幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《大西瓜》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?大西瓜?含反思中班教案?大西瓜?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒想方法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問題，并大膽表述，理解故事內(nèi)容，體驗故事中小老鼠的機(jī)智和勇敢，喜歡聽故事，能認(rèn)真聆聽故事，快來看看幼兒園中班?大西瓜?含反思教案吧。一、活動目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，體驗故事中小老鼠的機(jī)智和勇敢。2、想方法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問題，并大膽表述。3、喜歡聽故事，能認(rèn)真聆聽故事。4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。二、活動準(zhǔn)備故事?大西瓜?課件。三、活動過程1、謎語游戲，引起導(dǎo)入故事。提問：誰來猜一猜師：這只小老鼠和大西瓜之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢。我們一起來欣賞故事mdash;mdash;大西瓜。2、看圖講故事，并播放幻燈片。〔1〕故事講述至還有半個留給奶奶吃吧！提問：①夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠覺得怎么樣②發(fā)現(xiàn)一片西瓜地，小老鼠是怎么想的③還有半個西瓜，小老鼠為什么不吃呢〔2〕續(xù)講故事至這下可涼快多了。提問：①吃完了半個西瓜，小老鼠是怎么做的呢②小老鼠戴上西瓜帽有趣嗎為什么要戴上西瓜帽啊〔3〕幼兒看圖，想方法幫助小老鼠過河。提問：小老鼠又不會游泳，這可怎么辦呢你們有什么好方法師：那我們來看一看聰明的小老鼠是用什么方法過小河的呢〔故事講至穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^了河?！场?〕續(xù)講故事至小家伙，我要吃掉你。幼兒大膽猜測幫助小老鼠的方法。①發(fā)生了什么事情②大灰狼是怎么說的小老鼠覺得怎么樣③你要是小老鼠會怎么辦呢你有什么方法幫助小老鼠④小老鼠究竟有沒有被大灰狼吃掉呢師：讓我們來看看這只小老鼠是怎么做的〔講故事至結(jié)尾?！?、完整的欣賞故事?！膊シ耪n件〕討論：你們喜歡這只小老鼠嘛為什么喜歡它呢四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)附：?大西瓜?鼠奶奶生病了，小老鼠去看望鼠奶奶。經(jīng)過西瓜地，小老鼠買了一個大西瓜，大口大口吃起來。剩下半個西瓜，小老鼠想留給奶奶吃。天真熱呀，小老鼠帶上半個西瓜皮，覺得涼快多了。小老鼠繼續(xù)往前走，一天寬寬的小河擋住了去路。哈哈，西瓜皮變成了一搜西瓜船?？墒牵瑒偵习?，一只狡猾的狐貍竄了出來。小老鼠急中生智，拿起西瓜皮向狡猾的狐貍?cè)尤?。前面，就是鼠奶奶家了。小老鼠加快腳步向奶奶家走去。教學(xué)反思：根據(jù)實際，隨機(jī)調(diào)整教學(xué)方案?，F(xiàn)在幼兒園的孩子從小就受到來自社會、家庭等各方面的教育，思維非常的活潑和開闊。因此，我們的教學(xué)活動不能完全照搬方案中教師的主觀設(shè)想而進(jìn)行，而要根據(jù)孩子們的愛好來確定。教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時、因內(nèi)容靈活地運用。就如，我請幼兒為像老鼠想方法時，一心想完成教案所設(shè)計的幾個環(huán)節(jié)，幼兒都不是很積極，但當(dāng)我隨機(jī)改變一下教育方案，卻收到了事半功倍的效果。小百科：中國各地栽培，品種甚多，外果皮、果肉及種子形式多樣，以新疆、甘肅蘭州、山東德州、江蘇東臺等地最為有名。其原種可能來自非洲，久已廣泛栽培于世界熱帶到溫帶，金、元時始傳入中國。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?大西瓜?含反思

中班教案?大西瓜?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒想方法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問題，并大膽表述，