《寫一件關(guān)于誠(chéng)信的事》作文指導(dǎo)

寫一件關(guān)于誠(chéng)信的事磨家小學(xué)：楊梅誠(chéng)信就在我們的身邊①約好和同學(xué)去玩，從來(lái)不違約或者遲到？②容許同學(xué)的事，就算遇到在大的困難也一定會(huì)做到？③每一次考試，都是真實(shí)的成績(jī)？④做錯(cuò)了事，即使沒(méi)人知道也會(huì)坦白？5容許老師要認(rèn)真地完成作業(yè)，但是沒(méi)有做到。仔細(xì)回憶一下，從自己經(jīng)歷過(guò)或者聽說(shuō)過(guò)的關(guān)于誠(chéng)信的事中，選擇一件你印象最深刻的說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)1、你容許了誰(shuí)或者誰(shuí)容許了你？〔承諾〕2、讓你記憶猶新一定是因?yàn)楫?dāng)時(shí)情況特殊吧？有什么特殊情況？遇到什么困難？〔困難〕3、你或他是怎樣克服困難的？〔行動(dòng)〕4、經(jīng)過(guò)這件事情你有什么想法？〔感受〕我是小記者1、你想選擇哪一件事來(lái)描述呢？它發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)？你容許了誰(shuí)？后來(lái)遇到什么困難？結(jié)果怎樣？〔寫清楚事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果〕2、你打算按怎樣的順序來(lái)寫這篇文章？容許別人－遇到困難－是否解決了困難3、在寫遇到困難和想方法解決困難這局部時(shí)，應(yīng)該寫得具體些，并把你當(dāng)時(shí)的想法寫出來(lái)。寫作要點(diǎn)和要求題目參考誠(chéng)信是我們的伙伴做一個(gè)老實(shí)守信的人我心中的誠(chéng)信典范我身邊的誠(chéng)信故事誠(chéng)信是守望心靈的寧?kù)o古人云：“人無(wú)信不立?！笔堑?，一個(gè)人如果言而無(wú)信，便無(wú)法在社會(huì)上立足；相反，他如果老實(shí)守信，將來(lái)就會(huì)成為有用的人。由此可見，誠(chéng)信是非常重要的，它決定了一個(gè)人的成敗與否。我就經(jīng)歷過(guò)一件與誠(chéng)信有關(guān)的事。那是上個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候。有一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀冏?。做完了之后，自然也就交上去了。第二天，卷子改出?lái)了，我欣喜地看見我的成績(jī)那一欄寫著鮮紅的“一百”！我開心極了，歡呼雀躍，就好似撿著了金幣一樣。于是，我開始翻閱考卷?？墒?，當(dāng)我翻到第二面時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)我有一道判斷題做錯(cuò)了，被扣了一分。唉，照理說(shuō)這樣應(yīng)該只有九十九分呀，怎么會(huì)是一百分呢？我又反反復(fù)復(fù)看了幾遍，最終確認(rèn)：肯定是老師忘記扣分了！現(xiàn)在面臨的就只有一個(gè)問(wèn)題了：究竟要不要跟老師說(shuō)呢？說(shuō)吧，這好不容易得到的一百分就沒(méi)有了；不說(shuō)吧，這心里頭不痛快。經(jīng)過(guò)一番劇烈的思想斗爭(zhēng)，我終于決定了：說(shuō)！下課以后，我拿著卷子找到老師，指著那道錯(cuò)誤的判斷題對(duì)老師說(shuō)：“老師，這道題您在這兒扣了分，在成績(jī)那邊卻沒(méi)扣，現(xiàn)在請(qǐng)您改回來(lái)?！崩蠋煱丫碜幽眠^(guò)去，看了一會(huì)兒，然后掏出紅筆，將“一百”改成了“九十九”。一百分雖然沒(méi)了，但我得到的是心靈的寧?kù)o與快樂(lè)。其實(shí)每個(gè)人的心里都有一雙眼睛，它會(huì)對(duì)自己的一舉一動(dòng)做出評(píng)判。一個(gè)人要想讓自己的心中沒(méi)有任何雜音，就必須標(biāo)準(zhǔn)自己的每一個(gè)言行舉止。誠(chéng)信在我身邊不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)。眼前的美景變得如此乏味，全是因?yàn)槲夷强蓱z的成績(jī)--61分。

離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣著，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家門口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開門進(jìn)屋。一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸那么在沙發(fā)上看報(bào)，那嚴(yán)肅的神情像一位法官。我像遇見貓的老鼠迅速地躲進(jìn)房間，心想：我應(yīng)該怎樣才能把試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)完成呢？簽吧？不行我考得太差了。不簽？也不行，老師要檢查……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我猶豫不決，要是給爸爸簽會(huì)怎呢？……我不敢往下想。最終，還是帶著一絲不安和恐慌走出家門。

到了學(xué)校，老師檢查到我的試卷時(shí)便問(wèn)我：“婧雯同學(xué)，你怎么沒(méi)簽字？”“是因?yàn)楦改覆辉凇??！蔽疫@才結(jié)結(jié)巴巴地答復(fù)，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時(shí)我的同桌卻說(shuō)：“老師，她撒謊，我今天還看見過(guò)她媽媽。”我頓時(shí)臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里。出乎意料的是，老師沒(méi)有發(fā)怒，而是溫和又真誠(chéng)地說(shuō)：“同學(xué)們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的那么要勇于面對(duì)，并以此鞭策自己，努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓家長(zhǎng)打罵你們，而是希望家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，這些你們應(yīng)該理解。所以，對(duì)任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我都相信他們！我相信他們遲早會(huì)老實(shí)地面對(duì)成績(jī)，繼續(xù)努力。”說(shuō)完，老師朝我會(huì)心地點(diǎn)頭。我不禁