幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《大獅子和小老鼠》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?大獅子和小老鼠?含反思中班教案?大獅子和小老鼠?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒伴隨情節(jié)，大膽表現(xiàn)不同場(chǎng)景下獅子的表情、動(dòng)作及語氣，在熟悉故事的根底上，感知表達(dá)大獅子情緒的不同與神態(tài)的變化，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園中班?大獅子和小老鼠?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在熟悉故事的根底上，感知表達(dá)大獅子情緒的不同與神態(tài)的變化。2、伴隨情節(jié)，大膽表現(xiàn)不同場(chǎng)景下獅子的表情、動(dòng)作及語氣。3、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已熟悉故事、PPT、裝扮道具活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入、引出主題1、你們最近一直在玩的一個(gè)故事，名字叫什么呀故事里有誰2、你覺得故事里的大獅子是一只怎么樣的獅子〔幼兒自由答復(fù)〕二、感知理解、表達(dá)表現(xiàn)1、故事里什么時(shí)候的大獅子是兇猛的兇猛時(shí)的大獅子是什么樣子〔請(qǐng)幼兒嘗試表現(xiàn)〕2、大獅子聽了小老鼠的話，又會(huì)怎么樣呢〔出示ppt觀察〕誰來試試看3、教師示范表演驕傲的大獅子：我演的像嗎從哪里看出驕傲的樣子4、幼兒一起學(xué)學(xué)驕傲的大獅子〔表情、動(dòng)作、語氣〕5、接下來發(fā)生了什么呢〔觀看錄像〕活動(dòng)反思：故事教學(xué)一般的模式就是教師講述故事，幼兒答復(fù)提問、理解故事內(nèi)容，幼兒復(fù)述或續(xù)編故事。然而在這樣的模式中，幼兒的語言和思維開展都受到了局限，只框架于答復(fù)教師的提問。為了更好的開展幼兒的語言表達(dá)能力，更好的讓幼兒想說、敢說、會(huì)說，我嘗試了新的教學(xué)方法，采用演示無聲的動(dòng)畫，這比單純的圖片更為生動(dòng)、形象，又能更好的吸引幼兒。隨后讓幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)動(dòng)畫內(nèi)容的理解，再通過一個(gè)個(gè)畫面連貫起來，編成故事。這樣的過程中孩子們的思維和語言都能得到很好的開展。但是，活動(dòng)結(jié)束后，給我的感覺就是預(yù)想的總比實(shí)踐的好。事先預(yù)設(shè)好的環(huán)節(jié)，自己以為很完美了，結(jié)果上好課才知道很多地方都存在著缺乏。比方：之前設(shè)計(jì)好的演示無聲動(dòng)畫時(shí)，孩子們肯定會(huì)像往常一樣七嘴八舌的說出自己對(duì)畫面的理解，結(jié)果不知是孩子們剛午睡起床的原因還是聽課老師太多以至于緊張的原因，孩子們一個(gè)個(gè)只能說出最最簡(jiǎn)單的句子，有的孩子平時(shí)語言表達(dá)能力非常好的今天也顯得很拘謹(jǐn)不敢說，在老師的再三鼓勵(lì)下，也只是說了一些表達(dá)不太完整的句子?？磥恚覀兘處熢趥湔n時(shí)不能過分的自信，要對(duì)孩子出現(xiàn)的各種表現(xiàn)都考慮到，以便于我們?cè)谡n堂中有更好的應(yīng)變方法。小百科：獅子簡(jiǎn)稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動(dòng)物，是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動(dòng)物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動(dòng)物。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?大獅子和小老鼠?含反思

中班教案?大獅子和小老鼠?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒伴隨情節(jié)，大膽表現(xiàn)不同場(chǎng)景下獅子的表情、動(dòng)作及語氣，在熟悉故事的根底上，感知表達(dá)大獅子情緒的不同與神態(tài)的變化，樂于與同伴一起想想演演，激