幼兒園中班科學(xué)教案《蜻蜓停一?！?/h1>

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IP屬地：浙江 上傳時(shí)間：2024-03-31 格式：PPTX 頁(yè)數(shù)：37 大?。?.51MB 積分：20 舉報(bào) 版權(quán)申訴

匯報(bào)人：2024-01-24幼兒園中班科學(xué)教案《蜻蜓，停一?！纺夸浾n程介紹與目標(biāo)蜻蜓基本知識(shí)觀察與實(shí)驗(yàn)：了解蜻蜓手工制作：制作蜻蜓標(biāo)本互動(dòng)游戲：蜻蜓捉迷藏課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)本次科學(xué)教案以蜻蜓為主題，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方式，幫助幼兒了解蜻蜓的生活習(xí)性和特點(diǎn)。背景培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣和好奇心。目的教案背景及目的了解蜻蜓的外形特征、生活習(xí)性和飛行原理。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，記錄并描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。培養(yǎng)幼兒對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)和尊重，激發(fā)探索欲望。030201教學(xué)目標(biāo)與要求45分鐘課程安排與時(shí)間課程時(shí)間通過(guò)故事或謎語(yǔ)等方式，激發(fā)幼兒對(duì)蜻蜓的興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）引導(dǎo)幼兒觀察蜻蜓模型或?qū)嵨?，了解蜻蜓的外形特征。觀察環(huán)節(jié)（10分鐘）組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究蜻蜓的飛行原理和生活習(xí)性。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（15分鐘）回顧本次課程的知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察和實(shí)驗(yàn)成果?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)蜻蜓和它們的生存環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。延伸環(huán)節(jié)（10分鐘）02蜻蜓基本知識(shí)頭部胸部腹部足部蜻蜓的外形特征01020304蜻蜓的頭部較大，復(fù)眼發(fā)達(dá)，占據(jù)頭部大部分空間，單眼3個(gè)，觸角1對(duì)，細(xì)而短小。胸部分為前胸、中胸和后胸，中胸特別發(fā)達(dá)，側(cè)面各有2對(duì)膜質(zhì)的翅，翅面脈序復(fù)雜。腹部細(xì)長(zhǎng)，多呈圓筒形或扁形，10節(jié)，末端有發(fā)達(dá)的肛附器。足接近頭部，細(xì)長(zhǎng)，基節(jié)發(fā)達(dá)，適于跳躍，前足基節(jié)短，后足基節(jié)長(zhǎng)，適于在地面行走?；顒?dòng)習(xí)性01蜻蜓一般在池塘或河邊飛行，幼蟲(chóng)（水蠆）在水中發(fā)育。成蟲(chóng)在飛行中捕食飛蟲(chóng)，食蚊及其他對(duì)人有害的昆蟲(chóng)。繁殖習(xí)性02蜻蜓的生殖器官生長(zhǎng)在胸部和腹部之間，交配時(shí)雄蟲(chóng)用腹部末端的肛附器捉住雌蟲(chóng)頭頂或前胸背板，雄前雌后一起飛行。交配后雌蟲(chóng)立即產(chǎn)卵，或經(jīng)數(shù)小時(shí)、數(shù)天后產(chǎn)卵。棲息環(huán)境03蜻蜓喜歡棲息在潮濕的環(huán)境中，如池塘、沼澤、水田等地方。它們常常在水面附近飛翔，用尾“點(diǎn)水”，這就是人們常說(shuō)的“蜻蜓點(diǎn)水”。蜻蜓的生活習(xí)性蜻蜓種類繁多，全世界已知的有5000多種，中國(guó)已知的有300多種。常見(jiàn)的蜻蜓有碧偉蜓、黃蜓、豆娘等。蜻蜓分布廣泛，幾乎遍及世界各地。從低海拔的池塘、沼澤到高海拔的山地溪流、森林沼澤都有它們的蹤跡。蜻蜓的種類與分布分布種類03觀察與實(shí)驗(yàn)：了解蜻蜓觀察目標(biāo)：了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)、顏色及飛行行為。觀察蜻蜓的外形與行為準(zhǔn)備工具放大鏡、記錄本、相機(jī)。選擇觀察地點(diǎn)花園、公園等蜻蜓活動(dòng)頻繁的地方。觀察蜻蜓的外形與行為010204觀察蜻蜓的外形與行為觀察蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)：頭、胸、腹、翅膀、腿等。記錄蜻蜓的顏色、大小及特征。觀察蜻蜓的飛行行為，如懸停、前進(jìn)、后退等。注意事項(xiàng)：保持安靜，不要驚擾蜻蜓；注意安全，避免在水邊或草地中受傷。03實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，了解蜻蜓飛行的原理。實(shí)驗(yàn)材料紙、剪刀、膠水、細(xì)繩、小木棍。實(shí)驗(yàn)：模擬蜻蜓飛行實(shí)驗(yàn)步驟制作蜻蜓模型：用紙剪出蜻蜓的翅膀和身體，用膠水粘貼在一起。在蜻蜓模型上綁上細(xì)繩，細(xì)繩另一端綁在小木棍上。實(shí)驗(yàn)：模擬蜻蜓飛行0102實(shí)驗(yàn)：模擬蜻蜓飛行注意事項(xiàng)：制作過(guò)程中注意使用剪刀的安全；揮動(dòng)小木棍時(shí)，注意不要碰到他人或自己。揮動(dòng)小木棍，模擬蜻蜓飛行的動(dòng)作。意義探討自然界中，蜻蜓是一種獨(dú)特的昆蟲(chóng)，它們的飛行方式和技巧值得人類學(xué)習(xí)和借鑒。引導(dǎo)孩子們思考人類如何從自然界中學(xué)習(xí)并應(yīng)用到實(shí)際生活中，如仿生學(xué)在飛機(jī)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和觀察力，激發(fā)他們對(duì)自然科學(xué)的興趣。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，孩子們了解了蜻蜓的外形特征、飛行行為及飛行原理。分析與討論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果及意義04手工制作：制作蜻蜓標(biāo)本材料準(zhǔn)備蜻蜓尸體（確保是自然死亡，非捕殺）昆蟲(chóng)針（根據(jù)蜻蜓大小選擇合適的號(hào)碼）材料準(zhǔn)備與制作步驟軟木板或泡沫板紙巾或絲綢紙標(biāo)簽和筆材料準(zhǔn)備與制作步驟制作步驟1.將蜻蜓尸體清潔干凈，去除任何雜質(zhì)。2.選擇合適的昆蟲(chóng)針，從蜻蜓的胸部插入，確保穿過(guò)整個(gè)身體，從尾部露出。材料準(zhǔn)備與制作步驟3.將插有昆蟲(chóng)針的蜻蜓固定在軟木板或泡沫板上，調(diào)整姿態(tài)，使其呈現(xiàn)自然飛翔的狀態(tài)。4.用紙巾或絲綢紙輕輕擦拭蜻蜓的翅膀和身體，去除多余的水分和塵土。5.在標(biāo)簽上記錄蜻蜓的種類、采集時(shí)間和地點(diǎn)等信息，并將其固定在標(biāo)本下方。材料準(zhǔn)備與制作步驟安全第一保持清潔姿態(tài)調(diào)整輕柔擦拭制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)在處理蜻蜓尸體和昆蟲(chóng)針時(shí)要小心，避免刺傷自己。在固定蜻蜓時(shí)要細(xì)心調(diào)整其姿態(tài)，使其看起來(lái)生動(dòng)自然。在制作過(guò)程中要保持手和工具的清潔，避免污染標(biāo)本。在擦拭蜻蜓的翅膀和身體時(shí)要輕柔細(xì)致，避免損壞標(biāo)本。作品展示將制作好的蜻蜓標(biāo)本放置在教室的展示區(qū)或自然角，供同學(xué)們觀賞和學(xué)習(xí)。作品評(píng)價(jià)可以從以下幾個(gè)方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)標(biāo)本的完整性蜻蜓的身體和翅膀是否完整無(wú)損。姿態(tài)的自然度蜻蜓的姿態(tài)是否生動(dòng)自然，呈現(xiàn)出飛翔的狀態(tài)。標(biāo)簽的準(zhǔn)確性標(biāo)簽上的信息是否準(zhǔn)確無(wú)誤，包括種類、采集時(shí)間和地點(diǎn)等。制作的細(xì)致度在制作過(guò)程中是否細(xì)心、認(rèn)真，注意細(xì)節(jié)處理。完成作品展示與評(píng)價(jià)05互動(dòng)游戲：蜻蜓捉迷藏游戲規(guī)則選定一個(gè)幼兒為“蜻蜓”，其余幼兒為“花朵”，花朵們圍成一圈蹲下，蜻蜓在圈外?！盎ǘ洹眰冞叾走吥顑焊琛膀唑羊唑扬w飛，飛到西，飛到東，飛到花朵不見(jiàn)蹤?！碑?dāng)兒歌念完時(shí)，花朵們合攏手掌，扮成花苞。蜻蜓在圈外快速繞圈飛，邊飛邊說(shuō)：“蜻蜓眼睛大，看見(jiàn)誰(shuí)來(lái)啦？”說(shuō)完定點(diǎn)停下，觀察圈內(nèi)情況，并快速用雙手碰觸任何一個(gè)“花朵”。被碰觸到的“花朵”需迅速起立，追逐“蜻蜓”。若“蜻蜓”被抓住，則交換角色繼續(xù)游戲。玩法介紹首先教師示范游戲玩法，然后請(qǐng)一名幼兒扮演“蜻蜓”，其余幼兒扮演“花朵”，教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲。在游戲中，教師要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，提醒“花朵”在念完兒歌后迅速合攏手掌扮成花苞，同時(shí)鼓勵(lì)“蜻蜓”大膽快速地去碰觸“花朵”。游戲規(guī)則與玩法介紹032.請(qǐng)一名幼兒扮演“蜻蜓”，其余幼兒扮演“花朵”，開(kāi)始游戲。01游戲過(guò)程021.教師向幼兒介紹游戲規(guī)則和玩法。游戲過(guò)程及指導(dǎo)建議游戲進(jìn)行數(shù)輪后，可以讓被抓住的“蜻蜓”和抓住他的“花朵”交換角色，繼續(xù)游戲。游戲過(guò)程及指導(dǎo)建議123指導(dǎo)建議1.在游戲開(kāi)始前，教師可以帶領(lǐng)幼兒做一些熱身運(yùn)動(dòng)，如伸展、跳躍等，以避免在游戲中受傷。2.教師要密切關(guān)注游戲進(jìn)程，確保所有幼兒都能遵守游戲規(guī)則。游戲過(guò)程及指導(dǎo)建議游戲過(guò)程及指導(dǎo)建議3.對(duì)于不遵守游戲規(guī)則的幼兒，教師可以適時(shí)提醒和引導(dǎo)，但不要過(guò)于嚴(yán)厲批評(píng)。4.在游戲過(guò)程中，教師可以適時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。通過(guò)追逐和躲閃的動(dòng)作，鍛煉幼兒的反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性。身體鍛煉社交技能認(rèn)知發(fā)展情感培養(yǎng)在游戲中，幼兒需要與同伴互動(dòng)和合作，這有助于培養(yǎng)他們的社交技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)游戲中的角色扮演和規(guī)則遵守，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展，提高他們的理解力和判斷力。游戲中的快樂(lè)和緊張情緒體驗(yàn)有助于培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)和調(diào)節(jié)能力。游戲意義與價(jià)值體現(xiàn)06課程總結(jié)與延伸通過(guò)觀察和描述，使幼兒了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)，如頭、胸、腹、翅膀和腿等。蜻蜓的外形特征介紹蜻蜓的生活環(huán)境和習(xí)性，如它們喜歡在水域附近飛翔，是捕食蚊蠅的益蟲(chóng)。蜻蜓的生活習(xí)性闡述蜻蜓對(duì)人類的重要性，如控制蚊蠅數(shù)量、維護(hù)生態(tài)平衡等。蜻蜓與人類的關(guān)系回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容你還見(jiàn)過(guò)哪些和蜻蜓相似的昆蟲(chóng)？它們有什么不同？蜻蜓為什么能在空中懸停？它的翅膀有什么特別之處？如果我們生活中沒(méi)有蜻蜓，會(huì)有什么影響？引導(dǎo)幼兒思考并提問(wèn)家長(zhǎng)可以與