幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案《變了變了》含反思

幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案《變了變了》含反思匯報(bào)時(shí)間：2024-01-25匯報(bào)人：目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法幼兒實(shí)踐與觀察教師指導(dǎo)與互動(dòng)教學(xué)效果評(píng)價(jià)與反思課程延伸與拓展課程介紹與目標(biāo)01

教案背景本次科學(xué)教案《變了變了》是幼兒園小班下學(xué)期的課程，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和探索周圍世界的變化。課程設(shè)計(jì)基于幼兒的好奇心和探究欲望，通過(guò)讓幼兒親身參與和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和動(dòng)手能力。教案中結(jié)合了多種教學(xué)方法和資源，包括故事講述、實(shí)驗(yàn)操作、游戲互動(dòng)等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。01知識(shí)目標(biāo)讓幼兒了解物質(zhì)的基本性質(zhì)和變化，如顏色、形狀、大小等的變化。02能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。03情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。教學(xué)目標(biāo)各種顏色、形狀、大小的玩具或物品，用于演示物質(zhì)的變化。教具投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示相關(guān)圖片和視頻資料，幫助幼兒更直觀地理解物質(zhì)的變化。多媒體資源教具和多媒體資源教學(xué)內(nèi)容與方法02通過(guò)展示一些明顯的變化現(xiàn)象，如植物生長(zhǎng)、天氣變化等，引起幼兒的興趣和好奇心。提出與變化相關(guān)的問(wèn)題，如“你們知道什么是變化嗎？”、“你們能舉出一些變化的例子嗎？”，引導(dǎo)幼兒思考和討論。導(dǎo)入環(huán)節(jié)問(wèn)題導(dǎo)入情境導(dǎo)入010203組織幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如水的循環(huán)、顏色的混合等，讓幼兒觀察和記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化。觀察實(shí)驗(yàn)提供豐富的材料，如橡皮泥、積木等，讓幼兒自由操作，體驗(yàn)物體形狀、大小等方面的變化。動(dòng)手操作將幼兒分成小組，讓他們圍繞變化的主題展開討論，分享彼此的觀察和發(fā)現(xiàn)。分組討論探究環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒回顧探究過(guò)程中的變化和發(fā)現(xiàn)，幫助他們形成對(duì)變化現(xiàn)象的初步認(rèn)識(shí)?；仡櫯c總結(jié)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)變化現(xiàn)象，并嘗試用語(yǔ)言或圖畫等方式記錄下來(lái)。拓展延伸對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，思考如何改進(jìn)和完善教學(xué)方法和內(nèi)容，以便更好地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。反思與評(píng)價(jià)總結(jié)環(huán)節(jié)幼兒實(shí)踐與觀察03為孩子們準(zhǔn)備各種可觀察變化的物品，如氣球、橡皮泥、彩色水等。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作分組實(shí)驗(yàn)老師演示如何給氣球充氣、如何讓橡皮泥變形、如何混合不同顏色的水等，并鼓勵(lì)孩子們模仿操作。將孩子們分成小組，讓他們自己操作并觀察實(shí)驗(yàn)物品的變化。030201實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程記錄變化孩子們用圖畫或簡(jiǎn)單的文字記錄下他們觀察到的變化，如氣球變大、橡皮泥變形、顏色混合后的變化等。觀察指導(dǎo)老師指導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)物品在操作前后的變化，并鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述出來(lái)。分享交流組織孩子們分享他們的觀察記錄，讓他們互相學(xué)習(xí)、交流不同的發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察記錄將孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中制作的作品或記錄的觀察結(jié)果進(jìn)行展示，讓他們感受到自己的實(shí)踐成果。作品展示老師引導(dǎo)孩子們回顧實(shí)驗(yàn)過(guò)程，總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和收獲，加深他們對(duì)變化現(xiàn)象的理解?？偨Y(jié)回顧鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)尋找和觀察各種變化現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。延伸拓展實(shí)踐成果展示教師指導(dǎo)與互動(dòng)04123教師需要成為幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的引導(dǎo)者，通過(guò)提供豐富的材料和情境，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。引導(dǎo)者教師需要密切觀察幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們的興趣、需求和問(wèn)題，以便提供適時(shí)的指導(dǎo)和支持。觀察者教師應(yīng)為幼兒提供必要的支持和幫助，鼓勵(lì)他們?cè)谔骄窟^(guò)程中嘗試、失敗和再嘗試，以促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。支持者教師角色定位03合作與互助教師可以引導(dǎo)幼兒在科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行合作和互助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。01提問(wèn)與回答教師可以通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，促進(jìn)師生之間的雙向交流。02討論與分享教師可以組織幼兒進(jìn)行討論和分享，讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，提高其口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。師生互動(dòng)交流教師可以向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育的重要性，并提供相關(guān)的指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中開展科學(xué)教育活動(dòng)。家庭科學(xué)教育教師可以邀請(qǐng)有意愿和能力的家長(zhǎng)作為志愿者參與到科學(xué)教育中來(lái)，為幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)志愿者教師可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒在家庭中的科學(xué)學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。家園合作家長(zhǎng)參與支持教學(xué)效果評(píng)價(jià)與反思05認(rèn)知目標(biāo)達(dá)成幼兒能夠準(zhǔn)確描述和分辨物品的變化過(guò)程，理解物質(zhì)狀態(tài)的變化。技能目標(biāo)達(dá)成幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較、分類等科學(xué)方法探究物品的變化，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。情感態(tài)度目標(biāo)達(dá)成幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象保持好奇心和探究欲望，愿意主動(dòng)分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法。幼兒學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)明確采用多種教學(xué)方法和手段，如故事講述、實(shí)驗(yàn)操作、游戲互動(dòng)等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法得當(dāng)注重營(yíng)造寬松、自由的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)師幼互動(dòng)和同伴交流。教學(xué)氛圍良好教師教學(xué)效果自評(píng)豐富教學(xué)資源可以引入更多的教學(xué)資源，如科普視頻、科學(xué)繪本等，幫助幼兒拓展視野和深化理解。注重個(gè)體差異針對(duì)不同幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣需求，可以采用個(gè)性化的教學(xué)策略和手段，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，可以增加更多的實(shí)驗(yàn)材料和步驟，引導(dǎo)幼兒更深入地探究物品的變化過(guò)程。教案改進(jìn)方向及措施課程延伸與拓展06“我長(zhǎng)大了”主題活動(dòng)通過(guò)比較幼兒入園時(shí)的照片和現(xiàn)在的樣子，讓他們直觀感受自己的成長(zhǎng)和變化?！白兓哪Хā笨茖W(xué)實(shí)驗(yàn)利用簡(jiǎn)單的化學(xué)或物理變化實(shí)驗(yàn)，如顏色混合、物質(zhì)溶解等，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)變化的好奇心和探索欲望?！白兓氖澜纭敝黝}活動(dòng)組織幼兒觀察自然界的變化，如四季變換、動(dòng)植物生長(zhǎng)等，引導(dǎo)他們理解萬(wàn)物皆在變化中。相關(guān)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起觀察生活中的變化比如食物的變質(zhì)過(guò)程、植物的生長(zhǎng)過(guò)程等，培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的習(xí)慣。提供變化的游戲和玩具如拼圖、變形玩具等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)變化的樂(lè)趣。引導(dǎo)孩子表達(dá)和記錄變化鼓勵(lì)孩子用繪畫或簡(jiǎn)單文字記錄他們觀察到的變化，提高他們的表達(dá)和溝通能力。家庭教育指導(dǎo)建議參觀科學(xué)館或博物館01利用社會(huì)資源，組織幼兒參觀科學(xué)館或博物館，讓他們通過(guò)實(shí)物和互動(dòng)體驗(yàn)更直觀地了解科學(xué)變化和自然規(guī)律