語(yǔ)文｜金太陽(yáng)聯(lián)考（24-236C）河北2024屆高三12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷及答案

高三語(yǔ)文考試參考答案1.C【解析】本題考查理解和分析文中重要內(nèi)容的能力OA項(xiàng)，"天文學(xué)家采取的試圖減緩甚至逆轉(zhuǎn)光污染擴(kuò)散的措施取得的勝利不斷擴(kuò)大，效果非常明顯”不合文意，原文是"對(duì)天文學(xué)家而言，每個(gè)光暈的邊界都是一條正在拉鋸的戰(zhàn)線，隨著每場(chǎng)小規(guī)模戰(zhàn)斗的勝利或失敗而擴(kuò)來(lái)越嚴(yán)重的光污染，頭頂不完美的暗夜是這一切的證明”。B項(xiàng)，"燈光對(duì)所有生物來(lái)說(shuō)是難2.B【解析】本題考查分析判斷文本相關(guān)內(nèi)容的能力O"這決定了昆蟲的末日”分析不當(dāng)，原文是"幾乎可以肯定的是，光污染正在加速昆蟲末日的到來(lái)，地球上昆蟲生物種類和數(shù)量將大幅3.C【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)的能力O第二段的觀點(diǎn)是"光污染不斷擴(kuò)散，越來(lái)越亮的夜晚對(duì)天文觀測(cè)是更大的威脅”，C項(xiàng)最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第二段觀點(diǎn)。A項(xiàng)，說(shuō)的是天文觀測(cè)中的現(xiàn)象；B項(xiàng)，說(shuō)的是"無(wú)線電源”對(duì)天文觀測(cè)的影響；D項(xiàng)，說(shuō)的是"太空垃圾”對(duì)天文觀測(cè)的影響。A、B、D三項(xiàng)都不適合作為論據(jù)來(lái)支撐第二段觀點(diǎn)。4.①舉例論證。文章列舉了珊瑚停止產(chǎn)卵、眾多鳥在撞窗后死亡、蟋蟀的鳴叫聲不符合作息規(guī)律、毛毛蟲的數(shù)量正急劇下降等例子，證明了光污染對(duì)生物造成了危害。②對(duì)比論證。將燈光下成長(zhǎng)的雛鳥與沒(méi)有光照環(huán)境下成長(zhǎng)的雛鳥對(duì)比，燈光下的雛鳥發(fā)育不良，體重不足，甚至患有糖尿病，證明了光污染對(duì)生物造成了危害。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【解析】本題考查分析論證方法的能力O首先通讀文章，梳理有關(guān)內(nèi)容；然后結(jié)合具體內(nèi)容，分析在證明光污染對(duì)生物造成危害時(shí)運(yùn)用的論證方法；最后整合答案，分點(diǎn)作答。5.示例：①加強(qiáng)宣傳，提高人們對(duì)各種光污染危害的認(rèn)識(shí)。②倡導(dǎo)人們調(diào)暗燈光甚至關(guān)閉燈光。盡量使燈光不對(duì)生物發(fā)出不合時(shí)宜的信號(hào)，避免燈光對(duì)生物的誤導(dǎo)。③建立法規(guī)制度。禁止整夜點(diǎn)亮燈光的做法，要求制造、銷售對(duì)暗夜保護(hù)友好的照明裝置，實(shí)施暗夜保護(hù)認(rèn)證。④進(jìn)行相關(guān)技術(shù)研發(fā)。研發(fā)更適合的照明裝置，助力暗夜保護(hù)。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【解析】本題考查理解文本內(nèi)容并探究相關(guān)問(wèn)題的能力O首先通讀文本，理解大意；然后審讀題干，結(jié)合文本分析人類拯救消失的黑夜的舉措；最后組織答案6.C【解析】本題考查理解文本相關(guān)內(nèi)容的能力O"主要表現(xiàn)了學(xué)生的天真和不諳世事”分析不當(dāng)，這里"主要表現(xiàn)了學(xué)生的天真可愛(ài)和學(xué)生對(duì)洪的愛(ài)戴”。7.B【解析】本題考查分析與鑒賞句子的能力O"是為了突出庶務(wù)室設(shè)施齊全”理解錯(cuò)誤，應(yīng)"是為了交代庶務(wù)室兼做寢室”，反映了洪的生活狀態(tài)。很美，充滿生機(jī)，"我”感到心很熱，感到和洪當(dāng)時(shí)相同的心境了。這樣寫表現(xiàn)了"我”被洪感【高三語(yǔ)文.參考答案第1頁(yè)（共5頁(yè)）】.24-236C.答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【解析】本題考查分析特定內(nèi)容及作用的能力。首先通讀文章最后兩段的內(nèi)容，然后分析"我”在兩個(gè)晚上的不同感受以及這樣寫的作用，最后簡(jiǎn)要作答。9.①通過(guò)正面描寫塑造形象。如他講《庶務(wù)室的生活》的語(yǔ)言描寫和晚上散步思考報(bào)答學(xué)生的心理描寫，表現(xiàn)了他的奉獻(xiàn)精神和樂(lè)觀態(tài)度。②通過(guò)側(cè)面襯托塑造形象。如學(xué)生對(duì)朋友洪的愛(ài)戴和感激的舉動(dòng)，側(cè)面表現(xiàn)了洪深受擁戴；"我”被朋友洪堅(jiān)定的信仰和辦學(xué)善舉感了洪的奉獻(xiàn)精神。③通過(guò)環(huán)境烘托塑造形象。如對(duì)庶務(wù)室陰暗環(huán)境的描寫，對(duì)寢室和學(xué)校整潔面貌的描寫，表現(xiàn)洪不懼艱苦、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答【解析】本題考查分析人物形象塑造手法的能力。首先梳理有關(guān)朋友洪的內(nèi)容，然后分析運(yùn)用了哪些手法來(lái)塑造洪的形象，最后簡(jiǎn)要作答。11.B【解析】本題考查了解并掌握文言知識(shí)的能力。兩句中的"是”含義不同:前者為代詞，意12.D【解析】本題考查理解并概述文章內(nèi)容的能力。"這樣做不能顯示秦國(guó)的威武，卻是仁義這樣做顯示了秦國(guó)的威武，也是仁義之舉。13.（1）小人以失去國(guó)君為恥辱，又哀悼戰(zhàn)死的親人他們）不怕征稅和整頓武備的勞苦來(lái)?yè)砹ⅲ?）羞辱了一國(guó)的卿士大夫，又說(shuō)我歸還你們一個(gè)有道之君來(lái)統(tǒng)治你們，恐怕不可以吧？【解析】本題考查理解并翻譯文言句子的能力。解題關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞和句式14.①秦穆公認(rèn)可陰飴甥的說(shuō)法，認(rèn)為這樣做晉國(guó)會(huì)感念秦國(guó)的恩德，秦國(guó)在諸侯中樹立了威望，可以實(shí)現(xiàn)成為諸侯霸主的愿望。②秦穆公聽(tīng)從了公孫枝的建議，認(rèn)為這樣做對(duì)秦國(guó)最有利，放了晉惠公并讓他回國(guó)做國(guó)君，而讓其晉國(guó)。（答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可）【解析】本題考查梳理概括相關(guān)內(nèi)容的能力。根據(jù)原文"貳而執(zhí)之，服而舍【參考譯文】材料一:魯僖公十五年十月，晉國(guó)的陰飴甥拜見(jiàn)秦穆公，雙方在王城訂立盟約。秦穆公問(wèn)：“晉國(guó)國(guó)國(guó)君并且了解他的錯(cuò)誤，他們不怕征稅和整頓武備的勞苦來(lái)等待秦國(guó)送回國(guó)君的命令，說(shuō)：6一【高三語(yǔ)文.參考答案第2頁(yè)（共5頁(yè)）】.24-236C.來(lái)。小人說(shuō)：6我們害苦了秦國(guó)，秦國(guó)豈能讓國(guó)君回來(lái)君子說(shuō)：6我們知罪了，秦國(guó)必定會(huì)讓國(guó)威嚴(yán)的!服罪的懷念秦國(guó)的恩德，有二心的害怕受刑罰，這一仗，秦國(guó)可以成為諸侯霸主。當(dāng)初貴國(guó)送國(guó)君回國(guó)，又不能使他安于君位，或者廢了他而又不立新君，使當(dāng)初的恩德反變成怨恨，材料二:恐怕與諸侯構(gòu)怨，把他帶回秦國(guó)則怕國(guó)家多有邪惡，放他回國(guó)就怕晉國(guó)君臣合作，恐成君主的憂們的君主來(lái)加重仇怨，這樣晉君的兒子就會(huì)想著要為父親復(fù)仇，晉國(guó)的臣民就會(huì)想著要為君主殺死他？我們將用公子重耳來(lái)代替他。晉君的無(wú)道，無(wú)人不知，公子重耳的仁愛(ài)，無(wú)人不曉。戰(zhàn)孫枝說(shuō)：“羞辱了一國(guó)的卿士大夫，又說(shuō)我歸還你們一個(gè)有道之君來(lái)統(tǒng)治你們，恐怕不可以吧？如果行不通，必定被諸侯取笑。戰(zhàn)勝而被諸侯取笑，不能稱威武。殺死弟弟而立哥哥，讓哥哥感激我們而忘記兄弟之情，不能稱仁義。如果大家沒(méi)有忘記的話，這是秦國(guó)第二次施恩惠而沒(méi)有和約，放君主回去而讓他的嫡子來(lái)秦國(guó)做人質(zhì)，使兒子與父親交替住在秦國(guó)，這樣秦國(guó)就可以不15.C【解析】本題考查理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。"元稹在漳浦多次生病，現(xiàn)已去世多年”坐起，元稹對(duì)白居易的被貶感同身受。表達(dá)了元稹對(duì)二人遭遇的哀傷和不平之情，也表現(xiàn)了元稹和白居易的深情厚誼。②白居易大病初愈，夜夢(mèng)與去世多年的好友元稹同游，表達(dá)了白居易對(duì)好友的深切思念，也表現(xiàn)了元稹和白居易的深情厚誼。（每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【解析】本題考查分析鑒賞詩(shī)歌情感意蘊(yùn)的能力。首先通讀兩首詩(shī)歌，理解大意；然后結(jié)合內(nèi)（2）君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪【解析】本題考查默寫名篇名句的能力。解答此題要注意語(yǔ)境，通過(guò)語(yǔ)境來(lái)確定所填寫的語(yǔ)【高三語(yǔ)文.參考答案第3頁(yè)（共5頁(yè)）】.24-236C.是古詩(shī)詞中常用的意象，古人常借鳥的形象來(lái)表情達(dá)意”等關(guān)鍵信息。還要注意默寫不能多18.A發(fā)揮了緩解疼痛的作用B能夠抑制這種投射（每處2分，意思答對(duì)即可。如有其他答【解析】本題考查補(bǔ)寫語(yǔ)句的能力。首先通讀文段，理解大意；然后聯(lián)系上下文，尋找所給的19.①修改：結(jié)果顯示。⑦修改：聲音的鎮(zhèn)痛效果可能與治療環(huán)境息息相關(guān)。⑩修改：高出環(huán)境噪音約5分貝的聲音能夠有效緩解小鼠的疼痛。（每處錯(cuò)誤修改正確得2分。如有其他修改方式，修改后無(wú)語(yǔ)病且不改變?cè)獾目山o分）【解析】本題考查辨析和修改病句的能力。①成分贅余，刪除"根據(jù)”。⑦用詞不當(dāng)，將"休戚續(xù)性。（每點(diǎn)1分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【解析】本題考查理解并分析疊詞語(yǔ)意變化的能力。首先讀懂語(yǔ)段大意，然后結(jié)合語(yǔ)境理解21.示例：①我們繞過(guò)一座山峰，②路邊蔥蘢的樹蔭護(hù)送著我們（被路邊蔥蘢的樹蔭護(hù)送著③我們來(lái)到了一處幽靜的村落，④此村落位于檳榔山谷間。（每句1分。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【解析】本題考查變換句式的能力。首先讀懂畫橫線部分的大意，分析句子結(jié)構(gòu)；然后提取句22.①原句"瓜果欣欣然掛在枝蔓間”運(yùn)用擬人手法，賦予瓜果以人的情感；原句"成了夏日里動(dòng)人的詩(shī)篇”運(yùn)用比喻手法，用"動(dòng)人的詩(shī)篇”來(lái)描寫這里夏日的景致。②擬人和比喻修辭手法的運(yùn)用，使表達(dá)生動(dòng)形象，趣味盎然，突出了作者對(duì)當(dāng)?shù)叵娜站爸碌馁澝?，表達(dá)了作者的欣喜和向往之情。③改句沒(méi)有運(yùn)用擬人和比喻手法，在表達(dá)上顯得普通，不生動(dòng)形象，缺少趣味。（每點(diǎn)1分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【解析】本題考查賞析語(yǔ)言表達(dá)效果的能力。首先比較兩種表達(dá)并梳理不同之處，然后從修辭的角度分析，最后概括作答。材料第一段引用作家冰心的祖父謝子修曾撰寫的自勉聯(lián)，并闡釋了其豐富的意蘊(yùn)。第引導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)知足，要滿足于已經(jīng)得到的東西，要謙虛謹(jǐn)慎，在不知足中獲取前行的動(dòng)力；家庭、社會(huì)和國(guó)家有害的事?！靖呷Z(yǔ)文.參考答案第4頁(yè)（共5頁(yè)）】.24-236C.2.結(jié)合材料材料的內(nèi)容必須在行文中有所體現(xiàn)，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟與思考。題意評(píng)分等級(jí)文章特征符合題意一類文54~60分A.緊扣主題，體現(xiàn)了自己的思考與感悟。B.寫作重點(diǎn)突出，聯(lián)系材料和現(xiàn)實(shí)生二類文48~53分A.扣住了主題，體現(xiàn)了自己的思考與感悟。B.寫作重點(diǎn)較突出，聯(lián)系材料和現(xiàn)三類文42~47分A.圍繞主題寫作，體現(xiàn)了自己的一些思考與感悟。B.寫作重點(diǎn)不夠突出，感悟不夠深刻，內(nèi)容不夠充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語(yǔ)言平淡，邏輯性一般。C.文體特征不夠鮮明。本合意四類文36~41分A.有自己的一些思考與感悟，扣題不緊。B.寫作重點(diǎn)不突出，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不偏離題意五類文35分及以下A.部分偏離題意的，酌情給分（21~35分）。B.完全離題的，酌情給分（0~20分）。完全脫離材料內(nèi)容，完全忽略寫作要求，完全沒(méi)有文體意識(shí)，僅選取材料、寫作任務(wù)或?qū)懽饕蟮闹谎云Z(yǔ)展開(kāi)寫作，思想不健康，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。1.錯(cuò)別字等扣分缺標(biāo)題扣2分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。2.字?jǐn)?shù)等扣分①600字或以上的文章，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，扣字?jǐn)?shù)分。（每少5