2022年教師公開招聘小學語文模擬試題六

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一、單項選擇題（本大題共8道小題，每小題1分，共8分）

1.下列詞語中字形或加點字的注音有誤的一項是（）。[1分]

A.澄(chéng)清、灼(zhuó)熱、白駒過隙、等因奉此

B.和煦(xǜ)、躋(jī)身、鍥而不舍、春華秋實

C.鐫(juān)刻、裨(bì)益、孜孜不倦、茫無涯際

D.稱(chèn)職、湍(tuān)急、根深蒂固、茅塞頓開

2.下列句子中，劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。[1分]

A.馬金鳳幼年從藝時嗓音毫無優(yōu)勢，后來卻以清亮馳名，耄耋之年行腔依然高亢悅耳，她81年的舞臺生涯中有多少值得探尋的奧秘啊

B."魔幻現(xiàn)實主義大師"加西亞?馬爾克斯獲得諾貝爾文學獎的名著《百年孤獨》，一度在國內各大書店杳無蹤跡，據(jù)說是因為版權問題

C.國外一些公司不明說裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的"選擇"，使員工只得主動請辭，有人說這是明修棧道，暗度陳倉。

D.遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關，萬夫莫開。

3.在下列橫線上依次填上詞語，正確的是（）。①"下來吧，孩子，"他帶著的__________口氣說，晚飯做了?②因為有這樣__________的冬天，干啥還希望點別的呢?③我想，他要說了，我即刻便受了__________，我的心從此也寬松了吧。④我們唯一__________的，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。[1分]

A.安慰、慈善、寬恕、裝飾

B.慰問、慈善、寬待、裝潢

C.慰問、慈愛、寬恕、裝潢

D.安慰、慈祥、寬待、裝飾

4.下列句子沒有語病的一句是（）。[1分]

A.南京郊外的陽山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長達40米的巨大石頭，專家認為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材

B.該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉上所承受的壓力越來越大

C.疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向人類的戰(zhàn)斗

D.朝夕相處，誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解

5.下列作品、作家、朝代或國籍對應正確的是（）。[1分]

A.《濟南的冬天》——朱自清——現(xiàn)代

B.《詠雪》——劉義慶——宋朝

C.《走一步，再走一步》——莫頓?亨特——美國

D.《山市》——蒲松齡——明代

6.第一學段（1—2年級）新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是（）。[1分]

A.了解

B.基本掌握

C.掌握

D.不要求

7.現(xiàn)代教學媒體的擴散性是指（）。[1分]

A.媒體可以記錄和存儲信息，以供在需要時再現(xiàn)

B.媒體固定的信息符號是可以再現(xiàn)出來

C.若干種教學媒體能夠組合使用

D.教學媒體可以將信息在一個擴大了的時間與空間范圍內傳遞

8.下列選項不屬于測驗特點的是（）。[1分]

A.客觀性

B.主觀性

C.間接性

D.相對性

二、填空題（10分）

1.湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫；___，而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。（1）這段話中有兩個錯別字，請找出來并改正。錯別字：___改正：___錯別字：___改正：___（2）這段話中有一個病句，請在文中用曲線畫出，并把修改的句子寫在下面___（3）根據(jù)文中畫線句子運用的修辭手法，在上面橫線上續(xù)寫一個句子，使之與前文組成排比句。___[每空1分]

2.___，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）[每空1分]

3.馬致遠在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是：___，___。(2分)[每空1分]

4.___，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）[每空1分]

三、古詩詞鑒賞（8分）西江月?世事一場大夢蘇軾世事一場大夢，人生幾度新涼？夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望?！咀ⅰ勘疚膶懹谔K軾被貶黃州之時。

1.“人生幾度新涼?”句中的哪個字用得妙,為什么,請結合全詞作簡要分析。[4分]

2.詞中“月明多被云妨”一句意蘊頗豐，請結合本詞主旨談談你的理解。[4分]

四、科技文閱讀（10分）閱讀下面的科技文，然后回答問題。動物眼中的色彩在正常人的眼中，能看到紅的花，綠的樹，藍的天，白的云……人眼中的世界是多姿多彩、五彩繽紛的。那么，大自然中其他動物眼中的色彩又是什么樣的呢?科學家在此方面的研究取得了一定的成果。研究證實，大多數(shù)哺乳動物是色盲。如我們常見的馬、牛、羊、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調。觀看斗牛表演時，斗牛士用紅色的斗篷向公牛挑戰(zhàn)，人們會以為是紅色激怒了它，而實際上是因為斗篷在公牛面前不斷地搖晃，使它受到煩擾而發(fā)怒，如果換上別的顏色的斗篷，公牛也會出現(xiàn)同樣的反應。狗也不能分辨顏色，它看景物就像一張黑白照片。狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺和聽覺。我們人類的"近親"猿猴也是色盲，天天過著平淡無奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨顏色。值得一提的是斑馬，雖然它也是地地道道的色盲，但它卻能利用色彩來保護自己。斑馬和其他動物混在一起吃草，黑白條紋可以引起注意，因此在出現(xiàn)危險時，只要領頭馬一動，所有斑馬就會迅速逃走。當斑馬奔跑時，黑白兩色條紋的晃動使得捕食動物難以快速測定距離，斑馬便可以借機安全逃脫。但是，并不是所有的哺乳動物都是色盲。鹿對灰色的識別力最強，長頸鹿能分辨黃色、綠色和橘黃色。鳥類的情況便好多了。除了某些過慣了夜生活的鳥類，如貓頭鷹等，因為視網(wǎng)膜中沒有錐狀細胞，無法認色以外，許多飛禽都有色的感覺。鳥在高空飛行，顏色會幫助它們判斷距離和形狀，這樣它們就能夠抓住在高空中飛行的蟲子，在樹枝上輕輕降落。鳥類的辨色能力也有利于它們尋找配偶。雄鳥常用艷麗的羽毛吸引異性，試想，如果它們感受不到顏色，那雄鳥還有什么魅力呢?多數(shù)水生動物都有辨色能力。鱸魚能感知顏色，生物學家用染成紅色的幼蟲喂它們，待其習慣后，改用紅色羊毛喂它們，鱸魚竟然照吃不誤。龍蝦、小蝦以及爬行動物里的甲魚、烏龜和蜥蜴等，也都有色的感覺。昆蟲雖然屬低等動物，但是它們的辨色能力卻比哺乳動物高明。據(jù)悉，蜻蜓對色的視覺感最佳，其次是蝴蝶和飛蛾。蒼蠅和蚊子也能看見顏色。家蠅最討厭藍色，因而不愿接近藍色的門窗、帳幔。蚊子能夠辨別黃、藍和黑色，并且偏愛黑色。勤勞的小蜜蜂生活在萬紫千紅的花叢中，卻是紅色盲，紅色和黑色在蜜蜂眼里沒有什么區(qū)別。蜜蜂能分辨青、黃、藍三種顏色，但橙、黃、綠在它們看來是一樣的，它們也搞不清藍與紫有何不同?？墒牵鄯淠芸匆娙怂床灰姷淖贤饩€，并能把紫外線和各種深淺不同的白色和灰色準確地區(qū)別開來。

1.從全文看，文中介紹的幾種動物對色的感受能力有何不同?請完成下表。動物類別感受色彩的能力[4分]

2.文章的開頭為什么寫到人眼中多姿多彩的世界?[2分]

3.從文中看，某些過慣夜生活的鳥類為什么不能辨別色彩?[2分]

4.下列語句中的劃線的詞語能去掉嗎?為什么?狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺和聽覺。[2分]

五、文言文閱讀（10分）閱讀下面的文言文，然后回答問題。大鼠蒲松齡?《聊齋志異》萬歷①間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔②其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡③自穴中出，見貓，怒奔之。貓避登幾上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為是無能為者。既而鼠跳躑④漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬⑤項毛，口龁⑥首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾⑦。啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣。然后知貓之避，非怯也，待其惰也。彼出則歸，彼歸則復，用此智耳。噫！匹夫按劍，何異鼠乎！【解釋】①萬歷：明神宗朱翊鈞的年號。②闔（hé）：關閉，合攏。③逡(qūn)巡：這里指來回地走動。④跳躑（zhí）：指跳上跳下。⑤掬：雙手捧取。這里指用雙爪抓住。⑥龁(hé)：咬。⑦啾啾：形容聲音雜沓。

1.解釋下列句中加點的詞。（1）闔其扉，潛窺之扉窺：_________（2）如此往復，不啻百次不啻：_________（3）碩腹似喘，蹲地上少休少：_________[4分]

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代文。（1）眾咸謂貓怯，以為是無能為者。（2）然后知貓之避，非怯也，待其惰也。[4分]

3.這篇寓言小品文的寓意是：__________________________。[2分]

六、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。抬起頭來做人①那一年，那個小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要捐錢?！雹趯π『⒆觼碚f，直接想到的人就是自己的家長。③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”④小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！雹菪∧泻⒕妥x的是當?shù)刂摹百F族學校”，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。⑥那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了?！雹嗟诙?，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。⑨媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到"捐"的意義，以及別人所不能"捐"到的、自己獨一無二的價值。

1.結合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學生？[2分]

2.5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多”呢?[4分]