河南省商丘市夏邑縣第二初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試題（含答案）

九年級(jí)語(yǔ)文限時(shí)作業(yè)一、積累與運(yùn)用（共22分）班級(jí)擬召開(kāi)“人與自然，和諧共生”主題班會(huì)，以下是班長(zhǎng)小豫準(zhǔn)備的部分材料，請(qǐng)你幫他完善。1.【走進(jìn)自然】下面是班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。（共4分）我們身邊的自然風(fēng)景，總是給我們帶來(lái)不同的審美感受和情感體驗(yàn)。“竹林的喧響，清朗的月色，石縫中淙淙流淌的泉水都變成了能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言。”當(dāng)微風(fēng)從我們身邊輕輕拂過(guò)時(shí)，我們嗅到了花草的幽香，內(nèi)心的不安與燥熱也在不知不覺(jué)中得到慰藉；當(dāng)明月升上浩瀚的星空時(shí)，縷縷離愁的哀思隨皎潔的月光流轉(zhuǎn)，我們心中不禁感嘆天地亙古而世事無(wú)常。我們的祖先依賴自然的饋贈(zèng)，而得以在這片廣mào①的大地之上生存和繁衍。大自然也用平實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言liáo②撥著我們的心弦，將深刻的人生哲理向我們娓娓道來(lái)，讓我們思考，讓我們領(lǐng)悟。（1）語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他做出選擇。（2分）A.cóngjiègènB.zōngjiègènC.cóngjígèngD.zōngjígèng（2）寫出語(yǔ)段中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）①②2.【自然之美】小豫想在下面自然之美的課件上引用一些古詩(shī)文名句，請(qǐng)幫他補(bǔ)寫。（8分）大自然的美妙絕倫，讓人流連忘返。詩(shī)中的大自然更是風(fēng)情萬(wàn)種，變幻多端。“①，②”（白居易《錢塘湖春行》）是錢塘湖鶯歌燕舞的春意美；“③，④”（酈道元《三峽》）是三峽春冬之時(shí)動(dòng)靜結(jié)合的清幽美；“⑤，⑥”（王維《使至塞上》）是大漠戈壁的落日美；“⑦，⑧”（杜牧《泊秦淮》）是秦淮河月色朦朧的凄清美。在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)，大自然或靜謐，或熱情，或濃麗，或蕭瑟，都蘊(yùn)藏著無(wú)盡的魅力和獨(dú)特的韻味。3.【人與自然】綠水青山，鳶飛魚躍，現(xiàn)代的中國(guó)正奮力描繪人與自然和諧共生的現(xiàn)代化新圖景。請(qǐng)你為下面關(guān)于人與自然的語(yǔ)段排序。（3分）人與自然的和諧程度，已然成為社會(huì)文明的標(biāo)志，反映著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平。，，，，。①我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到只有留住“綠水青山”②才能創(chuàng)造更大的財(cái)富，才能擁有最美的未來(lái)③學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然④為此，我們必須轉(zhuǎn)變對(duì)自然的態(tài)度⑤讓“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念漸入人心A.①③⑤④②B.⑤①②④③C.①③⑤②④D.⑤②④①③4．河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新節(jié)目引起了同學(xué)們的興趣，班級(jí)圍繞此話題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（共9分）（1）在制作手抄報(bào)時(shí)，小文搜集并整理出以下兩則材料，但他沒(méi)有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)兩則材料的標(biāo)題。請(qǐng)你幫他擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，20字左右。（2分）標(biāo)題：【材料一】2021年年初，河南衛(wèi)視春晚節(jié)目《唐宮夜宴》將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技巧妙融合，“破國(guó)”走紅。緊接著，《元宵奇炒夜》《端午奇妙游》《中秋奇沙游》《重陽(yáng)奇妙游》等“中國(guó)節(jié)日“樂(lè)列節(jié)目相繼播出，一次次掀起全網(wǎng)關(guān)注的熱潮?！静牧隙?022年，河南衛(wèi)視繼“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目成功播出之后，對(duì)傳統(tǒng)文化再度挖掘，推出了“中國(guó)節(jié)氣”系列節(jié)目。目前已播出的《春分奇遇記》《谷而奇遇記》《立夏奇遇記》等節(jié)目，均受到高度關(guān)注。（2）《端午奇妙游》的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目《洛神水賦》刷屏，被評(píng)為全國(guó)“2021年十大文化創(chuàng)意事件”。請(qǐng)你根據(jù)下面材料寫幾句話，把《洛神水賦》推薦給同學(xué)們觀看。60字左右。（3分）。（3）此次活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的熱議。請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)寫一句話，談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的思考。（2分）科技堅(jiān)守體驗(yàn)創(chuàng)意傳承。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成5~8題。（共16分）信封里到底是什么①上了火車，安頓好之后，她便開(kāi)始饒有興致地研究手里的信封：②初次離開(kāi)家，去遠(yuǎn)在兩千公里外的城市拼搏，她心里的豪情正瘋長(zhǎng)：父母給她帶了許多東西，還有一堆的嘮叨。臨上車前，父親鄭重地把這個(gè)信封遞給她，并告訴她，一定要到了最絕望的時(shí)候才能打開(kāi)，否則就不靈了。那一刻，她想笑，卻忽然覺(jué)得心里很沉重，又很溫暖，也沒(méi)有說(shuō)什么，只是把信封捏得緊緊的。③她把信封翻來(lái)覆去地?cái)[弄，想象就已經(jīng)插上了翅膀。這里可能是一張支票或者一張銀行卡，這樣，她失敗的時(shí)候就有資本東山再起了。轉(zhuǎn)念一想，一是父母不會(huì)做出這樣的事，二是家里的情況也不可能有太多的錢給她。再說(shuō)，弄一個(gè)信封裝著，不如到時(shí)候直接手機(jī)轉(zhuǎn)賬給她，多快捷方便?、苣蔷涂赡苁且环夤膭?lì)的信，她知道父親擅長(zhǎng)用信交流：她清楚地記得，小時(shí)候父親和母親不知因?yàn)槭裁词鲁臣?，母親不理父親，父親就寫了一張紙又一張紙的字，貼在門上，或者放在母親的枕邊，更會(huì)在母親上班前偷偷放在母親的背包里。她便笑，覺(jué)得是一封信的可能性不大，因?yàn)檎嬉搅松礁F水盡的地步，再會(huì)說(shuō)理再會(huì)以情動(dòng)人的父親，也不可能憑著一封信讓她走出困境。⑤那么，就是她小時(shí)候，和青少年時(shí)期，隨手寫下的夢(mèng)想一類的紙片。她那時(shí)候有這樣的習(xí)慣，有什么新的想法，新的夢(mèng)想，便都記下來(lái)。她知道那些她隨手寫下又隨手一扔的紙片，都被父母收藏起來(lái)。用這些夢(mèng)想激勵(lì)，使她振奮？⑥只是她覺(jué)得這些都不太可能，那么，是不是會(huì)像故事中說(shuō)的，只是一只空信封？其實(shí)父親只是給了她一個(gè)精神上的后盾，讓她在艱難的時(shí)候一想到還有一只可以挽回一切的信封，便會(huì)沒(méi)有后顧之憂，從而再度鼓起勇氣。想到這個(gè)可能，她自己都笑了，覺(jué)得真是太不可能了?、吣堑降讜?huì)是什么呢？她用手摸了摸，又輕輕捏了捏，舉起來(lái)迎著光亮照了照，里面似乎真的有一張折疊的紙，而紙里好像還包裹著什么東西。莫非是貴重的首飾？可是又輕飄飄的。她的心里癢癢的，好幾次都有沖動(dòng)想把信封拆開(kāi)，可是一想到父親鄭重的神情，便也按捺了下來(lái)。⑧到了陌生的城市，一切都是新奇的，充滿了挑戰(zhàn)，她開(kāi)始投入自己的生活之中，有著坎坷，也有著精彩。每天都奔波忙碌，漸漸地就忘了那個(gè)信封，她覺(jué)得自己不會(huì)有失敗，即使有，也不會(huì)絕望。日子就這樣一天天過(guò)去，一切都向著最美好的方向發(fā)展著，她有時(shí)候會(huì)想，這就是幸福吧?、峋拖衲銈兿胂蟮哪菢?，她的失敗接踵而來(lái)，而且來(lái)得極為突然。事業(yè)與愛(ài)情在同一刻崩塌，如果只是其一的話，她也不會(huì)因此消沉，畢竟總有一樣是一種寄托。如今禍不單行，便如斷了兩條腿，她一下子失去了奔跑的能力。多少個(gè)夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，痛苦如影隨形，而多少個(gè)白天，如同長(zhǎng)夜一般黑暗。在一個(gè)春夜里，她忽然想起了那只信封。她霍然而起，滿屋地翻找，最后終于在皮箱最底層的角落里，發(fā)現(xiàn)了它！她把它緊緊捏在手里，就像當(dāng)年上火車前一般，仿佛最后一根稻草，她的心有著熱切的期盼。eq\o\ac(○,10)圓信封拆開(kāi)了，里面真的是一張紙，折疊成一個(gè)更小的信封的形狀。她小心翼翼地打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面竟然是一些種子一樣的東西，很小的薄片狀，深褐色。她一愣，不知這是什么種子，拿起那張紙，上面是很匆忙幼稚的字體：我很喜歡這種花，采來(lái)了它的種子，給我保存著，直到我想種的那天。eq\o\ac(○,11)她便想起來(lái)，那還是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，她在郊外發(fā)現(xiàn)一種極漂亮的野花，使一直念念不忘。秋天的時(shí)候，花兒謝了，她特意去采來(lái)那種花的種子，并寫下了一個(gè)心愿，一起交給父親代為保留。沒(méi)想到，父親留給她的竟然是這些種子，很奇妙的，她的心里竟然真的有種渴望和沖動(dòng)，就是要把這留存了十三年的種子種下去，看看能不能發(fā)芽開(kāi)花。eq\o\ac(○,12)她在樓后一個(gè)人跡罕至但陽(yáng)光、水源充足的角落，把種子種了下去，她沒(méi)敢都種下，怕不成功，沒(méi)有了再試一次的機(jī)會(huì)。地給花培土，并細(xì)細(xì)地澆水。已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這么用心地做一件事了，她覺(jué)得心里又有了希望。她每天都要去看幾次，她很擔(dān)心，地域相差兩千公里，不知這些種子能不能適應(yīng)并成活，而且十三年了，這些種子不知還有沒(méi)有生機(jī)。eq\o\ac(○,13)過(guò)了一個(gè)多星期，當(dāng)她看得都有些泄氣的時(shí)候，終于有一點(diǎn)兒綠尖從土里鉆了出來(lái)。那一刻，她的欣喜也破土而出，一種從心底生長(zhǎng)出來(lái)的希望，讓日子充滿了期待。幾天的工夫，許多嫩芽冒了出來(lái)。然后，便是一天一個(gè)樣子，兩個(gè)月后，當(dāng)?shù)谝欢浠ň`放的時(shí)候，她哭了，淚眼中仿佛又看到了那個(gè)十三歲的女孩，看到女孩眼中的清澈和心底的喜悅。eq\o\ac(○,14)【A】那一天，她給父親打電話：“爸，那些種子開(kāi)花了，十三年了，竟然真的開(kāi)花了！【B】她聽(tīng)到父親輕輕長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，聽(tīng)到父親很欣慰的笑。eq\o\ac(○,15)寂寞了十三年的種子，有了土壤與呵護(hù)，依然可以生根發(fā)芽，拔節(jié)抽枝，開(kāi)出花朵。她覺(jué)得自己心底的那顆種子，也正悄悄萌動(dòng)著，就快要生長(zhǎng)出新的世界了?。ㄗ髡撸喊?。有刪改）5.根據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。（4分）6..閱讀第4段中[A][B]兩個(gè)畫線句子，說(shuō)說(shuō)它們應(yīng)分別采用怎樣的語(yǔ)氣朗讀。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容闡述理由。（4分）[A]那一天，她給父親打電話：“爸，那些種子開(kāi)花了，十三年了，竟然真的開(kāi)花了！”[B]她聽(tīng)到父親輕輕長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，聽(tīng)到父親很欣慰的笑。7..文章從開(kāi)始到“她”終于打開(kāi)信封揭曉了秘密，多次設(shè)置懸念，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4分）8.文章對(duì)父親用墨不多，卻形象鮮明，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析作者是如何刻畫這一人物形象的。（4分）（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成9-11題。（共12分）【文本一】“內(nèi)卷”“躺平”都是浮云①有兩個(gè)詞最近在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)十分走紅：一個(gè)是內(nèi)卷，一個(gè)是躺平。②“內(nèi)卷”概念起初來(lái)自高校，用來(lái)指非理性的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)或“被自愿”競(jìng)爭(zhēng)，在大學(xué)中風(fēng)靡一時(shí)，并入選《咬文嚼字》2020年度十大流行語(yǔ)。③后來(lái)，內(nèi)卷走出象牙塔，成了輿論熱詞，不少網(wǎng)絡(luò)大V積極探討其內(nèi)涵和外延，用以分析社會(huì)和人生的方方面面。比如，限制創(chuàng)造力的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)是內(nèi)卷，同行之間、行業(yè)與行業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)是內(nèi)卷，買不起房是內(nèi)卷，中小學(xué)生被迫上各種補(bǔ)習(xí)班是內(nèi)卷，加班加點(diǎn)是內(nèi)卷，甚至連一大早擠公交上班也是內(nèi)卷。④總之，當(dāng)下中國(guó)人的種種壓力和困惑，從根本上說(shuō)，都是內(nèi)卷造成的。⑤就在內(nèi)卷的說(shuō)法盛行之際，“躺平”又橫空出世，受到年輕人追捧。⑥“躺平”源自百度貼吧一則題為《躺平即是正義》的貼文，作者“好心的旅行家”自述如何在不具有穩(wěn)定工作與收入來(lái)源的條件下，通過(guò)偶爾打零工和低消費(fèi)，滿足基本生活需要，從而避開(kāi)高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)，緩解生存壓力，獲得與眾不同的“幸?！薄＿@種生活觀念打動(dòng)了不少年輕人，“好心的旅行家”也被網(wǎng)友奉為“躺平學(xué)大師”。一時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“躺平族”，類似“社會(huì)險(xiǎn)惡，先躺為敬”“一時(shí)躺平一時(shí)爽，一直躺平一直爽”的口號(hào)頗受歡迎。⑦其實(shí)，躺平思潮和躺平族并非近期才有。⑧從這幾年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)熱詞看，2016年的“葛優(yōu)躺”“咸魚”、2017年的“扎心了，老鐵”、2018年的“佛系”“真香”、2019年的“我太難了”“996”、2020年的“打工人”“工具人”等，都反映了厭惡競(jìng)爭(zhēng)和壓力的躺平情緒。⑨從內(nèi)卷泛化到躺平受捧，折射出人們?cè)谏鐣?huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)壓力下產(chǎn)生疲憊、厭倦和逃避情緒的現(xiàn)象。當(dāng)下中國(guó)年輕人普遍面臨升學(xué)就業(yè)、買房結(jié)婚、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、子女教育、醫(yī)療養(yǎng)老等壓力，人們希望在重壓之下有個(gè)緩解之道或宣泄窗口，十分正常。⑩不過(guò)，在以弘揚(yáng)正能量為主旋律的中國(guó)輿論場(chǎng)上，躺平思潮難免引起憂國(guó)憂民之士批評(píng)。eq\o\ac(○,11)清華大學(xué)教育研究院某副教授告誡年輕人：“千萬(wàn)不能因?yàn)椴幌矚g‘內(nèi)卷’，就采取‘躺平’的態(tài)度?！善健菢O不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，不但對(duì)不起自己的父母，還對(duì)不起億萬(wàn)個(gè)努力工作的納稅人，畢竟高校的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)中，學(xué)費(fèi)只是其中一部分，還有很大比例來(lái)自財(cái)政撥款，而財(cái)政撥款的來(lái)源就是稅收。”eq\o\ac(○,12)但批判最終在網(wǎng)上招來(lái)更多支持躺平的聲音。大部分網(wǎng)民不贊同他的指責(zé)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)下年輕人的壓力和痛苦不是這位清華大學(xué)副教授所能理解的。還有網(wǎng)民指出，躺平代表了當(dāng)代年輕群體在資本壓迫下的覺(jué)醒和無(wú)聲反抗。eq\o\ac(○,13)圓躺平是不是覺(jué)醒和反抗，恐怕見(jiàn)仁見(jiàn)智。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境中，總有一部分人厭倦競(jìng)爭(zhēng)、拼搏，厭倦超出生活必需的物質(zhì)追求，希望生活在壓力較小的社會(huì)環(huán)境中。這樣的群體在任何工業(yè)化社會(huì)都存在，中國(guó)也不例外。eq\o\ac(○,14)雖然追求躺平生活與主流價(jià)值觀不相合，人們也應(yīng)該有權(quán)利選擇。但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，不要說(shuō)零壓力，就連減少壓力都難以做到。他們或許向往躺平的自由和愜意，現(xiàn)實(shí)中卻只能為生活奔忙。內(nèi)卷也好，躺平也罷，都不過(guò)是浮云，他們不得不鼓起勇氣，投入各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)之中，否則日子更難過(guò)。eq\o\ac(○,15)套用當(dāng)下時(shí)髦的一句話：也許這就是人生吧。（摘自《天下》，有刪改）【文本二】其實(shí)，年輕人口中的“躺平”，只是一種自嘲罷了，是他們?cè)谏硇木闫５纳钪械囊环N“口嗨”方式，他們也絕不會(huì)就此低迷頹廢。事實(shí)也證明，日常那些在朋友圈抱怨生活的年輕人，在疫情來(lái)臨時(shí)，還不是主動(dòng)請(qǐng)纓上前線，當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)護(hù)士、做志愿者；在某些品牌抵制新疆棉事件中，他們還不是主動(dòng)站出來(lái)抵制這些品牌。年輕人的熱血還在，他們的精氣神也絕不輸父輩或祖輩當(dāng)年，只不過(guò)時(shí)代不同了，年輕人的心態(tài)變化了。他們?cè)谂Φ刈非笞约旱摹靶〈_幸”，他們也在好好上班，好好生活，怎么可以說(shuō)是“不負(fù)責(zé)任”呢？（節(jié)選自廣展?！丁皟?nèi)卷”不等同于競(jìng)爭(zhēng)，“躺平”也并不可恥》）9.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.內(nèi)卷是一種非理性的競(jìng)爭(zhēng)或者“被自愿”的競(jìng)爭(zhēng)，如有人認(rèn)為考試頻繁的學(xué)校就是好學(xué)校。B.雖然躺平和弘揚(yáng)正能量的價(jià)值觀相違背，但它折射出人們厭惡競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，所以我們支持躺平。C.人們對(duì)“內(nèi)卷”的熱議導(dǎo)致“躺平”一詞的產(chǎn)生，并也同樣成為網(wǎng)絡(luò)走紅的詞語(yǔ)。D.兩則文本都折射出當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，年輕人不得不為生活而疲于奔波的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。10.你對(duì)文本一標(biāo)題“‘內(nèi)卷’‘躺平’都是浮云”是怎樣理解的？（5分）11.兩則文本對(duì)“躺平”的看法有什么相同之處？結(jié)合兩個(gè)文本簡(jiǎn)要分析。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成12-15題。（共11分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】因想東坡守杭之日，春時(shí)每遇休暇，必約客湖上，早食于山水佳處。飯畢，每客一舟，任其所之。脯①后鳴鑼集之，復(fù)會(huì)望湖亭或竹閣，極歡而罷。至一、二鼓，夜市猶未散，列燭以歸。城中士女夾道云集而觀之。此真曠古風(fēng)流，熙世②樂(lè)事，不可復(fù)追也已。（節(jié)選自張岱《蘇公堤》）【注釋】①哺（bū）：申時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的下午三點(diǎn)至下午五點(diǎn)。②熙世：興盛的朝代。12.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.月色入戶木蘭當(dāng)戶織B.尋張懷民未果，尋病終C.相與步于中庭夾岸數(shù)百步D.必約客湖上是金陵人，客此13.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹相影也。14.甲文中的張懷民是蘇軾的知音。結(jié)合下面句子中的加點(diǎn)字，分析兩人的感情。（2分）遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭。15.甲乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）（二）【天人合一】閱讀下面兩首詩(shī)，完成16~17題。（共4分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)豐馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自停。采菊東籬下，悠然見(jiàn)高山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。16.“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”在本詩(shī)中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）17.《飲酒）和《春望》都有一個(gè)“鳥(niǎo)”字，兩個(gè)“鳥(niǎo)”字寄托的感情有什么不同？（2分）四、名著閱讀18.在“真閱讀·真感悟”主題班會(huì)上，下面的問(wèn)題引起同學(xué)們激烈的討論。請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容，任選一個(gè)談?wù)勀愕睦斫夂透形?。?分）①結(jié)合《朝花夕拾》，談?wù)勀銓?duì)“魯迅是迷茫的，又是篤定的”這句話的理解。②結(jié)合《西游記》，談?wù)勀銓?duì)“一人拾柴火不旺，眾人抬柴火焰高”這句話的理解。五、作文（50分）19.閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)女籃姑娘以74:72擊敗了老對(duì)手日本女籃，成功衛(wèi)冕亞運(yùn)金牌。這是中國(guó)女籃和日本女籃3個(gè)月內(nèi)第二次頂峰相見(jiàn)。在2023年女籃亞洲杯決賽中，中國(guó)女籃以73：71險(xiǎn)勝日本女籃，時(shí)隔12年再奪亞洲杯冠軍，同時(shí)終結(jié)了對(duì)方的亞洲杯5連冠。這一次，女籃姑娘們又一次戰(zhàn)斗到最后一秒鐘，守住了屬于中國(guó)女籃的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，再次用實(shí)力證明了自己。（1）請(qǐng)以“我證明了自己”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面的材料能引起你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。九年級(jí)語(yǔ)文限時(shí)作業(yè)參考答案一、積累與運(yùn)用（共22分）1.（1）A（2分）（2）①袤②撩（每空1分，共2分）2.①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)②誰(shuí)家新燕啄春泥③素湍綠潭④回清倒影⑤大漠孤煙直⑥長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑦煙籠寒水月籠沙⑧夜泊秦淮近酒家（每空1分、有錯(cuò)該空不得分。共8分）3.C（3分）4.（1）示例一：從“奇妙游”到“奇遇記”，河南衛(wèi)視不斷給你驚喜示例三：從“中國(guó)節(jié)日”到“中國(guó)節(jié)氣”，河南衛(wèi)視再度“破圈”示例三：河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新系列節(jié)目受到高度關(guān)注（2）示例：同學(xué)們，《洛神水賦》是《端午奇妙游》的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目，堪稱視聽(tīng)盛宴，在整臺(tái)節(jié)目中網(wǎng)絡(luò)傳播熱度指數(shù)遙遙領(lǐng)先，網(wǎng)上評(píng)價(jià)很高，大家一定要看看！（能結(jié)合兩則材料內(nèi)容，3分；符合情境要求，1分。共4分）（3）示例一：我們要積極參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的美，用實(shí)際行動(dòng)傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。示例二：我們要用現(xiàn)代科技讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái)，用創(chuàng)意表達(dá)讓傳統(tǒng)文化美起來(lái)。（任選兩個(gè)詞語(yǔ)，符合主題要求即可。2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）5.（1）支票或銀行卡，東山再起（2）空信封，精神上的后盾（3）忙碌忘信封（4）種子開(kāi)花，重燃希望（重獲動(dòng)力）（每空1分，共4分）6.[A]句應(yīng)采用興奮、激動(dòng)的語(yǔ)氣朗讀。因?yàn)槭昵暗姆N子居然開(kāi)了花，出乎“她”的意料，讓“她”感到驚喜、興奮，“她”急切地想與父親分享這份喜悅和激動(dòng)：（2分）[B]句應(yīng)采用舒緩、放松的語(yǔ)氣朗讀。因?yàn)楦赣H從“她”的話語(yǔ)中得知近期的“她”定然是處于絕望的境地，但是從“她”給自己打電話的狀態(tài)看，顯然已經(jīng)調(diào)整過(guò)來(lái)，為此父親感到放心和欣慰：（2分）（共4分）7.①文章開(kāi)頭就設(shè)置懸念，寫“她”研究信封，并交代父親鄭重的話語(yǔ)，令人遐想，吸引讀者閱讀；②“她”多次猜測(cè)信封中的內(nèi)容，又一一否定，更讓人好奇信封中的內(nèi)容；③“她”對(duì)著光看信封，只能看到大概的輪廓、仍猜不出信封中裝的是什么；④“她”在絕望之際找到信封，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)里面竟然是一包種子，令人好奇是什么種子、直到“她”回憶起種子的來(lái)歷，才最終揭秘。這樣層層設(shè)置懸念，使故事情節(jié)曲折生動(dòng)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點(diǎn)1分，共4分）8.①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫父親形象。通過(guò)寫“她”回憶父親送信封時(shí)的鄭重，父親常用信和家人溝通，偷偷將信放進(jìn)媽媽的背包里，收藏、保存“她”的夢(mèng)想等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出父親的細(xì)膩、體貼和對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)。（2