幼兒園中班科學(xué)教案《美麗的春天》

幼兒園中班科學(xué)教案《美麗的春天》匯報時間：2024-01-24匯報人：目錄課程介紹與目標(biāo)春天自然現(xiàn)象探究春天里的色彩與美感觀察與實驗活動設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)作與表達戶外活動與實踐總結(jié)評價與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)0101季節(jié)變化春天是一年四季中最具生機和變化的季節(jié)，適合引導(dǎo)幼兒觀察自然。02幼兒興趣幼兒對大自然充滿好奇，春天的多彩景象能激發(fā)他們的探索欲望。03教育價值通過春天的主題，可以培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。教案背景010203讓幼兒了解春天的特征，如花開、草綠、鳥鳴等。知識目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力和動手操作能力。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)0102春天的圖片、花卉標(biāo)本、放大鏡、畫筆、畫紙等。春天的視頻、音頻資料，如鳥語花香、春雨綿綿等。教具多媒體資源教具和多媒體資源春天自然現(xiàn)象探究02帶領(lǐng)幼兒到校園或公園散步，觀察春天的植物，如發(fā)芽的樹、開花的灌木和草本植物等。觀察春天的植物鼓勵幼兒選擇一棵樹或一株植物進行觀察，并定期記錄其生長變化，如發(fā)芽、長葉、開花等過程。植物生長記錄講解春天植物的特點，如新葉嫩綠、花朵多彩等，并引導(dǎo)幼兒通過繪畫或手工制作等方式表現(xiàn)春天的植物。春天植物的特點植物生長變化帶領(lǐng)幼兒在校園或附近公園尋找春天的動物，如蝴蝶、蜜蜂、小鳥等，并觀察它們的活動特點。尋找春天的動物動物春天的行為動物與春天的關(guān)系講解動物在春天的行為特點，如求偶、筑巢、孵化等，并引導(dǎo)幼兒理解這些行為對動物生存的意義。引導(dǎo)幼兒思考動物與春天的關(guān)系，如春天為動物提供了豐富的食物和適宜的生存環(huán)境等。030201動物活動特點

天氣與氣候變化觀察春天的天氣指導(dǎo)幼兒觀察春天的天氣特點，如溫暖的陽光、和煦的微風(fēng)、細雨等。春天的氣候變化講解春天氣候的逐漸變暖過程，以及這種變化對自然界的影響，如雪融化、河流解凍等。天氣與人們生活的關(guān)系引導(dǎo)幼兒思考春天天氣對人們生活的影響，如適合戶外活動、晾曬衣物等。春天里的色彩與美感03粉色或紅色，花瓣柔軟而細膩，象征著愛情和美好。桃花白色或粉色，花朵繁茂，落英繽紛，是春天的代表花卉之一。櫻花色彩豐富，包括紅、黃、白、紫等多種顏色，花朵形狀像鐘，十分美麗。郁金香黃色或金黃色，花朵小而密集，象征著春天的到來和希望的降臨。迎春花花卉種類及特點翅膀上有豐富多彩的圖案和顏色，翩翩起舞，十分美麗。蝴蝶紅色或橙色的外殼上點綴著黑色斑點，可愛而引人注目。瓢蟲黃黑相間的條紋，勤勞采蜜，為春天增添了生機和活力。蜜蜂綠色或藍色的身體，翅膀透明而閃亮，飛行姿態(tài)優(yōu)美。蜻蜓昆蟲世界中的色彩帶領(lǐng)幼兒到公園或花園中散步，觀察春天的景色和花卉。通過欣賞春天的圖片、視頻等多媒體資料，引導(dǎo)幼兒感受春天的美感和色彩。讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，用畫筆、顏料等畫出自己眼中的春天。組織幼兒進行春天主題的詩歌朗誦、歌曲演唱等活動，培養(yǎng)幼兒對春天的熱愛和審美情趣。欣賞春天美景，培養(yǎng)審美情趣觀察與實驗活動設(shè)計04準備材料：小花盆、土壤、種子（如綠豆、向日葵等）、噴壺、記錄本。操作步驟1.在小花盆中鋪入一層土壤，將種子均勻地撒在土壤上，再覆蓋一層薄土。2.用噴壺輕輕噴灑水霧，保持土壤濕潤。3.將小花盆放置在陽光充足、通風(fēng)良好的地方，每天定時觀察并記錄種子的生長情況，如發(fā)芽時間、生長速度、葉子形狀和顏色等。4.鼓勵孩子們用圖畫或文字記錄下自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄習(xí)慣。種植小綠植，觀察生長過程準備材料：昆蟲網(wǎng)、放大鏡、昆蟲針、泡沫板、標(biāo)簽紙、記錄本。制作昆蟲標(biāo)本，了解昆蟲特征操作步驟1.帶領(lǐng)孩子們到戶外花園或草地，用昆蟲網(wǎng)捕捉一些昆蟲（如蝴蝶、蜻蜓、甲蟲等）。2.用放大鏡仔細觀察昆蟲的身體結(jié)構(gòu)，了解昆蟲的頭、胸、腹三大部分以及足、翅等附屬器官。制作昆蟲標(biāo)本，了解昆蟲特征013.將昆蟲固定在泡沫板上，用標(biāo)簽紙標(biāo)明昆蟲的名稱和采集時間。024.鼓勵孩子們用圖畫或文字記錄下自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄習(xí)慣。035.將制作好的昆蟲標(biāo)本放置在自然角或科學(xué)區(qū)，供孩子們隨時觀察和學(xué)習(xí)。制作昆蟲標(biāo)本，了解昆蟲特征準備材料：溫度計、濕度計、風(fēng)速計、風(fēng)向標(biāo)、雨量計、記錄本。進行簡單氣象觀測，記錄數(shù)據(jù)變化操作步驟1.在幼兒園內(nèi)選擇一個合適的氣象觀測點，安裝好各種氣象觀測儀器。2.帶領(lǐng)孩子們認識各種氣象觀測儀器，了解它們的作用和使用方法。進行簡單氣象觀測，記錄數(shù)據(jù)變化3.每天定時進行氣象觀測，記錄溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向和雨量等數(shù)據(jù)變化。4.鼓勵孩子們用圖表或曲線圖表示出數(shù)據(jù)的變化趨勢，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)處理和分析能力。5.通過長期的氣象觀測活動，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)天氣變化的規(guī)律和特點，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神和環(huán)保意識。進行簡單氣象觀測，記錄數(shù)據(jù)變化藝術(shù)創(chuàng)作與表達05準備繪畫材料為孩子們準備水彩、顏料、畫筆等繪畫工具。引導(dǎo)觀察組織孩子們到戶外觀察春天的景象，如綠樹、鮮花、蝴蝶等。創(chuàng)作過程鼓勵孩子們運用繪畫工具，盡情發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己心目中的春天景象。作品展示將孩子們的作品展示出來，互相欣賞和交流。繪畫春天景象，發(fā)揮想象力設(shè)計制作引導(dǎo)孩子們運用自然材料和制作工具，設(shè)計并制作春天主題的手工作品，如春天的花環(huán)、春天的風(fēng)景畫等。準備材料收集樹葉、花朵、松果等自然材料，以及彩色紙、膠水等制作工具。作品展示將孩子們的手工作品展示出來，互相欣賞和交流制作經(jīng)驗。手工制作春天主題作品01020304選擇一些適合幼兒園中班孩子的關(guān)于春天的詩歌和故事。選擇詩歌、故事引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)朗誦詩歌和故事，注意語音語調(diào)、情感表達等。學(xué)習(xí)朗誦組織孩子們進行表演排練，分配角色、設(shè)計動作和表情等。表演排練在園內(nèi)或班級內(nèi)進行演出展示，讓孩子們感受春天的美好和藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。演出展示朗誦或表演關(guān)于春天的詩歌、故事戶外活動與實踐06選擇環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)豐富的公園或郊外作為春游目的地。目的地選擇提前制定春游計劃，包括出行時間、路線規(guī)劃、安全措施等?；顒訙蕚湟龑?dǎo)幼兒觀察春天的自然景觀，如花開、樹綠、鳥鳴等，鼓勵他們與大自然互動。親近自然組織春游，親近大自然指導(dǎo)幼兒進行垃圾分類，讓他們了解可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分類方法。垃圾分類教育幼兒節(jié)約用水、用電等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。節(jié)約資源鼓勵幼兒選擇步行、騎行等綠色出行方式，減少碳排放。綠色出行開展環(huán)保行動，倡導(dǎo)綠色生活理念03總結(jié)環(huán)節(jié)對幼兒的分享和討論進行總結(jié)，強調(diào)春天的美麗和環(huán)保的重要性，鼓勵幼兒將所學(xué)應(yīng)用到生活中。01分享環(huán)節(jié)組織幼兒分享他們在春游中的所見所聞，鼓勵他們表達自己的感受和想法。02討論環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒圍繞“美麗的春天”這一主題展開討論，讓他們互相交流和學(xué)習(xí)。分享交流：我的發(fā)現(xiàn)與感受總結(jié)評價與延伸拓展07學(xué)生在活動中積極觀察春天的各種變化，詳細記錄了植物的生長、動物的活動以及天氣的轉(zhuǎn)變。觀察記錄學(xué)生們利用廢舊材料制作了春天的景象，如用碎布制作的花朵、樹葉，用空瓶制作的噴壺等，創(chuàng)意十足。手工制作在繪畫環(huán)節(jié)，學(xué)生們發(fā)揮想象，創(chuàng)作了豐富多彩的春天主題畫，展現(xiàn)了春天的生機與活力。繪畫作品學(xué)生們能夠清晰、準確地描述自己在春天里的所見所聞，以及自己對春天的感受和理解?？陬^表達學(xué)生成果展示及評價鼓勵家長在周末或節(jié)假日帶孩子進行戶外活動，如踏青、賞花、植樹等，讓孩子親近大自然，加深對春天的感知。親子活動家長們對本次科學(xué)教案給予高度評價，認為活動不僅豐富了孩子的知識，還鍛煉了孩子的觀察力和動手能力。同時，家長們也提出了一些寶貴的建議，如增加一些與春天相關(guān)的科學(xué)知識介紹等。家長反饋家長參與及反饋收集12