DNA復(fù)制與突變教學課件_第1頁
DNA復(fù)制與突變教學課件_第2頁
DNA復(fù)制與突變教學課件_第3頁
DNA復(fù)制與突變教學課件_第4頁
DNA復(fù)制與突變教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2015年4月18日王玲基因的復(fù)制和突變DNABiosynthesis(Replication)12015年4月18日基因的復(fù)制和突變1DNA的復(fù)制2DNA的復(fù)制2復(fù)制(replication)

是指遺傳物質(zhì)的傳代,以母鏈DNA為模板合成子鏈DNA的過程。復(fù)制親代DNA子代DNA3復(fù)制(replication)是指遺傳物質(zhì)的傳代,以母鏈D復(fù)制的方式——半保留復(fù)制(semi-conservativereplication)雙向復(fù)制(bidirectionalreplication)半不連續(xù)復(fù)制(semi-discontinuousreplication)

復(fù)制的基本規(guī)律4復(fù)制的方式——半保留復(fù)制(semi-conservativAGGTACTGCCACTGGTCCATGACGGTGACCCCACTGGGGTGACCAGGTACTGTCCATGACTCCATGACAGGTACTGAGGTACTGCCACTGGTCCATGACGGTGACCAGGTACTGCCACTGGTCCATGACGGTGACC+母鏈DNA復(fù)制過程中形成的復(fù)制叉子代DNA5ATCGATTAATAT+母鏈DNA復(fù)制過程中形成的復(fù)制叉子子鏈繼承母鏈遺傳信息的幾種可能方式:

全保留式

半保留式

混合式6子鏈繼承母鏈遺傳信息的幾種可能方式:全保留式半DNA的突變7DNA的突變7

DNA突變具體指個別dNMP殘基以至片段DNA在構(gòu)成、復(fù)制或表型功能的異常變化,也稱為DNA損傷(DNAdamage)。從分子水平來看,突變就是DNA分子上堿基的改變。8

DNA突變具體指個別dNMP殘基以至片段DNA在構(gòu)成、復(fù)制99101011111212

我認為模仿并不丟人,但模仿有兩個基本的要訣,第一是選擇模仿的對象;第二是把握模仿的時機。

很多創(chuàng)業(yè)者往往一上來就陷入創(chuàng)新的誤區(qū),結(jié)果死于創(chuàng)新。但是,模仿并不丟人,模仿有兩個基本的要訣:

第一是選擇模仿的對象。一定要選擇已經(jīng)證明成功的有前景的“好東西”,同時要牢記模仿只是手段和工具,模仿的目的是創(chuàng)新和顛覆。被模仿者和模仿者是先發(fā)和后發(fā)的關(guān)系,先發(fā)總有預(yù)想不到的問題,后發(fā)可以研究哪些最適合自己發(fā)揮。在學習模仿先行者的基礎(chǔ)上,有所取舍地創(chuàng)新。13

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論