【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件金色的魚鉤

部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)13金色的魚鉤部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)13金色的魚鉤1長征

紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達(dá)陜北后只剩下約七千人。知識(shí)鏈接長征知識(shí)鏈接2松潘草原

紅軍長征途中穿越的地方。位于四川省，縱橫300多公里。上面看上去是一片水草，地下卻是爛泥塘，氣候變化莫測，環(huán)境極為惡劣。松潘草原3照顧——照料

安頓——安排愛惜——珍惜

硬實(shí)——壯實(shí)嚴(yán)厲——嚴(yán)肅

脆弱——懦弱飽滿——豐滿

鼓勵(lì)——勉勵(lì)目不轉(zhuǎn)睛——聚精會(huì)神無邊無涯——無邊無際近義詞詞語積累照顧——照料 安頓——安排近義詞詞語積累4低沉——洪亮

硬實(shí)——虛弱嚴(yán)厲——溫柔

堅(jiān)持——放棄脆弱——堅(jiān)強(qiáng)

粗糙——光滑喜出望外——大失所望三長兩短——安然無恙反義詞詞語積累低沉——洪亮 硬實(shí)——虛弱反義詞詞語積累5根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：一無所有，一點(diǎn)兒也不剩下。（）：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。（）：（笑容、光線等）減弱或消失。（）：連眼珠都不轉(zhuǎn)地看著。形容聚精會(huì)神地看。（）：無邊無際，沒有邊際。精光彌漫收斂目不轉(zhuǎn)睛無邊無涯詞語理解根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：6（１）老班長與金色的魚鉤有什么關(guān)系？讀完課文題目“金色的魚鉤”，你有哪些疑問？（２）為什么說是金色的魚鉤呢？整體感知“金色的魚鉤”其實(shí)是什么樣的？長滿了紅銹（１）老班長與金色的魚鉤有什么關(guān)系？讀完課文題目“金7自讀課文，按照下面的小標(biāo)題在文中找出對(duì)應(yīng)的段落。硬咽草根魚骨頭()

耐心勸導(dǎo)小梁()

命令戰(zhàn)士喝魚湯()奄奄一息讓魚湯()千辛萬苦找食物（）

3-5

6-8

9-19

20-22

23-33

老班長接受任務(wù)()

1-2

保留魚鉤念班長()

34

自讀課文，按照下面的小標(biāo)題在文中找出對(duì)應(yīng)的段落。硬咽草根魚骨8認(rèn)真讀“老班長接受任務(wù)”片段（第1-2自然段），說說故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。課文解讀認(rèn)真讀“老班長接受任務(wù)”片段（第1-2自然段），說說9老班長我另外兩個(gè)小同志1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。時(shí)間和地點(diǎn)人物：老班長接受任務(wù)老班長我另外兩個(gè)小同志1935年秋天10炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明他飽經(jīng)風(fēng)霜。三十多歲的老班長為什么會(huì)有這樣顯老的外貌特征?證明他經(jīng)歷長期艱苦的革命斗爭。外貌描寫炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高11嚴(yán)厲——溫柔 堅(jiān)持——放棄語言：牢記使命、關(guān)心戰(zhàn)友“老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。其實(shí)他這些天瘦得比我們還厲害呢。老班長忽然嚴(yán)厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。自讀課文，按照下面的小標(biāo)題在文中找出對(duì)應(yīng)的段落?！敖鹕聂~鉤”其實(shí)是什么樣的？自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長勸小梁時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)，想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？命令戰(zhàn)士喝魚湯()證明他經(jīng)歷長期艱苦的革命斗爭。炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。這個(gè)閃爍著金色光芒的魚鉤——齊讀課文最后一自然段，畫出點(diǎn)明文章中心的句子。照顧——照料 安頓——安排默讀“千辛萬苦找食物”（第3-5自然段），想一想：老班長是怎樣找食物的？這是一個(gè)怎樣的老班長？紅軍長征途中穿越的地方。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束?！弊詈筮@句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。命令戰(zhàn)士喝魚湯()自由讀“命令戰(zhàn)士喝魚湯”（第20-22自然段），說一說：這是一個(gè)怎樣的老班長？（）：（煙塵、霧氣、水等）充滿；（）：連眼珠都不轉(zhuǎn)地看著。1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。默讀“千辛萬苦找食物”（第3-5自然段），想一想：老班長是怎樣找食物的？這是一個(gè)怎樣的老班長？嚴(yán)厲——溫柔 堅(jiān)持——放棄默讀“千辛萬苦找食物”12

老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢！老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。其實(shí)他這些天瘦得比我們還厲害呢。擔(dān)心我們的身體，愁得睡不著高度的責(zé)任感千辛萬苦找食物老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢！13一天，他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。動(dòng)作描寫迫切為能增加戰(zhàn)士們的營養(yǎng)而興奮神態(tài)、動(dòng)作：老班長盡職盡責(zé)神態(tài)描寫一天，他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳14默讀“硬咽草根魚骨頭”片段（第6-8自然段），找出老班長吃東西的句子。想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？默讀“硬咽草根魚骨頭”片段（第6-8自然段），找出老15動(dòng)作、神態(tài)描寫他坐在那里捧著搪瓷碗

，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。硬咽草根魚骨頭動(dòng)作、神態(tài)：老班長舍己為人動(dòng)作、神態(tài)描寫他坐在那里捧著搪瓷碗

，嚼著幾根草根和16自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長勸小梁時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)，想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老17老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點(diǎn)兒，小梁！咱倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人。”疼愛小戰(zhàn)士，牢記黨員職責(zé)動(dòng)作、語言描寫耐心勸導(dǎo)小梁老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟18老班長忽然嚴(yán)厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒，增強(qiáng)他們的信心！”神態(tài)、語言描寫一心只想他人老班長忽然嚴(yán)厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分19自由讀“命令戰(zhàn)士喝魚湯”（第20-22自然段），說一說：這是一個(gè)怎樣的老班長？自由讀“命令戰(zhàn)士喝魚湯”（第20-22自然段），說一20老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。神態(tài)描寫對(duì)比只有戰(zhàn)友，沒有自己命令戰(zhàn)士喝魚湯他說：“怎么了，……小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一21好處可以表現(xiàn)老班長一心只為他人的高貴品質(zhì)，對(duì)刻畫老班長的形象起到畫龍點(diǎn)睛的作用。“老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?！边@句話是神態(tài)描寫。神態(tài)描寫好處可以表現(xiàn)老班長一心只為他人的高貴品質(zhì)，對(duì)刻畫老班長的22默讀“奄奄一息讓魚湯”（第23-33自然段），想一想：我們接近草地邊時(shí)，老班長狀態(tài)有什么變化？這是一個(gè)怎樣的老班長？默讀“奄奄一息讓魚湯”（第23-33自然段），想一想23神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫奄奄一息讓魚湯

這天上午，老班長快活地說：“同志們，咱們?cè)谶@兒停一下，好好弄點(diǎn)兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去。”說罷，他就拿起魚鉤找水塘去了。神態(tài)、語言、動(dòng)作：革命樂觀主義精神神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫奄奄一息讓魚湯這天上午，老班長快24

“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？矗銈兌际莸谩闭Z言描寫語言：牢記使命、關(guān)心戰(zhàn)友“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告25老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點(diǎn)兒，小梁！默讀“千辛萬苦找食物”（第3-5自然段），想一想：老班長是怎樣找食物的？這是一個(gè)怎樣的老班長？奄奄一息讓魚湯照顧——照料 安頓——安排老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點(diǎn)兒，小梁！耐心勸導(dǎo)小梁自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長勸小梁時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)，想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？神態(tài)、語言、動(dòng)作：革命樂觀主義精神從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。這個(gè)閃爍著金色光芒的魚鉤——“金色的魚鉤”其實(shí)是什么樣的？命令戰(zhàn)士喝魚湯他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。愛惜——珍惜 硬實(shí)——壯實(shí)命令戰(zhàn)士喝魚湯()自由讀“命令戰(zhàn)士喝魚湯”（第20-22自然段），說一說：這是一個(gè)怎樣的老班長？擔(dān)心我們的身體，愁得睡不著說一說：你想對(duì)這樣的老班長說些什么呢？

老班長你用革命樂觀主義精神，不停地鼓舞小戰(zhàn)士的斗志和走出草地的信心，我們要向你學(xué)習(xí)這種精神。

敬愛的老班長，您是一個(gè)真正的戰(zhàn)士，是你們一代人的付出換來了我們?nèi)缃竦拿篮蒙?。我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，26齊讀課文最后一自然段，畫出點(diǎn)明文章中心的句子。思考：為什么說長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒？齊讀課文最后一自然段，畫出點(diǎn)明文章中心的句子。思考：為27在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！保留魚鉤念班長魚鉤三個(gè)病號(hào)老班長用挽救象征永放光芒。舍己為人，在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！保留魚鉤念28這個(gè)閃爍著金色光芒的魚鉤——記錄——老班長可歌可泣的英雄故事閃爍——老班長金子般的思想光輝昭示——老班長關(guān)心同志、舍己為人、

忠于革命的精神永垂不朽這個(gè)閃爍著金色光芒的魚鉤——記錄——老班長可歌可泣的英雄故事29金色的魚鉤忠于革命舍己為人硬咽草根魚骨頭

耐心勸導(dǎo)小梁

命令戰(zhàn)士喝魚湯

奄奄一息讓魚湯

千辛萬苦找食物老班長接受任務(wù)保留魚鉤念班長結(jié)構(gòu)梳理金色的魚鉤忠于革命硬咽草根魚骨頭耐心勸導(dǎo)小梁30本文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交付的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。主題概括本文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交付的任務(wù)，31長征路線→強(qiáng)渡烏江瑞金→突破敵四道防線→過草地→占領(lǐng)遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強(qiáng)渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→甘肅會(huì)寧→陜北吳起會(huì)師會(huì)師，宣告長征的勝利結(jié)束知識(shí)拓展長征路線→強(qiáng)渡烏江瑞金→突破敵四道防線→過草地→占領(lǐng)遵義→四32長征路上的著名事件四渡赤水長征路上的著名事件四渡赤水33自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長勸小梁時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)，想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長？閃爍——老班長金子般的思想光輝老班長轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點(diǎn)兒，小梁！我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。地看。炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢！嚴(yán)厲——溫柔 堅(jiān)持——放棄（）：（煙塵、霧氣、水等）充滿；“金色的魚鉤”其實(shí)是什么樣的？忠于革命的精神永垂不朽8萬人，到達(dá)陜北后只剩下約七