(季版)七年級語文上冊第五單元寫作《把話說明白》課件蘇教版

(季版)七年級語文上冊第五單元寫作《把話說明白》課件蘇教版1.作者鏈接“朦朧詩人”——江河江河,原名于友澤,1949年生,北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等，是新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之一。他的詩作灌注了厚重的歷史感，以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩和古代神話組詩《太陽和它的反光》贏得社會(huì)矚目。1.作者鏈接2.背景回望這首詩寫于1980年，也是詩人首度發(fā)表的詩作。詩人經(jīng)歷了噩夢一般的“文革”十年，目睹了專制的殘酷和人情親情的毀滅。因此詩人對“文革”的黑暗進(jìn)行了揭露和反抗?；叵氚狄谷缒哪甏?，詩人不能自已，傾訴著他質(zhì)樸的期盼。于是他寫下了此詩，寄托自己美好的夢想，也表達(dá)了自己的苦悶和迷惘。2.背景回望3.結(jié)構(gòu)梳理3.結(jié)構(gòu)梳理(季版)七年級語文上冊第五單元寫作《把話說明白》課件蘇教版(季版)七年級語文上冊第五單元寫作《把話說明白》課件蘇教版3.個(gè)性思考體會(huì)上下兩節(jié)的意境，概括作者的思想感情。【提示】依據(jù)星星等各種意象的象征意義分析作答。【解答】這首詩表達(dá)了作者對黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)的否定，抒發(fā)了對理想的向往和追求。3.個(gè)性思考體會(huì)上下兩節(jié)的意境，概括作者的思想感情。(季版)七年級語文上冊第五單元寫作《把話說明白》課件蘇教版一、積累運(yùn)用——試一試1.下列注音有誤的一項(xiàng)是()A.顫動(dòng)(chàn)靜謐(mì)凝望(nínɡ)B.安慰(wèi)閃爍(shuò)疲倦(juàn)C.憧憬(chónɡ)朦朧(ménɡ)僵硬(jiānɡ)D.覆蓋(fù)劫難(jié)寂寞(ｍò)【解析】選C?！般俊睉?yīng)讀chōnɡ。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、積累運(yùn)用——試一試﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.結(jié)合語境，解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。(1)誰還需要星星，誰還會(huì)/在夜里凝望凝望：____________________________________________(2)每一首都是一群顫抖的星星顫抖：____________________________________________(3)僵硬得像一片土地僵硬：____________________________________________答案：(1)注目遠(yuǎn)望。(2)哆嗦，發(fā)抖。(3)不能活動(dòng)。﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.結(jié)合語境，解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.下面詩句運(yùn)用了哪種修辭手法?(1)閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來/一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧()(2)誰愿意/一年又一年/總寫苦難的詩/每一首都是一群顫抖的星星/像冰雪覆蓋在心頭()答案：(1)通感(2)比喻3.下面詩句運(yùn)用了哪種修辭手法?4.填空。《星星變奏曲》的作者是____派詩人_______。答案：朦朧江河4.填空。5.全詩上下兩小節(jié)的意境有什么不同？請概括回答。答：______________________________________________答案：上節(jié)描繪出溫馨、浪漫、自由、富有詩意的光明美好的理想世界。下節(jié)描繪出寒冷和殘酷的意境，象征黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界。5.全詩上下兩小節(jié)的意境有什么不同？請概括回答。6.《星星變奏曲》表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：______________________________________________答案：表達(dá)了詩人對黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)的否定，抒發(fā)了對理想的向往和追求，以及雖然迷茫但不失堅(jiān)定的希望。6.《星星變奏曲》表達(dá)了詩人怎樣的情感？7.詩中出現(xiàn)的下列一些物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界？星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香、凍僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、飄動(dòng)的旗子、瘦小的星、火(1)象征理想世界：_________________________________(2)象征冰冷世界：_________________________________答案：(1)星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香、飄動(dòng)的旗子、火(2)凍僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星7.詩中出現(xiàn)的下列一些物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些8.某校九年級(1)班舉行“話說星星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)默寫與“星星”有關(guān)的古詩詞名句。答：______________________________________________(2)在活動(dòng)中有一位同學(xué)讀了下面一則新聞，請你為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。新華網(wǎng)莫斯科2011年2月18日電俄羅斯地面飛行控制中心18日發(fā)布消息說，參加“火星－500”項(xiàng)目的中國志愿者王躍當(dāng)天在俄醫(yī)學(xué)生物問題研究所開始模擬“登陸火星”。8.某校九年級(1)班舉行“話說星星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參

據(jù)悉，王躍同俄羅斯志愿者亞歷山大·斯莫列耶夫斯基于莫斯科時(shí)間18日12時(shí)55分(北京時(shí)間17時(shí)55分)打開“登陸艙”艙門并“登上火星”。按計(jì)劃，此次出艙歷時(shí)1小時(shí)左右，控制中心對兩名志愿者的出艙活動(dòng)進(jìn)行了電視直播。答:_______________________________________________答案(示例)：(1)天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。(2)參加“火星－500”項(xiàng)目的中國志愿者“登上火星”據(jù)悉，王躍同俄羅斯志愿者亞歷山大·斯莫列耶夫斯基于莫9.請用三個(gè)詞概括這篇散文描寫的小巷特點(diǎn)，并說說小巷對人身心有哪些影響。答：_______________________________________________【解析】此題考查概括和篩選重要信息的能力。解答此題應(yīng)重點(diǎn)解讀文章第3段和第5段，從中篩選關(guān)鍵詞和信息加以整合。答案：(1)深長；曲折；寂寂。(2)消除疲勞；調(diào)整緊張的、煩躁的、郁悒的心情；放縱閑適的心情和愛人隨意談天。9.請用三個(gè)詞概括這篇散文描寫的小巷特點(diǎn)，并說說小巷對人身心10.作者在第2段寫的“鄉(xiāng)村的陋巷”、“上海的里弄”、“北地的胡同”，具有什么特點(diǎn)?寫作的手法是什么?作用是什么?答：______________________________________________【解析】此題考查對文章內(nèi)容的理解以及寫作手法的分析。解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀第2段，抓住關(guān)鍵詞語結(jié)合文章的主旨加以分析。答案：運(yùn)用對比手法，寫鄉(xiāng)村陋巷骯臟破敗，上海里弄擁擠低俗，北地胡同陰沉晦暗，來襯托江南小巷恬淡雅致、整潔明麗。10.作者在第2段寫的“鄉(xiāng)村的陋巷”、“上海的里弄”、“北地11.作者在第4段中引用唐詩中“烏衣巷”的典故有什么作用？答：_____________________________________________【解析】此題考查引用的作用。解答此題應(yīng)結(jié)合本段內(nèi)容以及作者的思想情感來回答。答案：由古今盛衰聯(lián)想到小家庭的哀樂，進(jìn)而表現(xiàn)置身小巷能使一切得到凈化，使人忘卻憂愁，體現(xiàn)出作者喜愛寧靜，淡泊名利。11.作者在第4段中引用唐詩中“烏衣巷”的典故有什么作用？12.文章結(jié)尾寫“長街鬧市”、“茶館酒樓”、“歌臺(tái)劇院”用意是什么？答：______________________________________________【解析】此題考查對反襯表現(xiàn)手法作用的分析。解答此題應(yīng)從材料與中心的關(guān)系入手，結(jié)合具體內(nèi)容來分析判斷。答案：長街鬧市、茶館酒樓、歌臺(tái)劇院分別適合喜愛逐臭爭利、爭論是非、聽鑼鼓鉦鏜者這三種人的地方，具有喧囂鬧雜的特點(diǎn)，以此反襯小巷的安靜，小巷是適合喜愛寧靜淡泊、沉思者的佳處，從側(cè)面來表現(xiàn)小巷的魅力。12.文章結(jié)尾寫“長街鬧市”、“茶館酒樓”、“歌臺(tái)劇院”用意

1、再長的路一步一步得走也能走到終點(diǎn)，再近的距離不邁開第一步永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。

2、從善如登，從惡如崩。

3、現(xiàn)在決定未來，知識(shí)改變命運(yùn)。

4、當(dāng)你能夢的時(shí)候就不要放棄夢。

5、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

6、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。

7、當(dāng)你把高爾夫球打不進(jìn)時(shí)，球洞只是陷阱；打進(jìn)時(shí)，它就是成功。

8、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

9、永遠(yuǎn)不要逃避問題，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給弱者任何回報(bào)。

10、評價(jià)一個(gè)人對你的好壞，有錢的看他愿不愿對你花時(shí)間，沒錢的愿不愿意為你花錢。

11、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

12、得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

13、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。

14、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

15、不管怎樣，仍要堅(jiān)持，沒有夢想，永遠(yuǎn)到不了遠(yuǎn)方。

16、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

17、第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。

18、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

19、就算生活讓你再蛋疼，也要笑著學(xué)會(huì)忍。

20、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。

21、所有欺騙中，自欺是最為嚴(yán)重的。

22、糊涂一點(diǎn)就會(huì)快樂一點(diǎn)。有的人有的事，想得太多會(huì)疼，想不通會(huì)頭疼，想通了會(huì)心痛。

23、天行健君子以自強(qiáng)不息；地勢坤君子以厚德載物。

24、態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運(yùn)。

25、世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。

26、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。

28、有時(shí)候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一個(gè)高點(diǎn)。

29、樂觀本身就是一種成功。烏云后面依然是燦爛的晴天。

30、經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來的。

31、繩鋸木斷，水滴石穿。

32、肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。

33、快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。

34、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

35、生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。

36、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

37、別人認(rèn)識(shí)你是你的面容和軀體，人們定義你是你的頭腦和心靈。

38、當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。

39、人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

40、事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。

41、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

42、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

43、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。

44、仁慈是一種聾子能聽到、啞巴能了解的語言。

45、不可能！只存在于蠢人的字典里。

46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。

47、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

48、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

49、人往往會(huì)這樣，順風(fēng)順?biāo)?，人的智力就?huì)下降一些；如果突遇挫折，智力就會(huì)應(yīng)激增長。

50、想像力比知識(shí)更重要。不是無知，而是對無知的無知，才是知的死亡。

51、對于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。

52、思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。

53、年少時(shí)，夢想在心中激揚(yáng)迸進(jìn)，勢不可擋，只是我們還沒學(xué)會(huì)去戰(zhàn)斗。經(jīng)過一番努力，我們終于學(xué)會(huì)了戰(zhàn)斗，卻已沒有了拼搏的勇氣。因此，我們轉(zhuǎn)向自身，攻擊自己，成為自己最大的敵人。

54、最偉大的思想和行動(dòng)往往需要最微不足道的開始。

55、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

56、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

57、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。

58、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

59、世上除了生死，都是小事。從今天開始，每天微笑吧。

60、一勤天下無難事，一懶天下皆難事。

61、在清醒中孤獨(dú)，總好過于在喧囂人群中寂寞。

62、心里的感覺總會(huì)是這樣，你越期待的會(huì)越行越遠(yuǎn)，你越在乎的對你