幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《迪迪醫(yī)生》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?迪迪醫(yī)生?含反思中班教案?迪迪醫(yī)生?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能仔細(xì)觀察畫面，猜猜并說說人物的表情和心理，感知故事情境，知道生病要去看醫(yī)生，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班?迪迪醫(yī)生?含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、感知故事情境，知道生病要去看醫(yī)生。2、能仔細(xì)觀察畫面，猜猜并說說人物的表情和心理。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。【活動準(zhǔn)備】課件、醫(yī)療器械〔針筒、藥水、手帕、餐巾紙等〕【活動過程】一、動物生病了。1、〔出示圖片動物生病〕森林里的動物都怎么了呀〔引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面〕你怎么知道他們感冒了呢〔鼻涕都流出來了〕你知道他們是誰嗎〔根據(jù)動物局部特征猜想〕2、大膽介紹自己的方法。3、教師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)生病了最好的方法是馬上去看醫(yī)生?！矁r(jià)值分析：這里我采用了直接出示圖一，讓孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)及觀察來說說小動物們怎么了，因?yàn)閳D上動物生病的狀況是很明顯的，同時(shí)引導(dǎo)他們說說生病了的小動物是怎么樣的，沒精打采都不想做游戲，進(jìn)而引導(dǎo)孩子們想象生病了怎么辦，知道接受治療的重要性。在這里我也沒有說是什么動物讓孩子們自己根據(jù)動物的局部來觀察，并能說自己是認(rèn)為什么動物的理由?！扯?、欣賞故事?迪迪醫(yī)生?。1、〔出示迪迪醫(yī)生圖片〕迪迪醫(yī)生長什么樣呢介紹森林里住著一位大名鼎鼎的迪迪醫(yī)生，他呀正忙著給動物們看病呢！2、依次呈現(xiàn)烏龜、大象、小猴的圖片。教師講故事，幼兒欣賞。3、提問：烏龜爺爺生了什么病迪迪醫(yī)生怎么給他治病的烏龜爺爺有沒有哭你們會哭嗎大象伯伯得了什么病迪迪醫(yī)生怎么給他治病的大象伯伯怎么做的小猴弟弟得了什么病迪迪醫(yī)生用什么方法治病的小猴弟弟怎么做的〔價(jià)值分析：這個(gè)環(huán)節(jié)我主要是引導(dǎo)孩子們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來觀察動物們得了什么病，是怎么樣接受治療的，借助于烏龜不怕打針、小猴不怕吃藥、大象不怕滴鼻藥水勇敢接受治療，讓孩子知道其實(shí)打針、吃藥并不害怕只要忍一忍就可以了，同時(shí)我也進(jìn)行了反問你會哭嗎孩子的答復(fù)當(dāng)然是肯定的，這也是鼓勵孩子要和動物們一樣勇敢。再說道小猴弟弟感冒了戴口罩的時(shí)候，我請孩子們討論了為什么小猴弟弟要戴口罩，告訴孩子們打噴嚏、咳嗽的時(shí)候要帶口罩或者用手帕捂住嘴巴?！橙?、我們一起來學(xué)學(xué)迪迪醫(yī)生。1、拿出小醫(yī)院里面的醫(yī)藥箱，做醫(yī)生和病人的游戲。2、先請老師當(dāng)?shù)系厢t(yī)生，孩子當(dāng)病人，然后進(jìn)行交換〔價(jià)值分析：最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)成了一個(gè)小游戲，進(jìn)一步內(nèi)化生病了要看病說出自己不舒服的地方，配合醫(yī)生的治療，同時(shí)也為我們的角色游戲小醫(yī)院積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?！场净顒臃此肌吭诮裉斓幕顒又?，通過我的提問和追問讓孩子仔細(xì)觀察圖片上動物的特征和表情并加以猜想和想象，我發(fā)現(xiàn)在我的引導(dǎo)下孩子們觀察的還是很仔細(xì)地并能夠講述出來，但是許多孩子的聲音都比擬輕顯得有點(diǎn)不太自信，所以我通過獎勵五角星讓孩子用響亮的聲音來答復(fù)。在說到小猴子不怕吃藥的時(shí)候，我也進(jìn)行了反問你們害怕吃藥嗎從他們答復(fù)中，可以看出許多孩子都害怕，因?yàn)樗麄兇饛?fù)的很不自信，所以我用輕輕大拇指的方法鼓勵孩子大聲地說出我不怕打針。另外在觀察畫面的時(shí)候孩子們的爭議時(shí)很多如第一幅圖片上的是斑馬還是老虎，是長頸鹿還是豹，還有這副圖上，著到底是什么呢結(jié)果我們的孩子很厲害都觀察出是小猴，還說出來了理由：臉紅紅的，有黃毛。所以我覺得在語言活動中我們應(yīng)該盡量把孩子推在前面，鼓勵孩子細(xì)心觀察大膽發(fā)言，說出自己的想法，而老師不要過快的肯定或者否認(rèn)孩子的答案，通過鼓勵孩子自己去發(fā)現(xiàn)。小百科：中國自古不同于西方，宋代以前，對醫(yī)生的稱呼較為復(fù)雜，一般根據(jù)其?？七M(jìn)行稱呼，如食醫(yī)、疾醫(yī)、金瘡醫(yī)等。宋代始北方人對醫(yī)生的尊稱為大夫。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?迪迪醫(yī)生?含反思

中班教案?迪迪醫(yī)生?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能仔細(xì)觀察畫面，猜猜并說說人物的表情