小班下冊科學(xué)領(lǐng)域教案3篇_第1頁
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小班下冊科學(xué)領(lǐng)域教案3篇_第3頁
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文檔簡介

小班下冊科學(xué)領(lǐng)域教案3篇1.通過嬉戲，觀看、比擬水無色、無味、透亮、會(huì)流淌的特性。2.在嬉戲中體驗(yàn)玩水的樂趣。，一盆有色水。2.各種運(yùn)水工具：有孔的塑料袋、小水壺、瓶子、杯子等;每組一個(gè)3.盛滿水、蓋上有孔的飲料瓶每人一個(gè)。1.教師出示水盆，提問。這是什么?(幼兒答復(fù))我們能觀察它嗎?請一個(gè)幼兒輕輕地將玩具放進(jìn)水里，其他幼兒觀看。提問：你們能觀察玩具嗎?為什么我們能觀察?(教師啟發(fā)幼兒說說水的顏色3.教師出示一盆有顏色的水，輕輕地將玩具放進(jìn)去，請幼兒觀看。們看不清晰玩具呢?4.教師小結(jié)：原來水是沒有顏色、透亮的。2.幼兒相互溝通水的感受盆里的水都運(yùn)到桶里了嗎?你是怎么運(yùn)的?3.請你聞一聞桶里的水有沒有什么味道路同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的樂趣。4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。5.培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)展探究的興趣。1.供應(yīng)一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹2.預(yù)備幾盆清水放置在室外。(一)說說我熟悉的雨2.下大雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)3.下小雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示4.你知道雨有什么用嗎?(二)探究人工降雨的方法1.參觀材料預(yù)備了許多材料，請你用小眼睛認(rèn)真看一下(1)幼兒參觀(2)溝通你看到了什么材料，教師依據(jù)幼兒說的，逐一出示材料的方法：雨嗎?(1)樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨(2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了(3)海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了(4)樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨(5)牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了(6)小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨3.請幼兒共享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法(三)給花草樹木下場雨等管子，并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子“這是什么地方?”“這里住著誰呀?”“它們很想和小朋友做朋友，你們情愿嗎?”“每人找一個(gè)管子，說一說你手上的管子是什么樣子的?什么顏色?什么外形?”灰色等;有的管子粗，有的細(xì);有的管子上面滑滑的，有的有很多的褶皺……”“看

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