幼師專業(yè)知識(shí)及能力自測(cè)題

幼師專業(yè)知識(shí)與能力自測(cè)題前言：中心學(xué)校幼師業(yè)務(wù)考試命題范圍：《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《益陽市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，《幼兒園教書專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《保教知識(shí)與能力》等。其中以《指南》、《常規(guī)》、《綱要》、《規(guī)程》、《標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，約占60—70%（《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容約占總分的20—30%）；《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《保教知識(shí)與能力》《保育知識(shí)與能力》等約占30%左右。自測(cè)題“第二部分”，編者也是從網(wǎng)上收集而來，旨在擴(kuò)大幼師的知識(shí)面，但愿能豐富大家的知識(shí)，為參加招聘幼師招聘考試做積累，僅供參考。由于能力有限，時(shí)間倉(cāng)促，如有錯(cuò)誤、重復(fù)、不全面之處，敬請(qǐng)諒解。第一部分《指南》、《常規(guī)》、《綱要》、《規(guī)程》、《標(biāo)準(zhǔn)》一、填空題。1、《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為（健康）、（語言）、（社會(huì)）、（科學(xué)）、（藝術(shù)）五個(gè)領(lǐng)域。1．實(shí)施《指南》應(yīng)堅(jiān)持的幾個(gè)原則：（遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）、（關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展）、（尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異）3、幼兒健康包括（身體）和（心理）兩個(gè)方面.4、發(fā)育良好的身體、(愉快的情緒)、(強(qiáng)健的體質(zhì))、(協(xié)調(diào)的動(dòng)作)、(良好的生活習(xí)慣)和(基本生活能力)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒的健康發(fā)展目標(biāo)包括三個(gè)方面：（身心狀況）、（動(dòng)作發(fā)展）、（生活習(xí)慣與生活能力）6、幼兒的身心狀況發(fā)展目標(biāo)包括：（具有健康的體態(tài)）、（情緒安定愉快）、（具有一定的適應(yīng)能力）。7、幼兒的動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)包括三個(gè)方面：（具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏）、（具有一定的力量和耐力）、（手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)）。8、幼兒的生活習(xí)慣與生活能力培養(yǎng)包括：（具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣）、（具有基本的生活自理能力）、（具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力）。9、為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的（營(yíng)養(yǎng)），保證充足的（睡眠）和適宜的（鍛煉），滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要；創(chuàng)設(shè)溫馨的（人際環(huán)境），讓幼兒充分感受到（親情）和（關(guān)愛），形成積極穩(wěn)定的（情緒情感）；幫助幼兒養(yǎng)成良好的（生活與衛(wèi)生習(xí)慣），提高（自我保護(hù)能力），形成使其終身受益的（生活能力）和（文明生活方式）。10、參照《0-6歲兒童膳食指南》，為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物，均衡搭配。烹調(diào)方式要科學(xué)，盡量少（煎炸）、（腌制）、（燒烤）。11、鼓勵(lì)幼兒多喝（白開水），少喝（飲料）。12、保證幼兒每天睡眠（11～12）小時(shí)，其中午睡應(yīng)達(dá)到（2小時(shí)）左右；午睡時(shí)間可以隨幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐漸減少。13、《指南》指出：注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢(shì)。如：提醒幼兒要保持正確的（站）、（坐）、（走）姿勢(shì)；發(fā)現(xiàn)有（八字腳）、（羅圈腿）、（駝背）等骨骼發(fā)育異常的情況，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)（矯治）。14、桌、椅和床要合適。椅子的高度以幼兒寫畫時(shí)雙腳能(自然著地)、大腿基本保持(水平狀)為宜；桌子的高度以寫畫時(shí)身體能(坐直)，不(駝背)、不(聳肩)為宜；床不宜過(軟)。15、3-4歲幼兒情緒安定愉快的考量標(biāo)準(zhǔn)：（情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止）；（不高興時(shí)能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來）。16、4-5歲幼兒情緒安定愉快的考量標(biāo)準(zhǔn)：（經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。）；（需要不能滿足時(shí)能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣。）；（愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。）。17、5-6歲幼兒情緒安定愉快的考量標(biāo)準(zhǔn)：（經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解。）；（表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。）；（能隨著活動(dòng)的需要較快地轉(zhuǎn)換情緒和注意。）。18、語言是（交流）和（思維）的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是（口語）發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的（各個(gè)領(lǐng)域），對(duì)其他領(lǐng)域的發(fā)展有至關(guān)重要的影響。19、幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著（人際交往能力）、（對(duì)交往情境的判斷能力）、（組織自己思想的能力）等，并通過語言獲取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個(gè)體的直接感知。20、幼兒的語言能力是在（交流）和（運(yùn)用）的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)（自由）、（寬松）的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓他們想說、敢說、喜歡說，并能得到積極回應(yīng)。提供（豐富）、（適宜）的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起（看圖書）、（講故事），有利于豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。21、幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，應(yīng)在（生活情境）和（閱讀活動(dòng)）中培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，通過（機(jī)械記憶）和強(qiáng)化訓(xùn)練（過早識(shí)字）不符合幼兒的（學(xué)習(xí)特點(diǎn)）和（接受能力）。22、幼兒“語言”學(xué)習(xí)與發(fā)展包括（聽與說）、（閱讀和書寫準(zhǔn)備）23、3-6歲幼兒“聽與說”的訓(xùn)練目標(biāo)包括：（認(rèn)真聽并能聽懂常用語言）、（愿意講話并能清楚地表達(dá)）、（具有文明的語言習(xí)慣）。24、3-6歲幼兒“閱讀和書寫準(zhǔn)備”訓(xùn)練目標(biāo)包括：（喜歡聽故事，看圖書）、（具有初步的閱讀理解能力）、（具有書面表達(dá)的愿望和初步技能）。25、幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒（社會(huì)性）不斷完善并奠定（健全人格基礎(chǔ)）的過程，主要包括（人際交往）與（社會(huì)適應(yīng)）。26、幼兒階段是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，良好的（人際關(guān)系）和（社會(huì)適應(yīng)能力）對(duì)幼兒身心健康發(fā)展以及知識(shí)、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。27、（家庭）、（幼兒園）和（社會(huì)）應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的（親子關(guān)系）和（師生關(guān)系），讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中建立（安全感）和（信任感），發(fā)展（自信和自尊），在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)（遵守規(guī)則），建立基本的（認(rèn)同感）和（歸屬感）。28、《指南》中幼兒“人際交往”發(fā)展目標(biāo)包括：（喜歡交往）、（能與同伴友好相處）、（具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)）、（關(guān)心尊重他人）四個(gè)目標(biāo)。29、《指南》中“幼兒社會(huì)適應(yīng)”發(fā)展目標(biāo)包括：（喜歡并適應(yīng)群體生活）、（遵守基本的行為規(guī)范）、（具有初步的歸屬感）三個(gè)目標(biāo)。30、幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在（解決實(shí)際問題）的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程，主要包括（科學(xué)探究）和（數(shù)學(xué)認(rèn)知）。31、幼兒在對(duì)自然事物的科學(xué)探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題過程中，不僅獲得豐富的（感性經(jīng)驗(yàn)），充分發(fā)展（形象思維），而且在感知具體事物基礎(chǔ)上初步嘗試（歸類）、（排序）、（概括）、抽象，逐步發(fā)展（邏輯思維能力），為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。32、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)（探究欲望），培養(yǎng)（探究能力）。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的（好奇心），充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)會(huì)（發(fā)現(xiàn)問題）、（分析問題）和（解決問題），幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)（方法）和（能力）。33、幼兒思維發(fā)展以（具體形象思維）為主，應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過（直接感知）、（親身體驗(yàn)）和（實(shí)際操作）進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)的掌握而對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。34、《指南》中幼兒的“科學(xué)探究”目標(biāo)發(fā)展包括：（親近自然，喜歡探究）、（具有初步的探究能力）、（在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象）。35、藝術(shù)是人類（感受）美、（表現(xiàn)）美和（創(chuàng)造）美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特有方式。36、每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造（條件和機(jī)會(huì)），在（大自然）和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的（感受和體驗(yàn)），豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。37、幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別于成人。幼兒稚嫩的筆觸、動(dòng)作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的（想象和情感），成人應(yīng)對(duì)幼兒獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的（理解和尊重），不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“（完美）”而對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。38、《指南》中對(duì)幼兒的“藝術(shù)”發(fā)展包括：（感受與欣賞）、（表現(xiàn)與創(chuàng)造）兩個(gè)為方面。39、《指南》中對(duì)幼兒的“感受與欣賞”發(fā)展目標(biāo)包括：（喜歡自然界與生活中美的事物）、（喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品）。40、《指南》中對(duì)幼兒的“表現(xiàn)與創(chuàng)造”發(fā)展目標(biāo)包括：（喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)）、（具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力）。41、《益陽市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的內(nèi)容包括：（來園、離園活動(dòng)）、（戶外活動(dòng)）、（生活活動(dòng)）、（游戲活動(dòng)）、（教育活動(dòng)）。42、《益陽市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》要求，組織幼兒晨間活動(dòng)或體格鍛煉（有基本動(dòng)作，器械操作和游戲），保證活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，其中托班（5—10）分鐘，中大班（10—15分鐘）。42、《益陽市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》要求，合理安排用餐時(shí)間，兩餐間隔時(shí)間不少于（3個(gè)半）小時(shí)。43、《益陽市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》要求，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地組織豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證每天（2）小時(shí)（寄宿制3小時(shí)）戶外活動(dòng)時(shí)間，注意動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)量適宜，給予幼兒一定的自主選擇和自由活動(dòng)的空間。44、《益陽市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》要求，合理安排游戲時(shí)間，每日（3）小時(shí)以上（含戶外活動(dòng)時(shí)間）。45、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出的基本理念是：（幼兒為本）、（師德為先）、（能力為重）、（終身學(xué)習(xí)）46、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行（保育）與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其（身心全面和諧）發(fā)展。47、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒（發(fā)展規(guī)律）和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以（游戲）為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。48、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為語言、（科學(xué)）、(健康)、社會(huì)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。49、幼兒教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、（引導(dǎo)）者、（合作）者。50、家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著（自愿)、(自主）的原則，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。二、簡(jiǎn)答題。1、怎樣培養(yǎng)幼兒安定愉快的情緒？【答案要點(diǎn)：1、營(yíng)造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。如：①保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒。②以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異，不與同伴做橫向比較。③幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)和打罵。2、幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。如：①用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時(shí)不亂發(fā)脾氣。②和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒。③允許幼兒表達(dá)自己情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等冷靜后告訴他什么行為是可接受的；發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，主動(dòng)問問情況，幫助他們化解消極情緒?！?、3-4歲幼兒具有一定的適應(yīng)能力的考量標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)。2．換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。3.在幫助下能較快適應(yīng)集體生活?！?、4-5歲幼兒具有一定的適應(yīng)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右。2．換新環(huán)境時(shí)較少出現(xiàn)身體不適。3．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)?！?、5-6歲幼兒具有一定的適應(yīng)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)不少于半小時(shí)。2．天氣變化時(shí)較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。3．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班能較快適應(yīng)?！?、怎樣培養(yǎng)幼兒具有一定的適應(yīng)能力？【答案要點(diǎn)：1.保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。如：每天為幼兒安排不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。因地制宜，過熱或過冷的地區(qū)可選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開展戶外活動(dòng)。2.經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng)，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡器官機(jī)能的發(fā)展。3.鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。如：注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系?！?、3-4歲幼兒具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：【答案要點(diǎn)：1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2.能雙腳靈活交替上下樓梯。3.能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4．四散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。5．能雙手向上拋球?！?、4-5歲幼兒具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：【答案要點(diǎn)：1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉！?、5-6歲幼兒具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：【答案要點(diǎn)：1．能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。3．能連續(xù)跳繩。4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。5.能連續(xù)拍球?！?、怎樣關(guān)注幼兒動(dòng)作發(fā)展，使之具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏？【答案要點(diǎn)：1.利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒的身體平衡能力。如：走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動(dòng)。2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)，以及跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練?！?0、3-4歲幼兒具有一定的力量和耐力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。5．能行走1公里左右（途中可適當(dāng)歇歇、停停）?！?1、4-5歲幼兒具有一定的力量和耐力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2．能單手將沙包向前投擲4米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。4．能快跑20米左右。5．能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）?！?2、5-6歲幼兒具有一定的力量和耐力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。2、能單手將沙包向前投擲5米左右。3、能單腳連續(xù)向前跳8米左右。4、能快跑25米左右。5、能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）?！?3、怎樣培養(yǎng)幼兒具有一定的力量和耐力【答案要點(diǎn)：1. 開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來，不怕累。2. 日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯，自己背包?！?4、4-5歲幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。2．喜歡參加體育活動(dòng)。3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4.常喝白開水，不貪喝飲料。5．知道保護(hù)眼睛，不在過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過20分鐘。6．每天早晚刷牙且方法基本正確?！?5、5-6歲幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣。2．能主動(dòng)參加體育活動(dòng)。3．吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽。4．主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。5．主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過30分鐘。6．每天早晚主動(dòng)刷牙，方法正確。】16、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣【答案要點(diǎn)：1、讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。如早睡早起，每天午睡，按時(shí)進(jìn)餐，保證吃好早餐等。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。如：合理安排餐點(diǎn)，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食。幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不挑食不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。吃飯時(shí)不過分催促，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。如：早晚刷牙、飯后漱口；無牙刷、牙膏時(shí)可用鹽水代替。勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，不用臟手揉眼睛，看電視時(shí)保持3米左右的距離等。4、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。如：為幼兒準(zhǔn)備一些體育活動(dòng)材料，如皮球、跳繩、毽子等。經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和游戲，同時(shí)支持幼兒和同伴一起開展體育活動(dòng)。和幼兒一起觀看有關(guān)體育活動(dòng)的賽事或電視節(jié)目，培養(yǎng)他對(duì)體育活動(dòng)的興趣?！?7、3~4歲幼兒具有基本的生活自理能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1．在提醒下，飯前便后能洗手。2．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。3．能將玩具和圖書放回原處?！?8、4~5歲幼兒具有基本的生活自理能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．飯前便后能主動(dòng)洗手，方法正確。2．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。3．能整理自己的物品。】19、5~6歲幼兒具有基本的生活自理能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、能根據(jù)冷熱增減衣服。2、會(huì)自己系鞋帶。3、能按類別整理好自己的物品?！?0、如何培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力?【答案要點(diǎn)：1、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙ǎ灰蜃霾缓没蜃龅寐k代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)。2、教給幼兒生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。3．提供有利于幼兒生活自理的條件。如：提供一些紙箱、抽屜，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。幼兒的衣服、鞋子等要簡(jiǎn)單實(shí)用，方便自己穿脫。】21、3~4歲幼兒具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1、不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。2．在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。3．在公共場(chǎng)所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長(zhǎng)的名字或電話號(hào)碼?！?2、4~5歲幼兒具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)。2．認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。3．運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)。4．知道簡(jiǎn)單的求助方式?！?3、5~6歲幼兒具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。2、能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。運(yùn)動(dòng)時(shí)能避免給他人造成危險(xiǎn)。4、知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)?！?4、如何培養(yǎng)3-6歲幼兒具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力？【答案要點(diǎn)：1．提供安全的生活環(huán)境和必要的保護(hù)措施。如：要把熱水瓶、藥品、火柴、刀具等物品放到幼兒夠不到的地方；陽臺(tái)或窗臺(tái)要有安全保護(hù)措施；要使用安全的電源插座等。在公共場(chǎng)所要注意照看好幼兒；幼兒乘車、乘電梯時(shí)要有成人帶領(lǐng)；不能把幼兒?jiǎn)为?dú)留在家里或汽車?yán)锏取?．結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如：外出時(shí)提醒幼兒要緊跟成人，不遠(yuǎn)離成人的視線，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；不在河邊和馬路邊玩；要遵守交通規(guī)則等。幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險(xiǎn)的事。如不動(dòng)熱水壺，不玩火柴或打火機(jī)，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺(tái)等。幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。3．教給幼兒簡(jiǎn)單的自救和求救的方法。如：記住自己家庭的住址和電話，父母的姓名和單位，一旦走失時(shí)知道向成人求助，并能提供必要信息。遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)，知道要撥打110、120、119等求救電話?？衫脠D書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用游戲方式模擬練習(xí)。幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。】25、3-4歲幼兒“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．別人對(duì)自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。2．能聽懂日常會(huì)話】26、4-5歲幼兒“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息。2.能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思。3.少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。】27、5-6歲幼兒“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．在集體中能注意聽老師或其他人講話。2.聽不懂或有疑問時(shí)能主動(dòng)提問。3．能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子?！?8、如何使幼兒“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”。【答案要點(diǎn)：1、多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)。如：經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題，給他讀圖書、講故事等。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。如：要認(rèn)真聽別人（包括幼兒）講話，為幼兒做出表率。要用幼兒聽得懂的語言與他們交談。對(duì)幼兒提要求和布置任務(wù)時(shí)要求他們注意聽，鼓勵(lì)他主動(dòng)提問。3、對(duì)幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情景使用豐富的語言，以便于幼兒理解。如：說話時(shí)注意語氣、語調(diào)，讓幼兒感受語氣、語調(diào)的作用。如對(duì)幼兒的不合理要求以比較堅(jiān)定的語氣表示不同意；講故事時(shí)，盡量把故事人物高興、悲傷的心情用不同的語氣、語調(diào)表現(xiàn)出來。根據(jù)幼兒的理解水平有意識(shí)地使用一些反映因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的句子。29、3-4歲幼兒“愿意講話并能清楚地表達(dá)”的語言評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。2．愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。3．能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。】30、4-5歲幼兒“愿意講話并能清楚地表達(dá)”的語言評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。2．基本會(huì)說普通話的日常會(huì)話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒愿意學(xué)說普通話。3．能基本完整的講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。4．講述比較連貫?！?1、5-6歲幼兒“愿意講話并能清楚地表達(dá)”的語言評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。2．會(huì)說普通話，發(fā)音正確、清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行日常簡(jiǎn)單會(huì)話。3．能有序、連貫、清楚地講述一件事情。4．講述時(shí)能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動(dòng)?！?2、如何發(fā)展幼兒“愿意講話并能清楚地表達(dá)”的語言能力？【答案要點(diǎn)：1、為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語言交往的樂趣，如：每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談。如，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問和聽取他們對(duì)自己事情的意見等。尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真地傾聽并給予積極的回應(yīng)。鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動(dòng)畫片等。在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)，要積極為幼兒創(chuàng)造用普通話交流的語言環(huán)境。2．引導(dǎo)幼兒清楚地表達(dá)。如：和幼兒講話時(shí)，成人自身的語言要清楚、簡(jiǎn)潔。當(dāng)幼兒因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說不清楚的時(shí)候，提醒他不要著急，慢慢說。同時(shí)要耐心傾聽，給予必要的補(bǔ)充，幫助他們理清思路并清晰地說出來。】33、3~4歲幼兒“具有文明的語言習(xí)慣”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1．與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方。2．說話自然，聲音大小適中。3.能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。34、4~5歲幼兒“具有文明的語言習(xí)慣”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)。2．能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。3．能主動(dòng)使用禮貌用語，不說臟話、粗話.】35、5~6歲幼兒“具有文明的語言習(xí)慣”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。2、能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說話的語氣。3、懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。4、能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人悲傷時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰?！?6、如何培養(yǎng)幼兒“具有文明的語言習(xí)慣”？【答案要點(diǎn)：1.注意語言文明，為幼兒做出表率。如：與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語。在公共場(chǎng)合不大聲說話，不說臟話、粗話。幼兒表達(dá)意見時(shí)，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他們把話說完。2．幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。如：結(jié)合情景提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對(duì)長(zhǎng)輩說話要有禮貌，客人來訪時(shí)要打招呼，得到幫助時(shí)要說謝謝等。提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如要輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的語言文明，如不大聲喧嘩?！?7、3~4歲幼兒“喜歡聽故事，看圖書”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．經(jīng)常主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書。2．喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。3．愛護(hù)圖書，不亂撕亂扔】38、4~5歲幼兒“喜歡聽故事，看圖書”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書。2．喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。3．對(duì)生活中常見的標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣，知道它們表示一定的意義。】39、5~6歲幼兒“喜歡聽故事，看圖書”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1、經(jīng)常專注地閱讀圖書。2、喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。3、在閱讀圖書和生活情境中對(duì)文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義。】40、如何培養(yǎng)幼兒“喜歡聽故事，看圖書”的習(xí)慣和興趣？【答案要點(diǎn)：1．為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件。如：提供一定數(shù)量、符合幼兒年齡特點(diǎn)、富有童趣的圖書。提供相對(duì)安靜的地方，盡量減少干擾，保證幼兒自主閱讀。2．激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。如：經(jīng)常抽時(shí)間與幼兒一起看圖書、講故事。提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學(xué)作品，鼓勵(lì)他們自主選擇。當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他們一起查閱圖書資料，讓他們感受圖書的作用，體會(huì)閱讀的樂趣。3．引導(dǎo)幼兒體會(huì)標(biāo)識(shí)、文字符號(hào)的用途。如：向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見標(biāo)識(shí)，讓他們知道標(biāo)識(shí)可以代表具體事物。結(jié)合生活實(shí)際，幫助幼兒體會(huì)文字的用途。如買來新玩具時(shí)，把說明書上的文字念給幼兒聽，了解玩具的玩法?！?1、3~4歲幼兒“具有初步的閱讀理解能力”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1．能聽懂短小的兒歌或故事。2．會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。3.能理解圖書上的文字是和畫面對(duì)應(yīng)的，是用來表達(dá)畫面意義的?！?1、4~5歲幼兒“具有初步的閱讀理解能力”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。2、能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。3、能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感?！?2、5~6歲幼兒“具有初步的閱讀理解能力”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。2、能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。3、對(duì)看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。4、能初步感受文學(xué)語言的美?！?3、如何培炎“具有初步的閱讀理解能力”？【答案要點(diǎn)：1.經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他們以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容。如：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他們有條理地說出故事的大致內(nèi)容。在給幼兒讀書或講故事時(shí)，可先不告訴名字，讓幼兒聽完后自己取名字，并說出這樣命名的理由。鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)。2．在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。如：鼓勵(lì)幼兒依據(jù)畫面線索講述故事，大膽推測(cè)、想象故事情節(jié)的發(fā)展，改編故事部分情節(jié)或續(xù)編故事結(jié)尾。鼓勵(lì)幼兒用故事表演、繪畫、泥塑等不同的方式表達(dá)自己對(duì)圖書和故事的理解。鼓勵(lì)和支持幼兒自編故事，并為自編的故事配上圖畫，制成圖畫書。3.引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美。如：有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞或模仿文學(xué)作品的語言節(jié)奏和韻律。給幼兒讀書時(shí)，通過表情、動(dòng)作和抑揚(yáng)頓挫的聲音傳達(dá)書中的情緒情感，讓幼兒體會(huì)作品的感染力和表現(xiàn)力。】44、3~4歲幼兒“具有書面表達(dá)的愿望和初步技能”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。2．嘗試正確握筆?！?5、4~5歲幼兒“具有書面表達(dá)的愿望和初步技能”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法。2．在成人提醒下，寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確?！?6、5~6歲幼兒“具有書面表達(dá)的愿望和初步技能”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事。2．會(huì)正確地寫自己的名字。3．寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確。】47、如何培養(yǎng)幼兒“具有書面表達(dá)的愿望和初步技能”？【答案要點(diǎn)：1、讓幼兒在寫寫畫畫的過程中體驗(yàn)文字符號(hào)的功能，激發(fā)書寫的愿望。如：準(zhǔn)備供幼兒隨時(shí)取放的紙、筆等材料，也可利用沙地、樹枝等自然材料，滿足幼兒自由涂畫的需要。鼓勵(lì)幼兒將自己感興趣的事情或故事畫下來并講給別人聽，讓幼兒感受和體會(huì)寫畫的方式可以表達(dá)自己的想法和情感。把幼兒講過的事情用文字記錄下來，并念給他聽，使幼兒知道說的話可以用文字記錄下來，從中體會(huì)文字的用途。2、在繪畫和游戲中做必要的書寫準(zhǔn)備。如：通過把虛線畫出的圖形輪廓連成實(shí)線等游戲，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下、由左至右的運(yùn)筆技能。鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)，提醒他們寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)?！?8、《指南》中3~4歲幼兒“喜歡交往”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、喜歡和小朋友一起游戲。2、喜歡與熟悉的長(zhǎng)輩一起活動(dòng)?！?9、《指南》中4~5歲幼兒“喜歡交往”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。2、喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩?！?0、《指南》中5~6歲幼兒“喜歡交往”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1、有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。2、有問題愿意向別人請(qǐng)教。3、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。】51、如何使幼兒“喜歡交往”？【答案要點(diǎn)：1.要主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受到與長(zhǎng)輩交往的快樂，建立親密的親子關(guān)系或師生關(guān)系。2.創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂趣。如：利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸、交談。鼓勵(lì)幼兒參加其他小朋友的游戲，也歡迎他帶同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂。幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動(dòng)?！?2、《指南》中3~4歲幼兒“能與同伴友好相處”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求。2、在成人指導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具。3、與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽從成人的勸解?！?3、《指南》中4~5歲幼兒“能與同伴友好相處”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲。2、對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享。3、與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決。4、活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見和建議。5、不欺負(fù)弱小?！?4、《指南》中5~6歲幼兒“能與同伴友好相處”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。2、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。3、與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。4、知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時(shí)會(huì)說明理由。5、不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。】55、如何培養(yǎng)幼兒“能與同伴友好相處”？【答案要點(diǎn)：1.結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。如：利用小朋友來訪或到別人家作客的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒與別人分享玩具、圖書，提醒他注意禮貌。當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，指導(dǎo)他們嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決沖突。利用相關(guān)的圖書、故事，引導(dǎo)幼兒懂得什么樣的行為受大家歡迎，想要得到別人的接納應(yīng)該怎樣做。幼兒園應(yīng)多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動(dòng)，讓幼兒在具體活動(dòng)中體會(huì)合作的重要性，學(xué)習(xí)分工合作。2.結(jié)合具體情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考，學(xué)習(xí)理解別人。如：引導(dǎo)幼兒想想“假如你是那個(gè)小朋友，你怎么想？”讓幼兒學(xué)習(xí)理解別人的想法和感受。與幼兒進(jìn)行“角色扮演”活動(dòng)，讓幼兒通過角色扮演體驗(yàn)所扮角色的心情，從中學(xué)習(xí)理解別人。3.和幼兒一起談?wù)勊暮门笥?，說說喜歡這個(gè)朋友的原因，引導(dǎo)他們多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處?！?6、《指南》中3~4歲幼兒“具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1、能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)。2、為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。3、自己能做的事情，愿意自己做。4、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)?！?7、《指南》中4~5歲幼兒“具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1、能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。2、知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)自己感到滿意。3、自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別人。4、敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)?！?8、《指南》中5~6歲幼兒“具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1．能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法。2．做了好事或取得了成功后還想做得更好。3.自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)。4．主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。5.與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由?！?9、如何培養(yǎng)幼兒“具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)”？【答案要點(diǎn)：1．關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。如：能以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己被尊重。關(guān)注幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多給予肯定和表揚(yáng)。同時(shí)，表揚(yáng)一定要有針對(duì)性，要具體。不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作簡(jiǎn)單比較。2．鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心。如：與幼兒有關(guān)的事情要征求他們的意見，即使他們的意見與成人不同，也要認(rèn)真聽，接受他們的合理要求。在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的想法。盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他們?cè)谧鍪轮袠淞⒆宰鸷妥孕?。鼓?lì)幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他們感受經(jīng)過努力取得的成就感。】60、《指南》中3~4歲幼兒“關(guān)心尊重他人”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1．長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長(zhǎng)輩的要求。2．身邊的人生病或不開心時(shí)表示同情。3．在提醒下能做到不打擾別人?！?1、《指南》中4~5歲幼兒“關(guān)心尊重他人”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法2．能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。3.知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞?！?2、《指南》中5~6歲幼兒“關(guān)心尊重他人”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、能有禮貌地與人交往。2、能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。3、尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。4、接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人?！?3、怎樣培養(yǎng)幼兒“關(guān)心尊重他人”的的品質(zhì)？【答案要點(diǎn)：⒈以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人。如：經(jīng)常問候父母，主動(dòng)做家務(wù)。禮貌地對(duì)待老年人，如坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座?？吹絼e人有困難能主動(dòng)關(guān)心并給予一定的幫助。2、引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的其他人，尊重他人的勞動(dòng)及成果。如：提醒幼兒關(guān)心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜地休息一會(huì)兒。給幼兒講講父母撫育他成長(zhǎng)的經(jīng)歷，讓幼兒理解和體會(huì)父母養(yǎng)育他的辛苦。結(jié)合實(shí)際情境，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。利用購(gòu)物、看病等機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解與自己關(guān)系密切的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其工作，體會(huì)這些機(jī)構(gòu)給大家提供的便利和服務(wù)，懂得尊重他們的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用平等、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待差異。如：了解每個(gè)人都有各自的興趣、愛好和特長(zhǎng)，可以相互學(xué)習(xí)。利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)主要民族和世界其他國(guó)家和民族的文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等的，應(yīng)該互相尊重，友好相處?！?4、《指南》中3~4歲幼兒“喜歡并適應(yīng)群體生活”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1．對(duì)群體活動(dòng)有興趣。2.對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。】65、《指南》中4~5歲幼兒“喜歡并適應(yīng)群體生活”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。2．愿意與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)的一些群體活動(dòng)?！?6、《指南》中5~6歲幼兒“喜歡并適應(yīng)群體生活”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1．群體活動(dòng)中積極、快樂。2．對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往?！?7、如何使幼兒“喜歡并適應(yīng)群體生活”？【答案要點(diǎn)：1、經(jīng)常帶幼兒參加一些群體性的活動(dòng)，使幼兒“樂群、合群”。如：參加親戚、朋友和同事間的聚會(huì)，以及適合幼兒參加的社區(qū)活動(dòng)等，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富他們?nèi)后w活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參加不同群體的活動(dòng)。3、帶大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備?！?8、《指南》中3~4歲幼兒“遵守基本的行為規(guī)范”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．在提醒下，能遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則。2．知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。3.愛護(hù)玩具和其他物品。】69、《指南》中4~5歲幼兒“遵守基本的行為規(guī)范”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。2．不私自拿不屬于自己的東西。3.知道說謊是不對(duì)的。4．知道接受了的任務(wù)一定要完成。5.在提醒下能節(jié)約糧食、水電等。】70、《指南》中5~6歲幼兒“遵守基本的行為規(guī)范”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1．理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。2．愛護(hù)公物，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)。3.做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說謊。4．能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。5.愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源?！?1、如何培養(yǎng)幼兒“遵守基本的行為規(guī)范”的品質(zhì)？【答案要點(diǎn)：1．教師及家長(zhǎng)要嚴(yán)格遵守社會(huì)行為規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。如：尊老愛幼、愛護(hù)公共環(huán)境，節(jié)約水電等。2．幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，讓幼兒體驗(yàn)、理解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。如：經(jīng)常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定的游戲規(guī)則。利用實(shí)際生活情景和圖書故事，向幼兒介紹一些必要的社會(huì)行為規(guī)則，以及為什么要遵守這些規(guī)則。在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒體會(huì)沒有規(guī)則的不方便，鼓勵(lì)他們討論制定規(guī)則并自覺遵守。及時(shí)鼓勵(lì)幼兒遵守社會(huì)規(guī)則的行為，糾正違規(guī)行為。如：幼兒主動(dòng)為老人讓座時(shí)要及時(shí)肯定；幼兒損害他人或公共物品時(shí)要及時(shí)制止并主動(dòng)賠償。3.教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。如：對(duì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為要及時(shí)肯定。允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他們做錯(cuò)了改了就好。不要打罵幼兒，以免他們因害怕懲罰而說謊。發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時(shí)，要反思是否是因自己對(duì)幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的。如果是，要及時(shí)調(diào)整自己的行為，同時(shí)要嚴(yán)肅地告訴幼兒說謊是不對(duì)的，不能解決問題。經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的任務(wù)，要求他們完成并及時(shí)給予表揚(yáng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和負(fù)責(zé)的態(tài)度?！?2、《指南》中4~5歲幼兒“具有初步的歸屬感”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)系，體會(huì)到自己是家庭的一員。2、能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與信賴長(zhǎng)輩。3、能說出自己家所在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱。4、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌。】73、《指南》中4~5歲幼兒“具有初步的歸屬感”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1、喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)。2、能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)氐挠写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。3、知道自己是中國(guó)人。4、奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好?！?0、《指南》中4~5歲幼兒“具有初步的歸屬感”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、愿意為集體做事，為集體的成績(jī)感到高興。2、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。3、知道自己的民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。4、知道一些國(guó)家的重大成就，愛祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪?！?4、如何培養(yǎng)幼兒“具有初步的歸屬感”的品質(zhì)？【答案要點(diǎn)：1.親切地對(duì)待幼兒，關(guān)心幼兒，讓他們感到長(zhǎng)輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的。如：多和孩子一起游戲、談笑，盡量在家庭和班級(jí)中營(yíng)造溫馨的氛圍。通過和幼兒一起翻閱照片、講幼兒成長(zhǎng)的故事等，讓幼兒感受到家庭和幼兒園的溫暖，老師的和藹可親，對(duì)養(yǎng)育自己的人產(chǎn)生感激之情。2.吸引和鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)集體意識(shí)。如：幼兒園和班級(jí)里的重大事情和計(jì)劃，請(qǐng)幼兒集體討論決定。幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。3.運(yùn)用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。如：和幼兒說一說或在地圖上找一找自己家所在的省、市、縣名稱。利用外出游覽收集到的信息資料、電視節(jié)目或畫報(bào)、圖片等，向幼兒介紹家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝、著名的建筑、獨(dú)特的物產(chǎn)等，激發(fā)幼兒的自豪感和熱愛之情。利用電視節(jié)目或參加升旗等活動(dòng)，向幼兒介紹國(guó)旗、國(guó)歌以及觀看升旗、奏國(guó)歌的禮儀。向幼兒介紹反映中國(guó)人聰明才智的發(fā)明和創(chuàng)造，激發(fā)幼兒的民族自豪感?！?5、《指南》中3~4歲幼兒的“科學(xué)探究””的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。2、經(jīng)常問各種問題，或好奇地?cái)[弄物品?！?6、《指南》中4~5歲幼兒的“科學(xué)探究””的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。2、常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂在其中?！?7、《指南》中5~6歲幼兒的“科學(xué)探究””的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1. 對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底。2. 能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案。3. 探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。】78、怎樣培養(yǎng)幼兒“科學(xué)探究”欲望（精神）？【答案要點(diǎn)：1.經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。如：為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動(dòng)幼兒。和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找問題的答案。通過拍照和畫圖的方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。2.真誠(chéng)地接納、多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為。如：鼓勵(lì)并認(rèn)真對(duì)待幼兒的問題，引導(dǎo)他們猜一猜、想一想，有條件時(shí)和幼兒一起做一些簡(jiǎn)易的調(diào)查或有趣的小實(shí)驗(yàn)。容忍幼兒因探究而弄臟、弄亂、甚至破壞物品的行為，可引導(dǎo)他們活動(dòng)后做好收拾整理。多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵(lì)幼兒拆拆裝裝或動(dòng)手自制玩具?！?9、《指南》中4~5歲幼兒“具有初步的探究能力”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)1.對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。2.能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。】80、《指南》中4~5歲幼兒“具有初步的探究能力”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。2.能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測(cè)答案。3.能通過簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息。4.能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄?！?1、《指南》中4~5歲幼兒“具有初步的探究能力”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。2.能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。3.在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。4.能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。5.探究中能與他人合作與交流。】82、就培養(yǎng)幼兒“具有初步的探究能力”談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)（建議）。（答案略）83、《指南》中3~4歲幼兒“在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（答案略）84、《指南》中4~5歲幼兒“在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（答案略）85、《指南》中5~6歲幼兒“在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（答案略）86、如何培養(yǎng)幼兒“在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象”？（答案略）87、《指南》中3~4歲幼兒“初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1.感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。2.體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)?！?8、《指南》中4~5歲幼兒“初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（答案略）89、《指南》中5~6歲幼兒“初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（答案略）90、《指南》中3~4歲幼兒“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1、能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。2.能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。3.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)，能按數(shù)取物。4.能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。如我有4本圖書?！?1、《指南》中4~5歲幼兒“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、長(zhǎng)短、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。2.能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。3.能通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5。4.會(huì)用數(shù)詞描述事物的順序和位置?！?2、《指南》中5~6歲幼兒“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.初步理解量的相對(duì)性。2.借助實(shí)際情景和操作（如合并或拿?。├斫饧雍蜏p的實(shí)際意義。3.能通過實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。4.能用簡(jiǎn)單的圖表表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系?！?3、就培養(yǎng)幼兒“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)（建議）。（答案略）94、《指南》中3~4歲幼兒“感知形狀與空間關(guān)系”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（答案略）95、《指南》中4~5歲幼兒“感知形狀與空間關(guān)系”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（答案略）96、《指南》中5~6歲幼兒“感知形狀與空間關(guān)系”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（答案略）97、就培養(yǎng)幼兒“感知形狀與空間關(guān)系”談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)（建議）。【答案要點(diǎn)：1.用多種方法幫助幼兒在物體與幾何形體之間建立聯(lián)系。如：引導(dǎo)幼兒感受生活中各種物品的形狀特征，并嘗試識(shí)別和描述。如感受和識(shí)別盤子、桌子、車輪、地磚等物品的形狀特征。鼓勵(lì)和支持幼兒用積木、紙盒、拼板等各種形狀材料進(jìn)行建構(gòu)游戲或制作活動(dòng)。如用長(zhǎng)方形的紙盒加兩個(gè)圓形瓶蓋制作“汽車”。收拾積木裝入盒子時(shí)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)圖形之間的轉(zhuǎn)換。如兩個(gè)三角形的積木組合為一個(gè)正方形，更方便入盒。引導(dǎo)幼兒注意觀察生活物品的圖形特征，鼓勵(lì)他們按形狀分類整理物品。2.豐富幼兒空間方位識(shí)別的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用空間方位經(jīng)驗(yàn)解決問題。如：請(qǐng)幼兒取放物體時(shí)，使用他們能夠理解的方位詞，如把桌子下面的東西放到窗臺(tái)上，把花盆放在大樹旁邊等。和幼兒一起識(shí)別熟悉場(chǎng)所的位置。如超市在家的旁邊，郵局在幼兒園的前面。在體育、音樂、舞蹈活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受空間方位和運(yùn)動(dòng)方向。和幼兒玩按指令找寶的游戲。對(duì)年齡小的幼兒要求他們按語言指令尋找，對(duì)年齡大些的幼兒可要求按照簡(jiǎn)單的示意圖尋找?！?8、《指南》中3~4歲幼兒“喜歡自然界與生活中美的事物”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1. 喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。2.容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。】99、《指南》中4~5歲幼兒“喜歡自然界與生活中美的事物”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。2.喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。】100、《指南》中5~6歲幼兒“喜歡自然界與生活中美的事物”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。2、喜歡模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想?！?01、如何培養(yǎng)幼兒“喜歡自然界與生活中美的事物”？【答案要點(diǎn)：1.和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。如：讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音。經(jīng)常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀，講講有關(guān)的歷史故事、傳說，與幼兒一起討論和交流對(duì)美的感受。2.和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。如：讓幼兒觀察常見動(dòng)植物以及其他物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動(dòng)作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感受。支持幼兒收集生活和自然中喜歡的物品并和他們一起欣賞?！?02、《指南》中3~4歲幼兒“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1、喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。2．喜歡觀看繪畫、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品?！?03、《指南》中4~5歲幼兒“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。【答案要點(diǎn)：1. 能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。2. 欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)?！?04、《指南》中5~6歲幼兒“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己的理解。2．愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)?！俊敬鸢敢c(diǎn)：1.創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)。和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。利用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機(jī)會(huì)，帶幼兒幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影戲、剪紙和捏面人等。有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等欣賞文藝表演和藝術(shù)作品。2.尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時(shí)的行為。如：理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行為。當(dāng)幼兒主動(dòng)介紹自己看過的或喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時(shí)，要耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。】105、《指南》中3~4歲幼兒“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.經(jīng)常自哼自唱，喜歡模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。2.經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中?！?06、《指南》中4~5歲幼兒“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1. 經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。2. 喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。】107、《指南》中5~6歲幼兒“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。2.能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。3.藝術(shù)活動(dòng)中能與別人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。】108、如何使幼兒“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)”？【答案要點(diǎn)：1.創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。如：提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術(shù)活動(dòng)。經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。2.營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如：欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)候再給予具體的幫助。了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境?！?09、《指南》中3~4歲幼兒“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.能模仿學(xué)唱短小歌曲。2.能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作。3.能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。4.能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物?！?10、《指南》中4~5歲幼兒“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。2、能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情。3.能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。4.能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。】111、《指南》中5~6歲幼兒“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢敢c(diǎn)：1.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。2.能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。3.能自編自演故事，并為表演制作簡(jiǎn)單的服飾、道具或布景。4.能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活?！?12、談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)幼兒“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”？【答案要點(diǎn)：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：1、鼓勵(lì)幼兒在生活中仔細(xì)觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。2、提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用適宜自己表現(xiàn)的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。3、根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。4、肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。如，“你的畫用了這么多紅顏色，就像過年一樣喜慶”、“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”等?！?13、《益陽市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的基本原則有哪些？【答案要點(diǎn)：1、保教并重，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；2、感知為主，重視養(yǎng)成教育；3、領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性；4、以人為本，關(guān)注個(gè)體差異；5、隨機(jī)評(píng)價(jià)，注重科學(xué)性?！?14、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)“個(gè)人修養(yǎng)與行為”的要求有哪些？【答案要點(diǎn)：1、富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。2、樂觀向上、熱情開朗，有親和力。3、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。4、勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。5、衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌?！?14、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)“溝通與合作”的要求有哪些？【答案要點(diǎn)：1.使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語言進(jìn)行保教工作。2.善于傾聽，和藹可親，與幼兒進(jìn)行有效溝通。3.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。4.與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。5.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系?！咳?、多項(xiàng)選擇題1、幼兒園教育是(BC)的奠基階段。A.基礎(chǔ)教育B.學(xué)校教育C.終身教育D.社會(huì)教育2、幼兒“健康教育”目標(biāo)包括：（ABCE）A、適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；B、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；C、喜歡參加體育活動(dòng)；D、能清楚地說出自己想說的事；E、有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己；3、幼兒“語言”學(xué)習(xí)目標(biāo)包括：（ABDEF）A、樂意與人交談，講話禮貌；B、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；C、有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；D、能清楚地說出自己想說的事；E、喜歡聽故事、看圖書；F、能聽懂和會(huì)說普通話。4、幼兒藝術(shù)教育要求是（ABCDE）A、引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)；B、引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣；C、提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)；D、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣；E、為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。5、關(guān)于幼兒園社會(huì)教育的論述，正確的有(BCD)。A.幼兒園社會(huì)教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn)；B.幼兒社會(huì)教育是幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要；C.幼兒社會(huì)性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)；D.幼兒園社會(huì)教育要滲透到幼兒日常生活和活動(dòng)中進(jìn)行。四、單項(xiàng)選擇題1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是（C）頒布的。A、1981年9月B、1996年6月C、2001年7月D、2002年9月2、藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和（B）的"語言"。A、能力B、情感C、特長(zhǎng)3、幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過程應(yīng)有愉悅感和（C）的表現(xiàn)。A、自由性B、放松感C、個(gè)性化4、應(yīng)以（A）的眼光看待幼兒，既要了解幼兒的現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)。A、發(fā)展B、尊重C、關(guān)心D、鼓勵(lì)多為幼兒提供（C）表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)；A、靈活B、突出C、自由D、集體6、尊重幼兒在發(fā)展水平、已有經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的（A），用適當(dāng)?shù)姆绞浇o予幫助和指導(dǎo)，使每一個(gè)幼兒都能感受到安全、愉快和成功。A、個(gè)性差異B、知識(shí)C、能力D、整體水平7、教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的（C）放在教育工作的首要位置。A、發(fā)展B、成長(zhǎng)C、健康8、幼兒教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于（A）之中。A、生活、游戲B、知識(shí)、游戲C、藝術(shù)、游戲幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒(B)等方面的發(fā)展。A.知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能C.能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師下列哪種處理方式最為合理（B）。Ａ.立刻制止小明哭叫，盡快恢復(fù)秩序。Ｂ.察看小明是否受傷，同時(shí)不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來。Ｃ.馬上找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明。11、語言能力是在（D）的過程中發(fā)展起來的。Ａ.一日生活

Ｂ.交往Ｃ.活動(dòng)

Ｄ.運(yùn)用12、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒每日戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于（D）Ａ.半小時(shí)

Ｂ.一小時(shí)Ｃ.一個(gè)半小時(shí)

Ｄ.兩小時(shí)幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（D），使之體驗(yàn)自、由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。Ａ.認(rèn)識(shí)水平Ｂ.情感體驗(yàn)Ｃ.創(chuàng)造思維Ｄ.審美經(jīng)驗(yàn)14、選擇教育內(nèi)容的主要依據(jù)是（D）。Ａ.教材順序Ｂ.教學(xué)計(jì)劃的安排Ｃ.幼兒園的要求Ｄ.幼兒的興趣與水平15、教育學(xué)上稱“跳一跳，桃子到”，這是說(D)。A．最佳期和敏感期B．轉(zhuǎn)折期和危險(xiǎn)期C．關(guān)鍵期D．最近發(fā)展區(qū)16、在兒童心理過程中，下列說法正確的是(B)。A．轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期是必然出現(xiàn)的B．轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機(jī)期不是必然出現(xiàn)的C．危機(jī)期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的D．轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期都不是必然出現(xiàn)的兒童不受窗外其他孩子玩耍的笑聲吸引，努力控制自己，專心做功課，這是(A)。有意注意B．無意注意C．有意注意和無意注意兩者均有D．選擇性注意18、關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時(shí)間由早到晚依次是(D)。運(yùn)動(dòng)記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶B．情緒記憶—形象記憶—運(yùn)動(dòng)記憶—語詞記憶C．語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運(yùn)動(dòng)記憶D．運(yùn)動(dòng)記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶19、幼兒看見天上的云彩，說是“有個(gè)小孩在騎馬”，這是一種(C)。A．注意B．感覺C．想象D．知覺20、幼兒典型的思維方式是（A）具體形象思維B．抽象邏輯思維C．直觀感知思維D．直觀動(dòng)作思維21、3-4歲幼兒的適宜身高，男孩（B），女孩（A）。A、94.1-111.3厘米B、94.9-111.7厘米C、100.7-119.2厘米D、84.1-94.1厘米22、3-4歲幼兒的適宜體重,男孩（A），女孩（C）。A、12.7-21.2公斤B、13.7-24.9公斤C、12.3-21.5公斤D、10.5-12.3公斤23、4-5歲幼兒的適宜身高，男孩（C），女孩（D）。A、94.1-111.3厘米B、94.9-111.7厘米C、100.7-119.2厘米D、99.9-118.9厘米24、4-5歲幼兒的適宜體重,男孩（D），女孩（B）。A、12.7-21.2公斤B、13.7-24.9公斤C、12.3-21.5公斤D、14.1-24.2公斤5、5-6歲幼兒的適宜身高，男孩（A），女孩（B）。A、106.1-125.8厘米B、104.9-125.4厘米C、100.7-119.2厘米D、94.9-111.7厘米25、5-6歲幼兒的適宜體重，男孩（A），女孩（B）。A、15.9-27.1公斤B、15.3-27.8公斤C、12.7-21.2公斤D、13.7-24.9公斤26.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，應(yīng)該重視(D)的培養(yǎng)，即兒童的社會(huì)、情感、身體、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系，不可分割的。A.全面發(fā)展B.德智體C.兒童個(gè)性D.完整兒童【解析】《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，幼兒園教育的基本任務(wù)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展，這是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。也就是說應(yīng)該重視“完整兒童”的培養(yǎng)，不能片面追求幼兒的特長(zhǎng)和技能。五、判斷題1、幼兒教育就是幼兒園教育。（X）2、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。（√）3、幼兒園要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

（√）根據(jù)現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)的觀點(diǎn)，從廣義的學(xué)習(xí)觀出發(fā)，要求保證幼兒的游戲、自由和自發(fā)的活動(dòng)時(shí)間。

（

√）5、在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)要求培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣有好奇心和求欲。

（

X）

6.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。

（

X）7.幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。（√）8、我國(guó)新課程改革提出三維目標(biāo)是：知識(shí)與技能目標(biāo)；過程與方法目標(biāo)；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。（√）第二部分《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)的》、《保教知識(shí)與能力》、《保育知識(shí)與能力》等一、填空題：1、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（安全）教育，培養(yǎng)幼兒自我（保護(hù)）能力，防止意外事故的發(fā)生。2、健康的新概念除（身心健康）以外，還包括（心理健康）和社會(huì)適應(yīng)良好。3、幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于（2）小時(shí)，冬季不得少于（1）小時(shí)。4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（細(xì)嚼慢咽），不能說笑、打鬧，以防（食物）吸入氣道。5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（3個(gè)半）小時(shí)。6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于（20—30）分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。7、教職工儀表要整潔，（飯前）、（便后）和給兒童開飯前用（肥皂水）洗手。8、幼兒園保育員應(yīng)具備（初中）畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過（幼兒保育）職業(yè)培訓(xùn)。9、全日制幼兒園平均每班配保育員（1）人，寄宿制幼園平均每班配（2）人。10、幼兒園應(yīng)（科學(xué)、合理）的安排和組織幼兒的一日生活。11、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的（飲食）、（睡眠）、（盥洗）、（排泄）等生活習(xí)慣和生活自理能力。12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持（個(gè)人）和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用（日光）、（空氣）、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。14、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（傳染源）、（傳播途徑）（易感人群）。15、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到（早發(fā)現(xiàn)），早預(yù)防、（早隔離）、早治療。16、三浴鍛煉是利用自然界的（日光、空氣和水）進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的（協(xié)調(diào)性）、（靈活性）。18、乳牙最遲（2歲半左右）出齊，乳牙共（20）個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫（六齡齒）19、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是（曬太陽）。20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在（胸骨偏下方）。21、缺乏維生素A可患（夜盲癥）。22、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃（各種甜食）及含糖飲料。23、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在（一尺）左右。24、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了（預(yù)防某些傳染?。?。25、幼兒園的玩具應(yīng)定期用（消毒水）消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在（太陽底下晾曬）。26、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童（良好的衛(wèi)生習(xí)慣），制定并實(shí)施與兒童（生理特點(diǎn)）相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。27、幼兒的毛巾、水杯要（專人專用），堅(jiān)持（每天）消毒。28、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是（25）人；中班（30人）；大班（35人）。29、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后（漱口）和睡前（刷牙）的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。30、（急性結(jié)膜炎）俗稱"紅眼病"，是由病31、幼兒園的雙重工作任務(wù)是教育幼兒，為家長(zhǎng)服務(wù)．32、我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心是陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦的．33、兒童