2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第1章走近細(xì)胞第12節(jié)從生物圈到細(xì)胞細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件必修1

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書冀教版小學(xué)語文(六年級(jí)下冊(cè))義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書冀教版小學(xué)語文(六年級(jí)下冊(cè))

橋梁遠(yuǎn)景圖22橋梁遠(yuǎn)景圖22

聽歌曲《北京的橋》，說說北京的橋有什么特點(diǎn)。

說說你看到的橋是什么樣子的？各有什么特點(diǎn)？聽歌曲《北京的橋》，說說北京的橋有什么特點(diǎn)。趙州橋趙州橋頤和園十七孔橋頤和園十七孔橋盧溝橋盧溝橋南京長江大橋南京長江大橋橋梁遠(yuǎn)景圖

茅以升（1896－1989）,江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。20世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。他主持我國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。是積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓者。在工程教育領(lǐng)域，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，致力于教育改革，為我國培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長期擔(dān)任學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國工程學(xué)術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)建人之一。橋梁遠(yuǎn)景圖茅以升（1896－1989）,江橋梁遠(yuǎn)景圖基本構(gòu)成基本類型未來的橋梁一定造得又快又好未來的橋梁一定造得很美未來的橋梁一定造得很低將來也會(huì)有很小很輕便的橋?qū)磉€會(huì)出現(xiàn)無梁飛渡總分（并列）橋梁基本構(gòu)成基本類型未來的橋梁一定造得又快又好未來的橋梁一定

1.橋是什么？不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就可承擔(dān)重量。2.橋的“構(gòu)件”不再是現(xiàn)在的直通通的棍子了，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是頭尾同樣粗細(xì)，而是全身肥瘦相間的。學(xué)習(xí)提示

自讀課文，思考：作為一篇科普散文，為什么我們讀起來不感到枯燥乏味？勾畫相關(guān)的語句進(jìn)行說明。1.橋是什么？不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板，橋梁的基本構(gòu)成基礎(chǔ)橋梁橋墩橋梁的基本構(gòu)成基礎(chǔ)橋梁橋墩吊橋梁橋拱橋吊橋梁橋拱橋?qū)W習(xí)提示小組合作，思考討論：作者在第四至第八自然段為我們描繪了一幅怎樣的橋梁遠(yuǎn)景圖？在作者的想象中未來的橋梁有什么變化？學(xué)習(xí)提示小組合作，思考討論：作者在第四至遠(yuǎn)景圖未來的橋梁一定造得又快又好。未來的橋梁一定造得很美。未來的橋梁一定造得很低。將來也會(huì)有很小很輕便的橋，可以隨身攜帶，遇到小河隨時(shí)架起來。將來還會(huì)出現(xiàn)無梁飛渡。遠(yuǎn)未來的橋梁一定造得又快又好。未來的橋梁一定造得很美。未來的新時(shí)期的橋梁上海東海大橋新時(shí)期的橋梁上海東海大橋新時(shí)期的橋梁杭州灣大橋新時(shí)期的橋梁杭州灣大橋新時(shí)期的橋梁蘇通大橋新時(shí)期的橋梁蘇通大橋新時(shí)期的橋梁北京西直門立交橋新時(shí)期的橋梁北京西直門立交橋我的遠(yuǎn)景圖

1.在閱讀課文的基礎(chǔ)上，想象未來的橋梁可能會(huì)有哪些變化，從橋梁的外觀、建筑材料、建造方式、使用功能等各個(gè)方面進(jìn)行暢想，豐富課文的內(nèi)容，也使“橋梁遠(yuǎn)景圖”更加豐富?？梢詾樽约旱奈淖峙渖虾线m的圖畫加以說明展示。2.