《一天的生活用水》環(huán)境和我們教學(xué)課件3

的生活一用水天（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件

的生活一用水天（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件1.小組交流測(cè)得一天用水量的多少？記錄最多的用水量和最少的用水量。說(shuō)說(shuō)自己測(cè)量用水量的方法。2.比較個(gè)人一天的用水量與家庭一天的個(gè)人平均用水量.3.從同學(xué)們回答的這組數(shù)據(jù)中，大家發(fā)現(xiàn)了什么？

我一天用了多少水1.小組交流測(cè)得一天用水量的多少？記錄最多的用水量和最少的用思考：為什么個(gè)人用水量與家庭用水量有差異？分析是什么原因造成的？洗衣、做飯、洗餐具、洗菜、洗水果、澆花、澆園子、沖馬桶等。思考：為什么個(gè)人用水量與家庭用水量有差異？分析是什么原因造用水量的比較開(kāi)著水龍頭刷一次牙用多少水？（）毫升用杯子接水刷一次牙用多少水？（）毫升思考：還有什么原因使不同家庭之間一天的用水量不相同？用水量的比較開(kāi)著水龍頭刷一次牙用用杯子接水刷一次牙用多少水？特別介紹

我國(guó)是水資源短缺的國(guó)家，水資源總量居世界第六位，人均占有量為2500立方米，被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。目前，全國(guó)668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。長(zhǎng)期以來(lái)受水資源‘‘取之不盡，用之不竭”的傳統(tǒng)價(jià)值觀念影響，水資源被長(zhǎng)期無(wú)償使用，導(dǎo)致人們的節(jié)水意識(shí)低下,造成巨大的水資源浪費(fèi)和水資源非持續(xù)開(kāi)發(fā)利用。水資源日益短缺，合理開(kāi)發(fā)利用水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人與自然的和諧，已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的使命。特別介紹我國(guó)是水資源短缺的國(guó)家，水資源總量居世界第六

特別介紹

由于人口迅速增長(zhǎng)、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降。目前60﹪的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)40多個(gè)。預(yù)計(jì)未來(lái)20年，全球人均供水量還將減少1/3.特別介紹由于人口迅速增長(zhǎng)、環(huán)境污染和全球氣候變暖《一天的生活用水》環(huán)境和我們PPT精品教學(xué)課件3《一天的生活用水》環(huán)境和我們PPT精品教學(xué)課件3《一天的生活用水》環(huán)境和我們PPT精品教學(xué)課件3云南喝臟水的孩子們?cè)颇虾扰K水的孩子們國(guó)家節(jié)水標(biāo)志國(guó)家節(jié)水標(biāo)志怎樣節(jié)水，大家有哪些合理化建議？怎樣節(jié)水，大家有哪些合理化建議？《一天的生活用水》環(huán)境和我們PPT精品教學(xué)課件3

對(duì)于現(xiàn)在全國(guó)日趨嚴(yán)重的水資源緊張，全國(guó)都出臺(tái)了相應(yīng)的節(jié)水措施，最近昆明的自來(lái)水從1塊8漲到了2塊8，這些都是為了節(jié)約水資源，所以我要借此呼吁大家：水資源很寶貴，請(qǐng)大家節(jié)約用水。對(duì)于現(xiàn)在全國(guó)日趨嚴(yán)重的水資源緊張，全國(guó)都出臺(tái)了相制定我的節(jié)水計(jì)劃我的節(jié)水計(jì)劃節(jié)約用水，從我做起！1.淋浴時(shí)，抓緊時(shí)間。2.把洗臉?biāo)嫫饋?lái)，用于沖廁所、拖地。3.4.5.6.7.制定我的節(jié)水計(jì)劃我的節(jié)水計(jì)劃節(jié)約用水，從我做起！1.淋浴時(shí)，1.關(guān)注身邊人們的用水情況，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的行為及時(shí)加以制止。2.寫一份節(jié)水倡議書，張貼在校園或村子的宣傳欄上。作業(yè)布置1.關(guān)注身邊人們的用水情況，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的行為及時(shí)加以制止

當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ乱坏螞](méi)有污染的水的時(shí)候，這滴水就是我們的眼淚。水，孕育著生命，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，可是這個(gè)對(duì)于人類來(lái)說(shuō)最重要的生存資源，卻成了我們最為忽視和濫用的東西。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直認(rèn)為“水，取之不盡，用之不竭”，卻忘記了我們所處的城市年人均水資源量?jī)H為300立方米，是全國(guó)人均數(shù)的七分之一，忘記了我國(guó)水資源人均占有量不足2200立方米，僅相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一；忘記了全球還有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況，幾千萬(wàn)人因缺水而在生命邊緣掙扎。人類在用自私和短視挑戰(zhàn)著自己的生命。珍惜節(jié)約用水并不是一句空洞的口號(hào)，它需要我們每一個(gè)人用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)挽救自己，挽救我們的城市，挽救整個(gè)人類，挽救我們賴以生存的藍(lán)色星球。在此，我們向我校全體師生倡議：從節(jié)約每一滴水開(kāi)始，重樹(shù)勤儉節(jié)約的美德；節(jié)約生活用水，安裝節(jié)水龍頭，節(jié)約淋浴時(shí)間，減少使用難生物降解的洗滌用品，杜絕“滴、漏、跑、冒”的現(xiàn)象；積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。帶著我們的智慧，帶著我們的責(zé)任心，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，真正從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，重塑小河淌水的美好家園

楊詩(shī)韻節(jié)水倡議書當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ乱坏螞](méi)有污染的水的時(shí)候，這滴水就是我們的●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛(ài)因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛(ài)迪生●

天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才──就其本質(zhì)而論──只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛(ài)而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開(kāi)啟數(shù)字，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。

──莫扎特●

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己