(季版)七年級語文上冊第四單元單元清五課件新人教版

第四單元(dānyuán)單元(dānyuán)清五第一頁，共33頁。第四單元(dānyuán)單元(dānyuán)清五第一頁C第二頁，共33頁。C第二頁，共33頁。

2．下列詞語書寫全對的一項是()(2分)A．隱秘挑逗瞬間頭暈?zāi)垦．篷亂喧騰凝視刨根問底C．漫長糟蹋閑遐小心翼翼D．庸碌騷擾(sāorǎo)辜負(fù)寵然大物A第三頁，共33頁。2．下列詞語書寫全對的一項是()(2分)A第三頁，共3D第四頁，共33頁。D第四頁，共33頁。4．下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A．圖書館大量的藏書，折射出人類社會的歷程，反映了人類文明的成果。B．通過開展課堂大練兵活動(huódòng)，使區(qū)二中青年教師快速成長起來。C．切實減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。D．各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。A第五頁，共33頁。4．下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A第五頁，共35．下列句子語言表達(dá)得體的一項是()(2分)A．小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”B．下樓時，小龍被別人踩了一下，生氣地說：“你走路不長眼呀，差點把我踩傷了！”C．小紅到同學(xué)家做客，離開時說：“今日光臨寒舍(hánshě)，我很開心，感謝你盛情款待！”D．張老師找小雄到辦公室談話，小雄說：“有什么話趕緊說，我還得回去寫作業(yè)呢！”A第六頁，共33頁。5．下列句子語言表達(dá)得體的一項是()(2分)A第六頁，共6．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)(1)老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動的神情________在眼睛里。(2)她站在那里，豎起耳朵________傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲。(3)優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，________著人類美好的情感和燦爛的智慧。(4)我住的小屋里掛著一幅山水畫，有時________久了，自己(zìjǐ)也仿佛進(jìn)入畫中。A．凝聚凝注凝視凝神B．凝視凝注凝聚凝神C．凝聚凝神凝注凝視D．凝注凝神凝聚凝視D第七頁，共33頁。6．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)7．下列文學(xué)常識有誤的一項是()(2分)A．《在山的那邊》，“山”與“海”兩個相對的形象，是富有象征意義的，這首詩抒寫童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓，堅持奮斗。B．《植樹的牧羊人》的作者是英國作家讓·喬諾，他的作品風(fēng)格多樣，部分作品被搬上銀幕。C．《紀(jì)念白求恩》是毛澤東同志為紀(jì)念以身殉職的偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨黨員白求恩而寫的。D．《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期(shíqī)杰出的政治家、軍事家、謀略家、戰(zhàn)略家、外交家。他的代表作還有《出師表》《后出師表》。B第八頁，共33頁。7．下列文學(xué)常識有誤的一項是()(2分)B第八頁，共338．詩詞默寫。(8分)(1)默寫劉禹錫的《秋詞》全詩。________________，________________。________________，________________。(2)《夜雨寄北》詩中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩句是________________，________________；寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是_______________,________________。(3)好家風(fēng)，好基礎(chǔ)。有道德，有家教。成長路，不易度。好家風(fēng)，如地圖。這正如諸葛亮在《誡子書》中所說的“非淡泊無以明志(mínɡzhì)，________________”，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。自古(zìgǔ)逢秋悲寂寥我言秋日(qiūrì)勝春朝晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池非寧靜無以致遠(yuǎn)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時第九頁，共33頁。8．詩詞默寫。(8分)自古(zìgǔ)逢秋悲寂寥我言秋日(q9．綜合性學(xué)習(xí)。(8分)每年的4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成(wánchéng)以下任務(wù)：(1)【宣傳讀書活動】下面是本次活動的宣傳標(biāo)語，請你補充完整。好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，________________________________________________________________。好書讓思想(sīxiǎng)變得深邃；好書讓閱歷變得豐富；好書讓人生充滿智慧等等第十頁，共33頁。9．綜合性學(xué)習(xí)。(8分)好書讓思(2)【調(diào)查(diàochá)讀書現(xiàn)狀】分析上表(shànɡbiǎo)，你得出的結(jié)論是________________________________________________________________________隨著學(xué)段的增長，可供自由閱讀(yuèdú)的時間減少，經(jīng)典書籍的閱讀(yuèdú)比重增加。第十一頁，共33頁。(2)【調(diào)查(diàochá)讀書現(xiàn)狀】分析上表(shàn(3)【探討讀書方法】甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請你針對以上(yǐshàng)發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。①向校長提建議：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②向同學(xué)提建議：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A.尊敬的校長，我們建議學(xué)校開設(shè)專門的閱讀(yuèdú)課，以便我們有更多的閱讀(yuèdú)時間。B.尊敬的校長，我們建議老師少布置一些家庭作業(yè)，以便我們有更多的閱讀(yuèdú)時間。C.尊敬的校長，我們建議學(xué)校給我們開出“推薦書單”，讓我們更有針對性地進(jìn)行閱讀(yuèdú)。A.同學(xué)們，我們讀書時一定要有選擇。經(jīng)典名著經(jīng)受了時間的考驗和歷史(lìshǐ)的篩選，我們應(yīng)從閱讀經(jīng)典名著開始。B.同學(xué)們，我們可以合理安排學(xué)習(xí)時間，擠時間讀好書。C.同學(xué)們，我們要注意讀書方法，學(xué)會做讀書筆記、摘抄等，將閱讀與積累結(jié)合起來，印象會更深刻。第十二頁，共33頁。(3)【探討讀書方法】操行(cāoxíng)年齡(niánlíng)第十三頁，共33頁。操行(cāoxíng)年齡(niánlíng)第十三頁，共311．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(jùzi)。(4分)(1)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

(2)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)(péiyǎng)品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜(níngjìng)就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。第十四頁，共33頁。11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(jùzi)。(4分)品德高尚12．本文是從哪兩個方面展開(zhǎnkāi)論述的？(2分)

13．文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。(2分)從“修身”“養(yǎng)德(yǎnɡdé)”兩個方面來論述的。非淡泊無以(wúyǐ)明志，非寧靜無以(wúyǐ)致遠(yuǎn)。第十五頁，共33頁。12．本文是從哪兩個方面展開(zhǎnkāi)論述的？(2(二)人生如月①天上的月是我們最熟悉不過的了。最初的時候，它淡淡的，細(xì)細(xì)的，像是誰用橘黃的彩筆在湛藍(lán)的天幕上輕輕畫了一道，稱這時的月為“月牙”，真是形象得很。漸漸地，它大起來了，亮起來了，在天空駐足的時間長起來了。這時的月便是一把鐮刀、一只小船了。到了陰歷的十五，這月便圓圓的，大大的，亮亮的，似一只玉盤、一面明鏡了。再后來，月由盈而虧，由虧而殘如一塊土豆、一塊頑石了。由纖弱而圓滿，由圓滿而虧殘，天上的月卻是如此周而復(fù)始，循環(huán)不已，歲歲如斯。人生雖不盡是這般規(guī)律，但盈虧(yíngkuī)明暗卻是如影相隨，避不開，躲不開，無法拒絕的。第十六頁，共33頁。(二)人生如月第十六頁，共33頁。②有時候，人逢吉時好運一帆風(fēng)順，謀官則升遷，想錢便發(fā)財，真是心想事成萬般(wànbān)如意，原來平淡人生這時真如望月中天，亮麗圓滿了。此時，升官的不免滿面春風(fēng)，發(fā)財?shù)牟幻庳敶髿獯?，即使評個職稱、當(dāng)個先進(jìn)或晉一級工資也會沾沾自喜，覺得優(yōu)人一等。然而，花開自有花謝時，月圓必有月缺日，且常常是花開之后便是謝，月圓之后即為缺。但人多鼠目寸光，有眼不識事物消長之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人若能處順境作逆境之思，方不失為人本色，保持一顆平常心。為官者不必因權(quán)柄在手而頤指氣使、八面威風(fēng)，有錢人不必因腰纏萬貫而妄自尊大、暴殄天物。如此立身處世待人接物，便無驕橫之氣、霸道之態(tài)，不至于蛻變?yōu)殡[形之盜賊，衣冠之禽獸，于人于己于社會皆有大益。第十七頁，共33頁。②有時候，人逢吉時好運一帆風(fēng)順，謀官則升遷③有時候，人遭惡時厄運，常是壞事連連，處處不順，原本光明的人生忽然黯淡下來，如月牙一現(xiàn)，如云遮殘月。身處逆境之中，或心灰意冷、悲觀厭世，或甘于沉淪、自暴自棄，或憂心如焚、白發(fā)搔短，或牢騷滿腹、怨無天佑。其實，人若于月虧之日想到月圓之時，識得世事易變之理，即可于逆境之中志不衰、氣不餒、態(tài)不失，達(dá)觀以處世，寬心以養(yǎng)身，“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。如此面對困厄，必不會怨天尤人蹉跎歲月，必不會奴顏婢膝玷污(diànwū)人格，必不會見利忘義為虎作倀。第十八頁，共33頁。③有時候，人遭惡時厄運，常是壞事連連，處處不順，原本光明④人生如月，皆有陰晴圓缺，我們大可不必顏隨勢改，氣逐時移，得志時趾高氣揚，失意時垂頭喪氣。我以為，無論順逆得失，都平靜的接受世界，從容地面對生活，這才是智者的活法。(本文選(wénxuǎn)自《佳作鑒賞》)14．本文闡述的主要觀點是________________________________________________________________________(2分)無論順逆得失，都平靜的接受世界(shìjiè)，從容地面對生活，這才是智者的活法。第十九頁，共33頁。④人生如月，皆有陰晴圓缺，我們大可不必顏隨勢改，氣逐時移15．從文中摘錄一個(yīɡè)你最喜歡的句子，并說說喜歡的理由。(4分)摘錄：____________________________________________________________________________________________________理由：____________________________________________________________________________________它淡淡的，細(xì)細(xì)的，像是誰用橘黃的彩筆在湛藍(lán)(zhànlán)的天幕上輕輕畫了一道，稱這時的月為“月牙”，真是形象得很。這句話用細(xì)膩的描寫和生動形象的比喻(bǐyù)寫出了月初期的亮度、形狀、顏色，給人以美的享受。第二十頁，共33頁。15．從文中摘錄一個(yīɡè)你最喜歡的句子，并說說喜歡16．閱讀第②段或第③段，依據(jù)(yījù)該段所談觀點舉一個典型事例作為論據(jù)。(6分)第②段論據(jù)示例：袁隆平榮獲“雜交水稻之父”的稱號并獲“國家科技進(jìn)步獎”最高獎項，仍然過著樸素低調(diào)的生活，仍然堅守在農(nóng)村田地里搞科研。居里夫人兩次榮獲諾貝爾獎，放棄申請鐳的專利，淡泊名利，保持一顆平常心，全身心投入到科研工作中。第③段論據(jù)示例：霍金疾病纏身，克服了常人難以想象的困難，與時間和病魔賽跑，不放棄對知識對科學(xué)對真理的探求，完成了《時間簡史》等物理學(xué)巨著。南非前總統(tǒng)曼德拉遭受27年牢獄之災(zāi)，災(zāi)難沒有使他消沉，反而使他變得更加成熟(chéngshú)和堅強，出獄后憑借自己的威望和能力當(dāng)上了總統(tǒng)。第二十一頁，共33頁。16．閱讀第②段或第③段，依據(jù)(yījù)該段所談觀點舉一個17．天上一輪月，人間萬首詩。月，承載了人類太多的情感。在臺灣光復(fù)(guāngfù)六十周年紀(jì)念之時，《人民日報》發(fā)表社論。讀其中一段文字，選用后面有關(guān)月亮的詩句填在語段的空白處。選項為()(2分)“________，________”。當(dāng)年，在民族危亡、國難當(dāng)頭之際，兩岸人民團結(jié)抗戰(zhàn)，共御外侮，譜寫了民族解放、國土光復(fù)(guāngfù)的歷史篇章；今天，海峽兩岸的骨肉同胞依然是明月共賞，休戚與共。A．今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。B．青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。C．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。D．共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。B第二十二頁，共33頁。17．天上一輪月，人間萬首詩。月，承載了人類太多的情感。在臺18．有人說，人生是一幅畫，一百個人看它就有一百種感受(gǎnshòu)。(4分)請寫一段話，表達(dá)出你對人生的感悟。我說，人生如______，_________________________________________________________________。有崎嶇也有平坦，我們只有腳踏實地(jiǎotàshídì)，從容走過，才能達(dá)到理想的終點道路(dàolù)(人生如茶，有清香也有苦澀，用心品味，才能明白生活的真諦。)第二十三頁，共33頁。18．有人說，人生是一幅畫，一百個人看它就有一百種感受(gǎ(長沙中考)(三)天外財富(cáifù)①雨，從天外飄來。②我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個十一二歲的小姑娘，正淋著雨。③“快進(jìn)來！”我揚了一下傘，向她喊道。④女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。⑤“你是往前走嗎？”我問她?！班牛膬憾夹??！彼S口而答。⑥“去做什么？”“找一個人。不，不找了，已經(jīng)找到了?！迸⒙曇魸M含欣慰。第二十四頁，共33頁。(長沙中考)(三)天外財富(cáifù)第二十四頁，共33⑦“人在哪兒？”“就是你。”她揚頭告訴我。⑧“找我嗎？”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。⑨“我得了一筆財富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人。”⑩“看來，這個人就是我嘍？”我試探著問。?“是的，所以我要把這筆財富送給你?！彼咽稚爝M(jìn)了口袋(kǒudɑi)。?我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬！”第二十五頁，共33頁。⑦“人在哪兒？”“就是你?！彼龘P頭告訴我。第二十五頁，共?“十萬？你帶在身上？”?“對，帶在身上?！迸⒉换挪幻Γ瑥目诖锩鲆粡埢ɑňG綠的大錢。遞到我手里。這是一張畫滿水彩的硬紙片，上面寫著“十萬元”。這是小姑娘自己做的“鈔票”。?我大笑起來：“哈哈，這是天外財富！謝謝你，我收下了?！蔽野选按箦X”裝進(jìn)了口袋。?“你失望了吧——可你沒讓我失望?！迸⒌穆曇?shēngyīn)很清晰，也很興奮。?“我讀到一篇小說——一個女孩得到一筆財富，她要找一個在雨天讓她共傘的人，把錢送給他。第二天，她就去了。”第二十六頁，共33頁。?“十萬？你帶在身上？”第二十六頁，共33頁。?“找到了嗎？”“第二天沒下雨。”?“后來(hòulái)呢？”“后來(hòulái)下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來(hòulái)她哭著把錢塞進(jìn)樹洞里?！?“這真悲慘?！薄翱晌也恍?。我覺得不會這么壞，我非要自己試一試?！薄八裕憔驮嚵?？”我問?！皩?，而且我沒失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動的眼睛。雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。第二十七頁，共33頁。?“找到了嗎？”“第二天沒下雨?！钡诙唔摚?“你沒想過會失望？”我問。“想過，可我還是沒失望?！彼氖指o地挽住我的胳膊?！爸皇俏覜]有財富?！迸⑶敢獾卣f?！安唬覀兌嫉玫搅素敻??！眮淼揭粋€車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動的車窗，大聲說道：“我懂，不是錢，是財富，對嗎？”從她的語氣(yǔqì)中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動。第二十八頁，共33頁?！澳銢]想過會失望？”我問?！跋脒^，可我還是沒失望。”她的我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細(xì)雨用無限的溫柔撫摸(fǔmō)著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財富”！