2024年事業(yè)單位考試銅陵縣《公共基礎(chǔ)知識(shí)》巔峰沖刺試卷含解析

2024年事業(yè)單位考試銅陵縣《公共基礎(chǔ)知識(shí)》巔峰沖刺試卷1．根據(jù)對(duì)組織的態(tài)度的不同可以將公眾分為順意公眾、逆意公眾和獨(dú)立公眾。順意公眾指的是對(duì)組織的政策和行為持贊賞和支持態(tài)度的公眾；逆意公眾指的是對(duì)組織的政策和行為持否定或反對(duì)態(tài)度的公眾；獨(dú)立公眾指的是對(duì)組織的政策和行為持中間態(tài)度的公眾。根據(jù)上述定義，以下屬于順意公眾的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、單方毀約的合同方B、社會(huì)上的部分違法亂紀(jì)分子C、購(gòu)買(mǎi)所在企業(yè)股票的職工D、學(xué)習(xí)積極性一般的在校生2．秦始皇嬴政繼位以后，暴戾恣睢，激起六國(guó)遺民的反對(duì)，為了詛咒他，有人給秦始皇的使者一塊玉璧，讓他傳話(huà)給秦始皇：“今年祖龍死?！备鶕?jù)這段文字可以推斷的是（）。單項(xiàng)選擇題A、在秦始皇時(shí)期人們已將龍與皇帝聯(lián)系起來(lái)B、祖龍是秦始皇的尊稱(chēng)C、封建帝王常利用人們對(duì)圖騰的崇拜神化自D、龍是祥瑞之物，秦王的一切與龍有關(guān)3．領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于（）相當(dāng)于下屬對(duì)于（）單項(xiàng)選擇題A、決策執(zhí)行B、黨政府C、妻子丈夫D、人民公務(wù)員4．社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題是（）單項(xiàng)選擇題A、社會(huì)主義榮辱觀B、馬克思主義指導(dǎo)思想C、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想D、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神5．近年來(lái)，不少?lài)?guó)家紛紛實(shí)施“人與生物圈計(jì)劃”，目的是尋求同一答案。為什么人們?cè)谙硎茏约簞?chuàng)造的財(cái)富的過(guò)程中，會(huì)時(shí)時(shí)受到大自然的種種懲罰?因?yàn)樵谕寥狼治g、沙漠化、濫伐森林、越來(lái)越多的物種滅絕、環(huán)境污染等所導(dǎo)致的生態(tài)系統(tǒng)的退化中，已經(jīng)進(jìn)步到能登月球、造核武器的人類(lèi)，還沒(méi)有真正揭開(kāi)人與生物圈之間的秘密。這段話(huà)中“秘密”一詞具體指的是()單項(xiàng)選擇題A、人類(lèi)為什么會(huì)受到自然的懲罰。B、人類(lèi)獲得和創(chuàng)造了財(cái)富還會(huì)受到懲罰的原因。C、人類(lèi)應(yīng)怎樣在維持生態(tài)平衡的同時(shí)獲得發(fā)展。D、人類(lèi)怎樣搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)才能與環(huán)境相適應(yīng)。6．所有行政管理專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生都報(bào)考了公務(wù)員，有的報(bào)考公務(wù)員的是黨員，所有行政管理專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生都沒(méi)有報(bào)考公務(wù)員。據(jù)此，可以推出（）單項(xiàng)選擇題A、有的黨員是行政管理專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生B、有的行政管理專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生是黨員C、有的黨員不是行政管理專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生D、有的行政管理專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生不是黨員7．有9張紙牌，分別為1至9，甲、乙、丙、丁四人取牌，每人取2張。現(xiàn)已知甲取的兩張牌之和是10，乙取的兩張牌之差是1，丙取的兩張牌之積是24，丁取的兩張牌之商是3。請(qǐng)說(shuō)出剩下的一張是什么牌？（）單項(xiàng)選擇題A、6B、3C、7D、98．一線農(nóng)技人員是“三農(nóng)”戰(zhàn)線上（）的群體，或從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，或參與作物，畜禽的疫病防治，或指導(dǎo)農(nóng)民種菜養(yǎng)雞……他們長(zhǎng)期（）基層，工作艱辛而瑣碎。單項(xiàng)選擇題A、不可或缺，扎根B、舉足輕重，留守C、無(wú)足輕重，駐守D、不可多得，扎堆9．魯迅精神________于當(dāng)代文化建設(shè)的，首先就是在“立人”這件事上應(yīng)該做什么和怎么做，產(chǎn)業(yè)________重要，但如果人“立”不住，產(chǎn)業(yè)將不可避免地空殼化。這不僅因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)需要內(nèi)容做________，更因?yàn)閮?nèi)容是需要人來(lái)創(chuàng)造的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、昭示，固然，支撐B、明示當(dāng)然，支持C、暗示，雖然，后盾D、顯示，肯定，支柱10．人類(lèi)只能知曉“知”，即“已知”和“未知”，不能知覺(jué)“非知”，更不知道有多少“非知”存在。一個(gè)造詣高深的科學(xué)家，不僅他所通曉的“已知”以及他頭腦中的“未知”要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一般人，而且他對(duì)“非知”也隨時(shí)保持高度警覺(jué)，一旦機(jī)遇出現(xiàn)，他就能突破頭腦中“已知”的束縛，竭盡全力地將“非知”轉(zhuǎn)化成“已知”?？梢?jiàn)（）單項(xiàng)選擇題A、“非知”轉(zhuǎn)化成“已知”需要經(jīng)過(guò)“未知”B、頭腦中的“已知”有時(shí)會(huì)成為人類(lèi)識(shí)別“非知”的障礙C、普通人是不能識(shí)別并捕捉到“非知”并進(jìn)而將其轉(zhuǎn)化成“已知”的D、從哲學(xué)的理念上看，應(yīng)該存在無(wú)窮無(wú)盡的“非知”11．如果一項(xiàng)投資不能產(chǎn)生利潤(rùn)，那么以投資為基礎(chǔ)的減輕賦稅就是毫無(wú)用處的。任何一位擔(dān)心新資產(chǎn)不會(huì)賺錢(qián)的公司經(jīng)理都不會(huì)因減輕公司本來(lái)就不欠的稅款的允諾而得到安慰。下面哪項(xiàng)是從上文得出的最可靠的推論?（）單項(xiàng)選擇題A、防止效益不佳的投資的最有效的方法是對(duì)可以產(chǎn)生利潤(rùn)的投資減輕稅賦B、公司經(jīng)理在決定他們認(rèn)為可以盈利的投資時(shí)，可能會(huì)不考慮稅款問(wèn)題C、對(duì)新投資減輕稅款的承諾本身不會(huì)刺激新投資D、公司經(jīng)理把稅款問(wèn)題的重要性看得越小，他就越可能正確地預(yù)測(cè)投資的有利性12．下列關(guān)于中國(guó)古代科舉考試的說(shuō)法，不正確的是（）。單項(xiàng)選擇題A、中國(guó)古代科舉考試起于隋代，盛于明清B、科舉考試分為四個(gè)等級(jí)，即院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試C、會(huì)試又叫“秋闈”，省級(jí)考試，生員參加，考上為“舉人”D、宋代科舉考試在唐代“糊名”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)行“謄錄”13．簽名效應(yīng)是指當(dāng)人們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己名字時(shí)，大腦中的自我意識(shí)會(huì)加強(qiáng)，此時(shí)看到喜歡的東西，更容易把物品和自己聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生“這個(gè)東西真適合我”等想法，從而激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象可用簽名效應(yīng)解釋的是：（）單項(xiàng)選擇題A、快遞公司堅(jiān)持“先簽字后驗(yàn)貨”的做法；B、采取實(shí)名捐款的辦法能夠募捐到更多善款；C、中介公司要求租客在看房前簽訂《看房協(xié)議書(shū)》；D、手術(shù)前，患者被要求在《知情同意書(shū)》上簽字14．只要診斷準(zhǔn)確并且救治及時(shí)，那么這個(gè)病人就不會(huì)死亡?，F(xiàn)在這個(gè)病人不幸死亡了。如果上述斷定是真的，下面也一定真的是（）。單項(xiàng)選擇題A、對(duì)這個(gè)病人診斷不準(zhǔn)確，但救治及時(shí)B、對(duì)這個(gè)病人診斷是準(zhǔn)確的，但救治不及時(shí)C、如果這個(gè)病人死亡的原因是診斷不準(zhǔn)確，那么救治不及時(shí)不會(huì)是原因D、如果對(duì)這個(gè)病人的診斷是準(zhǔn)確的，那么，造成死亡的原因一定是救治不及時(shí)15．在行政公文格式中，公文標(biāo)題中有些部分有時(shí)可以省略，但下列選項(xiàng)中，()不可省略。單項(xiàng)選擇題A、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)B、事由C、文種D、主送機(jī)關(guān)16．從羊皮紙，竹筒到紙張，活字印刷術(shù)的發(fā)明，從莫爾斯電碼，二進(jìn)制代碼到影響的數(shù)字化，文化產(chǎn)品的載體，越來(lái)越輕盈，精神產(chǎn)品的傳播也越來(lái)越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用正好打破了文化的內(nèi)容傳播的時(shí)空界限，讓文字，視頻，音樂(lè)也可以在瞬間傳到地球上的任何一個(gè)角落。同時(shí)，借助科技創(chuàng)新的種種新工具，人們可以以更快捷的速度，制作精彩紛呈的動(dòng)漫游戲，數(shù)字影視，手機(jī)報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)出版，有聲讀物等等，并由此創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。這段文字主要說(shuō)明了（）單項(xiàng)選擇題A、文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新B、科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無(wú)窮C、科技創(chuàng)新大大推進(jìn)了文化創(chuàng)新的進(jìn)程D、科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體17．中國(guó)古人將陰歷月的大月定為30天，小月定為29天，一年有12個(gè)月，即354天，比陽(yáng)歷年少了11天多。怎么辦呢？在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月，就和19個(gè)陽(yáng)歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。這段文字主要闡明的是：（）單項(xiàng)選擇題A、古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用B、中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平C、陰陽(yáng)歷調(diào)和問(wèn)題在古代是個(gè)世界性問(wèn)題D、中國(guó)古代如何解決陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題18．肉、禽、蛋等主要副食品與米、面等糧食價(jià)格的每次上漲，都會(huì)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注?？陀^看，有些價(jià)格上漲是合理的，有些上漲是不合理的。對(duì)此，政府和城鎮(zhèn)居民要理性分析，尤其要善于傾聽(tīng)廣大農(nóng)民的心聲，然后予以協(xié)調(diào)和平衡，使其價(jià)格趨于合理。在當(dāng)今我國(guó)城鄉(xiāng)二元制沒(méi)有打破的前提下，政府不能簡(jiǎn)單以犧牲農(nóng)民利益來(lái)維護(hù)城市需要，動(dòng)輒祭出“限價(jià)”的法器打壓農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，來(lái)維持副食品價(jià)格的表面穩(wěn)定，要知道城里人的利益需要維護(hù)，農(nóng)民的利益也不能舍棄。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）單項(xiàng)選擇題A、肉、禽、蛋、米、面等價(jià)格波動(dòng)會(huì)牽動(dòng)多方利益B、城里人的利益和農(nóng)民的利益因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品得以銜接C、缺乏理性分析的“限價(jià)”其實(shí)是損害農(nóng)民的利益D、舍棄農(nóng)民利益而維護(hù)城里人利益實(shí)在是本末倒置19．當(dāng)前，信息技術(shù)、視聽(tīng)手段的空前發(fā)展，改變著人們的生活方式?？梢哉f(shuō)，這是發(fā)明蒸汽機(jī)和電力以來(lái)，最偉大的科學(xué)進(jìn)步。不少人認(rèn)為，電視，電腦提供的畫(huà)面與音響，已足夠提供人類(lèi)所需要的信息與知識(shí)，超過(guò)了文字的功能。于是他們片面地認(rèn)為，人類(lèi)進(jìn)入了所謂的“讀圖時(shí)代”。這段文字意在說(shuō)明（）。單項(xiàng)選擇題A、傳統(tǒng)文字的價(jià)值依然存在，并不會(huì)被圖像信息完全替代B、對(duì)于信息與知識(shí)的主要來(lái)源，很多人存在錯(cuò)誤的看法C、影像所提供的信息含量并不比文字負(fù)載的信息少D、信息技術(shù)的影響力在當(dāng)前社會(huì)是非常重大的20．實(shí)驗(yàn)證明，植物體內(nèi)含有一種覺(jué)察光的蛋白質(zhì)，可以“分辨”光的強(qiáng)弱。這種能力很可能使植物看到人類(lèi)視力所看不到的波長(zhǎng)，而且具有較高的靈敏度。植物能感覺(jué)光照射過(guò)來(lái)的方向，光使植物知道早上什么時(shí)候該醒來(lái)，同樣也能促使植物額外分泌櫟精和堪非醇這兩種無(wú)色色素，它們能過(guò)濾強(qiáng)烈的陽(yáng)光，充分發(fā)揮遮光劑的作用，從而保護(hù)植物免受紫外線的強(qiáng)烈照射。這段文字主要介紹的是（）。單項(xiàng)選擇題A、植物是怎么辨別方向的B、植物是如何避免陽(yáng)光暴曬的C、植物具有一定意義上的“視覺(jué)”D、感知陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性21．（）對(duì)于汽車(chē)，相當(dāng)于開(kāi)關(guān)對(duì)于（）單項(xiàng)選擇題A、輪胎:電門(mén)B、汽油：電燈C、飛機(jī)：電池D、鑰匙：電視22．改革開(kāi)放以來(lái)，進(jìn)城農(nóng)民工已經(jīng)經(jīng)歷了從原生代到新生代的變化。而兩代進(jìn)城農(nóng)民工的共同點(diǎn)在于：生活在城市的主要是青壯年，而他們所贍養(yǎng)的人口、整個(gè)家庭基本上仍留在農(nóng)村，他們的根仍在農(nóng)村。這使得多數(shù)農(nóng)民工家庭“一分為二”，變成分居于城鄉(xiāng)之間的兩棲居民和兩棲家庭，形成“一家兩地、一家兩制”模式。這種生活方式和家庭模式，產(chǎn)生許多家庭問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，甚至導(dǎo)致個(gè)別家庭破裂，釀成危機(jī)。根據(jù)這段文字，對(duì)“兩棲家庭”的描述不正確的選項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、“兩棲家庭”是新生代農(nóng)民工特有的生活模式B、進(jìn)城農(nóng)民工經(jīng)歷了從原生代向新生代的變化C、“兩棲家庭”的強(qiáng)勞動(dòng)力主要生活在城市中D、個(gè)別“兩棲家庭”的破裂是由“一家兩地、一家兩制”生活模式造成的23．生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間，生物各個(gè)種群之間，通過(guò)能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng).協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。在一定限度的干擾下，生態(tài)系統(tǒng)能通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)，一旦超過(guò)就會(huì)衰退乃至崩潰。根據(jù)上述定義，下列表述不正確的是：（）單項(xiàng)選擇題A、草原應(yīng)設(shè)定最大適宜載蓄量，才能保證生態(tài)平衡B、應(yīng)根據(jù)環(huán)境的自?xún)裟芰σ?guī)定污染物的排放量C、食物鏈?zhǔn)且环N能量流動(dòng)的形式D、生態(tài)系統(tǒng)衰退的主要原因是受到人類(lèi)的污染24．孔子曾曰∶“未知生，焉知死?”生與死自孔子時(shí)起便是中國(guó)人始終關(guān)注的問(wèn)題，并得到各種回答。尤其在漢代，人們以空前的熱情討論這兩個(gè)問(wèn)題，不僅是出于學(xué)者的學(xué)術(shù)樂(lè)趣，亦出于普通民眾生存的需要。然而，正如孔子所說(shuō)，在中國(guó)思想史上，對(duì)生的問(wèn)題的關(guān)注似乎遠(yuǎn)勝于對(duì)死的問(wèn)題的追問(wèn)。有時(shí)候人們確實(shí)覺(jué)得后者更重要，但這并非由于死本身，而是因?yàn)槿藗冏罱K分析認(rèn)為，死是生的延續(xù)。這段文字的核心觀點(diǎn)是()。單項(xiàng)選擇題A、孔子關(guān)于生死的看法對(duì)中國(guó)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響B(tài)、生與死是中國(guó)思想史上長(zhǎng)期受到關(guān)注的問(wèn)題C、中國(guó)人對(duì)生與死的問(wèn)題的討論實(shí)際以生為旨?xì)wD、對(duì)生死問(wèn)題的不同答案源自討論者的不同觀念25．他急匆匆地趕到圖書(shū)館去（）有關(guān)筆跡鑒定的材料。填入括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、查詢(xún)B、查閱C、翻閱D、閱讀26．行政機(jī)關(guān)可以依照規(guī)定有一定的選擇的行政行為是（）單項(xiàng)選擇題A、羈束行政行為B、自由裁量行政行為C、抽象行政行為D、雙方行政行為27．（1）未經(jīng)嚴(yán)格檢測(cè)（2）醫(yī)生被追究責(zé)任（3）患者反應(yīng)嚴(yán)重（4）血液制品被污染（5）病人輸入血液制品單項(xiàng)選擇題A、1-4-5-3-2B、4-1-5-3-2C、3-1-5-4-2D、1-5-3-2-428．在歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨曾提出：（1）講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣（2）知識(shí)青年到農(nóng)村去（3）槍桿子里面出政權(quán)（4）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力按時(shí)間先后順序排列正確的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、（2）（3）（4）（1）B、（3）（2）（4）（1）C、（2）（1）（3）（4）D、（3）（2）（1）（4）29．非學(xué)歷民辦學(xué)校：指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織和個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦不具備頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的培訓(xùn)、進(jìn)修、專(zhuān)修學(xué)院（學(xué)校、中心）。根據(jù)上述定義，下列不屬于非學(xué)歷民辦學(xué)校的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、某四星級(jí)普通高級(jí)中學(xué)的分校B、幾位退休教師辦的高考復(fù)習(xí)班C、企業(yè)老總出資辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心D、某市工商聯(lián)辦的技能培訓(xùn)班30．汶川地震一開(kāi)始測(cè)定是7.8級(jí)，過(guò)了兩三天之后，修訂為8.0級(jí)，這是因?yàn)榈卣鹨院笪覀儷@取的地震記錄資料不斷增多，不光是國(guó)內(nèi)的，國(guó)際上的各方面地震資料也不斷的增多。至于各個(gè)國(guó)家測(cè)定的震級(jí)有差別，其中一個(gè)原因是由于各個(gè)國(guó)家所用的地震臺(tái)網(wǎng)觀測(cè)資料的差別；另外一個(gè)原因是地震震級(jí)還有很多不同的類(lèi)型，我們現(xiàn)在測(cè)的里氏8.0級(jí)是面波震級(jí)，還有利用破裂的錯(cuò)動(dòng)量和破裂長(zhǎng)度等來(lái)測(cè)定的。類(lèi)型不同，給出的數(shù)字也有一些差別。這也是不同的國(guó)家對(duì)同一個(gè)地震給出的震級(jí)有差別的原因。根據(jù)以上文字，汶川地震修定為8.0級(jí)的主要原因（）單項(xiàng)選擇題A、各個(gè)國(guó)家所用的地震臺(tái)網(wǎng)觀測(cè)資料的差別B、利用破裂的錯(cuò)動(dòng)量和破裂長(zhǎng)度等來(lái)測(cè)定的C、我國(guó)地震的測(cè)量技術(shù)逐步與國(guó)際先進(jìn)技術(shù)相接軌D、我們獲取的地震記錄資料的增多，使得測(cè)定更準(zhǔn)確31．蘇格拉底：柏拉圖（）單項(xiàng)選擇題A、魯迅：周作人B、孔子：顏回C、曹雪芹：吳承恩D、莎士比亞：蕭伯納32．下列句子中沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、4月2日和3日的下午，學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了拔河比賽，我們班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)取得了第一名。B、奶奶已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)卻久久在我的心頭回響。C、老師希望這本書(shū)能對(duì)學(xué)生有所幫助D、老師讓幾個(gè)班委會(huì)的干部組織好明天的班會(huì)活動(dòng)。33．初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源，往往歸咎于淫靡的文風(fēng)，并要求建立一種新的文風(fēng)，以適應(yīng)唐代大而統(tǒng)的政治局面，這對(duì)初唐文壇的建設(shè)無(wú)疑起到了推動(dòng)作用。但以文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因，畢竟本末倒置。上面這段話(huà)主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。單項(xiàng)選擇題A、唐代大而統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風(fēng)B、把文風(fēng)不振作為封建王朝的亡國(guó)之因是錯(cuò)誤的C、把文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因有利于文壇的建設(shè)D、把文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因雖不科學(xué)，但起到了積極的作用34．有關(guān)人格權(quán)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）單項(xiàng)選擇題A、人格權(quán)是指民事主體具有法律上的獨(dú)立資格所必須享有的民事權(quán)利B、公民、法人都具有人格權(quán)C、人格權(quán)包括公民的生命健康權(quán)、姓名權(quán)(法人謂名稱(chēng)權(quán))、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)(法人亦有)D、公民的榮譽(yù)權(quán)也屬于人格權(quán)的一種35．樹(shù)∶樹(shù)梢單項(xiàng)選擇題A、手∶手指B、玻璃∶窗戶(hù)C、海洋∶島嶼D、帽子∶頭36．文化的本性在于創(chuàng)造，其使命與一切墨守成規(guī)、刻板一致、千篇一律都是不相容的，創(chuàng)造性必然導(dǎo)致多樣性，在文化領(lǐng)域，只有（）才會(huì)使文化豐富多彩和具有生機(jī)勃勃的活力，而統(tǒng)一性必然窒息文化。填入括號(hào)內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、不拘一格B、獨(dú)樹(shù)一幟C、推陳出新D、別出心裁37．填寫(xiě)在短文處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：（）單項(xiàng)選擇題A、了解B、認(rèn)識(shí)C、觀察D、適應(yīng)38．贛：江西：贛江（）單項(xiàng)選擇題A、遼：遼寧：遼河B、桂：廣西：漓江C、粵：廣東：珠江D、湘：湖南：湘江39．一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家，具備了節(jié)儉的美德，具有艱苦奮斗的精神，那么，無(wú)論環(huán)境多么________，生活多么________，道路多么________，都會(huì)頑強(qiáng)生存，一步步走出困境，最終走向強(qiáng)盛。句中畫(huà)線部分填詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、惡劣，艱難，曲折B、艱難，惡劣，曲折C、惡劣，曲折，艱難D、曲折，艱難，惡劣40．某品牌的新型插座產(chǎn)品中包含防雷擊部件，在電器遭到雷擊后能保證所連接電器不受損害，有人提出，應(yīng)將這種部件作為標(biāo)準(zhǔn)配件安裝到該品牌所有的插座產(chǎn)品中；另有人認(rèn)為這么做會(huì)提高產(chǎn)品成本，降低其在行業(yè)內(nèi)的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，且國(guó)內(nèi)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有強(qiáng)制要求產(chǎn)品加入防雷部件，故沒(méi)有民要加裝防雷擊部件。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述反對(duì)意見(jiàn)？單項(xiàng)選擇題A、越來(lái)越多的其它品牌的插座也開(kāi)始加入了防雷部件B、調(diào)查顯示大多數(shù)消費(fèi)者對(duì)其電路遭受雷擊并不感到擔(dān)憂(yōu)C、在家電遭受雷擊的已知案例中，使用了該新型插座的家電都沒(méi)有受損D、在即將發(fā)布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，強(qiáng)制要求所有插座產(chǎn)品都包含防雷擊部件41．北宋的都城為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、東京B、大都C、汴梁D、上京42．我們到了腦筋疲倦的時(shí)候，往往隨意地將課本以外的書(shū)籍取來(lái)閱讀，________這書(shū)籍就成了常和我們親近的一種消遣品。________我們________把它當(dāng)作消遣品，沒(méi)有什么大關(guān)系，也就沒(méi)有嚴(yán)格的選擇。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、因此，因?yàn)?，雖然B、但是，因而，既然C、但是，因而，雖然D、因此，因?yàn)椋热?3．高明一定是位游泳高手，因?yàn)樗刻於既ビ斡?。以上論斷是以下面哪?xiàng)前提作為依據(jù)的？（）單項(xiàng)選擇題A、所有的游泳高手每天都去游泳B、如果一個(gè)人是游泳高手，他自然會(huì)喜歡游泳，從而天天去游泳C、如果不是每天都去游泳，高明可能就不是一位游泳高手D、除非是游泳高手，人們不會(huì)每天都去游泳44．倘若城市的教育資源能夠在不同學(xué)校之間公平分配，那么就不會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)校與普通校的區(qū)別，也不會(huì)有一些教師因教育資源的過(guò)度聚集而“暴富”。倘若教育資源在地域之間得到公平分配，邊遠(yuǎn)地區(qū)的山村學(xué)校能獲得更多額投入，那么，鄉(xiāng)村教育就不會(huì)如此艱難。這段文字主要談?wù)摰氖牵ǎ﹩雾?xiàng)選擇題A、教育資源的公平化B、教師收入的兩極分化C、教育資源分配的地域差距化D、學(xué)校劃分的等級(jí)化45．有一則電視廣告說(shuō)，草原綠烏雞，餓了吃青草，饞了吃螞蚱，似乎在暗示該種雞及其雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與該種雞所吃的草原食物有關(guān)。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，下面哪種實(shí)驗(yàn)方法最可靠？（）單項(xiàng)選擇題A、選擇一優(yōu)良品種的蛋雞投放到草原上喂養(yǎng)，然后與在非草原喂養(yǎng)的普通雞的營(yíng)養(yǎng)成分相比較B、化驗(yàn)、比較草原上的雞食物和非草原上的雞食物的營(yíng)養(yǎng)成分C、選擇品種、等級(jí)完全相同的蛋雞，一半投放到草原上喂養(yǎng)，一半在非草原喂養(yǎng)，然后比較它們的營(yíng)養(yǎng)成分D、選出不同品種的蛋雞，投放到草原上喂養(yǎng)，然后比較它們的切實(shí)有效成分46．在擇偶的基礎(chǔ)上，階級(jí)的含義凸顯出來(lái)，“勞動(dòng)人民”和不勞而獲的“地主”形成對(duì)立，“自主”在某種程度上就意味著在這二者之間進(jìn)行選擇，而最終答案已經(jīng)設(shè)定?！白罱K答案已經(jīng)設(shè)定”的含義是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、選擇所愛(ài)的人B、在階級(jí)內(nèi)選擇C、選擇勞動(dòng)人民D、選擇地主47．史書(shū)記載，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的古滇國(guó)歷時(shí)五百余年，在云南歷史上的地位頗為重要。古滇國(guó)的青銅文化吸收和融合了不同地區(qū)和民族的文化精華，然而東漢以后，古滇國(guó)卻神秘消失，唐代以后的史書(shū)上竟沒(méi)留下任何記載。近年來(lái)，撫仙湖南岸江川縣李家山墓葬群出土了數(shù)千件古滇青銅器，撫仙湖北岸相連的晉寧石寨山曾出土滇王印。據(jù)此，考古學(xué)家推測(cè)云南撫仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測(cè)？（）單項(xiàng)選擇題A、在撫仙湖水下古城，也發(fā)現(xiàn)了大量青銅器B、按考古常規(guī)看，王國(guó)都城附近都是墓葬群C、撫仙湖水下古城與史料記載的古滇國(guó)都位于今云南省境內(nèi)D、據(jù)專(zhuān)家推測(cè)，撫仙湖水下古城與古滇國(guó)處于同一歷史時(shí)期48．幼兒園里五個(gè)小朋友1、2．3、4和5聚在一起玩一種叫三人玩的游戲，其規(guī)則如下：游戲的每一圈只能三個(gè)人玩；每個(gè)人都必須玩三圈；沒(méi)有人可以連續(xù)兩圈不玩；沒(méi)有人可以連續(xù)玩三圈?，F(xiàn)在，如果1、2和4玩第一圈，2、4和5玩第三圈，那么哪個(gè)小朋友不可能玩第四圈，而只能玩第五圈？（）單項(xiàng)選擇題A、1B、3C、4D、549．當(dāng)下中國(guó)文學(xué)描寫(xiě)宮斗、職斗、婚斗、家斗的作品比較流行，這些作品中包含了不少對(duì)日常生活權(quán)術(shù)和心機(jī)的描寫(xiě)。這樣的寫(xiě)作有可能削弱文學(xué)對(duì)社會(huì)的積極影響。文學(xué)有必要與正義結(jié)盟，形成詩(shī)性正義，以提升生活。作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）單項(xiàng)選擇題A、當(dāng)下文學(xué)作品的社會(huì)影響力有下降的趨勢(shì)B、流行作品未必是好作品，這需要時(shí)間去檢驗(yàn)C、文學(xué)不應(yīng)過(guò)度渲染權(quán)術(shù)機(jī)詐，否則有可能泯滅正義D、生活中沒(méi)那么多權(quán)術(shù)機(jī)詐，文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該貼近生活，不能閉門(mén)造車(chē)50．貨幣政策調(diào)控力度越（）、產(chǎn)出效應(yīng)就越（）。單項(xiàng)選擇題A、大、大B、大、小C、小、大D、小、小51．人的愛(ài)心是從小開(kāi)始培育的。對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)母親的孝敬，對(duì)母親的感恩，也當(dāng)是從小開(kāi)始。然而，我們剛好忽視了從小開(kāi)始的培育。無(wú)論幼兒園，還是小學(xué)，我們少不了對(duì)孩子愛(ài)國(guó)家，愛(ài)集體等方面的教育，而不知什么原因獨(dú)獨(dú)缺少對(duì)母親之愛(ài)的教育。（我不知道，一個(gè)人連他的母親都不懂得去愛(ài)，都不去愛(ài)，那么他怎么能去愛(ài)其他的人，去愛(ài)其他。）根據(jù)文意，對(duì)文中括號(hào)中的句子理解最準(zhǔn)確的是（）單項(xiàng)選擇題A、我們應(yīng)該把對(duì)母親的愛(ài)的培養(yǎng)作為重要教育任務(wù)B、對(duì)國(guó)家、對(duì)集體的愛(ài)都應(yīng)該以對(duì)母親的愛(ài)為基礎(chǔ)C、人的愛(ài)心包括很多方面，學(xué)校培養(yǎng)不能顧此失彼D、只有懂得何為愛(ài)母親，才能真正去愛(ài)他人和他物52．無(wú)因管理：是指沒(méi)有法定或約定的義務(wù)為他人管理事務(wù)的行為。下面符合無(wú)因管理的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、甲的鄰居久出未歸，其房屋因暴雨而成危房，甲雇人為其修房屋B、某人搶救落水兒童C、售貨員將別人遺忘在柜臺(tái)上的雨傘保管起來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是丈夫買(mǎi)的D、甲基于合同代乙保管貨物53．信息時(shí)代，信息的存在形式與以往的信息形態(tài)不同，它是以聲，光，電，磁，代碼等形態(tài)存在的，這使它具有“易轉(zhuǎn)移性”，即容易被修改，竊取或非法傳播和使用，加之信息技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，信息技術(shù)產(chǎn)品所帶來(lái)的各種社會(huì)效應(yīng)也是人們始料未及的。在信息社會(huì)，人與人之間的直接交往大大減少，取而代之的是間接的，非面對(duì)面的，非直接接觸的新式交往。這種交往形式多樣，信息相關(guān)人的行為難以用傳統(tǒng)的倫理準(zhǔn)則去約束。作為一篇文章的引言，這段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最可能的是（）。單項(xiàng)選擇題A、信息存在形式的更新B、信息社會(huì)與信息倫理C、人際交往形式的多樣化D、信息技術(shù)產(chǎn)品與生活方式54．螺絲刀:螺絲單項(xiàng)選擇題A、鼠標(biāo):電腦B、發(fā)動(dòng)機(jī):汽油C、收音機(jī):天線D、壓路機(jī):地面55．制度：管理（）單項(xiàng)選擇題A、文盲：教育B、法律：審判C、成功：競(jìng)爭(zhēng)D、警報(bào)：逃生56．①經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展②教育經(jīng)費(fèi)擴(kuò)大③全民素質(zhì)提高④政府經(jīng)費(fèi)增加⑤學(xué)生入學(xué)率增加單項(xiàng)選擇題A、1-4-2-5-3B、2-4-5-1-3C、3-1-4-2-5D、3-1-2-4-557．中西方歷史文化不同，在取名和用名上有很大差異性。就數(shù)量來(lái)說(shuō)，西方人名總的來(lái)說(shuō)比中國(guó)人少?，F(xiàn)在英美國(guó)家可供選擇的名字只有1000多條，中國(guó)人普遍采用的名字有4000多個(gè)。在名字的選擇上，西方人比中國(guó)人受到更大的限制。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）單項(xiàng)選擇題A、由于歷史不同，中西方在取名和用名上有很大差異B、由于名字?jǐn)?shù)量的差異，在名字的選擇上，西方人比中國(guó)人更受限制C、就名字?jǐn)?shù)量來(lái)說(shuō)西方人比中國(guó)人少D、中西方在取名和用名上的差異主要表現(xiàn)在名字的數(shù)量上58．美國(guó)管理學(xué)家提出了著名的“木桶原理”，這一原理告訴我們，由多塊木板構(gòu)成的木桶，其價(jià)值在于其盛水量的多少，但決定木桶盛水量多少的關(guān)鍵因素不是其最長(zhǎng)的木板，而是其最短的板塊。如果我們把一個(gè)企業(yè)看作是一個(gè)木桶的話(huà)，那么決定企業(yè)整體能力的是：（）單項(xiàng)選擇題A、企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)開(kāi)發(fā)、品牌建設(shè)等方面的綜合實(shí)力B、企業(yè)建設(shè)和發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)C、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出的核心優(yōu)勢(shì)D、企業(yè)構(gòu)成中各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)與配合59．[河南行測(cè)真題]美國(guó)著名的智囊公司——蘭德公司花費(fèi)了20年的時(shí)間跟蹤世界500家大公司，發(fā)現(xiàn)百年長(zhǎng)盛不衰的企業(yè)具有的一個(gè)共同的特征，就是樹(shù)立了超越利潤(rùn)的社會(huì)目標(biāo)，不以利潤(rùn)為唯一追求目標(biāo)。從這段文字可以推出：()單項(xiàng)選擇題A、百年企業(yè)都不追求利潤(rùn)B、百年企業(yè)不追求最大利潤(rùn)C(jī)、企業(yè)價(jià)值觀中最主要的、最核心的是企業(yè)的利潤(rùn)觀D、樹(shù)立超越利潤(rùn)最大化的價(jià)值觀是百年企業(yè)的精神文化基礎(chǔ)60．一件盜竊刑事案件中，警方抓獲了甲、乙、丙、丁四名犯罪嫌疑人，對(duì)他們進(jìn)行質(zhì)問(wèn)，他們是這樣說(shuō)的：甲：是乙作的案乙：是丁和我一起作的案丙：丁是案犯?。翰皇俏易鞯陌杆木湓?huà)只有一句是謊言如果以上為真，則以下（）單項(xiàng)選擇題A、說(shuō)假話(huà)的是甲，作案的是丙B、說(shuō)假話(huà)的是丙，作案的是乙C、說(shuō)假話(huà)的是丁，作案的乙和丁D、說(shuō)假話(huà)的是乙，作案的是乙61．政府機(jī)構(gòu)構(gòu)成六要素中，屬于政府機(jī)構(gòu)行使行政權(quán)力履行行政職責(zé)的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。單項(xiàng)選擇題A、機(jī)構(gòu)設(shè)置B、人員綜合C、行政經(jīng)費(fèi)D、權(quán)責(zé)體系62．什么是底線？底線是必須堅(jiān)守的最低條件或限度。世界萬(wàn)事萬(wàn)物都有底線，越過(guò)了底線，意味著發(fā)生質(zhì)變；守不住底線，就是把自己逼上絕地。根據(jù)上述定義，下列哪一項(xiàng)情形屬于“越過(guò)了底線”？（）單項(xiàng)選擇題A、某鋼廠采購(gòu)礦石，開(kāi)始準(zhǔn)備采購(gòu)南方廠的，后來(lái)采購(gòu)了北方廠的B、警察小劉在辦案中抓住了犯罪嫌疑人，犯罪嫌疑人塞給他一萬(wàn)元，小劉放走了犯罪嫌疑人C、李紅和丈夫鬧矛盾，上法院申請(qǐng)離婚D、宏大律師事務(wù)所律師王某丟失了一起重大案件的關(guān)鍵證據(jù)，致使該案中的犯罪嫌疑人無(wú)罪釋放，造成很大社會(huì)影響63．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）（1）盜版軟件被查處（2）李民投訴（3）登記合法版權(quán)（4）李民開(kāi)發(fā)成功新軟件（5）遭到盜版發(fā)行單項(xiàng)選擇題A、4—5—ｌ—2—3B、4—3—5—2—1C、3—4—5—1—2D、4—5—3—1—264．堅(jiān)決：意志（）單項(xiàng)選擇題A、熱情：信念B、榮譽(yù)：賠償C、尊敬：崇敬D、痛哭：猶豫65．為什么要提初等教育？正是多虧了這些學(xué)校，美國(guó)的早期技工才普遍能讀會(huì)寫(xiě)，并精通算術(shù)，掌握一定的幾何和三角知識(shí)，這種情況在新英格蘭和大西洋中部各州尤為常見(jiàn)。目光敏銳的外國(guó)觀察家認(rèn)為美國(guó)人的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力得益于這種教育。正如1853年訪美的一個(gè)英國(guó)訪問(wèn)團(tuán)成員所報(bào)道的那樣，“由于有了學(xué)校徹底訓(xùn)練過(guò)的頭腦，美國(guó)孩子迅速地成為技術(shù)熟練的工人?！蔽恼掳凳驹缙诿绹?guó)技工的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力（）。單項(xiàng)選擇題A、從他們的數(shù)學(xué)知識(shí)中獲益匪淺B、顯示了他們有嚴(yán)格的學(xué)校管理方式C、產(chǎn)生于享有特權(quán)的家庭訓(xùn)練D、基本上歸因于發(fā)展66．最近有一個(gè)調(diào)查表明一半以上申請(qǐng)離婚的夫婦都把金錢(qián)列為他們婚姻的主要問(wèn)題。小張從該調(diào)查材料中得出了一個(gè)結(jié)論：“財(cái)政問(wèn)題是造成高離婚率的主要問(wèn)題和重要因素?！钡?，盡管表面上金錢(qián)是離婚的原因，實(shí)際上夫婦經(jīng)常把其他種種婚姻上的挫折歸咎于金錢(qián)。因此該調(diào)查材料不能確定金錢(qián)問(wèn)題是婚姻的主要問(wèn)題。下列準(zhǔn)確地表達(dá)了上述文字的主要觀點(diǎn)的是（）單項(xiàng)選擇題A、小張所依據(jù)的調(diào)查材料是不可靠的B、財(cái)政問(wèn)題不是造成離婚率升高的主要因素C、小張過(guò)于簡(jiǎn)單地得出了結(jié)論D、通過(guò)非物質(zhì)方面的調(diào)解來(lái)解決婚姻問(wèn)題可以降低離婚率67．下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、傳奇的名稱(chēng)曾用來(lái)指唐宋文人用文言寫(xiě)作的短篇小說(shuō)，到明代專(zhuān)指一種特定的戲曲形式。B、與宋元南戲一脈相承的傳奇，在明代有兩大流派，即以湯顯祖為代表的“臨川派”和以沈王景為代表的“吳江派”。C、傳奇的戲劇結(jié)構(gòu)，篇幅長(zhǎng)短不限，視故事情節(jié)而增減，一段戲稱(chēng)為一出，通常一部作品有幾十出。D、清代最杰出的傳奇作家和作品是洪昇的《桃花扇》和孔尚任的《長(zhǎng)生殿》，這兩部作品的思想性和藝術(shù)性都有較高成就，成為清代傳奇發(fā)展的頂峰。68．窯：陶瓷（）單項(xiàng)選擇題A、學(xué)校：學(xué)生B、烤箱：面包C、磚場(chǎng)：磚D、整數(shù)：自然數(shù)69．我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，不僅能夠滿(mǎn)足老年人人群的特殊需要，還有利于形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)，擴(kuò)大內(nèi)需，增加就業(yè)崗位，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。同時(shí)能促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展和代際反饋，它將在應(yīng)對(duì)人口老齡化和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間架起一座橋梁，達(dá)成雙贏的局面。對(duì)本文主旨理解最準(zhǔn)確的是（）。單項(xiàng)選擇題A、中國(guó)社會(huì)的老齡化問(wèn)題亟待解決B、我國(guó)老年人群的消費(fèi)市場(chǎng)存在巨大潛力C、目前我國(guó)推動(dòng)老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟D、老齡產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必將在很大程度上拉動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)70．甲、乙、丙三人推銷(xiāo)各自的產(chǎn)品。這三種產(chǎn)品中，有一樣是仿冒品，其余兩樣是真品。甲說(shuō)：“我的產(chǎn)品是真品，乙的產(chǎn)品是仿冒品”；乙說(shuō)：“我的產(chǎn)品是真品，丙的產(chǎn)品是仿冒品”；丙說(shuō)：“乙的產(chǎn)品是真品，甲的產(chǎn)品是仿冒品”。已知甲、乙、丙三人中，有一位兩句話(huà)都是真的，有一位一句話(huà)是真話(huà)、一句話(huà)是假話(huà)，還有一位兩句話(huà)都是假話(huà)。那么，推銷(xiāo)仿冒品的是（）。單項(xiàng)選擇題A、甲B、乙C、丙D、不能確定71．20世紀(jì)中國(guó)的第一次歷史性巨變是（）。單項(xiàng)選擇題A、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)B、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C、辛亥革命D、戊戌變法運(yùn)動(dòng)72．有計(jì)劃地進(jìn)行調(diào)節(jié)單項(xiàng)選擇題A、通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，由價(jià)值規(guī)律自發(fā)地進(jìn)行調(diào)節(jié)B、把市場(chǎng)作為基礎(chǔ)和主要手段的資源配置方式D、C、以市場(chǎng)為基礎(chǔ)，輔之以必要的宏觀調(diào)控73．（）之于學(xué)校相當(dāng)于士兵之于（）單項(xiàng)選擇題A、班級(jí)——軍隊(duì)B、學(xué)生——部隊(duì)C、班長(zhǎng)——連長(zhǎng)D、老師——軍校74．從培訓(xùn)與工作的關(guān)系來(lái)劃分，可把培訓(xùn)分為（）單項(xiàng)選擇題A、技術(shù)培訓(xùn)和非技術(shù)培訓(xùn)B、在職培訓(xùn)和非在職培訓(xùn)C、正式培訓(xùn)和非正式培訓(xùn)D、傳統(tǒng)培訓(xùn)和現(xiàn)代培訓(xùn)75．鑒于技術(shù)性貿(mào)易壁壘是我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)長(zhǎng)期面臨的主要障礙，稍有不慎，將引起全球性的擴(kuò)散和連鎖反應(yīng)，造成重大損失。許多事實(shí)又都表明，技術(shù)性貿(mào)易壁壘之所以能夠起作用，主要是由于出口企業(yè)對(duì)進(jìn)口國(guó)的技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和合格評(píng)定程序了解不多造成的。我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的做法，組成專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，收集研究我國(guó)主要出口農(nóng)產(chǎn)品可能在哪些貿(mào)易國(guó)家遇到哪些技術(shù)性壁壘，提出需要新采取的應(yīng)對(duì)措施，形成預(yù)警機(jī)制，徹底改變目前這種遇到技術(shù)性壁壘無(wú)所適從的狀況。適合本段文字的小標(biāo)題是（）。單項(xiàng)選擇題A、技術(shù)性貿(mào)易壁壘的障礙作用B、農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的問(wèn)題C、向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)技術(shù)性貿(mào)易壁壘D、建立農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易技術(shù)性壁壘預(yù)警機(jī)制76．孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中華文化具有的特點(diǎn)是()。單項(xiàng)選擇題A、民族性B、階級(jí)性C、妥協(xié)性D、包容性77．生活中幾乎人人都懂得絕不能削足適履這一道理，然而，為了職業(yè)而改變性格的人卻比比皆是。職業(yè)這雙鞋，難道就真的需要用改變性格的巨大代價(jià)來(lái)適應(yīng)嗎？這是典型的本末倒置。這一日常生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，為什么我們卻要花上幾年、甚至幾十年的時(shí)間才能真正領(lǐng)悟到呢?這段文字意在強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、找工作時(shí)應(yīng)考慮自己的性格特點(diǎn)B、在生活和工作中應(yīng)注意揚(yáng)長(zhǎng)避短C、事業(yè)成就取決于對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)D、真正領(lǐng)悟淺顯的道理也需要時(shí)間的磨礪78．敏感：脫敏（）單項(xiàng)選擇題A、自卑：鼓勵(lì)B、肥胖：減肥C、正確：修正D、求助：幫助79．引進(jìn)企業(yè)，要有良好的合作伙伴，對(duì)于外企，最好的合作伙伴是民間企業(yè)。造就大量的民間企業(yè)既是引進(jìn)外企的重要條件，也是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的關(guān)鍵。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是民間經(jīng)濟(jì)。放手發(fā)展民間經(jīng)濟(jì)才能更好地引進(jìn)外國(guó)企業(yè)，也才能更好地改革大中型國(guó)有企業(yè)。這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。單項(xiàng)選擇題A、引進(jìn)企業(yè)，要有良好的合作伙伴B、放手發(fā)展民間企業(yè)，建立良好的企業(yè)基礎(chǔ)C、造就大量的民間企業(yè)是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的關(guān)鍵D、放手發(fā)展民間經(jīng)濟(jì)才能更好地改革大中型國(guó)有企業(yè)80．受歡迎的公眾指的是組織盼望與其建立和發(fā)展關(guān)系，對(duì)方也有相應(yīng)的需求，主動(dòng)與組織建立關(guān)系的公眾。被要求的公眾是指組織單方面希望建立和發(fā)展關(guān)系，而對(duì)方則缺乏相應(yīng)的熱情，需要組織去努力爭(zhēng)取的公眾。不受歡迎的公眾是指組織方面不愿接觸，力圖躲避，但對(duì)方想建立和發(fā)展關(guān)系并窮追不舍的公眾。如果我們把企業(yè)看做是組織的話(huà)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，不受歡迎的公眾是（）單項(xiàng)選擇題A、政府主管部門(mén)B、慕名而來(lái)的應(yīng)聘者C、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)者D、揭發(fā)企業(yè)不法行為的記者81．社會(huì)主義制度在中國(guó)確立的主要標(biāo)志是（）單項(xiàng)選擇題A、中華人民共和國(guó)和成立B、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)C、《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布D、社會(huì)主義改造的基本完成82．五世紀(jì)初，日本出現(xiàn)被稱(chēng)為“假名”的借用漢字的標(biāo)音文字。八世紀(jì)時(shí)，以漢字標(biāo)記日本語(yǔ)音的用法已較固定，其標(biāo)志是《萬(wàn)葉集》的編定，故稱(chēng)“萬(wàn)葉假名”。是為純粹日語(yǔ)標(biāo)音文字的基礎(chǔ)。日本文字的最終創(chuàng)制是由吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱煟蘸＃﹣?lái)完成的。他們倆人均曾長(zhǎng)期留居中國(guó)唐朝，對(duì)漢字有很深的研究。前者根據(jù)標(biāo)音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”，后者采用漢字草體創(chuàng)造日文“平假名”。時(shí)至今天，已在世界占據(jù)重要地位的日本文字仍保留有一千多個(gè)簡(jiǎn)體漢字。這段文字意在說(shuō)明的是（）。單項(xiàng)選擇題A、日本文字產(chǎn)生的歷史過(guò)程B、漢字在日本的影響和地位C、漢字對(duì)日本文字的影響D、日本文字與漢字的聯(lián)系83．“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”這一句古代格言出自（）單項(xiàng)選擇題A、《資治通鑒》B、《論語(yǔ)》C、《荀子》D、《史記》84．1843年，柏遼茲聽(tīng)了《馬太受難曲》后，這樣寫(xiě)，“每個(gè)人都在用眼睛跟蹤歌本上的詞句，大廳里鴉雀無(wú)聲，既沒(méi)有表示贊賞，也沒(méi)有指責(zé)的聲音，更沒(méi)有鼓掌喝彩，人們仿佛是在教堂里傾聽(tīng)圣歌，不是在默默地聽(tīng)音樂(lè)，而是在參加一次禮拜儀式。人們崇拜________，信賴(lài)他，毫不懷疑他的________?！保ǎ﹩雾?xiàng)選擇題A、柴科夫斯基，深邃性B、巴赫，神圣性C、肖斯塔科維奇，戰(zhàn)斗性D、肖邦，抒情性85．市場(chǎng)定位是指企業(yè)根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)者現(xiàn)有產(chǎn)品在市場(chǎng)上所處的位置，針對(duì)顧客對(duì)該類(lèi)產(chǎn)品某些特征或?qū)傩缘闹匾暢潭?，為本企業(yè)產(chǎn)品塑造與眾不同的，給人印象鮮明的形象，并將這種形象生動(dòng)地傳遞給顧客，從而使該產(chǎn)品在市場(chǎng)上確定適當(dāng)?shù)奈恢?。根?jù)上述定義，下列各項(xiàng)中最符合市場(chǎng)定位的是：（）單項(xiàng)選擇題A、某地打算發(fā)展旅游業(yè)，經(jīng)過(guò)對(duì)外地考察，發(fā)現(xiàn)一些地方因興建仿古街、發(fā)展農(nóng)家樂(lè)賺了不少錢(qián)，于是決定在本地規(guī)B、劃幾條仿古街，并鼓勵(lì)農(nóng)民興辦農(nóng)家樂(lè)。C、某公司根據(jù)自己自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，選擇與農(nóng)民合作發(fā)展種植業(yè)，采用類(lèi)似野生的方式種植野菜。D、某企業(yè)為了讓自己的產(chǎn)品銷(xiāo)路更廣、銷(xiāo)量更大，打出廣告說(shuō)該產(chǎn)品適用于各種人群。由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，年輕人的工作壓力越來(lái)越大，很多人愿意在業(yè)余時(shí)玩一些不動(dòng)腦筋的又能回歸自然的游戲，而不是那些耗時(shí)耗精力的游戲，某網(wǎng)站趁機(jī)推出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)游戲。86．鄧小平理論形成的客觀條件是（）。單項(xiàng)選擇題A、和平與發(fā)展成為時(shí)代主題B、我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)C、其他社會(huì)主義國(guó)家興衰成敗的歷史經(jīng)驗(yàn)D、我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐87．“只有第三機(jī)步師攻占巴士拉，第五騎兵旅才能穿插到巴格達(dá)?！币韵履男╉?xiàng)正確地傳達(dá)了這一軍事信息（）。（1）除非第五騎兵旅穿插到巴格達(dá)，否則第三機(jī)步師就不能攻占巴士拉；（2）如果第三機(jī)步師不攻占巴士拉，那么第五騎兵旅就不能穿插到巴格達(dá)；（3）只要第三機(jī)步師攻占巴士拉，第五騎兵旅就可以穿插到巴格達(dá)。單項(xiàng)選擇題A、只有（1）B、只有（2）C、只有（1）、（2）D、只有（2）、（3）88．許多比賽之所以不能取勝，是因?yàn)樽约荷砩系陌ぬ兀候湴潦前?，急躁是包袱，氣餒是包袱，榮譽(yù)是包袱，患得患失是包袱，不動(dòng)腦筋、馬虎大意也是包袱。對(duì)這段話(huà)理解最準(zhǔn)確的是：（）單項(xiàng)選擇題A、輕裝才能前進(jìn)B、患得患失是失敗的主要原因C、要想戰(zhàn)勝對(duì)手，首先要戰(zhàn)勝自己D、戰(zhàn)勝了自己，就能戰(zhàn)勝對(duì)手89．建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)恢宏龐大的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)繁重而長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，必須創(chuàng)新工作思路，建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)步地向前推進(jìn)。本句的核心是（）。單項(xiàng)選擇題A、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的工作思路B、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的長(zhǎng)效機(jī)制C、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的系統(tǒng)工程D、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史任務(wù)90．快遞來(lái)了不敢開(kāi)門(mén)，查水表的不讓進(jìn)屋，買(mǎi)肉時(shí)總要用手按按看肉里有沒(méi)有注水，去超市買(mǎi)牛奶面包看不清保質(zhì)期絕不會(huì)輕易埋單……懷疑一切似乎成了當(dāng)今社會(huì)很多人的心理公識(shí)，老百姓成了“老不信”，這導(dǎo)致政府、專(zhuān)家及媒體等公信力嚴(yán)重受損。一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查表明，中國(guó)社會(huì)的總體信任度下降，只有不到一半的被調(diào)查者認(rèn)為社會(huì)上大多數(shù)人可信。根據(jù)上述調(diào)查的結(jié)論，可以得出以下哪項(xiàng)？單項(xiàng)選擇題A、社會(huì)上多數(shù)人認(rèn)為社會(huì)上少數(shù)人可信B、社會(huì)上少數(shù)人認(rèn)為社會(huì)上多數(shù)不人可信C、社會(huì)上有人不認(rèn)為社會(huì)上少數(shù)人可信D、社會(huì)上有人不認(rèn)為社會(huì)上多數(shù)人可信91．據(jù)估計(jì)，在未來(lái)十年里，新移民仍將不斷地________美國(guó)。單項(xiàng)選擇題A、進(jìn)入B、涌入C、踴入D、近入92．鴕鳥(niǎo)在被追趕時(shí)，認(rèn)為自己跑不掉，就會(huì)把自己的頭鉆到沙子里，以為看不到追趕者，就把追趕者甩掉了。后來(lái)，人們用“鴕鳥(niǎo)政策”來(lái)比喻那些不愿正視現(xiàn)實(shí)的政策或不敢面對(duì)險(xiǎn)情的行徑。下列各項(xiàng)，不屬于“鴕鳥(niǎo)政策”的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、蔡桓公諱疾忌醫(yī)B、官渡之戰(zhàn)后，曹操發(fā)現(xiàn)了不少部下與袁紹的“私通之書(shū)”，謀士建議“可逐一點(diǎn)對(duì)姓名，收而殺之”，曹操卻說(shuō)“當(dāng)C、紹之強(qiáng)，孤亦不能自保，況他人乎”，于是“命盡焚之，更不再問(wèn)”D、很多企業(yè)，在出現(xiàn)危機(jī)時(shí)總是躲避媒體的采訪，對(duì)公眾的要求不理不睬，結(jié)果導(dǎo)致更大的損失小郭本科畢業(yè)后不想面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，因此決定去讀研究生93．某教研室共有包括主任在內(nèi)的7名教師。有關(guān)這7名職員，以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的：Ⅰ．并非該教研室沒(méi)有人是上海人。Ⅱ．該教研室成員不都是上海人。Ⅲ．該教研室主任不是上海人。以下哪項(xiàng)為真?（）單項(xiàng)選擇題A、7名老師都是上海人B、7名教師都不是上海人C、只有一人不是上海人D、只有一人是上海人94．根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定，下列案件中，不得適用獨(dú)任制審理的案件是()。單項(xiàng)選擇題A、某人民法院審理的張某之選民資格案件B、甲訴乙侵權(quán)一案，受訴人民法院決定適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖鞢、甲向人民法院申請(qǐng)支付令的適用督促程序的案件D、甲市某區(qū)人民法院審理的一般的認(rèn)定財(cái)產(chǎn)無(wú)主案件95．當(dāng)前各地正在大力興建保障房，如果公租房租金過(guò)高，甚至高于市場(chǎng)上商品房的租金，就會(huì)大大削弱其存在的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。如此一來(lái)，不僅達(dá)不到預(yù)設(shè)目標(biāo)，反而造成巨大浪費(fèi)。公租房不能不算經(jīng)濟(jì)賬，但不能只算經(jīng)濟(jì)賬。政府應(yīng)適當(dāng)降低租金，讓低收入群體租得起，愿意租。這段文字意在說(shuō)明（）。單項(xiàng)選擇題A、公租房不能只算經(jīng)濟(jì)賬B、當(dāng)前公租房租金過(guò)高C、政府對(duì)公租房租金的定價(jià)應(yīng)該合理D、只要政府降低租金，低收入群體就租得起。96．消費(fèi)者監(jiān)督權(quán)是指消費(fèi)者享有對(duì)商品和服務(wù)以及保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列行為屬于行使消費(fèi)者監(jiān)督權(quán)范圍的是（）。單項(xiàng)選擇題A、小趙在商店中專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)假冒偽劣商品以獲取賠償B、一家烤雞店為戰(zhàn)勝對(duì)手，向消費(fèi)者稱(chēng)對(duì)手的貨源不合格C、小張發(fā)現(xiàn)某商場(chǎng)的電梯存在安全隱患，立即報(bào)告給有關(guān)部門(mén)D、老王在一商店買(mǎi)回了變質(zhì)的食品，馬上回去要求退換97．（福建省、湖南省、湖南?。┥唐凡顑r(jià)：是指同一商品由于流通環(huán)節(jié)、購(gòu)銷(xiāo)地區(qū)、購(gòu)銷(xiāo)季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價(jià)格差額。根據(jù)上述定義，以下選項(xiàng)不屬于商品差價(jià)的是（）單項(xiàng)選擇題A、超市青菜上午15元一斤，下午變成1元一斤B、大眾轎車(chē)與富康轎車(chē)價(jià)格不同C、甲地的牛肉比乙地的每斤便宜2元，因?yàn)榧椎厥悄羺^(qū)D、同一本書(shū)剛上市時(shí)與兩年后的價(jià)格不同98．人文關(guān)懷是指一種普遍的人類(lèi)自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人格、人的價(jià)值、人的命運(yùn)和尊嚴(yán)的關(guān)切，對(duì)人的生存狀態(tài)和社會(huì)地位、人的進(jìn)步需求、生活條件保障的關(guān)注，以及對(duì)理想人格的肯定和塑造。根據(jù)以上定義，下列不屬于人文關(guān)懷的是：（）單項(xiàng)選擇題A、對(duì)民眾的博大的愛(ài)、深刻的理解和無(wú)私的付出B、對(duì)人生存狀況的關(guān)注，對(duì)人的生命和健康的呵護(hù)C、對(duì)人的精神狀態(tài)和人性的深切關(guān)懷，對(duì)人的情感、意志和價(jià)值的尊重D、在強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益的同時(shí)，關(guān)心個(gè)人的價(jià)值和利益及個(gè)人的苦難和困境99．知覺(jué)的整體性是指在直接作用于感覺(jué)器官的外界刺激不完備的情況下，人們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)刺激進(jìn)行加工處理，使知覺(jué)保持完備的一種性質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于“知覺(jué)的整體性”的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、在濃霧中，人們看不清前方的物體，但通過(guò)對(duì)輪廓的大致觀察，知道那是一輛自行車(chē)B、人們?cè)谟^看有缺口的圓環(huán)時(shí)，通常會(huì)在心里將缺少的部分補(bǔ)足，形成一個(gè)整體圓環(huán)的形象C、小王聽(tīng)到了切瓜果的聲音，同時(shí)又闖到了香瓜的香味，他覺(jué)得隔壁的同事正在切香瓜D、一張紅紙一半有陽(yáng)光照射，一半沒(méi)有陽(yáng)光照射，從遠(yuǎn)處看顏色差異很大，人們?nèi)匀豢梢耘袛喑鲞@是一張紅紙100．檢視當(dāng)下，高考制度堪稱(chēng)中國(guó)社會(huì)最為公正的人才選拔制度，也是底層幾乎唯一的上升通道。從前者講，關(guān)乎社會(huì)的公平正義；從后者講，關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定健康。所以，一旦權(quán)力之手污染到“高考”這一領(lǐng)域，自然讓人焦慮和憤恨。以上文字主要在說(shuō)明（）。單項(xiàng)選擇題A、高考制度是最公正的人才選拔制度B、高考時(shí)底層上升的唯一通道C、高考被賦予了很多意義，不容權(quán)力之手玷污D、目前高考還不夠公正

參考答案1、答案C。題目詳解:多定義判斷，順意公眾要點(diǎn)是對(duì)組織的政策和行為的贊賞和支持，C項(xiàng)購(gòu)買(mǎi)企業(yè)的股票屬于順意公眾,故本題答案為C。2、答案A。題目詳解:本題考查推理分析能力3、答案本題可以采用排除法。選項(xiàng)B、C、D代入題干，前后邏輯關(guān)系不一致；A項(xiàng)代人題干中?！邦I(lǐng)導(dǎo)”對(duì)于“決策”和“下屬”對(duì)于“執(zhí)行”具有一致的邏輯關(guān)系：“領(lǐng)導(dǎo)”是“決策”的主體，“下屬‘’是”執(zhí)行，的主體，故本題選A。4、答案C[解析]社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。5、答案C。題目詳解:本題屬于推斷文意型。A、B兩項(xiàng)大同小異，都是僅僅從人類(lèi)受懲罰的原因去分析，不全面，排除。D項(xiàng)側(cè)重于談人類(lèi)怎么適應(yīng)環(huán)境，但是這只是問(wèn)題的一個(gè)方面，不全面，排除。這個(gè)“秘密”涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容：人類(lèi)既要維持生態(tài)平衡，同時(shí)又要獲得發(fā)展。只有C項(xiàng)符合，所以，正確選項(xiàng)是C。6、答案C。題目詳解:[關(guān)鍵詞]歐拉圖法[題鑰]本題涉及概念較多，建議先用歐拉圖勾畫(huà)出概念外延間的關(guān)系。[解析]根據(jù)題干描述，可畫(huà)歐拉圖如下：（1）所有行政管理專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生都報(bào)考了公務(wù)員，用歐拉圖可表示為：（2）有的報(bào)考公務(wù)員的是黨員，用歐拉圖可表示為：（3）所有行政管理專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生都沒(méi)有報(bào)考公務(wù)員，歐拉圖表示如下：根據(jù)圖示可知，當(dāng)黨員與報(bào)考公務(wù)員是交叉關(guān)系，行政管理大四生與報(bào)考公務(wù)員是真包含于關(guān)系時(shí)，黨員與行政管理大四生可以是全異、交叉和包含關(guān)系，所以，A、B均不正確。行政管理大三生跟報(bào)考公務(wù)員是全異關(guān)系，但是跟黨員可能是全異關(guān)系，也可能是交叉關(guān)系，還有可能是真包含于關(guān)系，所以，D項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。而由于行政管理大三生與報(bào)考公務(wù)員是全異關(guān)系，因此報(bào)考公務(wù)員的那部分黨員肯定不是行政管理大三生。因此，選C。7、答案C。題目詳解:積為24的兩個(gè)數(shù)可能是3、8或4、6兩組；商為3的兩個(gè)數(shù)可能是1、3或2、6或3、9三組。假設(shè)丙取到3、8，則丁只能取到2、6，剩下的五個(gè)數(shù)中，和為10的只有1、9，差為1的只有4、5，那么，剩下的一張就是7。假?zèng)]丙取到4、6，則丁可能取到1、3或3、9。假設(shè)丁取到1、3，則和為10的只有2、8，而剩下的5、7、9中沒(méi)有差為1的組合，排除；假設(shè)丁取到3、9，則和為10的只有2、8，而剩下的1、5、7中沒(méi)有差為1的組合，排除。因此答案選C。8、答案【答案】A。題目詳解:本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的應(yīng)用?！盁o(wú)足輕重”指無(wú)關(guān)緊要，顯然不符合語(yǔ)境，首先排除C；“扎堆”出自方言，多人聚攏在一塊，亦有群體起哄干某事之意，含貶義，不符合語(yǔ)境，排除D；基層一般與“扎根”搭配使用，而“留守”多指人事變動(dòng)中仍在原崗位工作，二者相比，“扎根”更為恰當(dāng)，排除B。故正確答案為A。9、答案A。題目詳解:本題關(guān)鍵在于第二空，“產(chǎn)業(yè)固然重要，但如果人‘立’不住，產(chǎn)業(yè)將不可避免地空殼化?！?0、答案B。題目詳解:根據(jù)“他就能突破頭腦中‘已知’的束縛，竭盡全力的將‘非知’轉(zhuǎn)化為‘已知”’，可以得出已知可能會(huì)成為識(shí)別非知的障礙，B項(xiàng)正確。11、答案C。題目詳解:文段要表達(dá)的觀點(diǎn)是：決定一項(xiàng)新投資的首要問(wèn)題是該項(xiàng)投資能否產(chǎn)生利潤(rùn)，而不是是否能獲得稅收優(yōu)惠。C項(xiàng)是對(duì)這一觀點(diǎn)的同義替換。A、D是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，首先排除；從文段中無(wú)法得知公司經(jīng)理對(duì)于一項(xiàng)盈利的投資項(xiàng)目，是否會(huì)考慮稅款問(wèn)題，而事實(shí)上，對(duì)于一項(xiàng)盈利的投資項(xiàng)目，投資方必然會(huì)考慮政府對(duì)于稅收的減免政策，因此B項(xiàng)也可以排除。答案為C。12、答案C解析：C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，鄉(xiāng)試又叫“秋闈”，是省級(jí)考試，其他三項(xiàng)的說(shuō)法都是正確的。本題答案為C。13、答案C。題目詳解:簽名效應(yīng)定義的關(guān)鍵點(diǎn)：（1）人們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己的名字；（2）產(chǎn)生“這個(gè)東西真適合我”等想法，從而激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望。A項(xiàng)，快遞驗(yàn)貨時(shí)有可能是在已經(jīng)付款購(gòu)買(mǎi)貨物的情況下發(fā)生的，這種情況下不存在“激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望”之說(shuō)。B、D項(xiàng)，也與“購(gòu)買(mǎi)欲望”無(wú)關(guān)。C項(xiàng)租客簽訂《看房協(xié)議書(shū)》是在看房之前，有利于使租客產(chǎn)生想要租住的愿望，符合定義要點(diǎn)。本題正確答案為C。14、答案D。題目詳解:這是一個(gè)充分條件，“只要”后有兩個(gè)條件，診斷準(zhǔn)確“并且”救治及時(shí)。病人死亡是對(duì)這一充分條件的逆命題進(jìn)行反推。根據(jù)“真命題的逆反命題必然為真”，可知這個(gè)病人的死亡原因必然是診斷不準(zhǔn)確“或者”救治不及時(shí)，所以正確答案為D項(xiàng)15、答案C。解析：由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由、文種三部分組成的標(biāo)題稱(chēng)為“完全式”標(biāo)題。在特定情況下，還可使用“省略式”標(biāo)題。省略的原則是：①使用了規(guī)范版式且非重要公文時(shí)，可省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng);②命令、公告、通告等公布性文種一般可省略事由;③內(nèi)容簡(jiǎn)短的公告、通告、通知等可根據(jù)情況只以文種為標(biāo)題。由此可知，只有“文種”是不能省略的。故本題的正確答案為C。16、答案【答案】D。題目詳解:本題屬于題旨概括題。根據(jù)文意，本段屬于并列結(jié)構(gòu)，第一句話(huà)講的是科技的創(chuàng)新使得文化傳播的載體越來(lái)越便捷，第二句話(huà)講的是借助于科技創(chuàng)新的新工具，文化產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)全新的局面，綜上所述，D項(xiàng)說(shuō)法最全面。17、答案D。題目詳解:材料中先提出問(wèn)題：“怎么辦呢？”然后回答了問(wèn)題，因此正確答案選D。選項(xiàng)A主體理解錯(cuò)誤，材料主要不是在討論閏月本身；選項(xiàng)B不是材料的主要目的；選項(xiàng)C在材料中沒(méi)有明確表述。18、答案C。題目詳解:這段文字由農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格上漲，引出針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的“限價(jià)”問(wèn)題，意在說(shuō)明并不是所有的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲都是不合理的，不能單純?yōu)榱司S護(hù)城里人的利益而犧牲農(nóng)民的利益。A項(xiàng)是說(shuō)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的影響，這不是文段主要說(shuō)明的內(nèi)容，排除。B項(xiàng)城里人的利益和農(nóng)民的利益通過(guò)什么銜接也不是文段想要說(shuō)明的問(wèn)題，排除。D項(xiàng)農(nóng)民利益與城里人利益都要維護(hù)，要在二者之間協(xié)調(diào)平衡，并不存在哪個(gè)為本哪個(gè)為末的情況，排除。本題的正確答案為C。19、答案A。題目詳解:本題屬于意圖判斷提。由“片面地”“所謂的”可以明確地看出作者的傾向性，即文字是不會(huì)被圖像代替的。所以選擇A選項(xiàng)。20、答案C。題目詳解:文段為總分結(jié)構(gòu)，文段首先說(shuō)植物體內(nèi)察覺(jué)光的蛋白質(zhì)可以使其“分辨”光的強(qiáng)弱，后面提到“這種能力很可能使植物看到人類(lèi)視力所看不到的波長(zhǎng)”，表明這種蛋白質(zhì)使得植物具有了“視覺(jué)”，后文具體介紹這種“視覺(jué)”的作用。整個(gè)文段都在介紹植物具有一定意義上的“視覺(jué)”。因此，答案為C21、答案D。題目詳解:鑰匙是開(kāi)啟汽車(chē)環(huán)節(jié)中的必要物品，開(kāi)關(guān)是開(kāi)啟電視環(huán)節(jié)中的必要組成部分。汽油和汽車(chē)不是這層關(guān)系，故答案為C選項(xiàng)。22、答案A。題目詳解:文段中提到“新老兩代進(jìn)城農(nóng)民工的共同點(diǎn)在于……兩棲居民和兩棲家庭”，并非是新生代農(nóng)民工所特有的。所以答案為A項(xiàng)。23、答案D。題目詳解:根據(jù)題干“在一定限度的干擾下，生態(tài)系統(tǒng)能通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)，一旦超過(guò)就會(huì)衰退乃至崩潰”，可知A..B.項(xiàng)表述正確。題干只說(shuō)明“在一定限度的干擾下”，并沒(méi)有說(shuō)明“干擾”是人類(lèi)的污染。24、答案【答案】C。題目詳解:文段中出現(xiàn)了表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞∶“然而”，由此可知作者主要強(qiáng)調(diào)的是“然而”后面的內(nèi)容，由此排除B。文段只是引用孔子關(guān)于生死的語(yǔ)句來(lái)引出話(huà)題，并不是專(zhuān)門(mén)來(lái)討論孔子關(guān)于生死的看法是否對(duì)中國(guó)人了產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以排除A。D項(xiàng)在文中沒(méi)有提及，屬無(wú)中生有，也排除。本題答案為C。25、答案【答案】B。題目詳解:本題考查的是近義詞辨析?！安樵?xún)”意為調(diào)查詢(xún)問(wèn)，不能與“材料”搭配；“查閱”意即把材料找出來(lái)閱讀，有查找的意思；“翻閱”則是帶有隨意性，不符合“急匆匆尋找資料”的目的性；D項(xiàng)“閱讀”指的是讀取已有的資料，不符合語(yǔ)境要求，排除。故選B26、答案B[解析]羈束行政行為是指行政主體實(shí)施行政行為時(shí)，受到嚴(yán)格的法律約束，行政主體必須忠實(shí)法律，不能變通，不能選擇，A項(xiàng)錯(cuò)。自由裁量行政行為是指法律對(duì)行政行為有彈性規(guī)定，允許行政主體在實(shí)施行政行為時(shí)作出選擇或者按照法律的精神、原則進(jìn)行推定處理，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)抽象行政行為是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在進(jìn)行行政管理時(shí)，以一般管理事項(xiàng)為對(duì)象制定具有普遍約束力的行政規(guī)范的行為，C項(xiàng)錯(cuò)。D項(xiàng)雙方行政行為是指行政主體與行政相對(duì)人互為意思表示經(jīng)協(xié)商而成立的行政行為，D項(xiàng)錯(cuò)誤。27、答案B。題目詳解:本題考查的是邏輯順序中的因果關(guān)系，血液制品被污染之后由于未經(jīng)嚴(yán)格檢測(cè)就輸入了病人的體內(nèi)，產(chǎn)生了嚴(yán)重的反應(yīng)，最后追究醫(yī)生責(zé)任。因此，本題答案為B選項(xiàng)。28、答案（1）江澤民1995年11月8日在北京視察工作時(shí)指出：“根據(jù)當(dāng)前干部隊(duì)伍的狀況和存在的問(wèn)題，在對(duì)干部進(jìn)行教育當(dāng)中，要強(qiáng)調(diào)講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。全國(guó)都要這樣做，北京市更要起帶頭作用。”（2）1968年12月22日，《人民日?qǐng)?bào)》在一篇報(bào)道的編者按語(yǔ)中傳達(dá)了毛澤東指示：“知識(shí)青年到農(nóng)村去接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要。要說(shuō)服城里干部和其他人，把自己初中、高中、大學(xué)畢業(yè)的子女，送到鄉(xiāng)下去，來(lái)一個(gè)動(dòng)員。各地農(nóng)村的同志應(yīng)當(dāng)歡迎他們?nèi)??！保?）毛澤東在1927年8月7日的“八七會(huì)議”上根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情提出“槍桿子里面出政權(quán)”這一著名論斷。（4）1988年9月，鄧小平同志根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。故按時(shí)間先后順序排列正確的是（3）（2）（4）（1），故答案為B。29、答案A。題目詳解:非學(xué)歷民辦學(xué)校的關(guān)鍵要件有：（1）國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織和個(gè)人；（2）不具備頒發(fā)學(xué)歷文憑資格。A項(xiàng)“某四星級(jí)普通高級(jí)中學(xué)的分校”不是由國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織和個(gè)人創(chuàng)辦的，且具有頒發(fā)學(xué)歷文憑的資格，不符合要件（1）、（2）。B、C、D三項(xiàng)符合定義的要件，排除。因此，本題答案為A選項(xiàng)。30、答案D。題目詳解:這段文字主要要說(shuō)明了，汶川地震震級(jí)更改的原因。修改震級(jí)是“因?yàn)殡S著地震以后我們獲取的地震記錄資料的增多，不光是國(guó)內(nèi)的，包括國(guó)際上的各方面地震資料增多以后，得到進(jìn)一步準(zhǔn)確的結(jié)果”，與選項(xiàng)D所表達(dá)的含義相同，故D正確。選項(xiàng)A、B是文段內(nèi)容的一部分，說(shuō)明各國(guó)勘測(cè)同一次地震，震級(jí)不同的原因，但不是我國(guó)更改震級(jí)的原因，故排除。選項(xiàng)C屬于無(wú)中生有，故排除。本題選D。31、答案B。題目詳解:師生關(guān)系32、答案【答案】C。題目詳解:本題考查病句辨析。A項(xiàng)是“4月2日一整天和4月3日下午”，還是“2日和3日共兩個(gè)下午”，存在歧義。B項(xiàng)奶奶是暫時(shí)不在“我”身邊還是已經(jīng)去世了，存在歧義。D項(xiàng)“幾個(gè)”修飾“班委會(huì)”還是“班委會(huì)的干部”，存在歧義，指代不明。C項(xiàng)語(yǔ)義通順，沒(méi)有歧義。故正確答案為C。33、答案D。題目詳解:原文表達(dá)了兩方面的意思：一方面要求建立新的文風(fēng)對(duì)初唐文壇起積極的推動(dòng)作用；另一方面把文風(fēng)和亡國(guó)聯(lián)系起來(lái)是不科學(xué)的，是本末倒置。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)概括了這兩方面的意思，A和B的說(shuō)法均是片面的，C項(xiàng)曲解了文意，故正確答案為D。34、答案D[解析](1)榮譽(yù)權(quán)的來(lái)源不是與生俱來(lái)的、固有的，而是基于一定事實(shí)受到表彰后取得的身份權(quán)；(2)榮譽(yù)權(quán)的基本作用不是維護(hù)民事主體之必須，而是維護(hù)主體的身份權(quán)益，他人不得享有或侵犯，非法剝奪榮譽(yù)權(quán)造成榮譽(yù)權(quán)的損害，損害的是身份利益即榮譽(yù)利益與榮譽(yù)權(quán)相分離，使民事主體喪失榮譽(yù)及其利益，從而證明榮譽(yù)權(quán)不是人格權(quán)而是身份權(quán)。35、答案A。題目詳解:本題考查的是集合關(guān)系中的組成關(guān)系。樹(shù)梢是樹(shù)的一部分，手指是手的一部分。因此，本題答案為A選項(xiàng)。36、答案A。題目詳解:本題屬于成語(yǔ)辨析題。不拘一格：布局限于一種規(guī)格或方式。推陳出新：去掉舊事物和糟粕，取共精華。并使向新的方向發(fā)展。（多指）繼承文化遺產(chǎn)語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)“多樣化”，所以“不拘一格”。所以選擇A選項(xiàng)。37、答案D。題目詳解:聯(lián)系上下文，這個(gè)詞放在這里最合適。38、答案D。題目詳解:簡(jiǎn)稱(chēng)，省份，簡(jiǎn)稱(chēng)由來(lái)。39、答案A。題目詳解:“環(huán)境”“生活”“道路”應(yīng)分別用“惡劣”“艱難”“曲折”形容。所以正確答案為A。40、答案D。題目詳解:反對(duì)意見(jiàn)為：將防雷擊部件安裝到所有插座產(chǎn)品中，會(huì)提高產(chǎn)品成本，降低行業(yè)內(nèi)的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，且國(guó)內(nèi)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有強(qiáng)制要求產(chǎn)品加入防雷部件。D項(xiàng)表明即將發(fā)布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，強(qiáng)制要求安裝，直接削弱論點(diǎn)。ABC選項(xiàng)與論點(diǎn)都沒(méi)有直接關(guān)系，可以作為無(wú)關(guān)。41、答案A42、答案D。題目詳解:這道題屬于虛詞的辨析，主要考查各種復(fù)句關(guān)系及常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞。因此：因?yàn)檫@個(gè)但是：用在后半句,表示轉(zhuǎn)折的語(yǔ)氣因?yàn)椋贿B詞。表示原因或理由因而：表示下文是上文的結(jié)果雖然：即使如此。既然：連詞，用在上半句話(huà)里，下半句話(huà)里往往用副詞“就、也、還”跟它呼應(yīng)，表示先提出前提，而后加以推論第一空的前后是因果關(guān)系句，這里要填因此，第二句中也是因果關(guān)系句，所以本題不難選出答案為D。43、答案D。題目詳解:假言命題推理題。題干以“每天都去游泳”為據(jù)，推出“一定是位游泳高手”，故所缺前提應(yīng)使“每天都去游泳”成為“游泳高手”的充分條件。A，B，C項(xiàng)若成立，則“每天都去游泳”成為“游泳高手”的必要條件，故排除；D項(xiàng)可轉(zhuǎn)換為“只有游泳高手，才會(huì)每天都去游泳”，即將“每天都去游泳”視為“游泳高手”充分條件。故選D。44、答案【答案】A。題目詳解:文段通過(guò)兩個(gè)“假若”講述了教育資源分配的公平化問(wèn)題。45、答案C。題目詳解:46、答案B。題目詳解:“最終答案已經(jīng)設(shè)定”所針對(duì)的是“自主”，而“自主在某種程度上就意味著在這二者之間進(jìn)行選擇”，這二者代表“勞動(dòng)人民”和“地主”兩個(gè)對(duì)立的階級(jí)，既然對(duì)立，那么擇偶的標(biāo)準(zhǔn)必然是在各自階級(jí)內(nèi)選擇。A、C、D三項(xiàng)顯然不符合題意，故本題選擇B。47、答案B。題目詳解:本題屬于支持類(lèi)的題目。通過(guò)閱讀論證類(lèi)題目的技巧知道：前提是撫仙湖周?chē)哪乖崛撼鐾凉诺崆嚆~器，結(jié)論是撫仙湖底的古城就是古滇王城。根據(jù)支持類(lèi)題目的解題技巧：找到前提和結(jié)論的差異所在進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B聯(lián)系起了墓葬群和古代王城的關(guān)系，既然墓葬群里有古滇出土的文物，而古代王城又在墓葬群附近，那么墓葬群周?chē)乃鹿懦蔷褪枪诺嵬醭?。選項(xiàng)A、C、D都未能聯(lián)系前提和結(jié)論進(jìn)行解釋?zhuān)荒芷鸬街С肿饔谩?8、答案D。題目詳解:（1）條件表列。約定：+為玩。一為不玩。小朋友12345第一圈+＋-＋-第二圈（＋＋＋）1．3．5不玩就犯規(guī)！第三圈-＋-＋＋第四圈（一）5不可連三圈第五圈（＋）5必滿(mǎn)三圈，也不可連續(xù)不玩。（2）根據(jù)以上表列分析，第二圈1、3、5必須玩，否則，受到第三圈既定狀態(tài)制約，會(huì)形成1、3出現(xiàn)二、三兩圈連續(xù)不玩，5則出現(xiàn)一、二兩圈連續(xù)不玩。這樣，5號(hào)則二圈三圈連續(xù)玩兩次，根據(jù)規(guī)則，第4圈一定不能再繼續(xù)。只能玩第五圈。（3）答案D。即第5號(hào)小朋友一4，必549、答案C。題目詳解:意圖判斷題。文段重點(diǎn)出現(xiàn)在最后一句話(huà)，“有必要”是非常明顯的“必要條件句式”，前面說(shuō)現(xiàn)在的作品含有各種權(quán)術(shù)，后提出文學(xué)應(yīng)該與正義聯(lián)盟。D選項(xiàng)是強(qiáng)干擾項(xiàng)，D選項(xiàng)是說(shuō)的文學(xué)創(chuàng)作要貼近生活，并未與正義掛鉤，因此錯(cuò)誤。本題的答案為C項(xiàng)。50、答案A51、答案D。題目詳解:這段文字主要闡述了培養(yǎng)對(duì)母親的愛(ài)的重要性，以及我們的教育在這方面的缺失。注意題目是要求對(duì)劃線句子的正確理解。A項(xiàng)的“重要教育任務(wù)”脫離了劃線句子這個(gè)語(yǔ)境，擴(kuò)大到了對(duì)整段文字的理解，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“學(xué)校培養(yǎng)”，這在劃線句子中也沒(méi)有體現(xiàn)，排除。B、D兩項(xiàng)都認(rèn)識(shí)到了愛(ài)母親的重要性，但B項(xiàng)把“愛(ài)其他的人、愛(ài)其他”具體為“對(duì)國(guó)家、對(duì)集體的愛(ài)”，而且沒(méi)有突出“懂得”這一層意思，因此不如D項(xiàng)準(zhǔn)確。本題的正確答案為D。52、答案A。題目詳解:B屬于社會(huì)價(jià)值體系下“約定的義務(wù)”；C商家對(duì)顧客財(cái)產(chǎn)的保護(hù)屬于“法定的義務(wù)”；D更是屬于因約定而產(chǎn)生的法定的義務(wù)。53、答案【答案】B。題目詳解:本題屬于推上下文題型，主要考察推斷類(lèi)中的勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的思想或行為路徑錯(cuò)誤。整篇材料都在介紹信息時(shí)代的社會(huì)背景及其產(chǎn)生的問(wèn)題：信息存在形態(tài)發(fā)生了變化，使得信息具有“易轉(zhuǎn)移性”；信息技術(shù)產(chǎn)品的廣泛使用，給人們帶來(lái)了各種始料未及的社會(huì)效應(yīng)：人際交往的多樣化，使得信息相關(guān)人的行為難以用傳統(tǒng)的倫理準(zhǔn)則去約束。概括起來(lái)，信息時(shí)代的社會(huì)背景就是信息社會(huì)，產(chǎn)生的問(wèn)題就涉及到信息倫理，綜合后就是選項(xiàng)B。而A，C，D項(xiàng)都只是信息社會(huì)的某一方面。所以，本題答案為B選項(xiàng)。54、答案D。題目詳解:此題考查的是對(duì)應(yīng)關(guān)系——“事物：其作用對(duì)象”，題干中的螺絲刀是作用于螺絲的。符合這一規(guī)律的只有D選項(xiàng)，壓路機(jī)作用于地面。因此，本題答案為D選項(xiàng)。55、答案B。題目詳解:需要用制度來(lái)進(jìn)行管理，需要用法律來(lái)進(jìn)行審判。故選B。56、答案A。題目詳解:分析題干，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是后面所有的事情發(fā)生的大前提，所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展在第一位，政府經(jīng)費(fèi)、教育經(jīng)費(fèi)也隨之增加，學(xué)生的入學(xué)率就能增加，因而全民素質(zhì)才會(huì)提高。57、答案【解析】B。這段話(huà)主要說(shuō)明，中西方在取名和用名上有差異，其中由于名字?jǐn)?shù)量的差異，使西方人比中國(guó)人更受限制，因此最完整，準(zhǔn)確的是B，其他選項(xiàng)要么是對(duì)短文某句話(huà)的復(fù)述，要么是結(jié)論簡(jiǎn)單化，沒(méi)有抓住全文主題。58、答案B。題目詳解:最短的木板決定水桶的盛水量，這一原理應(yīng)用在企業(yè)發(fā)展中，決定整體能力的也是“最短的木板”，即企業(yè)發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)。符合這層意思的只有B選項(xiàng)。59、答案D。題目詳解:[關(guān)鍵詞]歸納論點(diǎn)[題鑰][解析]題中的調(diào)查結(jié)果是：百年企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的一個(gè)共同特征是樹(shù)立超越利潤(rùn)的社會(huì)目標(biāo)，不以利潤(rùn)為唯一追求目標(biāo)。這些企業(yè)不是不追求利潤(rùn)，而是在利潤(rùn)之外有更大的社會(huì)目標(biāo)，所以A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；百年企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的關(guān)鍵是具有超越了利潤(rùn)的社會(huì)目標(biāo)，這才是企業(yè)價(jià)值觀最主要、最核心的，是百年企業(yè)的精神文化基礎(chǔ)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，而D項(xiàng)正確。因此，選D。60、答案C。題目詳解:第一步：找突破口本題的突破口在于丙和丁之間的矛盾關(guān)系，兩人的話(huà)必有一真一假。第二步：看其他的話(huà)本題只有一句為假，故甲和乙的話(huà)均為真話(huà)。由甲和乙所說(shuō)的話(huà)可知，案犯是乙和丁。第三步：判斷突破口中兩句話(huà)的真假由案犯是乙和丁可知，丁的話(huà)為假。故正確答案為C。61、答案C。62、答案B。題目詳解:根據(jù)定義，底線是必須堅(jiān)守的最低條件或限度。警察的職責(zé)是除暴安良，維護(hù)社會(huì)正義。小劉因受賄而放走犯罪嫌疑人的舉動(dòng)顯然越過(guò)了警察的職業(yè)道德底線。63、答案B。題目詳解:應(yīng)該按照：開(kāi)發(fā)新軟件——然后登記一一被盜版一投訴一一查處盜版軟件的順序思考，注重事件發(fā)生的先后性和內(nèi)在聯(lián)系性。64、答案A。題目詳解:65、答案B。題目詳解:根據(jù)“正是多虧了這些學(xué)校，美國(guó)的早期技工才普遍能讀會(huì)寫(xiě)，并精通算術(shù)，掌握一定的幾何和三角知識(shí)”、“美國(guó)人的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力得益于這種教育”、“由于有了學(xué)校徹底訓(xùn)練過(guò)的頭腦，美國(guó)孩子迅速地成為技術(shù)熟練的工人”等句可知，B項(xiàng)為正確答案。66、答案【答案】C。題目詳解:本題是觀點(diǎn)型題目。這段話(huà)主要討論小張的結(jié)論，調(diào)查材料并沒(méi)有錯(cuò)，只是得出的結(jié)論過(guò)于片面簡(jiǎn)單。67、答案D【解說(shuō)】把《長(zhǎng)生殿》和《桃花扇》的作者弄反了。68、答案B。題目詳解:（1）在“窯”中烤制“陶瓷”，在“烤箱”中烤制“面包”。（2）學(xué)生可能不必經(jīng)學(xué)校培養(yǎng)，即使認(rèn)同學(xué)生一定由學(xué)校培養(yǎng)，但在二階上，陶瓷與面包都具有高溫?zé)苹蚩局茖傩?，所以A弱于B（2）誤區(qū)是C。若是“磚窯：磚”則其邏輯二階關(guān)系與題干就完全相同了。所以該題的答案為B69、答案【答案】C。題目詳解:題干文段描述的是我國(guó)現(xiàn)在老齡產(chǎn)業(yè)的有益影響。A項(xiàng)提出的老齡化問(wèn)題并非文段所要描述的對(duì)象；B項(xiàng)老年人群的消費(fèi)潛力在文中也未提及；D項(xiàng)“必將”一詞過(guò)于絕對(duì)；C項(xiàng)老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)機(jī)成熟是文章的主旨。故選C。70、答案A。題目詳解:第一步：找突破口，本題突破口為甲和丙之間的矛盾關(guān)系，兩人的話(huà)必有兩真兩假。第二步：從事實(shí)信息開(kāi)始推導(dǎo)，得出結(jié)論。已知甲、乙、丙三人中，有一人說(shuō)的兩句話(huà)都是真的，有一人說(shuō)的一句話(huà)是真的、一句話(huà)是假的、還有一人兩句話(huà)都是假的，可知乙的兩句話(huà)有一真一假。又知三種產(chǎn)品中有一個(gè)是仿冒品，兩個(gè)是真品，假如乙的前半句“我的產(chǎn)品是真品”為假，后半句“丙的產(chǎn)品是仿冒品”為真，那么說(shuō)明乙的產(chǎn)品為仿冒品，丙的產(chǎn)品也是仿冒品，這與事實(shí)信息只有一個(gè)仿冒品不相符；所以乙的前半句為真，后半句為假，也就是乙的產(chǎn)品是真品，丙的產(chǎn)品是真品。因?yàn)橛幸蝗说漠a(chǎn)品是仿冒的，有兩人的產(chǎn)品是真品，所以甲的產(chǎn)品是仿冒品。驗(yàn)證甲、丙說(shuō)的話(huà)，甲兩句都均為假，丙兩句均為真，與題意相符。故正確答案為A。71、答案C。72、答案C73、答案B。題目詳解:第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)代入后，前兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，后兩詞為組成關(guān)系；B項(xiàng)前后兩詞均為包容關(guān)系中的組成關(guān)系；C項(xiàng)前兩個(gè)詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，后兩個(gè)詞只是級(jí)別上不同而已；D項(xiàng)前后兩詞都是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“老師”在學(xué)校中擔(dān)任的是“教育人”的角色，而士兵在“軍?！笔恰笆芙逃钡慕巧?，“老師”與“士兵”不對(duì)應(yīng)。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案綜合以上分析，僅B項(xiàng)前后兩組詞語(yǔ)邏輯關(guān)系相同。故正確答案為B。74、答案B[解析]本題考查培訓(xùn)的分類(lèi)。從培訓(xùn)與工作的關(guān)系來(lái)劃分，培訓(xùn)可分為在職培訓(xùn)和非在職培訓(xùn)。75、答案D。題目詳解:本題屬于提煉標(biāo)題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，這是一個(gè)帶有明確論點(diǎn)的議論文，尋找文段解決問(wèn)題的語(yǔ)句和論點(diǎn)，即“我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的做法，組成專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，收集研究我國(guó)主要出口農(nóng)產(chǎn)品可能在哪些貿(mào)易國(guó)家遇到哪些技術(shù)性壁壘，提出需要新采取的應(yīng)對(duì)措施，形成預(yù)警機(jī)制”，這句話(huà)的主要意思就是“呼吁建立農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易技術(shù)性壁壘預(yù)警機(jī)制”，所以，本題答案為D選項(xiàng)。76、答案D。解析：《論語(yǔ)》中說(shuō)“君子和而不同，小人同而不和”?！昂投煌币馑际钦f(shuō)意見(jiàn)可以不同但要和睦相處，要善于求同存異。從文化關(guān)系的意義上看，這就是處理不同文化關(guān)系的最高境界?！昂投煌狈从沉酥腥A文化具有包容性的特點(diǎn)。A、B、C三項(xiàng)都不符合題意，故