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文檔簡(jiǎn)介
2023年福建省高考?xì)v史猜題卷(三)
一、單選題
1.朱家橋遺址是殷商晚期的一個(gè)小型村落遺址,如表為從該村落遺址中發(fā)掘出
土的部分物品。由此可見,該村落()
類別物品
農(nóng)作工具石斧、石鐮、石刀、蚌鐮、蚌刀等
手工業(yè)工具石鑄、骨錐、角錐、蚌鋸、石刮削器等
漁獵工具網(wǎng)墜、骨鑲、銅鑲
牛、馬、狗骨架;陶雕、陶鬲、陶罐;
其他物品
蚌殼、螺獅、魚骨
A.因農(nóng)業(yè)手工業(yè)的繁榮而興起B(yǎng).生產(chǎn)經(jīng)營方式具有多樣性
C.民居受到地理環(huán)境較大影響D.男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成
2.著名考古學(xué)家、古文字學(xué)家李學(xué)勤等眾多學(xué)者指出,里耶秦簡(jiǎn)在證史、補(bǔ)史
方面的重要性不亞于殷墟卜辭、敦煌文獻(xiàn)。下面是里耶秦簡(jiǎn)中的一片書簡(jiǎn)及其
局部,其史料價(jià)值在于()
A.實(shí)證了秦代地方管理體制B.再現(xiàn)了民間書信書寫形式
C.展現(xiàn)了漢字的演變歷程D.改寫了世界數(shù)學(xué)發(fā)展史
3.如表展示了東漢與三國時(shí)期人口數(shù)量的比較,出現(xiàn)表中數(shù)據(jù)變化的主要原因
是()
時(shí)間戶數(shù)口數(shù)
東漢157年1067796056486856
魏263年6634234432881
蜀263年28000014734239400007672881
吳280年5300002300000
A.江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)B.豪強(qiáng)士族的發(fā)展壯大
C.專制皇權(quán)的不斷強(qiáng)化D.土地私有制走向沒落
4.元朝在西南和西部的少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行土司制度。明中后期,西南地區(qū)的
府州縣官由布政司領(lǐng)之,宣慰司、招討司等土司由都指揮領(lǐng)之;西南地區(qū)廣建
軍事衛(wèi)所,隸屬各省都指揮使司。由此可知,明朝()
A.強(qiáng)化了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的控制B.提高了地方政府的行政效率
C.實(shí)施了改土歸流消除地方割據(jù)D.削弱了中樞機(jī)構(gòu)的政治權(quán)力
5.某學(xué)者基于《明夷待訪錄》中有關(guān)古代賦稅改革的論述提出了“黃宗羲定
律”。該定律用公式表述為bn=a+nX,其中bn是n次改革后的新稅額,a為原
始稅額,X為雜派,n為改革次數(shù)。該學(xué)者意在視頻講解()
A.表明苛捐雜派的增多為歷史必然B.解讀稅制改革將并稅加征合法化
C.抨擊歷代稅制改革導(dǎo)致王朝滅亡D.揭開"明稅重,暗稅輕”的真相
6.1874年4月,日本借口臺(tái)灣高山族殺害琉球漁民一事悍然出兵臺(tái)灣。經(jīng)美
國調(diào)停,中日達(dá)成協(xié)定,協(xié)定認(rèn)為日本侵略行為是“保民義舉”,而這等于承
認(rèn)日本是琉球的保護(hù)國。這一結(jié)果()
A.提升了日本的綜合國力B.推動(dòng)中國外交體系的近代化
C.導(dǎo)致了列強(qiáng)的聯(lián)合侵華D.加速了傳統(tǒng)宗藩體系的瓦解
7.清光緒五年(1879年),直隸突降暴雨,義賑人士嚴(yán)作霖、經(jīng)元善等人攜款
前來直隸賑災(zāi);光緒三十三年(1907年),永定河發(fā)生水災(zāi),直隸總督袁世凱
傳諭天津商會(huì)勸募賑款,散放急賑,“以補(bǔ)官款之不及”。之后,義賑甚至成
為官賑的仿照對(duì)象,與官賑形成體制內(nèi)的合作。這表明晚清()
A.社會(huì)救濟(jì)機(jī)制走向完備B.政府賑濟(jì)依賴社會(huì)力量
C.民族資本主義快速發(fā)展D.救災(zāi)沿襲傳統(tǒng)方略
8.辛亥革命后,暢銷商品的廣告往往有如下表述:“美人可愛,香煙亦可愛。
香煙而為國,貨則猶可愛”“大國恥,用人民的血來洗;小國恥,用五洲固本
皂來洗”。此類商品的暢銷反映了()
A.列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的深入B.文明排外成為時(shí)代主流
C.民族群體意識(shí)的發(fā)展D.群眾性革命運(yùn)動(dòng)的高漲
9.下面是1949年、1953年和1957年在校大學(xué)生分科比例(%)變化情況表。
這一變化()
年份工科農(nóng)科林科醫(yī)藥師范文科理科財(cái)經(jīng)政法體育藝術(shù)
1949
26.08.40.513.110.310.26.016.66.30.22.4
年
195337.76.11.213.718.86.75.86.41.80.51.3
1957
37.07.71.411.126.04.46.52.71.90.70.6
年
A.體現(xiàn)了教育的社會(huì)主義改造B.建成了學(xué)科專業(yè)齊全的院校體系
C.適應(yīng)了國家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的需要D.提高了廣大工農(nóng)群眾的文化水平
10.1984年,《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》通過,加之憲法等成文性法
律規(guī)范在內(nèi),以其內(nèi)在公正之道,集合理性和有效性為一體,對(duì)各族人民的權(quán)
利保障、義務(wù)履行及社會(huì)政治利益關(guān)系、民族關(guān)系的協(xié)調(diào)等發(fā)揮了重要的規(guī)范
作用。這體現(xiàn)了我國()
A.民族區(qū)域自治機(jī)構(gòu)多元化B.國家治理法治化取得重要進(jìn)步
C.實(shí)現(xiàn)了全過程的人民民主D.社會(huì)主義基層自治在不斷完善
11.《十二銅表法》規(guī)定:“禁止在城市內(nèi)焚燒尸體和埋葬尸體。即使在城外
火化尸體,也必須距建筑至少60步遠(yuǎn)?!薄爱?dāng)一條公共道路被泛濫的河水或其
他災(zāi)害毀壞時(shí),離該道路最近的土地所有權(quán)人有義務(wù)提供通行的道路。”這表
明羅馬法()
A.踐行自然法的精神B.極力維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)
C.對(duì)個(gè)人權(quán)利的輕視D.注重規(guī)范公共道德
12.17世紀(jì),荷蘭繪畫作品中出現(xiàn)了地圖和地球儀、中國瓷盤、土耳其地毯和
黑人小男孩等。這反映了當(dāng)時(shí)()
A.古典主義風(fēng)格逐漸崛起B(yǎng).海外貿(mào)易豐富了藝術(shù)題材
C.世界統(tǒng)一市場(chǎng)的最終確立D.殖民擴(kuò)張呈現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)格局
13.美國1787年憲法提供了聯(lián)邦官員任命的三種途徑:總統(tǒng)任命,參議院確認(rèn);
總統(tǒng)任命,無需參議院確認(rèn);當(dāng)參議院根據(jù)法令確認(rèn)后,部門或法院可任命某
些“低級(jí)官員”。這些官員任命途徑說明,美國()
A.尚未形成文官錄用機(jī)制B.總統(tǒng)權(quán)力膨脹大權(quán)獨(dú)攬
C.三權(quán)分立體制逐漸完善D.參議院可任免聯(lián)邦官員
14.19世紀(jì)前,歐洲國家主要關(guān)注政務(wù)語言、宮廷語言、法令語言等。進(jìn)入19
世紀(jì)以后,官方對(duì)生活語言的關(guān)注越發(fā)普遍,越來越多的歐洲國家開始實(shí)行初
級(jí)義務(wù)教育,官方確定的標(biāo)準(zhǔn)語言也被推介給所有在校學(xué)習(xí)的人。這一變化
()
A.利于培養(yǎng)國民政治認(rèn)同B.順應(yīng)民主共和的主流趨勢(shì)
C.推動(dòng)文化的一元化發(fā)展D.適應(yīng)提升政治素養(yǎng)的需求
15.1933年德國出臺(tái)“萊因哈特綱領(lǐng)”,把5億馬克用于維修住宅和農(nóng)業(yè)用房,
對(duì)私人經(jīng)濟(jì)進(jìn)行資助和減稅優(yōu)惠,增加對(duì)鐵路郵局的投資,鼓勵(lì)婦女去過專門
同兒童、廚房、教堂打交道的生活。德國此舉意在()
A.緩解社會(huì)危機(jī)B.提升婦女地位C.彰顯制度優(yōu)勢(shì)D.增加社會(huì)福利
16.如表為勃列日涅夫時(shí)期蘇聯(lián)重要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。據(jù)表格內(nèi)容可知,此時(shí)
的蘇聯(lián)()
原油產(chǎn)量年均天然氣產(chǎn)量年工業(yè)產(chǎn)值年均國民收入年均
時(shí)間
增長(zhǎng)率均增長(zhǎng)率增長(zhǎng)率增長(zhǎng)率
1965—1975年7.3%8.5%8%6.6%
1975—1980年6.1%8.3%4.5%3.7%
A.政治體制改革迫在眉睫B.國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)
C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)依賴資源開發(fā)D.改革未突破斯大林模式
二、材料分析題
17.閱讀材料,完成下列要求。
材料一福建部分內(nèi)迂的“小三線”企業(yè)簡(jiǎn)表
內(nèi)遷時(shí)間原企業(yè)名稱內(nèi)遷地區(qū)遷建企業(yè)名稱
1965年廈門杏林農(nóng)藥廠三明三明農(nóng)藥廠
南平電池廠(現(xiàn)為
1965年福州電池廠南平福建南孚電池有限
公司)
1966年上海勤余織造廠南平南平針織總廠
福建省郵電器材修
1971年南平福建有限電廠
配廠
——據(jù)福建省各地市政協(xié)文史資料選輯整理
材料二老工人馮達(dá)發(fā)遷廠時(shí)說:“美帝把侵略的矛頭指向中國。毛主席提
出‘七字方針’是為全國人民著想的。遷一片廠國家花大量的投資,廠里一定
會(huì)有困難,個(gè)人雖然也有困難,但自己困難主栗靠自己解決,家屬工作一定要
耐心去做,不能所有問題都依賴組織?!?/p>
——據(jù)上海市檔案館館藏檔,《勤余織造廠內(nèi)遷工作總結(jié)(初稿)》(1966年
12月6日)
材料三福建小三線建設(shè)企業(yè)集中分布于閩西北地區(qū),以南平和三明兩市為
核心,以交通便利和自然資源豐富為導(dǎo)向,沿河谷分布。小三線建設(shè)改善了福
建經(jīng)濟(jì)區(qū)域分布不平衡的狀況,充實(shí)了經(jīng)濟(jì)門類,推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為改革開
放新時(shí)期福建經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
——摘編自葉青、黃騰飛《福建小三線建設(shè)企業(yè)布局及其特點(diǎn)芻議》
分別闡述每則材料對(duì)研究福建“小三線”建設(shè)的價(jià)值,并結(jié)合所學(xué)補(bǔ)充兩種以
上類型的史料。
18.閱讀材料,完成下列要求。
材料一為了防備沿海奸民與倭寇勾結(jié),朱元璋下令“片板不得下?!?,禁
絕了民間一切的海外貿(mào)易。在嚴(yán)厲海禁的政策下,民間私人海外貿(mào)易被視為非
法行徑,被迫走上畸形發(fā)展的道路,即被迫轉(zhuǎn)入走私和武裝走私。隆慶皇帝
(明穆宗)被迫調(diào)整海外貿(mào)易政策,允許民間私人遠(yuǎn)販東西二洋,史稱“隆慶
開關(guān)”。清朝初期政府延續(xù)明朝的對(duì)外政策,對(duì)海外貿(mào)易嚴(yán)加限制??滴鯐r(shí)期,
自開海禁之后,每年造船出海貿(mào)易者,多至千余,回來者不過十之五六,不少
人留居南洋。清政府認(rèn)為“數(shù)千人聚集海上,不可不加意防范”,且南洋各國
歷來是“海賊之淵藪”,因此于康熙五十六年復(fù)行南洋海禁。南洋海禁之后,
本來一度繁榮的對(duì)外貿(mào)易,又復(fù)委頓。
——摘編自朱紹侯等《中國古代史》
材料二重商主義是15世紀(jì)至17世紀(jì)中葉在英國占支配地位的經(jīng)濟(jì)思想,
重商主義者認(rèn)為積極參與國際貿(mào)易是國家致富的有效捷徑。伊麗莎白一世執(zhí)政
時(shí)期,伍斯特1557年貧困人口比例為18%,諾威克1570年貧困人口比例為
22%,與城市相比,農(nóng)村人口的貧困現(xiàn)象更加嚴(yán)重。16、17世紀(jì)是歐洲民族國
家興起的重要時(shí)期,新興的民族國家迅速轉(zhuǎn)入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)之中,從16世紀(jì)后半
期起,歐洲戰(zhàn)火連綿。而此時(shí)的英國在歐洲諸國中顯得弱小。伊麗莎白一世統(tǒng)
治時(shí)期的英國,以國家的公共利益和絕對(duì)君權(quán)為最高利益,通過重商主義政策
的推行,強(qiáng)力推動(dòng)了本國經(jīng)濟(jì)和政治的近代轉(zhuǎn)型,為英國民族國家的崛起奠定
了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
?摘編自宮艷麗《論重商主義與英國民族國家的崛起》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括明清海外貿(mào)易政策的變化及其影響。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出英國與明清海外貿(mào)易政策的不同,分
析英國實(shí)行重商主義的原因。
(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)海外貿(mào)易政策的理解。
三、論述題
19.閱讀材料,完成下列要求。
材料下表反映了宋代科舉的特點(diǎn)。
宋代科舉制的特點(diǎn)史例
哲宗親試賢良方正直言極諫科,以曹魏
三國時(shí),諸般英雄杰才輩出。這一時(shí)期等考課、中正法為命題內(nèi)容,要求考生
選人用人的故事,成為宋人借鑒的重要分析出“有于今而可以救失者”。胡鈴
歷史資源。兩宋科考策題多以三國時(shí)期的策題根據(jù)三國故事談?wù)撌咳说闹夜?jié)
的人才選用為素材觀,極力宣揚(yáng)三國時(shí)期荀攸、顧雍、諸
葛亮等“以身殉義”之士
北宋中期,哲宗殿試,制策曰:“諸葛
之服夷眾,威懷禽縱,其術(shù)如何?”要
魏蜀吳政權(quán)在縱橫押闔的戰(zhàn)爭(zhēng)中留下了求應(yīng)試者從諸葛亮“七擒七縱”的戰(zhàn)術(shù)
豐富的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn),宋人在科舉試策中尋求化解華夷矛盾的經(jīng)驗(yàn)。紹熙初
中常常結(jié)合三國時(shí)期的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)予以命年,周南任職池陽,所擬《月試策問》
題舉曹操不從司馬懿滅蜀之計(jì)、曹丕不從
劉曄伐吳之計(jì)等,引導(dǎo)應(yīng)試者總結(jié)“撫
機(jī)不斷”的后果
宋代不僅不限士子出身,還增加科考錄宋代科舉對(duì)屢試不第而又年歲偏大的士
取人數(shù),而且不斷完善對(duì)落第士子的優(yōu)子實(shí)施優(yōu)撫政策,給予其“特奏名進(jìn)
撫政策
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