20-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

課內(nèi)文言文閱讀軍隊(duì)

攻打

參與

淺陋。這里指目光短淺

指安身

不

獨(dú)自享有

課內(nèi)文言文閱讀軍隊(duì)攻打參與淺陋。這里指目光短淺指安身1回答

恩惠

遍及，普遍

順從

虛夸，夸大

實(shí)情

信用

使信服

賜福，保佑

指訴訟事件

明察

誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。這

里指誠(chéng)心

類

跟隨

回答恩惠遍及，普遍順從虛夸，夸大實(shí)情信用使信服220-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)320-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4擊鼓進(jìn)軍

驅(qū)車追趕

擊鼓進(jìn)軍驅(qū)車追趕520-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)6已經(jīng)

戰(zhàn)勝

原因，緣故

鼓起

第二次

窮盡

充滿。這里指士氣正旺盛

所以

推測(cè)，估計(jì)

害怕

埋伏

倒下

已經(jīng)戰(zhàn)勝原因，緣故鼓起第二次窮盡充滿。這里指士氣720-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8D

D9C

C1020-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1120-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1220-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1320-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1420-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1520-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)16一鼓作氣，再

而衰，三而竭。

彼竭我盈

一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈17C

C18B

B19課外文言文閱讀課外文言文閱讀2020-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21B

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///2320-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2420-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2520-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2620-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2720-曹劌論戰(zhàn)-講練教研課件-部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)281.話題要一致或相關(guān)。仿寫有時(shí)會(huì)和續(xù)寫相結(jié)合，在仿寫時(shí)我們要注意話題或中心的一致性，使前后語(yǔ)意連貫。2．從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征

從整體到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因?yàn)槿宋锏男愿袷峭ㄟ^(guò)完整的故事情節(jié)，在矛盾的沖突中展現(xiàn)出來(lái)的。3.從分析環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會(huì)原因

首先，人物的成長(zhǎng)變化、人物性格的形成與社會(huì)環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。4.賞析主要人物形象的作用，主要是賞析人物形象的社會(huì)意義

首

先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性，然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析人物形象折射的社會(huì)現(xiàn)象及給人帶來(lái)的某種啟示。5.根據(jù)材料一中孩子們的自述，可見(jiàn)他們偏愛(ài)自然界中的某一方面，沒(méi)有接受完整的自然教育，他們?cè)谧匀唤绲男袨楸容^自我隨性，可能會(huì)妨害生物。6.這部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)以“我”的經(jīng)歷和視角來(lái)安排結(jié)構(gòu)和故事情節(jié)。通過(guò)“我”的人生經(jīng)歷和感情遭遇來(lái)展示人物性格的發(fā)展。它既有利于直接展示人物的內(nèi)心世界，也在無(wú)形中拉近了作品和讀者之間的心理距離，易于取得感人的藝術(shù)效果。7.《散步》是一篇敘事抒情的散文。本文從一件小事入手，表達(dá)了深刻的內(nèi)涵。這種以小見(jiàn)大的寫法給讀者留出了想象空間，同時(shí)也充分地表達(dá)了主題思想。日常生活中，你可曾見(jiàn)過(guò)一些小事蘊(yùn)藏著哲理和內(nèi)涵。試著寫一段文字，從生活中的“小”發(fā)掘出“大”。8.如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只會(huì)看到人生中的不幸與災(zāi)難，而把一些幸?？鞓?lè)的事忽略了。只有靜下心來(lái)，慢慢地品，慢慢地賞，也許不幸的背后就有幸福的嫩芽。9.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下