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西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固(公元前202年——公元220年)西漢與東漢——(公元前202年——公元220年)元封元年(公元前110年)每世之隆,則封禪答焉,及衰而息。

——《史記?封禪書》漢武帝劉徹前156年——前87年漢武帝為什么有足夠的自信進行泰山封禪?元封元年每世之隆,則封禪答焉,及衰而息。漢武帝劉徹漢武帝為什“天下大勢,方病大腫,一脛(小腿)之大幾如腰,一指之大幾如股。”——賈誼《治安策》“眾建諸侯而少其力”——賈誼《治安策》“天下大勢,方病大腫,一脛(小腿)之大幾如腰,一指之大幾如股文帝:分齊國為六,淮南國為三景帝:武帝:“令諸侯王不得復治國,天子為置吏?!?/p>

——《漢書》詔曰:“梁王、城陽王親慈同生,愿以邑分弟,其許之,諸侯王請與子弟邑者,朕將親覽,使有列位焉?!庇谑欠獓挤?,而子弟畢侯矣?!稘h書》眾建諸侯而少其力文帝:分齊國為六,淮南國為三景帝:武帝:“令諸侯王不得復治公孫弘行義雖修,然亦遇時。

——《史記?平津侯主父列傳》年齡:76出身:少時為薛獄吏,有罪,免。家貧,牧豕(豬)海上。學識:年四十余,乃學《春秋》雜說。

丞相弘請為博士置弟子,學者益廣。

——《漢書?武帝紀》結(jié)合材料,你能說說公孫弘的特點嗎?公孫弘拜相,體現(xiàn)了漢武帝怎樣的政策調(diào)整呢?這些政策調(diào)整的目的是什么?公孫弘行義雖修,然亦遇時。年齡:76丞相弘請為博士置弟子,學丞相李蔡有罪,自殺;御史大夫張湯有罪,自殺;丞相庒青翟下獄死;丞相趙周下獄死;御史大夫王卿有罪,自殺;丞相賀下獄死;御史大夫暴勝之自殺;丞相屈牦下獄腰斬,妻梟首;御史大夫商丘成有罪,自殺;

——整理自《漢書?武帝紀》丞相李蔡有罪,自殺;前138年,張騫初使西域前119年,張騫再使西域西域以孝武時始通,本三十六國,其后稍分至五十余。皆在匈奴之西,烏孫之南。

——《漢書?西域傳》張騫通西域的影響有哪些呢?前138年,張騫初使西域西域以孝武時始通,本三十六國,其后稍先后征服南越、西南夷、朝鮮、皆收為郡縣,辟置25新郡,開拓事業(yè)登峰造極前141年前110年先后征服南越、西南夷、朝鮮、皆收為郡縣,辟置25新郡,開拓事【高中歷史人教統(tǒng)編版必修】中外歷史綱要上-第4課-西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固先后征服南越、西南夷、朝鮮、皆收為郡縣,辟置25新郡,開拓事業(yè)登峰造極前141年前110年鹽鐵官營、算緡令、發(fā)行五銖錢、均輸、平準、告緡令,收回鑄幣權……先后征服南越、西南夷、朝鮮、皆收為郡縣,辟置25新郡,開拓事元封元年(公元前110年)每世之隆,則封禪答焉

——《史記?封禪書》今天子初即位,尤敬鬼神之祀……吾誠得如黃帝,吾視去妻子如脫躧(鞋)耳!

——《史記?封禪書》元封元年每世之隆,則封禪答焉今天子初即位,尤敬鬼神之祀……吾從官在山下聞若有言“萬歲”云。問上,上不言,問下,下不言。

——《史記?封禪書》御史乘屬、在廟旁吏卒,咸聞呼萬歲者三,登禮罔不答。

——《漢書?武帝紀》司馬遷前145——前90年班固32年——92年夏五月,正歷,以正月為歲首,色上黃,數(shù)用五,定官名,協(xié)音律。

——《漢書?武帝紀》不虛美,不隱惡,故謂之實錄。史之良,首推遷、固。對同一事件,兩位史家的記述為什么會不同呢?。從官在山下聞若有言“萬歲”云。問上,上不言,問下,下不言。御漢昭帝劉弗陵前94年——前74年后元二年(前87年),立劉弗陵為太子。霍光:大司馬、大將軍金日磾:車騎將軍上官桀:左將軍桑弘羊:御史大夫漢昭帝劉弗陵后元二年(前87年),立劉弗陵為太子?;艄猓和趺?5年——公元23年公元9年,改國號“新”王莽公元9年,改國號“新”漢光武帝劉秀前6年——公元57年建武三十二年(公元56年),封禪泰山。每世之隆,則封禪答焉

——《史記?封禪書》結(jié)合東漢的相關史實,你覺得光武帝到底有沒有資格封禪?通過論述,說明理由。漢光武帝劉秀建武三十二年(公元56年),封禪泰山。每世之隆,漢武帝封禪高度集權的皇權政治包容開放的中華文明解釋時代立場視角目的情感史料來源……前141年前110年前87年封禪即位去世削藩崇儒抑相開拓……漢武帝封禪高度集權的皇權政治包容開放的中華文明解釋時代前141.取樣要有專人負責,開始時隔-小時取樣一次,以后根據(jù)取樣判定結(jié)果再決定取樣間隔時間。2.經(jīng)化驗沖洗精度合格后,油沖洗工作即可停止,待油溫降至室溫后進行排液和管道系統(tǒng)恢復,充填工作油,進行試運轉(zhuǎn)。3.登高作業(yè)綁扎用的直爬梯,必須經(jīng)專人檢查綁扎牢固后方可使用,對于一些為了安裝方便而搭設的臨時操作平臺,除必須綁扎牢固,并且其自身保證一定的安全強度。4.這首詩以現(xiàn)實主義的手法敘述故事,最后一段中,松柏梧桐覆蓋相交,鴛鴦雙雙和鳴,是運用了浪漫主義的手法,既象征了劉、焦愛情的不朽,又象征了他們的悲憤和控訴。所以,這首詩是浪漫主義的詩歌。5.這首詩最大的藝術特色是通過大量的人物個性化的語言刻畫了人物的性格,一些段落濃墨重彩,如劉、焦話別,蘭芝辭母等,使人物形象更鮮明。6.春夏秋冬,流轉(zhuǎn)無窮;人的一生,就像早晨的露水,太陽一曬就消失了。人生好像旅客寄宿,但人生功績卻能刻入金石永遠流傳。7.“萬歲更相迭,圣賢莫能度”是說歲月更替,人生有阻,即便是圣人賢人,也無

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