幼兒園中班教案《頑皮的葉子》

第頁共頁幼兒園中班教案《頑皮的葉子》教案：《頑皮的葉子》教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒了解葉子的形狀、顏色和功能。2.提高幼兒的觀察和描述能力。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《頑皮的葉子》繪本。2.不同形狀和顏色的葉子樣本。3.幼兒園教室的自然材料角落。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.教師向幼兒展示一些不同形狀和顏色的葉子樣本，讓幼兒觀察葉子的形狀和顏色。2.教師提問：“同學(xué)們，這些葉子有什么共同點(diǎn)？它們還有什么不同之處？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和描述?；顒?dòng)一：聽故事1.教師向幼兒介紹繪本《頑皮的葉子》。2.教師讀給幼兒聽故事，同時(shí)向幼兒展示繪本的插圖。3.教師問一些問題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，如：“故事中的葉子變成了什么？葉子為什么會(huì)掉落？”活動(dòng)二：觀察自然材料1.教師帶領(lǐng)幼兒到自然材料角落，讓幼兒觀察不同形狀和顏色的葉子、樹枝和花瓣。2.教師提問：“同學(xué)們，你們觀察到了什么？這些自然材料有什么不同之處？”活動(dòng)三：制作葉子畫1.教師向幼兒展示制作葉子畫的方法和材料，如彩紙、顏料、刷子等。2.教師給予幼兒自由時(shí)間，讓幼兒用彩紙和顏料制作葉子畫，鼓勵(lì)幼兒盡可能多地嘗試不同形狀和顏色的葉子。活動(dòng)四：講述自己的葉子故事1.教師鼓勵(lì)幼兒分享自己制作葉子畫的過程和想法，引導(dǎo)幼兒將自己的想象和創(chuàng)造力融入到故事中。2.教師以圖片或幼兒制作的葉子畫為啟發(fā)，讓幼兒講述自己的葉子故事。活動(dòng)五：總結(jié)1.教師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，幫助幼兒總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，如葉子的形狀、顏色和功能。2.教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和體會(huì)，詢問他們對(duì)這次活動(dòng)的喜歡和不喜歡的地方。教學(xué)延伸：1.教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行葉子的分類，如按形狀、顏色或功能分類。2.教師可以組織幼兒外出觀察不同季節(jié)的葉子變化，并與他們一起制作相應(yīng)的畫作。評(píng)估方式：1.教師觀察幼兒在觀察葉子和自然材料時(shí)的表現(xiàn)，評(píng)估他們的觀察和描述能力。2.教師觀察幼兒制作葉子畫和講述葉子故事的過程，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思：通過《頑皮的葉子》這個(gè)故事，幼兒能夠了解葉子的形狀、顏色和功能，并通過觀察和制作葉子畫提高了他們的觀察和描述能力，培養(yǎng)