《雨和雪》導(dǎo)學(xué)案

《雨和雪》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解并掌握詩(shī)歌《雨和雪》的內(nèi)容和主題。2.掌握詩(shī)歌分析的方法和技巧。3.提高寫(xiě)作能力，嘗試寫(xiě)出屬于自己的詩(shī)歌作品。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握詩(shī)歌《雨和雪》的背景和作者信息。2.了解詩(shī)歌的主題和意義。3.進(jìn)行詩(shī)歌分析和寫(xiě)作練習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解和把握詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和意義。2.運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑?shī)歌分析方法進(jìn)行深入理解。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示《雨和雪》的全文或朗誦詩(shī)歌，引發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣。2.導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：A.介紹《雨和雪》的作者及背景1.《雨和雪》是著名詩(shī)人海子所作，海子是20世紀(jì)中國(guó)最重要的詩(shī)人之一，其詩(shī)作以清新、唯美著稱。2.該詩(shī)歌描寫(xiě)了天空下起雨，雪花飄飄的場(chǎng)景，展現(xiàn)出作者內(nèi)心深藏的情感。B.分析詩(shī)歌的內(nèi)容和主題1.詩(shī)歌中描述了雨和雪的景象，通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的描繪，表達(dá)了作者對(duì)生命、自然的熱愛(ài)和向往。2.詩(shī)歌表現(xiàn)了作者豁達(dá)、灑脫的心境，以簡(jiǎn)潔、清新的文字表達(dá)情感，給人以啟迪和感悟。C.討論詩(shī)歌的意義和作用1.通過(guò)詩(shī)歌《雨和雪》，我們可以感受到作者對(duì)自然的熱愛(ài)和向往，體會(huì)到生命的美好和意義。2.詩(shī)歌作為一種文學(xué)形式，能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感和共鳴，啟發(fā)人們對(duì)生活的思考和感悟。3.拓展練習(xí)：A.分組討論：請(qǐng)學(xué)生分組，討論詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和意義，嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法。B.詩(shī)歌寫(xiě)作：要求學(xué)生嘗試寫(xiě)出一首自己的詩(shī)歌作品，可以以雨、雪為主題，表達(dá)自己內(nèi)心的感受和情感。五、總結(jié)反饋：1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌《雨和雪》的內(nèi)容和主題有了更深入的了解。2.通過(guò)詩(shī)歌分析和寫(xiě)作的練習(xí)，學(xué)生提高了對(duì)詩(shī)歌的理解能力和寫(xiě)作水平。3.鼓勵(lì)學(xué)生多讀詩(shī)歌，多思考生活中的點(diǎn)滴，用詩(shī)歌來(lái)感悟和表達(dá)內(nèi)心的情感。六、課外拓展：1.閱讀更多海子的詩(shī)作，了解其文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作思想。2.嘗試寫(xiě)出更多自己的詩(shī)歌作品，鍛煉寫(xiě)作能力和表達(dá)情感的能力。3.參加詩(shī)歌朗誦比賽，展現(xiàn)自己的詩(shī)歌才華和藝術(shù)魅力。通過(guò)對(duì)《雨和雪》這首詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和感悟生活中的美好，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。希望通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)和創(chuàng)作激情，讓他們?cè)谠?shī)歌的海洋中感受到無(wú)限的樂(lè)趣和啟迪。第二課時(shí)一、導(dǎo)言《雨和雪》是俄國(guó)文學(xué)大師列夫·托爾斯泰的一部短篇小說(shuō)，被認(rèn)為是世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。本文通過(guò)對(duì)主人公尼古拉·斯特雷爾尼科夫的內(nèi)心世界進(jìn)行描寫(xiě)，展現(xiàn)了人性的善良與美好。通過(guò)閱讀本文，我們不僅能夠感受到作者對(duì)人性的深刻剖析，也能夠思考人與人之間的關(guān)系以及社會(huì)道德的重要性。二、文本理解1.內(nèi)容梗概小說(shuō)《雨和雪》講述了一個(gè)悲慘的故事。主人公尼古拉·斯特雷爾尼科夫是一個(gè)沒(méi)有節(jié)操的男人，他背叛了他的妻子，與一個(gè)妓女相愛(ài)。在與妓女的關(guān)系中，尼古拉失去了道德底線，不再關(guān)心他人的感受，只顧自己的私欲。最終，尼古拉發(fā)現(xiàn)自己被感染了梅毒，感到絕望和后悔。在他的陷入絕望的時(shí)候，卻遇到了一個(gè)善良的乞丐，乞丐為尼古拉遮風(fēng)擋雨，幫助他找到一家醫(yī)院，尼古拉受到了感動(dòng)，開(kāi)始反思自己的行為。2.主題分析小說(shuō)《雨和雪》的主題是道德與良心。通過(guò)主人公尼古拉的命運(yùn)，作者展現(xiàn)了一個(gè)人因?yàn)楸撑训赖露萑虢^望的境地。在人生的最低谷，尼古拉遇到了一個(gè)善良的乞丐，乞丐的善良打動(dòng)了尼古拉，讓他重新審視自己的行為和內(nèi)心。這個(gè)故事告訴我們，即使在最絕望的時(shí)刻，善良和良心也許會(huì)給我們帶來(lái)希望和改變。三、思考探究1.你認(rèn)為尼古拉的悲劇是他自食惡果還是命運(yùn)的安排？為什么？2.為什么作者選擇讓尼古拉在最絕望的時(shí)刻遇到一個(gè)善良的乞丐？這對(duì)于尼古拉的成長(zhǎng)和改變有何意義？3.你認(rèn)為人性中的善良和惡劣哪個(gè)更強(qiáng)大？為什么？四、拓展延伸1.請(qǐng)閱讀其他托爾斯泰的作品，比如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》等，探究他對(duì)人性和社會(huì)道德的思考。2.你有沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中遇到過(guò)類似于乞丐這樣的善良人？請(qǐng)分享你的故事。五、課堂表現(xiàn)1.你對(duì)《雨和雪》有什么新的認(rèn)識(shí)和理解？請(qǐng)結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行討論。2.請(qǐng)根據(jù)自己的思考，寫(xiě)一篇關(guān)于“善良與道德”的感想或讀后感。六、總結(jié)反思