縮，氣孔____。白天氣孔____，晚上大多數(shù)氣孔____。4、葉的上下表皮屬于____保護組織；葉肉屬于____組織；葉脈屬于____

組織，內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，具有運輸和支撐作用?？键c02葉片的結(jié)構(gòu)和功能保衛(wèi)關(guān)閉表皮張開葉肉閉合葉營養(yǎng)張開保衛(wèi)保衛(wèi)輸導(dǎo)【例1】

（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（）A．①是氣體交換的“窗口”B．②④的主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)C．③細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所D．⑤只分布在葉片的上表皮C真題精析考點02葉片的結(jié)構(gòu)和功能【例2】

（2023·山東煙臺·統(tǒng)考中考真題）興趣小組同學(xué)將剛摘下的蘋果葉放入70℃的熱水中（如圖），發(fā)現(xiàn)下表皮產(chǎn)生的氣泡比上表皮多。針對此現(xiàn)象，小組同學(xué)提出的問題不適合實驗探究的是（）A．下表皮的氣泡多是因為氣孔多嗎B．葉片排出的'氣體是氧氣嗎C．為什么蘋果葉的下表皮氣孔多D．植物體內(nèi)的水分是通過葉片的氣孔散失的嗎C考點02葉片的結(jié)構(gòu)和功能

本考點為必考考點，多以選擇題或簡答題的形式考查，建議掌握，屬簡單題或中度題。①觀察葉片的結(jié)構(gòu)；

②葉片的結(jié)構(gòu)和功能。考向歸納考點02葉片的結(jié)構(gòu)和功能一、概念水分從活的植物體表面以__________狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用主要是通過_______進行的。二、主要影響因素1、光照：在一定范圍內(nèi)，光照越強，蒸騰作用越_____；光照越弱，蒸騰

作用越_____。2、溫度：在一定范圍內(nèi)，溫度越高，蒸騰作用越_____；溫度越低，蒸騰

作用越_____。考點03蒸騰作用知識梳理葉片強弱強弱水蒸氣三、應(yīng)用傍晚、陰天移栽，移栽植物時去掉部分枝葉都是為了降低_______作用。四、意義1、產(chǎn)生蒸騰拉力，促進植物對__________和__________的吸收、運輸；2、降低葉片表面__________，避免植物因氣溫過高而被灼傷；3、提高空氣濕度，增加降水；4、促進參與生物圈的__________?？键c03蒸騰作用水分無機鹽溫度水循環(huán)蒸騰五、實驗探究——綠色植物的蒸騰作用1、提出問題：葉是綠色植物進行蒸騰作用的主要器官嗎?2、作出假設(shè)：_____________________________________。3、實驗方案如下圖所示?？键c03蒸騰作用葉是綠色植物進行蒸騰作用的主要器官五、實驗探究——綠色植物的蒸騰作用4、實驗現(xiàn)象：B試管內(nèi)水的減少量比A試管______。5、得出結(jié)論:______是綠色植物進行蒸騰作用的主要器官。6.表達(dá)和交流(1)A、B裝置形成一組對照實驗，實驗變量是______________

。(2)兩個枝條大小基本相同，兩個相同的試管中加人的清水等量，目的

是:________________________。(3)在試管中滴加油滴并鋪滿水面的目的是：_______________________________________________。考點03蒸騰作用葉葉片(葉的有無)控制單一變量多防止試管中的水分自然蒸發(fā)，影響實驗結(jié)果五、實驗探究——綠色植物的蒸騰作用(4)要探究植物呼吸作用是否釋放二氧化碳，可選用B組實驗裝置，但要將

其中的透明塑料袋換成________色塑料袋。提醒1、植物吸收的水分一部分用于光合作用等生命活動,其余大部分用于____作用。2、植物體內(nèi)“水往高處流”的動力主要來自________作用。3、俗話說“大樹底下好乘涼”，是因為植物________作用能帶走周圍環(huán)

境的熱量，增加大氣濕度?？键c03蒸騰作用黑蒸騰蒸騰蒸騰【例1】（2023·山東濱州·統(tǒng)考中考真題）如圖示探究植物蒸騰作用的實驗裝置，有關(guān)該實驗的說法正確的是（）A．植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關(guān)B．三個塑料袋內(nèi)壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸騰作用越強，根對水分和無機鹽的吸收速度越快D．將裝置置于濕度小的環(huán)境中，可使實驗現(xiàn)象更明顯A真題精析考點03蒸騰作用【例2】（2023·湖南岳陽·統(tǒng)考中考真題）圖一表示植物某生理過程；圖二為探究蒸騰作用的實踐活動。請據(jù)圖回答：(1)圖一所示，植物從土壤中獲取的①是

，

這些物質(zhì)通過莖的

向上運輸。(2)圖二中油滴的作用是

，A、B液面