中學(xué)學(xué)生會干部考評制度模版（2篇）

第頁共頁中學(xué)學(xué)生會干部考評制度模版一、制度背景中學(xué)學(xué)生會是中學(xué)校園中的組織，其干部起著重要的帶頭示范作用。為了規(guī)范中學(xué)學(xué)生會干部的選拔和考評工作，建立科學(xué)、公正、公平的考評制度，提高中學(xué)學(xué)生會干部的素質(zhì)和能力，本制度特制定。二、制度目的本制度的目的是：明確中學(xué)學(xué)生會干部的選拔和考評要求，倡導(dǎo)公平、公正、公開的考評標(biāo)準(zhǔn)，從而選拔出優(yōu)秀的中學(xué)學(xué)生會干部，推動學(xué)生會工作的順利開展。三、制度內(nèi)容1.干部選拔（1）選拔原則：根據(jù)學(xué)生會工作的需要，選拔具有較強組織能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生作為干部候選人。（2）選拔程序：a.干部職位的設(shè)定：根據(jù)學(xué)生會的職責(zé)和工作計劃，確定相應(yīng)的干部職位，例如主席、副主席、部門負(fù)責(zé)人等。b.干部候選人的報名：校廣播、班級通知等形式發(fā)布干部選拔通知，對有興趣參與干部競選的學(xué)生進(jìn)行報名。c.候選人初選：對報名的學(xué)生進(jìn)行初步篩選，評估其綜合素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、品德操守等。d.候選人宣講：根據(jù)初選結(jié)果，組織候選人進(jìn)行宣講會，展示個人價值觀、思想理論和工作計劃等。e.候選人投票：在正式選舉前，組織全體學(xué)生進(jìn)行候選人的投票，根據(jù)投票結(jié)果確定候選人名單。f.候選人正式選舉：根據(jù)候選人名單，組織學(xué)生代表進(jìn)行正式選舉，確定中學(xué)學(xué)生會的干部。2.干部培訓(xùn)（1）培訓(xùn)內(nèi)容：干部培訓(xùn)應(yīng)包括學(xué)生會工作的理論知識、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的培養(yǎng)和提升。（2）培訓(xùn)形式：可以組織集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)或線上培訓(xùn)等多種形式，其中集中培訓(xùn)的時間一般安排在寒暑假期。（3）培訓(xùn)效果評估：通過考核、評分和學(xué)生反饋等方式對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式。3.干部考評（1）考評標(biāo)準(zhǔn)：從干部的工作成果、工作態(tài)度、工作能力、工作情緒、團(tuán)隊合作等方面建立考評標(biāo)準(zhǔn)。（2）考評周期：每學(xué)期末對干部進(jìn)行一次考評，全年共進(jìn)行兩次考評，以綜合評估干部的表現(xiàn)。（3）考評內(nèi)容：a.工作成果：對干部在學(xué)生會工作中所取得的成績進(jìn)行評估，包括活動策劃、組織實施和評估反思等。b.工作態(tài)度：對干部的工作態(tài)度進(jìn)行評估，包括工作積極性、責(zé)任心、執(zhí)行力等。c.工作能力：對干部的工作能力進(jìn)行評估，包括組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、解決問題能力等。d.工作情緒：對干部的工作情緒進(jìn)行評估，包括工作壓力的適應(yīng)能力、情緒管理的能力等。e.團(tuán)隊合作：對干部在團(tuán)隊協(xié)作中的表現(xiàn)進(jìn)行評估，包括與其他成員的合作能力、團(tuán)隊凝聚力等。（4）考評結(jié)果：根據(jù)考評標(biāo)準(zhǔn)和考評內(nèi)容，對干部進(jìn)行評分和排名，形成考評結(jié)果。四、制度管理（1）制度宣講：學(xué)校要及時宣講本制度，使全體學(xué)生了解學(xué)生會干部考評制度的內(nèi)容和要求。（2）制度培訓(xùn)：在每學(xué)期開始之前，組織干部進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保干部對考評制度有充分的了解。（3）制度監(jiān)督：學(xué)校管理部門要加強對考評制度的監(jiān)督，確?？荚u工作的公正性和權(quán)威性。（4）制度修訂：根據(jù)實際需要，學(xué)?？梢詫Ρ局贫冗M(jìn)行定期修訂，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校特點的變化。五、制度效果評估為了保證學(xué)生會干部考評制度的有效實施和組織的持續(xù)改善，學(xué)?？梢詫荚u制度的效果進(jìn)行定期評估?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、座談會等方式，聽取學(xué)生和教師的意見和建議，并針對評估結(jié)果進(jìn)行及時的調(diào)整和優(yōu)化。六、制度的保密性對于學(xué)生會干部的考評結(jié)果，除了學(xué)校管理部門和學(xué)生會工作組等有關(guān)人員，其他人員一律保密，不得隨意泄露。保證考評結(jié)果的保密性，既能保護(hù)干部的隱私，又能減少不必要的爭議和紛爭。以上為中學(xué)學(xué)生會干部考評制度的模版，根據(jù)具體學(xué)校的實際情況和特點，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充，以確保制度的有效實施和學(xué)生會工作的順利進(jìn)行。中學(xué)學(xué)生會干部考評制度模版（二）一、制度背景和目的學(xué)生會是中學(xué)教育管理中的重要組織，旨在培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)才能、提升班級凝聚力和推動校園文化建設(shè)。為了確保學(xué)生會干部的選拔、評定和管理公平、公正、公開，制定中學(xué)學(xué)生會干部考評制度是必要的。本制度的目的是為了規(guī)范學(xué)生會干部的選拔流程和評定標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生會干部的素質(zhì)和能力，確保學(xué)生會工作的順利進(jìn)行。二、考評原則1.公平公正：考評過程中必須保證公平的原則，不偏袒任何一方，根據(jù)實際表現(xiàn)評定學(xué)生會干部的能力和貢獻(xiàn)。2.公開透明：考評過程應(yīng)該對外公開，各階段的評定標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果應(yīng)及時通報給參與者。3.綜合評價：考評應(yīng)該綜合考慮干部的學(xué)業(yè)成績、品德表現(xiàn)、工作能力等多個方面，盡量避免單一評價標(biāo)準(zhǔn)造成的偏見。三、考評程序1.提名階段：每學(xué)期開始前，學(xué)生會成員通過民主投票提名候選干部。2.面試選拔：根據(jù)提名結(jié)果，組織面試，由學(xué)生會成員和老師組成面試小組對候選干部進(jìn)行面試評估，包括個人素質(zhì)、組織能力、溝通能力等方面的考察。3.公示階段：面試結(jié)束后，將候選人名單公示，任何人都有權(quán)監(jiān)督。4.評議環(huán)節(jié)：學(xué)生會組織與評議小組和班主任進(jìn)行座談，了解候選人的德育狀況、學(xué)習(xí)成績等，形成評議意見。5.綜合評定：根據(jù)面試成績、評議意見、個人發(fā)展計劃、組織工作情況等多方面綜合考慮，評定出最終的干部人選。四、考評標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)習(xí)成績：干部應(yīng)該是學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，具備良好的學(xué)習(xí)能力和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.品德表現(xiàn)：干部應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊重師長和同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人。3.組織能力：干部應(yīng)該具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力，能夠組織并成功完成各類活動，具備團(tuán)隊合作精神。4.溝通能力：干部應(yīng)該具備良好的溝通和表達(dá)能力，能夠與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通，及時反饋問題和解決方案。5.創(chuàng)新能力：干部應(yīng)該具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力，能夠提出具有可行性和創(chuàng)造性的建議和方案，推動學(xué)生會工作的不斷發(fā)展。五、考評結(jié)果與獎懲根據(jù)考評結(jié)果，學(xué)生會將公正、公開地通報結(jié)果。對于優(yōu)秀的干部將給予嘉獎和鼓勵，包括榮譽稱號、獎學(xué)金等。對于存在問題的干部將進(jìn)行批評和警告，并給予必要的改進(jìn)指導(dǎo)，必要時可以予以調(diào)整職務(wù)或取消資格。六、監(jiān)督與改進(jìn)學(xué)生會干部考評應(yīng)該設(shè)置監(jiān)督和申訴機(jī)制，任何人都可以對考評結(jié)果提出異議，并有機(jī)會進(jìn)行申訴。學(xué)生會應(yīng)及時召開專門會議對考評工作進(jìn)行總結(jié)和評估，以不斷改進(jìn)考評制度，提高干部選拔和評定的科學(xué)性和公正性。學(xué)生會干部是中學(xué)學(xué)生的代表和組織者