2024年廣東省中考語文總復(fù)習(xí)課件：專題二《古詩詞曲常識(shí)及鑒賞》

第一模塊積累運(yùn)用專題二古詩詞曲常識(shí)及鑒賞課標(biāo)與考情分析課標(biāo)要求誦讀古代詩詞，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位?？记榉治?023年廣東中考古詩詞默寫新增古詩詞常識(shí)探究題，通過真實(shí)的易錯(cuò)題辨析的形式，讓學(xué)生通過思辨的方式，思考文學(xué)常識(shí)的內(nèi)在理論邏輯，符合課標(biāo)對(duì)考生“思維能力”的培養(yǎng)要求。這提醒我們，要關(guān)注傳統(tǒng)文學(xué)常識(shí)、厚植古詩文化基因，提升語文學(xué)科素養(yǎng)。廣東真題重現(xiàn)（2023·廣東）默寫古詩時(shí)，“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”（王灣《次北固山下》）中的“雁”常被誤寫成“燕”。請(qǐng)你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什么要寫作“雁”。知識(shí)卡片《漢書·蘇武傳》記載：“教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！焙笠浴把阕恪被颉把恪睘闀诺拇Q。

示例：古人曾在雁足上系書信傳遞，后來“雁”成為書信的代稱；“歸雁洛陽邊”意思是希望返回的大雁代自己捎去家書，在詩中作者借“歸雁”表達(dá)思鄉(xiāng)之情，故此處應(yīng)寫作“雁”。

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示例：古人曾在雁足上系書信傳遞，后來“雁”成為書信的代稱；“歸雁洛陽邊”意思是希望返回的大雁代自己捎去家書，在詩中作者借“歸雁”表達(dá)思鄉(xiāng)之情，故此處應(yīng)寫作“雁”。

?知識(shí)一中國古代詩歌分類類型內(nèi)容詳解古體詩包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩?！案琛薄案栊小薄耙薄扒薄耙鳌钡裙旁婓w裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對(duì)仗、押韻，形式上較自由。古體詩的發(fā)展軌跡：《詩經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風(fēng)、新樂府。如：《迢迢牽牛星》、張若虛《春江花月夜》、李白《蜀道難》、白居易《琵琶行并序》、岑參《白雪歌送武判官歸京》等。知識(shí)集錦類型內(nèi)容詳解近體詩絕句五言或七言，全詩四句，五言絕句首句一般不入韻，七言絕句首句入韻較多。平仄：一三五不論，二四六分明。五言絕句如：孟浩然《宿建德江》、柳宗元《江雪》等。七言絕句如：李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、杜牧《泊秦淮》等。類型內(nèi)容詳解近體詩律詩五言或七言，全詩八句；押韻、對(duì)仗（對(duì)偶）：三、四句對(duì)仗，五、六句對(duì)仗。平仄：一三五不論，二四六分明。五言律詩如：孟浩然《過故人莊》、杜甫《春望》、杜甫《望岳》、王灣《次北固山下》等。七言律詩如：李商隱《無題》等。律詩第一、二句叫首聯(lián)，第三、四句叫頷聯(lián)，第五、六句叫頸聯(lián)，第七、八句叫尾聯(lián)。類型內(nèi)容詳解詞詞的名稱詞初名曲、曲子、曲子詞，簡(jiǎn)稱“詞”，還被稱作詩余、歌曲、長短句。如《稼軒長短句》。詞形成于唐，盛行于宋。其特點(diǎn)是調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。詞的分段詞的一段叫一闋或一片，第一段叫前闋、上闋、上片，第二段叫后闋、下闋、下片。類型內(nèi)容詳解詞詞的分類按字?jǐn)?shù)分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59字到90字）、長調(diào)（91字以上）。按段落分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊。詞的牌與題詞牌與詞的形式有關(guān)，規(guī)定詞的調(diào)、字?jǐn)?shù)、平仄等；詞的題目與內(nèi)容有關(guān)。如蘇軾《江城子·密州出獵》，“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目。類型內(nèi)容詳解曲又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。特點(diǎn)：可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字，較多使用口語。散曲包括小令、套數(shù)（套曲）兩種。套數(shù)是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾十曲。每一套數(shù)都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調(diào)。知識(shí)二古詩詞曲的內(nèi)容分類分類形式標(biāo)志內(nèi)容特點(diǎn)懷古詩標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡古人名前冠以“詠”字，或在古跡、古人名后加“懷古”“詠懷”等。表達(dá)要像古人那樣建功立業(yè)的志向，抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情；抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批評(píng)，多借古諷今；憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)；悲嘆年華消逝、壯志難酬的人生歷程。分類形式標(biāo)志內(nèi)容特點(diǎn)詠物詩詠（題、贈(zèng)、贊）＋物象，或直接以物象為題。如《詠梅》《石灰吟》等。詠物言志，借所詠之物表達(dá)自己的志向，表現(xiàn)自己的品質(zhì)；或表達(dá)自己對(duì)生活的思考、對(duì)人對(duì)事的評(píng)價(jià)等。分類形式標(biāo)志內(nèi)容特點(diǎn)寫景詩—?dú)w隱田園，鐘情山水；描繪山川美景，熱愛祖國山河；厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格。如《觀滄?！贰队紊轿鞔濉返取７诸愋问綐?biāo)志內(nèi)容特點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)詩（包括“邊塞詩”）題目中常出現(xiàn)“塞”“征”“軍”等字眼，也有用樂府舊題的。如《涼州詞》《雁門太守行》《從軍行》等?；局黝}：建功立業(yè)的渴望，保衛(wèi)國家的決心，山河淪喪的痛苦，久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁，塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的凄苦，報(bào)國無門的怨憤和無家可歸的哀痛。分類形式標(biāo)志內(nèi)容特點(diǎn)行旅詩—主要表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。如《使至塞上》《次北固山下》等。分類形式標(biāo)志內(nèi)容特點(diǎn)閨怨詩—一是表現(xiàn)女子對(duì)出征在外的丈夫的思念，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡或鼓勵(lì)丈夫建功立業(yè)的情懷；二是表達(dá)女子的離愁別緒、憂愁傷感；三是表現(xiàn)女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。分類形式標(biāo)志內(nèi)容特點(diǎn)送別詩標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼。如《送杜少府之任蜀州》《渡荊門送別》等?；局黝}：依依不舍的留戀；情深意長的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；對(duì)別后情境的想象及對(duì)友人的思念。角度一作者作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格陶淵明他的一生，從少年的“猛志逸四?！保街心甑摹叭赵聰S人去，有志不獲騁”，再到晚年的“猛志固常在”“大濟(jì)于蒼生”的濟(jì)世熱情。①多描繪田園風(fēng)光及其在農(nóng)村生活的情景，往往隱喻他對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡和不愿同流合污的精神，以及對(duì)太平社會(huì)的向往。比較整合作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格陶淵明他的一生，從少年的“猛志逸四海”，到中年的“日月擲人去，有志不獲騁”，再到晚年的“猛志固常在”“大濟(jì)于蒼生”的濟(jì)世熱情。②每寫及對(duì)人生短暫的焦慮和順應(yīng)自然樂天安命的人生觀念，有較多哲理成分。③寄寓抱負(fù)，頗多悲憤慷慨之音。④作品平淡爽朗，語言質(zhì)樸自然。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格李白少年時(shí)代刻苦攻讀，以詩文見賞于世；42歲時(shí)受到推薦，任翰林院供奉，后被疏遠(yuǎn)；又因安史之亂受牽連入獄，流放途中遇赦得還。他傲視權(quán)貴，敢于抗?fàn)帰俦简v浩蕩的情懷。如《行路難》（其一）直抒理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。②縱橫變幻的想象。這種藝術(shù)想象常與夸張、比喻、擬人等修辭手法結(jié)合，創(chuàng)造出許多新奇而獨(dú)特的審美意象。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格李白少年時(shí)代刻苦攻讀，以詩文見賞于世；42歲時(shí)受到推薦，任翰林院供奉，后被疏遠(yuǎn)；又因安史之亂受牽連入獄，流放途中遇赦得還。他傲視權(quán)貴，敢于抗?fàn)帰蹓衙烂鼷惖囊庀?。善于將事物置于異常廣闊的空間背景下描繪，構(gòu)成雄奇壯觀的詩歌意象。如《渡荊門送別》“平野”“大荒”這些遼闊的原野意象，使整首詩顯得氣勢(shì)開闊而壯觀。④清水芙蓉的語言。樸素自然、平易親切，卻能出神入化。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格杜甫少年時(shí)代赴洛陽應(yīng)舉不第；35歲以后，先在長安應(yīng)試，落第；后來向皇帝獻(xiàn)賦向貴人投贈(zèng)，官場(chǎng)不得志，困守長安十年。安史之亂，杜甫先后輾轉(zhuǎn)多地，后棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)安定，但仍心系蒼生，胸懷國事。①“沉郁頓挫”是其詩的基本風(fēng)格，其作品語言精練，格律嚴(yán)謹(jǐn)，窮絕工巧，感情真摯，平實(shí)雅淡，描寫深刻，細(xì)膩感人，形象鮮明。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格杜甫少年時(shí)代赴洛陽應(yīng)舉不第；35歲以后，先在長安應(yīng)試，落第；后來向皇帝獻(xiàn)賦向貴人投贈(zèng)，官場(chǎng)不得志，困守長安十年。安史之亂，杜甫先后輾轉(zhuǎn)多地，后棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)安定，但仍心系蒼生，胸懷國事。②煉字精到，對(duì)仗工整。符合中國詩歌的“建筑美”。③內(nèi)容深遠(yuǎn)。作品大多反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，題材廣泛，寄意深遠(yuǎn)，尤其描述民間疾苦，多抒發(fā)他悲天憫人的仁民愛物、憂國憂民情懷。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格韓愈唐德宗貞元八年（792）登進(jìn)士第，兩任節(jié)度推官，累官監(jiān)察御史。后因事被貶，又赦還。憲宗元和十二年（817），出任宰相裴度的行軍司馬，參與討平“淮西之亂”。其后又因諫迎佛骨一事被貶。后官至吏部侍郎，病逝后獲追贈(zèng)禮部尚書。他是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首。他的詩歌風(fēng)格奇崛雄偉，力求新警，但有時(shí)流于險(xiǎn)怪。又善于鋪陳，好發(fā)議論，后世有“以文為詩”之評(píng)，對(duì)宋詩影響很大。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格劉禹錫貞元進(jìn)士，后因政治集團(tuán)爭(zhēng)斗，反復(fù)復(fù)任、卸任，累計(jì)被貶二十三年。他性格剛毅，饒有豪猛之氣，在謫居年月里仍不曾絕望，有著一個(gè)斗士的靈魂。①風(fēng)情俊爽，極富藝術(shù)張力和雄直氣勢(shì)。②自然流暢、簡(jiǎn)練爽利，具有一種空曠開闊的時(shí)間感和空間感。③詠史詩以簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，表現(xiàn)他閱盡滄桑變化之后的沉思，其中蘊(yùn)涵了很深的感慨。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格柳宗元德宗貞元九年中進(jìn)士，任職后他更深刻地了解了政治的黑暗腐敗，逐漸萌發(fā)了改革的愿望。后因永貞革新失敗，被貶柳州，卒于任所。他與韓愈一道倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，主張“文以明道”，并稱“韓柳”。題材廣泛，體裁多樣。敘事詩文筆質(zhì)樸，描寫生動(dòng)；寓言詩形象鮮明，寓意深刻；抒情詩善于用清新峻爽的文筆，委婉深曲地抒寫自己的心情。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格王維于唐玄宗開元年間中進(jìn)士第，歷官右拾遺、監(jiān)察御史、河西節(jié)度使判官等。王維早年有過積極的政治抱負(fù)，希望能做出一番大事業(yè)，后值政局變化無常而逐漸消沉。中年后居藍(lán)田輞川，過著亦官亦隱的優(yōu)游生活。①山水田園詩：意境高遠(yuǎn)，清淡寧靜，有寫意傳神、形神兼?zhèn)渲?。王維以清新淡遠(yuǎn)、自然脫俗的風(fēng)格，創(chuàng)造出一種“詩中有畫，畫中有詩”的意境，在詩壇樹起了一面旗幟。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格王維于唐玄宗開元年間中進(jìn)士第，歷官右拾遺、監(jiān)察御史、河西節(jié)度使判官等。王維早年有過積極的政治抱負(fù)，希望能做出一番大事業(yè)，后值政局變化無常而逐漸消沉。中年后居藍(lán)田輞川，過著亦官亦隱的優(yōu)游生活。②邊塞詩：明朗清麗，豪邁雄渾。王維作品中以軍旅和邊塞生活為題材的《從軍行》等，都是壯闊飛動(dòng)之作。③贈(zèng)友詩：幽憤婉轉(zhuǎn)含蓄，深沉真摯。王維的送別、紀(jì)行詩中，也經(jīng)常出現(xiàn)寫景佳句，如“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”等，都是傳誦不衰的名句。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格蘇軾在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就；政治之路頗為坎坷，一生屢遭貶謫。他生性放達(dá)，為人率真，深得道家風(fēng)范。好交友、美食、品茗，亦好游山林。①豪放：這是蘇軾追求的理想風(fēng)格。他以充沛、激昂甚至略帶悲涼的感情融入詞中，寫人狀物，以慷慨豪邁的形象和闊大雄壯的場(chǎng)面取勝。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格蘇軾在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就；政治之路頗為坎坷，一生屢遭貶謫。他生性放達(dá)，為人率真，深得道家風(fēng)范。好交友、美食、品茗，亦好游山林。②曠達(dá)：這是最能代表蘇軾思想和性格特點(diǎn)的詞風(fēng)，表達(dá)了蘇軾希望隱居、期待和平的愿望。③婉約：這些詞感情純正深婉，格調(diào)健康高遠(yuǎn)，也是對(duì)傳統(tǒng)婉約詞的－種繼承和發(fā)展。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格范仲淹堅(jiān)持向?qū)W，苦讀數(shù)年終成進(jìn)士，心系百姓卻仕途坎坷；朝綱混亂，領(lǐng)命改革卻慘遭失敗；幾度調(diào)遷，終病逝他鄉(xiāng)。文學(xué)上，富有才華和審美情趣；軍事上，富有謀略；政治上，勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)事求是。①主張?jiān)姼鑴?chuàng)作要忠于生活現(xiàn)實(shí)，符合時(shí)事，不為空言。意淳語真，藝術(shù)手法多樣，以清為美的特點(diǎn)尤為突出，以文為詩、議論化的傾向非常明顯，同時(shí)注意白描手法和疊字的運(yùn)用。②詞作體現(xiàn)出一種宏大的時(shí)空背景，風(fēng)格沉摯真切、婉麗動(dòng)人。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格辛棄疾辛棄疾不僅是詞人，還是一名愛國武將，他積極主張抗金北伐，任職期間堅(jiān)持練兵備戰(zhàn)，因而不斷遭受主和派的排斥、誣陷。后被彈劾罷官，不得已賦閑居家。①豪放沉郁，雄奇闊大，具有英雄氣概。恢復(fù)中原的堅(jiān)定信念和強(qiáng)烈的愛國思想貫串他的大多數(shù)詞作。②寫自然景物，多有一種奔騰聳峙、不可一世的氣派。作者人物簡(jiǎn)介作品風(fēng)格辛棄疾辛棄疾不僅是詞人，還是一名愛國武將，他積極主張抗金北伐，任職期間堅(jiān)持練兵備戰(zhàn)，因而不斷遭受主和派的排斥、誣陷。后被彈劾罷官，不得已賦閑居家。③內(nèi)容的擴(kuò)大，題材的拓寬。戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、哲理、朋友之情、田園風(fēng)光、民俗人情、日常生活、讀書感受等題材，均可納入其詞作當(dāng)中。④許多描述鄉(xiāng)村風(fēng)光和農(nóng)人生活的作品，樸素清麗、生機(jī)盎然。角度二主旨情感主旨詩詞典例愛國憂民憂民愛民《梁甫行》反映下層百姓生活困苦不堪的景象，表現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)人民的同情。《十五從軍征》表現(xiàn)出兵役制度給百姓帶來的苦難，以及亂世中人被迫裹挾于時(shí)代苦難中的悲傷；流露出作者心中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。《式微》表達(dá)了對(duì)貧苦勞動(dòng)者的同情和對(duì)封建統(tǒng)治者的憤恨。主旨詩詞典例愛國憂民憂民愛民《石壕吏》表達(dá)對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)出作者憂國憂民、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷及博大寬廣的胸懷?！顿u炭翁》諷刺當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。《朝天子·詠喇叭》揭露明朝中后期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有批判和諷刺意義。主旨詩詞典例愛國憂民憂國情懷《泊秦淮》表達(dá)詩人對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和深切憂慮。《春望》表達(dá)詩人憂國傷時(shí)、念家悲己的感情?！断嘁姎g》（金陵城上西樓）表現(xiàn)強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國精神?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》表現(xiàn)詩人的愛國熱情和英雄失路的感慨。主旨詩詞典例愛國憂民憂國情懷《漁家傲·秋思》表現(xiàn)邊關(guān)將士憂國思鄉(xiāng)的情感和壯志難酬的苦悶?！稘M江紅》（小住京華）表現(xiàn)詞人在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志?！短Ｒそ抵星镆篂閰问鍧撡x》于問月詠月間抒發(fā)詞人的壯志和愛國情思。主旨詩詞典例愛國憂民忠心報(bào)國《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二），以“癡情化夢(mèng)”的手法抒發(fā)為國戍邊的強(qiáng)烈愿望和憂國憂民之情?！都汉ルs詩》（其五）表達(dá)詩人雖脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心國家命運(yùn)，不忘報(bào)國之志?！堆汩T太守行》中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”表達(dá)全體將士報(bào)效朝廷的決心。《江城子·密州出獵》借用典故表達(dá)企望重新得到朝廷重用及殺敵報(bào)國的雄心壯志。主旨詩詞典例愛國憂民忠心報(bào)國《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》抒發(fā)詞人渴望殺敵報(bào)國的雄心壯志?！哆^零丁洋》《南安軍》表達(dá)忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高的氣節(jié)。《別云間》表達(dá)對(duì)親人的無限依戀、壯志未酬的悲憤及視死如歸的崇高氣節(jié)?！赌咎m詩》表現(xiàn)了木蘭對(duì)國家的忠心。主旨詩詞典例思鄉(xiāng)憂人羈旅思鄉(xiāng)《次北固山下》表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。《天凈沙·秋思》抒發(fā)了游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。《峨眉山月歌》表達(dá)江行的獨(dú)特體驗(yàn)和對(duì)友人的思念之情。《春夜洛城聞笛》抒發(fā)了詩人客居洛陽，夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情?！渡躺皆缧小肥惆l(fā)游子羈旅他鄉(xiāng)的孤寂之情和思鄉(xiāng)之意。主旨詩詞典例思鄉(xiāng)憂人戰(zhàn)爭(zhēng)思鄉(xiāng)《行軍九日思長安故園》抒發(fā)思鄉(xiāng)的惆悵。《夜上受降城聞笛》抒發(fā)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。《漁家傲·秋思》抒發(fā)了邊關(guān)將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。主旨詩詞典例思鄉(xiāng)憂人思親念友《夜雨寄北》抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)團(tuán)聚的期盼之情?！斗耆刖┦埂穼憟?bào)國與親情難以兩全，思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。《月夜憶舍弟》寫對(duì)故鄉(xiāng)的懷念、對(duì)親人的擔(dān)憂和思念，寄予無限的人生感慨。《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）表達(dá)了詞人對(duì)遠(yuǎn)方親人的懷念和美好祝愿。主旨詩詞典例思鄉(xiāng)憂人懷古思鄉(xiāng)《黃鶴樓》描寫了詩人登樓遠(yuǎn)眺的所見所感，由景生情，抒發(fā)了詩人的吊古懷鄉(xiāng)之情。主旨詩詞典例山水田園恬淡閑適《竹里館》描寫隱居生活的美好，反映環(huán)境的清幽與詩人淡泊的心境。《飲酒》（其五）表現(xiàn)詩人悠然自得的心境，對(duì)田園生活的喜愛和超脫世俗的高雅追求?！恫缮Ｗ印罚ㄝp舟短棹西湖好）寫泛舟西湖的美好景色，抒發(fā)詞人辭官歸隱后美好的心境、愜意的情懷。主旨詩詞典例山水田園恬淡閑適《題破山寺后禪院》表現(xiàn)詩人游覽名勝的喜悅和淡泊寧靜的生活態(tài)度。《行香子》（樹繞村莊）抒發(fā)對(duì)自然風(fēng)光的熱愛，體現(xiàn)詞人安靜閑適的心境?！队紊轿鞔濉繁憩F(xiàn)詩人的悠閑愜意，對(duì)田園生活的熱愛和向往。主旨詩詞典例山水田園熱愛自然《晚春》表達(dá)詩人對(duì)春天的喜愛與留戀?！跺X塘湖春行》表達(dá)詩人對(duì)西湖美景的喜愛，抒發(fā)喜悅心情。《如夢(mèng)令》（常記溪亭日暮）寫詞人駕舟郊游沉浸在山光水色中的沉醉和喜悅。主旨詩詞典例山水田園孤寂苦悶《野望》抒發(fā)詩人彷徨、孤寂和苦悶的心情以及避世歸隱的情懷。主旨詩詞典例詠物抒懷《贈(zèng)從弟》（其二）借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，同時(shí)寄予對(duì)堂弟的無限期望?！恫匪阕印ぴ伱贰敷w現(xiàn)身處逆境仍矢志不渝的崇高品格及堅(jiān)定不移的愛國立場(chǎng)。主旨詩詞典例即事感懷感傷悲涼《江南逢李龜年》抒發(fā)詩人對(duì)唐王朝盛衰變化及自己和李龜年彼此現(xiàn)狀的悲嘆。《約客》寫詩人約客未至的茫然若失、孤獨(dú)悵惘的心情?！冻啾凇方鑼?duì)三國史事的遐想，抒發(fā)詩人空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)的抑郁不平之氣。主旨詩詞典例即事感懷感傷悲涼《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）抒寫詞人對(duì)光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨和惆悵。《丑奴兒·書博山道中壁》以“愁”字貫穿全篇，在自嘲自諷中寫盡了人生的無奈?！杜R江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》抒發(fā)詞人落寞孤寂的情懷，表達(dá)詞人深切的家國之痛和身世之悲?！恫匪阕印S州定慧院寓居作》表現(xiàn)詞人心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。主旨詩詞典例即事感懷積極樂觀《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）表達(dá)了詞人樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度?！队^滄海》抒發(fā)詩人建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的雄心壯志?！肚镌~》（其一）一改傳統(tǒng)秋詞的悲涼，盛贊了秋天的開闊明麗，表現(xiàn)了詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情。《潼關(guān)》表現(xiàn)詩人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。《望岳》表現(xiàn)詩人不畏艱險(xiǎn)的氣概以及兼濟(jì)天下的豪情壯志。主旨詩詞典例即事感懷積極樂觀《龜雖壽》表達(dá)詩人老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。《登飛來峰》表現(xiàn)詩人變法革新的理想和抱負(fù)及勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神?！稘O家傲》（天接云濤連曉霧）表現(xiàn)不為苦難磨滅，對(duì)理想境界的追求與向往。《行路難》（其一）抒發(fā)懷才不遇的憤慨，以及對(duì)前途充滿樂觀的豪邁氣概。《定風(fēng)波》（莫聽穿林打葉聲）表現(xiàn)樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。主旨詩詞典例詠史懷古感慨興衰，憂慮民生《咸陽城東樓》抒發(fā)詩人對(duì)國家衰敗的無限感慨。《山坡羊·潼關(guān)懷古》表現(xiàn)作者對(duì)歷代王朝興衰的感慨和對(duì)人民的同情。《山坡羊·驪山懷古》表現(xiàn)作者對(duì)歷史的思索和對(duì)人民的同情。《黃鶴樓》抒發(fā)詩人吊古懷鄉(xiāng)之情。主旨詩詞典例詠史懷古借古諷今，批判統(tǒng)治者，抒發(fā)個(gè)人失意《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，暗諷了南宋統(tǒng)治者昏庸無能。《賈生》托古諷今，揭示晚唐皇帝不顧國計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)，寄寓詩人懷才不遇的感慨。《登幽州臺(tái)歌》抒發(fā)懷才不遇、壯志難酬之感，感慨時(shí)空遼遠(yuǎn)，生命短暫。主旨詩詞典例詠史懷古借古諷今，批判統(tǒng)治者，抒發(fā)個(gè)人失意《長沙過賈誼宅》抒發(fā)詩人對(duì)自己被貶的悲憤和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。《赤壁》表達(dá)詩人對(duì)自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)無從施展的無奈?！朵较场罚ㄉ硐蛟粕侥桥闲校峤褡肺簦瑧压攀闱?，由眼前之景，聯(lián)想到對(duì)人生、世事以及時(shí)光流逝的感慨。主旨詩詞典例送別酬贈(zèng)貶謫贈(zèng)別《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》對(duì)被貶友人的安慰、思念和牽掛?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》面對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟。主旨詩詞典例送別酬贈(zèng)臨別贈(zèng)友《送杜少府之任蜀州》對(duì)友人遠(yuǎn)行的惜別之情，展現(xiàn)詩人豪邁豁達(dá)的胸襟?！端陀讶恕穼?duì)朋友的深厚情誼與依依惜別之情?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》對(duì)友人的依依惜別之情和因其返京的惆悵之情。主旨詩詞典例邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)批判戰(zhàn)爭(zhēng)《十五從軍征》揭露不合理的兵役制度帶給百姓的苦難及百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。《木蘭詩》表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)和平生活的向往。主旨詩詞典例邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)愛國情懷《逢入京使》抒寫報(bào)國與親情難以兩全的心情?！堆汩T太守行》抒發(fā)詩人渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的豪情壯志。《漁家傲·秋思》表現(xiàn)邊關(guān)將士的愛國思鄉(xiāng)之情。主旨詩詞典例邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)邊塞風(fēng)光《使至塞上》描繪邊塞雄奇壯麗的獨(dú)特景觀，贊美祖國大好河山?！堆汩T太守行》以濃艷色彩的詞語描繪出悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了邊塞風(fēng)光和瞬息變幻的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，高度贊揚(yáng)了將士們艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神，表達(dá)了全體將士誓死報(bào)國的決心。《白雪歌送武判官歸京》表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。主旨詩詞典例愛情《庭中有奇樹》表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)人的深切懷念，及長期盼歸人又寄情無望而產(chǎn)生的憂愁。《關(guān)雎》表現(xiàn)古代青年對(duì)美好愛情大膽執(zhí)著的追求。《蒹葭》抒發(fā)對(duì)“伊人”可望而不可即的無限情意。《子衿》表現(xiàn)對(duì)戀人約會(huì)不至的無可奈何。《無題》抒發(fā)詩人纏綿執(zhí)著的相思之情，表達(dá)對(duì)美好愿望的追求。角度三用典句子及出處賞析鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（《次北固山下》）以“雁足傳書”指大雁能傳遞書信。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（《泊秦淮》）借用《玉樹后庭花》的典故，批判紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的達(dá)官貴人和統(tǒng)治者，表達(dá)了作者對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。句子及出處賞析報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（《雁門太守行》）借用燕昭王黃金臺(tái)上延攬?zhí)煜轮康牡涔?，表達(dá)了全體官軍將士的忘身報(bào)國之情。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（《赤壁》）借用“周瑜借東風(fēng)”的典故，說明要建一番事業(yè)，需要具備一定的條件。句子及出處賞析九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！[《漁家傲》（天接云濤連曉霧）]化用《莊子·逍遙游》中的“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，以喻騰飛之志，表現(xiàn)詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、對(duì)自由生活的向往。句子及出處賞析閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。[《行路難》（其一）]借用姜太公釣魚、伊尹夢(mèng)日的典故表達(dá)作者期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。句子及出處賞析長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。[《行路難》（其一）]借用“長風(fēng)破浪”的典故，比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，表達(dá)作者的樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。句子及出處賞析懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）借用“聞笛賦”“爛柯人”的典故，分別表達(dá)對(duì)友人的悼念和對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。句子及出處賞析塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。（《漁家傲·秋思》）借用“衡陽回雁峰”，寫塞外天氣極其寒冷，與中原截然不同，暗示戍邊將士內(nèi)心的傷感。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（《漁家傲·秋思》）借用“燕然勒石”的典故，表現(xiàn)了作者堅(jiān)守邊疆、保家衛(wèi)國的決心，同時(shí)表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)、功業(yè)未立的矛盾心理。句子及出處賞析親射虎，看孫郎。（《江城子·密州出獵》）化用“孫權(quán)射虎”的典故，以孫權(quán)自喻，表現(xiàn)了作者過人的膽識(shí)和勇氣以及想要建功立業(yè)的雄心壯志。持節(jié)云中，何日遣馮唐？（《江城子·密州出獵》）化用“馮唐出使”的典故，以魏尚自喻，含蓄地表達(dá)了作者希望得到朝廷重用建功立業(yè)、殺敵報(bào)國的愿望。句子及出處賞析西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）借“天狼星”喻指西夏軍隊(duì)?！吧涮炖恰币孕蜗蟮拿枥L表達(dá)了作者渴望一展抱負(fù)、殺敵報(bào)國建功立業(yè)的雄心壯志。句子及出處賞析八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》借用“八百里”的典故，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)前備戰(zhàn)的情況。句子及出處賞析馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）借用“的盧馬”的典故，刻畫出一個(gè)沖鋒陷陣、殺敵報(bào)國的將軍形象。句子及出處賞析生子當(dāng)如孫仲謀。（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）借用曹操的話，表達(dá)了詞人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)屈辱求和的南宋朝廷的失望和憤慨。句子及出處賞析為籬下黃花開遍，秋容如拭。[《滿江紅》（小住京華）]化用陶淵明的“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”，表達(dá)了作者初離家庭時(shí)的矛盾心情。四面歌殘終破楚。[《滿江紅》（小住京華）]借用“四面楚歌”的故事，喻指國破，表現(xiàn)了詞人對(duì)國家命運(yùn)擔(dān)憂的愁苦心情。句子及出處賞析莽紅塵何處覓知音？青衫濕！[《滿江紅》（小住京華）]化用白居易《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”一句，表達(dá)了詞人難覓知音的孤寂與苦悶。角度四意象意象情感/思想詩詞典例松柏堅(jiān)貞不屈，剛直氣節(jié)。《贈(zèng)從弟》（其二）全詩運(yùn)用對(duì)比手法，突出松柏傲雪凌霜的美好品格和歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對(duì)堂弟寄寓了無限期望。意象情感/思想詩詞典例梅志趣同潔，與世無爭(zhēng)，堅(jiān)貞不屈，不與世俗同流合污?！恫匪阕印ぴ伱贰分械摹盁o意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”寫梅花不爭(zhēng)搶春光，縱使凋落成泥，仍香氣不改，精神猶在，表現(xiàn)了詞人不愿與世俗同流合污，雖粉身碎骨但此志不移的精神。意象情感/思想詩詞典例菊象征隱者，代表超然灑脫的人生追求?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹┲械摹安删諙|籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了詩人隱居田園后悠閑、恬淡的心境。意象情感/思想詩詞典例菊游子的感時(shí)傷懷?！缎熊娋湃账奸L安故園》中的“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”兩句，詩人寫思鄉(xiāng)，特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長安故園的菊花，以個(gè)別代表一般，以“故園菊”代表整個(gè)故園長安，顯得形象鮮明，具體可感。意象情感/思想詩詞典例落花奉獻(xiàn)精神?！都汉ルs詩》（其五）中的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”兩句，詩人借落花表明了自己雖然離開官場(chǎng)，但依然關(guān)心國家命運(yùn)，憂國憂民無私奉獻(xiàn)的思想。意象情感/思想詩詞典例落花多傳達(dá)青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁?！朵较场罚ㄒ磺略~酒一杯）中的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”抒發(fā)詞人對(duì)春逝花落的惋惜傷感和對(duì)舊燕歸來的欣喜，表達(dá)了詞人對(duì)美好事物的熱愛眷戀，對(duì)時(shí)光流逝的惋惜。意象情感/思想詩詞典例草（蓬草）表現(xiàn)蓬勃頑強(qiáng)的生命力?！饵S鶴樓》中的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句，在和煦的陽光照耀下，長江對(duì)岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛，展現(xiàn)出一幅境界闊大的明麗景象。意象情感/思想詩詞典例草（蓬草）抒發(fā)愛春惜春的情感?！跺X塘湖春行》中的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”兩句，以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草欣欣向榮的趨勢(shì)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。意象情感/思想詩詞典例草（蓬草）襯托荒涼景象，抒發(fā)國家盛衰興亡之感慨?！洞和分械摹皣粕胶釉?，城春草木深”兩句，山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。詩人寫今日景物，實(shí)為抒發(fā)人去物非的歷史感慨，將感情寄寓于物，借助景物反托情感，為全詩營造了一片荒涼凄慘的氣氛。意象情感/思想詩詞典例草（蓬草）表現(xiàn)塞外風(fēng)光?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》中的“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”兩句，“白草折”突出了西北邊塞氣候的惡劣：風(fēng)狂天寒，表現(xiàn)了戍邊將士不畏艱苦生活的豪邁氣概。意象情感/思想詩詞典例草（蓬草）表現(xiàn)環(huán)境幽靜和對(duì)隱居生活的喜愛?！都s客》中的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”兩句，詩人以籠罩在蒙蒙煙雨中的青草池塘、耳邊不斷的蛙鳴，反襯出了一種江南夏夜特有的寂靜之美。意象情感/思想詩詞典例草（蓬草）表現(xiàn)物是人非的感傷?！渡狡卵颉んP山懷古》中的“只見草蕭疏，水縈紆”兩句，再不見昔日豪華的秦朝宮殿，只有野草稀疏地鋪在地上，河水在那里迂回地流淌。草的蕭索、水的縈紆更加重了作者懷古傷今的情感分量。意象情感/思想詩詞典例草（蓬草）比喻遠(yuǎn)行之人漂泊無依的孤寂之感?！端陀讶恕分械摹按说匾粸閯e，孤蓬萬里征?！边@里以“孤蓬”比喻即將孤身遠(yuǎn)行的友人?！妒怪寥稀贰罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天?！痹娙艘浴罢髋睢弊员?，傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受，暗寫被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。意象情感/思想詩詞典例雁（鴻、鴻鵠）以鴻雁指代書信，或鴻雁傳書，抒思鄉(xiāng)懷親之情?！洞伪惫躺较隆分械摹班l(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！痹娙穗x家日久，見到大雁北歸，自然想到要借歸雁來傳遞家書，思鄉(xiāng)之情溢于言表。意象情感/思想詩詞典例雁（鴻、鴻鵠）傳達(dá)惆悵和哀愁?！妒怪寥稀分械摹罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”表達(dá)了詩人的飄零之感，以及被排擠出朝廷的孤寂、抑郁、憤激不平?！恫匪阕印S州定慧院寓居作》中的“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”表現(xiàn)出詞人孤獨(dú)、寂寞的心境。意象情感/思想詩詞典例雁（鴻、鴻鵠）邊塞異景?！稘O家傲·秋思》中的“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”兩句，“無留意”是說這里的雁到了秋季即向南展翅奮飛，毫無留戀之意，反映了邊塞地區(qū)到了秋天，秋風(fēng)蕭瑟，滿目荒涼。意象情感/思想詩詞典例燕表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情?！跺X塘湖春行》中的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”寫早鶯爭(zhēng)向暖樹、新燕啄泥銜草之景，展現(xiàn)出早春的生機(jī)與活力。意象情感/思想詩詞典例燕表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感恨和悲憤?！朵较场罚ㄒ磺略~酒一杯）中的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”兩句，一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好的事物再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無，只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物原封不動(dòng)地重現(xiàn)，它只是“似曾相識(shí)”罷了。意象情感/思想詩詞典例子規(guī)傷離別、思?xì)w鄉(xiāng)?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”兩句，詩人借楊花和子規(guī)渲染并烘托了暮春的特定節(jié)令和環(huán)境，表達(dá)了漂泊之感、離別之痛和對(duì)友人的深切關(guān)心。意象情感/思想詩詞典例日（夕陽）邊塞之景?！稘O家傲·秋思》中的“長煙落日孤城閉”一句渲染邊塞荒涼、肅殺的氛圍，點(diǎn)明戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。意象情感/思想詩詞典例日（夕陽）激昂之志《次北固山下》中的“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。意象情感/思想詩詞典例日（夕陽）歸隱之情《飲酒》（其五）中的“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句，傍晚時(shí)分南山景致甚佳，霧氣在峰間繚繞，飛鳥結(jié)伴而還。詩人從南山美景中聯(lián)想到自己的歸隱，從中悟出了返璞歸真的哲理。意象情感/思想詩詞典例日（夕陽）惜別之情《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”兩句，詩人巧妙地用“浮云”“落日”作比來表明心意，隱喻詩人對(duì)朋友的依依惜別之情。意象情感/思想詩詞典例日（夕陽）遲暮之懷《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）中的“夕陽西下幾時(shí)回？”夕陽西下是眼前景，詞人由此觸發(fā)的卻是對(duì)美好事物重現(xiàn)的微茫希望，以及對(duì)時(shí)光流逝的悵惘。意象情感/思想詩詞典例月多為思鄉(xiāng)、念鄉(xiāng)的標(biāo)志，傳達(dá)離愁別恨、寂寞孤獨(dú)之情?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句，借月抒發(fā)了詩人對(duì)遠(yuǎn)行友人的關(guān)切、思念和同情。《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中的“但愿人長久，千里共嬋娟”兩句，但愿人們年年平安，相隔千里也能夠共享這美好的月光，表達(dá)了詞人對(duì)親人的祝福和思念，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。意象情感/思想詩詞典例山河抒發(fā)對(duì)國家命運(yùn)的感慨?！哆^零丁洋》中的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句，以“山河”指代國家，表達(dá)詩人對(duì)國家即將滅亡的感慨。意象情感/思想詩詞典例山河表現(xiàn)對(duì)祖國的熱愛。《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中的“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”，詞人想要趁著美好的月夜，乘風(fēng)直上萬里長空，俯瞰祖國的山河，這是他愛國精神的寫照。意象情感/思想詩詞典例大海表現(xiàn)博大胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)?！队^滄?！分械摹叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。這幾句將大海的氣勢(shì)和威力表現(xiàn)在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出詩人博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)，暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的抱負(fù)。意象情感/思想詩詞典例大海象征成功?！缎新冯y》（其一）中的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。意象情感/思想詩詞典例西風(fēng)（秋風(fēng)）渲染凄涼氛圍，寄寓身世之傷?！短靸羯场で锼肌分械摹翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”三句，“西風(fēng)”與“古道”相映，使道路更顯蒼涼?？萏?、老樹、昏鴉在秋風(fēng)蕭瑟中一派灰暗，更顯游子流落異鄉(xiāng)的孤寂和凄涼。意象情感/思想詩詞典例雪表現(xiàn)仕途坎坷、孤獨(dú)寂寞的情懷。李白《行路難》（其一）中的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句，詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。意象情感/思想詩詞典例雪寄寓對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情?！顿u炭翁》中的“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”。雪天賣炭老人衣服單薄，本應(yīng)盼望天氣暖，可恰恰相反，“心憂炭賤愿天寒”，矛盾的心情、無奈的舉動(dòng)深刻地表現(xiàn)出賣炭翁的悲慘處境。賣炭翁好不容易燒出了一車炭，盼到了一場(chǎng)雪，輾著被冰雪覆蓋的路面艱難地來到城中，卻落得個(gè)被宮使強(qiáng)取豪奪的下場(chǎng)。表現(xiàn)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。意象情感/思想詩詞典例雪表現(xiàn)友人相送的惜別慰藉之情。《白雪歌送武判官歸京》中的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”表現(xiàn)塞外奇寒、戰(zhàn)士樂觀，借吟詠邊地之雪，寄寓送別之情。角度五藝術(shù)手法手法含義及作用詩詞典例詠物言志通過對(duì)動(dòng)植物等外形的描寫及其內(nèi)在品質(zhì)的贊美，抒發(fā)內(nèi)心情感，表達(dá)崇高的個(gè)性品格、偉大抱負(fù)等。《贈(zèng)從弟》（其二）運(yùn)用對(duì)比手法，讓“山上松”和“谷中風(fēng)”展開較量，以“風(fēng)聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”，又用“一何”加以詠嘆，對(duì)松柏的贊美之情溢于言表。接著以冰霜的嚴(yán)酷襯托松柏的“端正”，在一問一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對(duì)堂弟寄予了無限期望。手法含義及作用詩詞典例寓情于景/借景抒情在景色的描寫中寄托情感，作者把自己的喜怒哀樂同寫景狀物結(jié)合在一起，通過對(duì)景物的描寫來表達(dá)感情。把自己的感情寄寓到景物中，以客觀之景來寄托情感。（含蓄委婉）《觀滄?！方杵嫣氐南胂竺枥L大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的宏觀景象，表現(xiàn)出詩人博大的胸懷，抒發(fā)了詩人渴望一統(tǒng)天下、建功立業(yè)的雄心壯志?！恫辞鼗础吩⑶橛诰?，通過夜泊秦淮的所見所聞，將對(duì)歷史的詠嘆與現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合，委婉深沉，表現(xiàn)出詩人對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。手法含義及作用詩詞典例虛實(shí)結(jié)合虛中有實(shí)、實(shí)中有虛，豐富了詩中意象，開拓了詩歌意境，為讀者提供了廣闊的審美空間?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》虛實(shí)結(jié)合，追憶了夢(mèng)境中豪邁的軍旅生活，描述了緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，抒發(fā)了詞人渴望殺敵報(bào)國的雄心壯志和報(bào)國無門、壯志難酬的抑郁憤慨之情。手法含義及作用詩詞典例對(duì)比把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明、感受更強(qiáng)烈。《賣炭翁》中賣炭翁“身上衣正單”與“愿天寒”形成不合情理的鮮明對(duì)比，這一極度反常、扭曲的矛盾心理，真實(shí)地反映出老翁的悲慘境遇。手法含義及作用詩詞典例用典（事典、語典或者兼有）引用神話傳說、歷史故事以及經(jīng)史子集、民謠、俗諺中的語句或事實(shí)的一種手法。使詩歌語言精練，具有言簡(jiǎn)義豐、耐人尋味的效果。《漁家傲·秋思》中的“燕然未勒歸無計(jì)”借用“勒石燕然”的典故，表達(dá)了詞人渴望殺敵報(bào)國、成就功業(yè)，又思親念鄉(xiāng)而不得歸的復(fù)雜感情。手法含義及作用詩詞典例用典（事典、語典或者兼有）引用神話傳說、歷史故事以及經(jīng)史子集、民謠、俗諺中的語句或事實(shí)的一種手法。使詩歌語言精練，具有言簡(jiǎn)義豐、耐人尋味的效果?！缎新冯y》（其一）“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！庇媒?、伊尹的故事（事典），表明詩人理想仍在；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”一句，用宗愨的故事，語典和事典交融，表明詩人自己壯志未減。手法含義及作用詩詞典例比喻通過兩類不同事物的相似點(diǎn)來描繪事物或說明道理。《雁門太守行》“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”用“黑云”比喻壓城敵軍來勢(shì)兇猛，借陽光下鎧甲的金光顯示守城將士的英姿，色彩對(duì)比鮮明，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛。手法含義及作用詩詞典例夸張通過夸張使語言形象化，創(chuàng)造出驚人的意境和闊大的氣勢(shì)，給讀者留下深刻的印象?！兜秋w來峰》“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升?！币浴扒ぁ边@一夸張表述形容飛來峰上古塔之高，也寫出詩人立足點(diǎn)之高。手法含義及作用詩詞典例擬人通過想象把“物”人格化，賦予“物”以人的言行或情感。將人的情感轉(zhuǎn)移到事物上，使外物與人同喜同悲?！锻馈贰霸旎娚裥悖庩柛罨钑??！睂⒋笞匀蝗烁窕捍笞匀皇侨绱擞星橹拢焉衿婧托忝蓝冀o了泰山，生動(dòng)而又形象。手法含義及作用詩詞典例襯托加強(qiáng)表達(dá)效果，突出藝術(shù)形象?？赏怀稣婊蚍疵媸挛?，有助于表達(dá)強(qiáng)烈的思想情感，深化中心思想?！短靸羯场で锼肌贰靶蛄魉思摇背尸F(xiàn)出一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。手法含義及作用詩詞典例動(dòng)靜結(jié)合①以靜襯動(dòng)。通過描寫、渲染靜態(tài)，反襯動(dòng)態(tài)，突出動(dòng)態(tài)，使動(dòng)態(tài)更加生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)。②以動(dòng)襯靜。通過描寫、渲染動(dòng)態(tài)，反襯靜態(tài)，突出靜態(tài)，精準(zhǔn)地描繪詩歌深遠(yuǎn)的意境。③動(dòng)靜互襯。既描寫運(yùn)動(dòng)的事物，又描寫靜止的事物，二者互相襯托。《觀滄?！贰八五ｅ！椴ㄓ科稹泵鑼懞Ｋ蜕綅u。海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)；再寫草木，仍是靜態(tài)，次及“洪波”，又回到動(dòng)態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。手法含義及作用詩詞典例白描“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動(dòng)的形象。《天凈沙·秋思》運(yùn)用白描手法寫景，通過九種景物、三個(gè)鏡頭勾勒出一幅蕭索清冷的深秋晚景圖，透露出令人哀愁的情調(diào)。手法含義及作用詩詞典例留白留白是中國藝術(shù)作品創(chuàng)作中常用的一種手法，指書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個(gè)作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，留有想象的空間?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！边\(yùn)用留白手法，寫得含蓄，引發(fā)讀者無盡的思考；表達(dá)了詩人對(duì)朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情，字字傳神，含蓄雋永。手法含義及作用詩詞典例互文也叫互辭，是一種修辭手法，即上下文文義互相交錯(cuò)，互相滲透，互相補(bǔ)充地來表達(dá)一個(gè)完整的意思?！赌咎m詩》“將軍百戰(zhàn)死，將士十年歸?！币馑际菍⑹總冋鲬?zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗：許多人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來，運(yùn)用互文的手法，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯。手法含義及作用詩詞典例雙關(guān)在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有兩種意思，言在此而意在彼?！哆^零丁洋》“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?！鼻擅钸\(yùn)用了地名與心情的雙關(guān)語，渲染形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦。手法含義及作用詩詞典例設(shè)問是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹皢柧文軤枺啃倪h(yuǎn)地自偏?！边\(yùn)用設(shè)問，自問自答揭開了謎底，即因?yàn)樾那殚e適，心志高遠(yuǎn)，所以居所也就自然會(huì)偏僻安靜。角度六含有相同字詞字詞句子及出處賞析空黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（《黃鶴樓》）“空”字表達(dá)了詩人吊古傷今、無限悵惘之情。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（《白雪歌送武判官歸京》）“空”字寫出了邊塞空曠蒼涼之景，表明了詩人依依惜別、無限惆悵的心情。字詞句子及出處賞析空懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）“空”字襯托出詩人對(duì)亡故友人的悼念。字詞句子及出處賞析劍停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。[《行路難》（其一）]抒發(fā)了詩人感嘆世路艱險(xiǎn)、功業(yè)難建的苦悶心情。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）抒發(fā)了詞人渴望殺敵立功、統(tǒng)一祖國的雄心壯志。字詞句子及出處賞析孤大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（《使至塞上》）“孤”字寫出了景物的單調(diào)，烘托了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（《漁家傲·秋思》）孤城在荒漠上的煙與夕陽的襯托下，突出其戒備森嚴(yán)。字詞句子及出處賞析深國破山河在，城春草木深。（《春望》）“深”字再現(xiàn)荒無人跡的凄涼情狀，為全詩營造了一種荒涼凄慘的氛圍。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（《赤壁》）“深”字渲染了二喬可能的悲劇命運(yùn)。字詞句子及出處賞析深寂寞梧桐深院鎖清秋。[《相見歡》（無言獨(dú)上西樓）]“深”字渲染了孤寂凄涼的環(huán)境。字詞句子及出處賞析悠悠念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。ā兜怯闹菖_(tái)歌》）天地之“悠悠”與人之“獨(dú)”互為映照，襯托出人的孤單渺小。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（《黃鶴樓》）“空悠悠”使人看到空間的廣袤，抒發(fā)了詩人對(duì)歲月難再、世事茫然的空幻感。字詞句子及出處賞析悠悠羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（《漁家傲·秋思》）“悠悠”的羌笛之聲，更加重了征人的愁思，進(jìn)一步渲染了邊塞蕭瑟荒涼的氛圍。悠悠。不盡長江滾滾流。（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）“悠悠”指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)和作者思緒之無窮。字詞句子及出處賞析淚感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（《春望》）移情于物，表達(dá)了詩人憂傷國事、思念家人、感時(shí)傷世的深沉感情。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（《漁家傲·秋思》）表達(dá)出將士們壯志難酬的苦悶和思念家鄉(xiāng)的情感。題型一內(nèi)容理解題型題型1：綜合辨析例題：（八上P62《渡荊門送別》）下列對(duì)這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是

（）A.本詩借景抒情，寫出詩人前往楚地途中的所見所感。B.首聯(lián)寫詩人乘舟到“荊門外”，交代了詩人的行蹤。C.頷聯(lián)描寫長江兩岸特有的景色，體現(xiàn)山水的靜態(tài)美。D.頸聯(lián)描繪了水中映月和天邊云霞這兩幅美麗的畫面。【答案】C題型精講解題金鑰匙（1）圈畫選項(xiàng)涉及詩歌范圍及要點(diǎn)。選項(xiàng)中涉及的詩句及內(nèi)容、意象、藝術(shù)手法、人物形象、語言風(fēng)格等表述均為判斷要點(diǎn)。（2）聯(lián)系詩歌內(nèi)容及標(biāo)題、注釋、作者生平等，逐項(xiàng)分析正誤。注意曲解文意、無中生有、指代錯(cuò)誤、時(shí)空錯(cuò)誤、內(nèi)容顛倒、背景不符、氛圍失調(diào)、實(shí)虛判斷錯(cuò)誤、語言風(fēng)格、表現(xiàn)手法等錯(cuò)誤。題型題型2：簡(jiǎn)答、填空例題：（八上P61《使至塞上》）根據(jù)你對(duì)詩歌的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本詩的開頭敘述詩人①

?，接著記錄沿途的自然風(fēng)光，結(jié)尾用人物問答的方式敘寫了②

??！敬鸢浮竣俪鍪谷蠒r(shí)輕車從簡(jiǎn)、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的②戰(zhàn)爭(zhēng)已取得勝利，流露出對(duì)都護(hù)的贊嘆解題金鑰匙（1）審清題干要求，鎖定答題范圍。題干一般會(huì)出現(xiàn)局部范圍“第×句”“×聯(lián)”或者是整體范圍的“理由”“是什么”“怎么樣”“哪些方面”等字眼，要先理清題干問的是什么。（2）在答題范圍內(nèi)，分析詩歌內(nèi)容。如果是某句詩，就仔細(xì)品讀涉及的詩句；如果是整首詩，就品讀全詩，然后結(jié)合標(biāo)題、注釋、作者生平等理解詩歌內(nèi)容。（3）厘清思路，精練作答。將答案要點(diǎn)分條羅列，再針對(duì)題干問題進(jìn)行整合。題型二詩歌情感題型例題：（八上P62《渡荊門送別》）本詩尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮俊叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”這兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送“我”遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍、思念故鄉(xiāng)的感情。解題金鑰匙（1）整體感知。①抓住題材類型。如思鄉(xiāng)詩，抒發(fā)思念故鄉(xiāng)、親人之情；送別詩，多寫離愁別緒和深厚友情。②了解作者經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、寫作的時(shí)代背景等。③通過分析詩中意象來揣摩作者情感。④抓關(guān)鍵詞，快速地把握詩歌的感情基調(diào)。⑤抓住景物形象特點(diǎn)。要特別留意的是古代詩歌中常用“以樂景寫哀情”的寫法，要具體分析。解題金鑰匙（2）逐句分析。從詩歌本身出發(fā)，逐句分析詩句分別寫了什么內(nèi)容。一句一種或幾種情感，皆有可能。（3）概括情感。對(duì)照題干，按要求作答。對(duì)情感的概括盡量有具體內(nèi)容。比如仕途失意的傷感，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，壯志難酬的感慨，等等。題型三意象、意境題型解題金鑰匙題型1：畫面描述例題：（八上P147《雁門太守行》）結(jié)合首聯(lián)中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，描繪這兩句呈現(xiàn)的畫面。【答案】示例：敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。（1）鎖定詩句，找出所寫景物或人物及其修飾語、動(dòng)詞。（2）將這些景物重新描述。（3）整合語言，加以想象，將景物連綴成畫面。題型題型2：意象及特點(diǎn)例題：（七上P15《次北固山下》）杜甫的《春望》和本詩都提到了“書”的意象，請(qǐng)分析其蘊(yùn)含的情感有何不同。【答案】示例：《春望》里的“書”蘊(yùn)含著因戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)、詩人和家人走散、家信難求的傷感、悲涼，真切地表達(dá)了詩人對(duì)親人的思念之深，令人悲傷、慨嘆；《次北固山下》中的“書”蘊(yùn)含著游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念。解題金鑰匙（1）審題。明確題干要求并閱讀詩句，找出詩句中的典型意象。（2）概括意象所營造的氛圍特點(diǎn)。常用的表達(dá)意象特點(diǎn)的詞語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼、雄渾壯闊等。注意要能準(zhǔn)確地表達(dá)意象所體現(xiàn)的特點(diǎn)。（3）分析作者的思想感情。題型四賞析詩詞語言題型題型1：煉字例題：（七下P86《晚春》）詩中“知”“斗”二字用得極妙，請(qǐng)從修辭手法的角度賞析。【答案】此處采用了擬人的修辭手法，將“草樹”人格化，使無情之花草樹木變得極為有情，生動(dòng)活潑。從花草樹木的角度寫出了對(duì)春天的留戀之情。解題金鑰匙（1）釋含義。即從詞語本身的意義入手，聯(lián)系該字在詞典中的意思，把該字放入原句中，指出該字在語境中的意思。（2）明手法。①從修辭手法切入。指出運(yùn)用的修辭手法，并分析表達(dá)效果。②從表現(xiàn)手法切入，指出運(yùn)用的表現(xiàn)手法，并分析其表達(dá)效果。③從詞性角度切入。常見的有疊詞（增強(qiáng)語言的音韻美；起強(qiáng)調(diào)作用，可以使描寫更加生動(dòng)形象）、動(dòng)詞（強(qiáng)調(diào)過程及變化，使語言生動(dòng)形象，賦予畫面動(dòng)態(tài)感）、形容詞（從形、聲、色、光等方面描繪意象的性質(zhì)、狀態(tài)，營造氛圍）、數(shù)詞（表現(xiàn)數(shù)量，巧用夸張凸顯表達(dá)效果）。（3）析感情。分析該字烘托了作者怎樣的心境，有怎樣的表達(dá)效果，表達(dá)了怎樣的感情。題型題型2：詩句賞析例題：（八上P61《使至塞上》）列出第二聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶的詞語，簡(jiǎn)要分析這一聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的表達(dá)效果?！敬鸢浮俊罢髋睢睂?duì)“歸雁”，“出”對(duì)“入”，“漢塞”對(duì)“胡天”。詩人選擇“征蓬”“歸雁”的意象，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，句式工整，音韻和諧，營造出孤獨(dú)飄零的意境，暗示詩人因?yàn)楸慌艛D出朝廷而產(chǎn)生的激憤和抑郁之情。解題金鑰匙（1）煉字角度。（具體見“題型1：煉字”）（2）修辭角度。先辨識(shí)詩句所用修辭手法（比喻、擬人、夸張等），然后結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行具體分析，最后答出表情達(dá)意的效果和作用。（3）表達(dá)方式角度。抒情分為直接抒情和間接抒情，一般間接抒情的方式有借景抒情、寓情于景、托物言志等。描寫分為正面描寫和側(cè)面描寫，通常側(cè)面描寫中的渲染、烘托、襯托是考查重點(diǎn)。解題金鑰匙（4）表現(xiàn)手法角度。賞析時(shí)，先準(zhǔn)確指出運(yùn)用了何種手法，再結(jié)合句子分析此手法的表達(dá)效果（如對(duì)表達(dá)詩歌情感的作用）。（5）語言風(fēng)格角度。賞析語言風(fēng)格一般與抒情的角度、表達(dá)的技巧、作品的題材有關(guān)。如山水田園派作品多清新自然，豪放派多曠達(dá)豪邁，婉約派多含蓄細(xì)膩。除此之外，還與詩人的精神、風(fēng)格有關(guān)。如李白的飄逸，杜甫的沉郁，王維的清新，等等。題型五分析藝術(shù)手法題型例題：（八下P140《卜算子·詠梅》）全詞用了什么寫法？表達(dá)了詞人怎樣的情感？【答案】這首詞托物言志，表現(xiàn)了詞人高潔傲岸、孤芳自賞、不慕名利、不同流合污的高尚品格。解題金鑰匙（1）明確詩歌的藝術(shù)手法主要包括抒情方式、表達(dá)技巧和修辭手法三種。①抒情方式包括直接抒情和間接抒情。②表達(dá)技巧包括描寫方式（白描、烘托、渲染）、表達(dá)方式（記敘、描寫、議論、抒情等）、表現(xiàn)手法（借景抒情、情景交融、托物言志、借古諷今、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大等）。③修辭手法包括比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶等。（2）閱讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容，準(zhǔn)確指出其運(yùn)用了哪種手法。（3）分析這種手法的表達(dá)效果（如表達(dá)對(duì)詩人情感的作用）。備考實(shí)戰(zhàn)演練1.（2023·廣州）閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。123456789101112131415161718192021222324（1）詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

描繪了傍晚山色美好、飛鳥結(jié)伴投林的景象，這是一幅悠閑恬靜的美好畫卷。

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描繪了傍晚山色美好、飛鳥結(jié)伴投林的景象，這是一幅悠閑恬靜的美好畫卷。

?（2）詩中的“見南山”可否改為“望南山”？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（2分）

示例一：不可以?！耙姟敝傅氖菬o意中看到，“望”是有目的地觀望?！耙姟备鼙憩F(xiàn)悠然的心境。

示例二：可以。南山和山氣、飛鳥一樣，都是“望”中所得，并不是無意“見”到的?！巴弊植拍芮昂蠼y(tǒng)一。

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示例一：不可以?！耙姟敝傅氖菬o意中看到，“望”是有目的地觀望?！耙姟备鼙憩F(xiàn)悠然的心境。

示例二：可以。南山和山氣、飛鳥一樣，都是“望”中所得，并不是無意“見”到的?！巴弊植拍芮昂蠼y(tǒng)一。

?2.（2023·武威）古人講究詩畫合一。為如圖的畫作配上詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

C

）（3分）A.回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。B.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。C.但愿人長久，千里共嬋娟。D.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。C3.（2023·河南）閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）赤

壁杜

牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）下面詩句與“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”暗含的感慨最接近的一項(xiàng)是

（

C

）（2分）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）C（2）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是詩人的假設(shè)，這樣假設(shè)有何用意？（2分）

作者用這樣的假設(shè)感慨周郎的取勝得益于機(jī)遇，曲折表達(dá)自己空有抱負(fù)而生不逢時(shí)、無從施展才華的無奈。

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作者用這樣的假設(shè)感慨周郎的取勝得益于機(jī)遇，曲折表達(dá)自己空有抱負(fù)而生不逢時(shí)、無從施展才華的無奈。

?4.（2023·陜西）閱讀下面的詩歌，回答問題。（4分）觀滄海曹

操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）有同學(xué)一直將“洪波涌起”錯(cuò)誤地背誦為“波浪涌起”。請(qǐng)你給這位同學(xué)簡(jiǎn)單講解原句描繪的景象與“波浪涌起”的不同。（2分）

原句比“波浪涌起”更能突出大海的波瀾壯闊。（或：原句描繪的是大海波瀾壯闊的景象，而“波浪涌起”描繪的是海水起伏涌動(dòng)的景象。）

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原句比“波浪涌起”更能突出大海的波瀾壯闊。（或：原句描繪的是大海波瀾壯闊的景象，而“波浪涌起”描繪的是海水起伏涌動(dòng)的景象。）

?（2）《經(jīng)典詠流傳》準(zhǔn)備為本詩配樂。請(qǐng)你推薦下面的一種樂器給欄目組，并說說理由。（2分）笛子古箏嗩吶編鐘二胡

示例一：我推薦古