08預防第七章水質理化檢驗第一節(jié)概述

2018年3月1日CCTV-1綜合頻道播出的《感動中國》評選的是2017年度感動中國人物，他們有：種得桃李滿天下，心唯大我育青禾的盧永根教授；人民的樵夫，不忘初心，上山尋路，扎實工作，廉潔奉公的廖俊波；有速度的青春，滿是激情的生命，熱愛這崗位，幾回回出生入死，和死神爭奪的楊科璋……有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動；有一種力量，不求驚天動地，卻足以令人震撼，叫感動。感動中國2018年3月1日CCTV-1綜合頻道播出的《1

在我們的生命里，會和許許多多的人相遇，他們曾經有過怎樣的經歷？又有哪些感人的生命故事？請你選擇你認識的一個人，將他對生命的熱情、努力活出生命精彩的故事與大家分享一下。你說我說在我們的生命里，會和許許多多的人相遇，他們曾經有過2

生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否則，我們將憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什么時候開花？”

——巴金生命意義生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會3

第十課：綻放生命之花

第二框：活出生命的精彩

第十課：綻放生命之花4【小組合作探究要求】（1）每組6-8人，并推選出小組長。（2）小組長的職責：負責檢查組員的自主學習成效；負責學習分工；負責幫扶后進生；負責記錄問題；負責協(xié)調關系等。（3）組員職責：配合小組長分工，認真完成學習任務；負責兵帶兵，踴躍發(fā)言，為小組爭取榮譽。（4）小組競賽分數：回答正確5分，回答不完整2分，回答不正確獎勵1分?；卮鸩煌暾麜r，同組可以補充，但被其他組搶先則不加分。（5）積分獎懲：第一名獎勵適當獎品，最后一名以全組表演唱歌、或跳舞等節(jié)目?！拘〗M合作探究要求】5

一、展示學習目標，明確學習任務1.給自己確立生活目標，讓生命充盈起來。2.理解人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，生命需要相互關切。3.每個人的生命都有自己獨特的使命，我們要在平凡的人生中創(chuàng)造生命的意義。一、展示學習目標，明確學習任務6

二、自主學習、探究新知（活動要求：快速閱讀P115-119，根據自學提綱完成自學任務，在書中做好筆記。小組長檢查成員的自學成果，有疑問可在小組內討論，也可求助于老師。）1.貧乏與充盈（1）生命貧乏表現如何？（2）如何讓生命的到滋養(yǎng)，一點點充盈起來？2.冷漠與關切（1）為什么生命拒絕冷漠？（2）我們應怎樣關切他人？3.平凡與偉大（1）為什么偉大在于創(chuàng)造和貢獻？（2）平凡生命有沒有價值？如何在平凡中創(chuàng)造偉大？二、自主學習、探究新知7（一）貧乏與充盈

每個生命都會在生活中千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。是選擇貧乏無為、虛度人生，還是選擇充盈生命，活出生命的精彩，關鍵還是你自己。那么我們應該如何做呢？希望通過活動探究，大家有滿意的收獲。（一）貧乏與充盈8小組合作探究活動一：

你來幫一幫（小組競賽）

我是2006年8月的，現在上初一。我總是感覺生活很空虛，而且這種感覺越來越強烈。以前和朋友在一起的時候，玩電腦游戲的時候，還能體會到一些生活的快樂?？涩F在一點也體會不到快樂了，平時寫完作業(yè)就沒干什么了，周末、放假就一直玩電腦，可我現在連玩電腦也覺得沒意思了，消磨時間而已，和朋友之間也沒怎么來往了，就算在一起也還是覺得無聊，平時還經?？葱┤毡緞勇诉@些我的生活就沒什么了，平常放假，我經常是上午睡懶覺，吃完午飯后一直玩電腦，吃完晚飯接著玩，玩到晚上很晚。我經常一邊發(fā)呆一邊思考自己的生活還有什么意義？

小組合作探究活動一：我是2006年8月的，現在9【最佳答案】

我認為你需要找一個同齡的網友，你可以和他傾訴你的痛苦或無奈或開心。額，不要想著網戀就可以了啊，你需要找一些事來充實自己的生活。我學習也不錯，應該是上游，以前也和你一樣，認為沒啥好學。最近，我覺得，我理科很不錯啊，就特別喜歡研究，做出題有成就感。加油找一樣你喜歡的事做吧marry226

2019-10-2609:03【其他回答】

青春的成長是很痛苦的，我像你這么大的時候，也覺得很無聊，常?？鄲溃鍪裁词虑槎及贌o聊賴。等我現在慢慢長大了，回頭看看自己很傻，也許是青春期吧。我覺得你可以做一些自己感興趣的事，多出去走走，和一些朋友在一起多聊聊天，心情會變得好一點。你應該培養(yǎng)自己一個愛好，這樣沒事可以消磨時間。多交一些好朋友，可以真正幫助你的朋友，大家在一起多玩玩，心情會好一點，要不然參加點運動，一個人運動后總會很高興的，衷心祝愿你真正好起來，不要老上網，對眼睛不好！

blue0741

2019-10-2612:45

【最佳答案】10

【小組合作探究一】（1）請用課本知識總結網友宇志波這種心理狀態(tài)如何表現，有何危害？（2）你也來回帖，如何讓宇志波走出困境，讓生命充盈起來？【小組合作探究一】11

生命是一個逐漸豐富的過程，我們要熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強，生命得到滋養(yǎng)。生命是一個逐漸豐富的過程，我們要熱愛學習12（二）冷漠與關切

近年來頻頻出現的有關社會冷漠的新聞不斷挑戰(zhàn)著人們的道德底線。請看材料一和材料二，并完成探究活動。（二）冷漠與關切近年來頻頻出現的有關社會冷漠的13材料一：欣賞漫畫《扶不扶》、《與我何干》材料一：欣賞漫畫《扶不扶》、《與我何干》14材料二：多媒體展示視頻公益廣告《留一盞燈溫暖他人》。材料二：多媒體展示視頻公益廣告《留一盞燈溫暖他人》。15

【小組合作活動探究二】

（1）請評析材料一的人物行為。（2）從材料二，你有何感悟？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？辯一辯【小組合作活動探究二】辯一辯16

只要我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。我們要懂得生命拒絕冷漠，學會關切他人的生命，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。只要我們用心對待自己和他人，不僅能17（三）平凡與偉大

教師引導學生觀看視頻公益廣告《愛崗敬業(yè)》分別從交警、教師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生不同的崗位上奉獻自己。（三）平凡與偉大教師引導學生觀看視頻公益廣告《18

【小組合作探究三】（1）請你談談觀后感？（2）你如何看待平凡與偉大的關系？談一談【小組合作探究三】談一談19

他們的平凡讓城市交通井然有序；他們的付出，讓更多的孩子實現夢想；他們的汗水，讓我們的家園更加潔凈；他們的熱情，讓多的患者走出生活的陰霾……。正因為有他們在平凡的崗位上默默無聞的奉獻，我們的生活才會更加美好！他們的平凡讓城市交通井然有序；他們的20

【小組合作探究三】1.你說我說，看誰說得多，你崇拜偉人有哪些？請你簡介他們的事跡。2.總結這些偉人的共同品質特點是什么？說一說【小組合作探究三】說一說21

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中主人公那段著名的獨白給我們留下了深刻的印象。生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中主人22（師生齊讀）著名的獨白：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！保◣熒R讀）著名的獨白：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只23【課堂小結】【課堂小結】24課堂練習課堂練習251．傳遞生命的溫暖，你愿意()①多干些家務活兒，讓家人多一點休息時間②每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭③參加無償獻血活動，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌④見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾，不顧一切上前阻攔A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④2．近日，一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節(jié)，3小時獲捐30萬。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是()A．母愛的偉大與無私B．生命拒絕冷漠，生命需要關切C．為了滿足孩子的需要，父母可以不惜觸犯法律D．我們生活的社會是互幫互助的社會，也是一個相互關愛的社會3．雨果曾經說過：“好行善事，關心別人，這也是一種美德。”這說明(

)①關愛他人，要從生活點滴做起②關愛是一門藝術③關愛他人是做人的基本道德④關愛別人好處多A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④1．傳遞生命的溫暖，你愿意()26在臨死的時候，他能夠說：我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。教師引導學生觀看視頻公益廣告《愛崗敬業(yè)》分別從交警、教師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生不同的崗位上奉獻自己。③參加無償獻血活動，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌②每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭二、自主學習、探究新知近年來頻頻出現的有關社會冷漠的新聞不斷挑戰(zhàn)著人們的道德底線?！緟⒖即鸢浮?3)生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。是選擇貧乏無為、虛度人生，還是選擇充盈生命，活出生命的精彩，關鍵還是你自己。”這說明()近年來頻頻出現的有關社會冷漠的新聞不斷挑戰(zhàn)著人們的道德底線。5．司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（1）生命貧乏表現如何？【小組合作探究三】（2）小組長的職責：負責檢查組員的自主學習成效；（2）我們應怎樣關切他人？人民的樵夫，不忘初心，上山尋路，扎實工作，廉潔奉公的廖俊波；請看材料一和材料二，并完成探究活動。有速度的青春，滿是激情的生命，熱愛這崗位，幾回回出生入死，和死神爭奪的楊科璋……有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動；②每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭總結這些偉人的共同品質特點是什么？（2）從材料二，你有何感悟？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？①關愛他人，要從生活點滴做起②關愛是一門藝術4．一樣的人生，不一樣的精彩。真正精彩，有價值的人生在于(

)A．對金錢的占有B．對權力的追逐C．對社會的貢獻D．名利的爭奪5．司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話主要告訴我們()A．人的生命具有獨特性B．每個人死的方式是不一樣的C．每個人的生命價值是不同的D．人的生命價值因其地位不同而不同6．辨析：有人認為，歷史上的偉大人物創(chuàng)造出巨大的社會價值，他們的人生是有價值的，而普通人默默無聞，他們的人生沒有價值。在臨死的時候，他能夠說：我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯27

【參考答案】1.B2.C3.A4.C5.C6.(1)在歷史上，那些被我們認為是偉大的人物，并不是因為他們生而偉大，而是因為他們運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。

(2)與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會