四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3IsItSnowingpa課件2陜旅版

【精選】四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3IsItSnowingpa課件2陜旅版housestudykitchendiningroombeautifulbathroombedroomlivingroom一、復(fù)習(xí)Unit1’sWordshousestudykitchendiningbeautifreadwritesleepeatlistencookstandsit—whatare

youdoing?

—I’m…..(2)—Whatis

he/shedoing?

—He/Sheis…二、導(dǎo)入新課readwritesleep—whatare

用be動(dòng)詞is/are填空：

1、Thereapencilinthepencilbox.

2、There

tenflowersinthegarden.3、Theresomebreadonthetable.4、Thereapictureandtwomapsonthewall.

isareisis用be動(dòng)詞is/are填空：1、Th三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會(huì)”

單詞：read,write,sleep,

eat,cook,stand,sit二）運(yùn)用簡單句型描述簡單動(dòng)作對(duì)

應(yīng)的單詞。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）【精選】四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3IsItSnowingpa課件2陜旅版【精選】四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3IsItSnowingpa課件2陜旅版【精選】四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3IsItSnowingpa課件2陜旅版【精選】四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3IsItSnowingpa課件2陜旅版【精選】四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3IsItSnowingpa課件2陜旅版readcooklistenstandsleepwritereadcooklistenstandsleepwrit現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的主要用法現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的主要用法1、表示“此刻”正在進(jìn)行的動(dòng)作例：Sheissittingunderthetree.2、表示“現(xiàn)階段”正在進(jìn)行的動(dòng)作例：Thewriteriswritinganewbookthesedays.總結(jié)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)為主語+be動(dòng)詞（am/is/are)+現(xiàn)在分詞+…1、表示“此刻”正在進(jìn)行的動(dòng)作四、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容2024/4/1四、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容2024/3/311.單詞3+1。2.背會(huì)筆記，造2個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子（作業(yè)家長簽字）。五、Homework1.單詞3+1。五、Homework編后語聽課對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績。如何聽好課，同學(xué)們可以參考如下建議：一、聽要點(diǎn)。一般來說，一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們?cè)趥湔n中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正式開始之前會(huì)告訴大家，同學(xué)們對(duì)此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí)，老師會(huì)先列出力的三要素——大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽思路。思路就是我們思考問題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過什么樣的過程來進(jìn)行解答。聽課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問題的思路。三、聽問題。對(duì)于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過，并沒有詳細(xì)解答，大家要及時(shí)地把它們記下來，下課再向老師請(qǐng)教。四、聽方法。在課堂上不僅要聽老師講課的結(jié)論而且要認(rèn)真關(guān)注老師分析、解決問題的方法。比如上語文課學(xué)習(xí)漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個(gè)要素入手；寫記敘文，則要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)方面進(jìn)行敘述。這些都是語文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法，如解數(shù)學(xué)題時(shí)，會(huì)用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個(gè)科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的核心所在。優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：聽課時(shí)應(yīng)注意學(xué)習(xí)老師解決問題的思考方法。同學(xué)們?nèi)绻斫饬死蠋煹乃悸泛瓦^程，那么后面的結(jié)論自然就出現(xiàn)了，學(xué)習(xí)起來才能夠舉一反三，