《燕子專列》內(nèi)容課件

《燕子專列》內(nèi)容課件1《燕子專列》內(nèi)容課件2燕子專列燕子專列3歐洲歐4歐洲瑞士歐瑞士5燕子燕子6

燕子、別名拙燕、觀音燕。額、喉栗色，且侵入胸部，胸具不完整的黑色橫帶，下體余部白無(wú)條紋，上體余部均為藍(lán)黑色。多見于居民點(diǎn)附近的空中、建筑物、電線上等。耐飛，覓食和營(yíng)巢時(shí)來(lái)回不停，往往在飛行時(shí)伴隨發(fā)出“咝咝”聲。3-8月繁殖，巢筑于屋檐下或橫梁上，用泥土混和稻草、羽毛構(gòu)成半碗狀，內(nèi)墊細(xì)草根和羽毛，雌雄二鳥合同銜泥作巢。主要以蚊、蠅等小型昆蟲為食，是眾所周知的益鳥。燕子、別名拙燕、觀音燕。額、喉栗色，且侵入胸部，胸具不完71、認(rèn)識(shí)“歐、洲”等11個(gè)生字，會(huì)寫“歐、洲、瑞”等14個(gè)字。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，體會(huì)人與動(dòng)物之間的美好的情意。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“歐、洲”等11個(gè)生字，會(huì)寫學(xué)習(xí)目標(biāo)8

你還記得《燕子》的第一段嗎？我們現(xiàn)在一起背誦好嗎？是啊，每年春天燕子都會(huì)給我們帶來(lái)欣喜。它們春來(lái)秋去，在這一來(lái)一回的長(zhǎng)途跋涉中，會(huì)發(fā)生多少事？可能還會(huì)遇到很多危險(xiǎn)！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《燕子專列》這一課，它一定讓你產(chǎn)生很多感慨！課文導(dǎo)入你還記得《燕子》的第一段嗎？我們現(xiàn)在一起背誦好嗎9自由讀課文自由讀課文10歐洲瑞啟殊驟跋涉瀕覆廂生字學(xué)習(xí)

(歐洲)(ōu)(xiāng)(fù)(shè)(zhòu)(bīn)(bá)(shū)(ruì)(qǐ)(zhōu)

(覆蓋)

(車廂)

(瀕臨)

(跋涉)

(特殊)

(瑞士)

(驟然)

(啟程)歐洲生字學(xué)習(xí)(歐洲)(ōu)(xiāng)(fù11歐洲瑞士舒政踏救載啟殊驟涉疲歐洲瑞士舒政12專列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車啟程站臺(tái)特殊長(zhǎng)途麻煩驟降氣溫風(fēng)雪疲勞溫暖政府紛紛救護(hù)開動(dòng)友情致謝成千上萬(wàn)饑寒交迫專列歐洲瑞士舒適空調(diào)131、把課文讀正確、流利。認(rèn)讀生字。2、邊讀邊思考，人們?yōu)榱搜嘧幼隽耸裁?，從中你體會(huì)到了什么？自讀自悟1、把課文讀正確、流利。認(rèn)讀生字。自讀自悟14當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死15

于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把他們送到火車站。于是，政府通過(guò)16

17聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。紛紛聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂18聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。紛紛聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂19《燕子專列》內(nèi)容課件20

一個(gè)叫貝蒂(dì)的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆（fù）蓋著皚（ái）皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。

一個(gè)叫貝蒂(dì)的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，21自讀自悟交流一下，人們?yōu)榱搜嘧幼隽诵┦裁?？政府方面：做決定、呼吁人們、燕子專列人們方面：紛紛走出家門、竭盡全力尋找、專程送行自讀自悟交流一下，人們?yōu)榱搜嘧幼隽诵┦裁?？政府方面：做決定、22根據(jù)自己的體會(huì)和感悟，在“人”和“燕子”之間加上合適的詞。人燕子根據(jù)自己的體會(huì)和感悟，在“人”和“燕子”之間23精讀課文

1.感悟燕子面臨的“麻煩”

春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，成千上萬(wàn)只燕子高高興興地從南方飛往北方。然而，它們?cè)谌鹗烤硟?nèi)卻遇到了麻煩。究竟是什么麻煩呢?

(1)朗讀“當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不致食物，饑寒交迫，瀕臨死亡”借以體會(huì)燕子所面臨的艱難處境。

(2)想象成千上萬(wàn)只燕子癱瘓?jiān)谘┑乩锏膱?chǎng)面。精讀課文1.感悟燕子面臨的“麻煩”

春暖花24精讀課文

2.感悟政府決策的偉大

正當(dāng)這些燕子處于生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，瑞士政府做出了怎樣的決策?

（想一想，一群遇難的燕子與一個(gè)國(guó)家的其他大事比較，實(shí)在是太微不足道了。但政府卻決定用專列送燕子回溫暖的地方，真是了不起的舉動(dòng)。）精讀課文2.感悟政府決策的偉大

正當(dāng)這些燕253.感悟居民奉獻(xiàn)的愛(ài)心

居民知道了這個(gè)消息以后，表現(xiàn)怎樣?

(l)按照課文補(bǔ)充句子:聽到消息以后，居民們_____走出家門，冒著_______的春寒，頂著_______的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，_______尋找凍僵的燕子。(2)想想從橫線上的詞語(yǔ)讀懂了什么？

（透過(guò)“紛紛”“滿天飛舞”“四處”等詞語(yǔ)，體會(huì)人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后的焦急心情和不畏嚴(yán)寒、不辭辛苦拯救燕子的博大愛(ài)心。）(3)讀句子，想象成百上千的居民丟焦急而又耐心地四處尋找燕子的感人三場(chǎng)面。3.感悟居民奉獻(xiàn)的愛(ài)心

居民知道了這個(gè)消息以后，表現(xiàn)怎樣?264.感悟貝蒂付出的真情

讓我們把目光一起集中到一位名叫貝蒂的小姑娘身上，她跟隨爸了爸媽媽一天就救護(hù)了十幾只凍僵的燕子，雖然小臉凍得通紅，小手凍得僵硬，但她卻一點(diǎn)也不在乎。

(l)想象她一整天遇到什么困難，是怎么克服的?

(2)小貝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么?

⑶朗讀第4自然段，從“凍得通紅”、“凍得僵硬”“不在乎”等詞語(yǔ)感受小貝蒂對(duì)待燕子的忘我真情。4.感悟貝蒂付出的真情

讓我們把目光一起集中到一位名叫貝27《燕子專列》內(nèi)容課件281、體會(huì)送別的感人場(chǎng)面

這些冰天雪地中饑寒交迫的燕子，等待它們的似乎只有死亡，但因?yàn)檎膫ゴ鬀Q策，居民的愛(ài)心奉獻(xiàn)，貝蒂的真情付出，它們卻走進(jìn)了漂亮舒適的空調(diào)列車，并即將啟程返回自己眷戀的家園。列車緩緩啟動(dòng)，在人們送別與祝福的目光中，車廂里的燕子對(duì)著人們卿卿喳喳地叫個(gè)不停，它們?cè)谡f(shuō)些什么呢?—同學(xué)們，假如你就是車廂中的一只曾經(jīng)被居民或貝蒂救護(hù)的燕子，在你即將告別他們的時(shí)候會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢?想好了，請(qǐng)寫下來(lái)。然后用你最在真摯的聲音把它讀出來(lái)和大家一起分享。1、體會(huì)送別的感人場(chǎng)面

這些冰天雪地中饑寒交迫的燕子，等29

2、與貝蒂關(guān)切交