一年級下冊語文課件1吃水不忘挖井人人教部編版4

1小數(shù)乘法

第3課時小數(shù)乘小數(shù)（2）

1小數(shù)乘法

第3課時小數(shù)乘小數(shù)（2）

下面各式的積有幾位小數(shù)，就在括號里填幾？0.47×14（）6.18×0.76（）0.46×1.4（）1.67×0.3（）1.23×0.07（）2.41×1.8（）243343復習導入下面各式的積有幾位小數(shù)，就在括號里填幾？0.47×14（0.56×0.04=

0.56×0.04224

………………

兩位小數(shù)

兩位小數(shù)

（）位小數(shù)四4探究新知知識點1:積的小數(shù)位數(shù)不夠時的計算方法————(教材第6頁例4)0.56×0.04=優(yōu)翼0.56×0.04=

，

0.0224

0.56×0.04224

乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，怎樣點小數(shù)點？0.0探究新知優(yōu)翼0.56×0.04=，

1.計算下面各題。3.7×4.60.48×1.5

3.7×4.6

222148

17.02

=17.02

0.48×1.5

240480.720

=0.72(教材第6頁“做一做”1)對應練習1.計算下面各題。3.7=17.020.0.29×0.070.056×0.15

0.056

×0.15280560.00840

0.29

×0.070.0203

=0.0203=0.0084對應練習(教材第6頁“做一做”1)0.29×0.070.056×0.152.4×=2.計算下面各題。1.2×=對應練習(教材第6頁“做一做”2)分別比較積和第一個因數(shù)的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么？2.4×=2.計算下面各題。1.2×=對應練習(教材第6我發(fā)現(xiàn)：一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)（）。一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)（）。大小對應練習我發(fā)現(xiàn)：大小對應練習(1)兩位小數(shù)乘一位小數(shù)，積一定是三位小數(shù)。(

)(2)整數(shù)乘小數(shù)，積比這個數(shù)小。(）(3)小數(shù)乘法的積可能是整數(shù)。 (

)(4)15×0.4表示求15的十分之四是多少。(

)3．我會判斷鞏固練習××√√(1)兩位小數(shù)乘一位小數(shù)，積一定是三位小數(shù)。756×0.9〇7561×0.94〇14.25×1.1〇4.2531.4×1.2〇31.44.在下面的〇里填上“＞”或“＜”。＜＜＞＞鞏固練習(教材第10頁第12題)【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1756×0.9〇7564.在下面的〇里填(1)普通冰箱一天的電費是多少？5.0.8×0.5＝0.4(元)答：普通冰箱一天的電費是0.4元。鞏固練習(教材第10頁第13題)【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1(1)普通冰箱一天的電費是多少？5.0.8×0.5＝0.4(2)節(jié)能冰箱一天的電費是多少？5.0.22×0.5＝0.11(元)答：節(jié)能冰箱一天的電費是0.11元。鞏固練習【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1(2)節(jié)能冰箱一天的電費是多少？5.0.22×0.5＝0.例：節(jié)能冰箱和普通冰箱一天共耗電多少千

瓦時？

0.22＋0.8＝1.02(千瓦時)(答案不唯一)(3)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？

5.鞏固練習【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1例：節(jié)能冰箱和普通冰箱一天共耗電多少千(3)你還能提

積的大小與因數(shù)的關(guān)系：（1）一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。（2）一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。課堂小結(jié)【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1積的大小與因數(shù)的關(guān)系：課堂小結(jié)【冀教版教材】小數(shù)乘法精品1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT1【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學PPT11.從課后習題中選??；課后作業(yè)【冀教版教材】小數(shù)乘法精品教學1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當?shù)靥厣墓?jié)目和生活習慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習俗和飲食習慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進程的推進，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護。7.在對鄉(xiāng)村進行保護的同時，需要注重將傳