環(huán)境教育課教案4篇

第第頁環(huán)境教育課教案優(yōu)秀4篇環(huán)境教育教案篇一一、讓環(huán)城河水變清師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們愛好這樣的環(huán)城河嗎？師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？二、觀看錄像帶觀看影片清亮、美麗的環(huán)城河。師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？師：以前的環(huán)城河美麗、清亮，河里還生活著很多的小動物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢？師：原來污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的？聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，近來幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了本身的家，它們有的遷居了，有的都死了，唉！我真難過呀！三、保護環(huán)城河我們有什么方法使環(huán)城河的水變清？師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的氣力是不夠的，我們還要發(fā)動本身身邊的人，都加入到整治環(huán)城河的活動中。環(huán)境教育教案篇二課程：白色污染教學目標：（一）學問方面1、通過調查、計算、討論，使同學經(jīng)過數(shù)據(jù)收集、整理過程，鞏固統(tǒng)計基礎學問；2、通過真實的數(shù)據(jù)，使同學認得到白色污染的嚴重危害，樹立保護環(huán)境的意識。（二）本領方面1、充分利用網(wǎng)絡資源，更改學與教的方式，提高同學的信息素養(yǎng)。2、使同學了解社會生活、進展社會實踐本領、察看思考本領和自主探究的制造本領。教學重點讓同學通過上網(wǎng)搜索資料，使同學了解社會生活，進展社會實踐本領。教學難點運用網(wǎng)絡資源對同學實踐創(chuàng)新本領的培育教學準備：（1）硬件方面：網(wǎng)絡教室（2）軟件方面:相關環(huán)保網(wǎng)站、多媒體教學網(wǎng)系統(tǒng)等活動流程一、創(chuàng)設情境，引入主題。1、老師利用多媒體課件向同學呈現(xiàn)一段有關“白色污染”的視頻。2、老師引導:從這段錄像上，你知道了哪些學問？二、聯(lián)系實際，調查計算。1、收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)①說說本身家里一天大約要用多少個塑料袋？全班呢？②調查每個班級有多少人？算一算全校一共有多少個同學？完成下面統(tǒng)計表。③全校同學的家庭每天一共要用掉多少個塑料袋？（平均數(shù)）④一個星期？一個月？一年呢？⑤假如一個塑料袋的面積是4平方分米，請你計算一下全校同學的家庭每年用掉的塑料袋鋪地，占地多少平方分米？⑥我們現(xiàn)在上課的這個電腦室大約有150平方米，假如把這些塑料袋鋪地，大約可鋪多少個電腦室？2、小結:看了上面統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，你有什么感想呢？三、自動探究，自主學習1、過渡：同學們想知道更多有關“白色污染”的學問嗎？2、老師供應搜索路徑，同學分組上網(wǎng)瀏覽、搜索、下載有關“白色污染”的文字或圖片。3、同學匯報呈現(xiàn)取得的信息，老師適時進行評價、交流四、制作讀書卡片1、過渡：同學們，說到不如做到，還是讓我們行動起來吧！現(xiàn)在請同學們分小組依據(jù)你們剛才下載的文字或圖片制作有關保護環(huán)境、清除白色污染的讀書卡片或電子作品。2、小組合作制作讀書卡片或電子作品3、輕音樂伴奏五、作品的呈現(xiàn)與評議通過廣播向其他同學呈現(xiàn)一些同學的優(yōu)秀作品，讓他們說說本身的創(chuàng)作意圖，師生共同評議。六、總結交流，反饋提高1、讓同學結合本節(jié)課的實踐活動，說一說作為一名小同學，怎樣更好地來保護環(huán)境，除去白色污染。2、老師小結:同學們，塑料袋是有毒的，而且在十幾年內是不會被分解吸取的，把這些塑料袋扔在地上，會污染大片大片的土地。隨著我國經(jīng)濟的快速進展，環(huán)境污染問題也日益嚴重，因此有人稱我國的城市是被垃圾所包圍的城市。雖然，我們每人每天扔1個塑料袋相像不多，但假如全校、全城、甚至全國算起來的話，對環(huán)境的污染是相當嚴重的。因此，保護環(huán)境要從自我做起、從身邊的每一件小事做起。環(huán)保教育教案篇三一、活動目標：1、初步了解環(huán)境與人們生活的緊密聯(lián)系。2、有初步的環(huán)保意識，能嘗試運用多種感官和本身愛好的方式，大膽清楚的表達本身的看法。3、通過活動，激發(fā)幼兒的古怪心和積極探究的喜好。二、活動準備：1、帶領幼兒察看四周環(huán)境與人們生活的緊密聯(lián)系。2、有關“地球污染”的專題錄像片。3、繪畫用具。三、活動過程：（一）、幼兒已有察看四周環(huán)境的閱歷，組織談話：1、我們社區(qū)四周哪些地方受到了污染？2、為什么會這樣？（二）、觀看錄像錄像一：空氣娃娃的心事利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。1、在道路上、工業(yè)區(qū)、很多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…。身上變臟了。2、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也臟極了。3、集體交流：幫幫空氣娃娃請幼兒結合生活閱歷談談本身的感受，并說一說有什么方法使空氣清爽不受污染。錄像二、水娃娃生病了1、集體交流：水娃娃為什么會生??？（工業(yè)廢水、家庭排出的污水）2、賞識交流：歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內容，引發(fā)幼兒討論：我們應當怎樣做心理健康教育課教案篇四活動目標：1、學會處理青春期對異性的美好感情，使男女同學交往朝著健康、友好、互助共進的方向進展。2、讓同學學會以人為鏡，賞識他人，端詳本身，完善自我?；顒訙蕚洌?、進行抽樣小調查《中同學問卷調查表》。2、下載任賢齊的《對面的女孩看過來》FLASH動畫。3、制作PPT課件、易事帖若干張。適應班級：初二、初三班級活動過程：一、心理在線發(fā)《中同學問卷調查表》并收上調查表，以便統(tǒng)計數(shù)據(jù)，調查該年齡段中同學的心理變動傾向。同學們，假如你確定的答案超過或達到半數(shù)，那么老師恭喜你們！你們已經(jīng)跨進了青春的門檻，進入了人生的一個緊要時期——青春期！今日我就和大家聊一聊我們跨進青春的門檻如何握住青春風箏線的話題。二、心理進入青春期之后，無論男生還是女生都開始在乎本身在異性眼中的形象。那么什么樣的男生受女生歡迎？什么樣的女生被男生賞識呢？我們進行一個活動（背景音樂《對面的女孩看過來》（省教材第二冊第10頁）男生版：對面的女孩看過來我最賞識這樣的女生女生版：對面的男孩看過來我最賞識這樣的男生與此相反，什么樣的男生讓女生厭煩，什么樣的女生讓男生厭煩呢？男生版：對面的女孩看過來我最厭煩這樣的女生女生版：對面的男孩看過來我最厭煩這樣的男生權威發(fā)布（省心理教材第三冊第九頁）心理學專家就上述問題進行調查結論如下：最讓男孩賞識的女孩：（1）總是面帶微笑，不冷不熱大方（2）活潑穩(wěn)重而不呆板（3）清秀美麗（4）心直口快，善良隨和（5）聰穎，善解人意（6）純真而不做作，有性格（7）有主見，有頭腦最讓女孩賞識的男孩：（1）大膽英勇但不蠻干（2）思維快捷（3）團結同學，重友情（4）幽默詼諧（5）有主見，有上進心（6）高大魁偉，擅長照料他人（7）勇于承當責任有魄力，成熟最讓男孩厭煩的女孩是：（1）長舌頭對小道消息津津樂道（2）自以為是，自負自負（3）當心眼，愛大驚小怪（4）瘋瘋癲癲，不懂得敬重本身自愛（5）消極，動不動就流眼淚（6）總愛好找茬吵架（7）做事總是漸漸吞吞最讓女孩厭煩的男孩：（1）滿口污言穢語（2）吹牛皮，逞能（3）小氣，心胸狹隘（4）小小成功就沾沾自喜（5）過于隨便，得過且過（6）遇事莽撞沖動，動不動就打架（7）愛好亂花錢，擺