【課件】黃瓜高產(chǎn)栽培技術(shù)

第六課《聰明以外的智慧》第六課《聰明以外的智慧》1態(tài)度決定未來

有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物?！?/p>

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！

故事給我們什么啟示呢?哲理小故事態(tài)度決定未來

有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，2

我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴.我明白了我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，3學(xué)生根據(jù)相應(yīng)的情節(jié)進(jìn)行表演

角色表演：情境一：小明放學(xué)回到家，丟下書包就去踢足球；吃了晚飯又要看電視，媽媽說：“小明，你不做家庭作業(yè)嗎?”，小明說：“一會兒再做”他又繼續(xù)看電視，直到他喜歡看的電視節(jié)目播放完，他才坐到書桌前寫作業(yè)，可沒寫多久，遇到了不會做的題，他就不寫了。情境二：期中考試，小力的語文和數(shù)學(xué)都只得了65分。爸爸媽媽說他：“小力，你的成績這么低，后半學(xué)期要努力才行?！彼卮鹫f：“我已經(jīng)考及格了，這就行了，干嗎還要努力?”情境三：星期五下午，小文放學(xué)回到家，與爸爸媽媽打個招呼，就自覺地拿出家庭作業(yè)認(rèn)真做了起來。媽媽說：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再寫吧?！毙∥恼f：“明天我參加學(xué)校合唱團(tuán)的排練，今天晚上得把作業(yè)寫完?！?/p>

學(xué)生根據(jù)相應(yīng)的情節(jié)進(jìn)行表演角色表演：情境一：小明放學(xué)回到家4三組情境中哪組同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度正確?哪組不正確?討論：良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有哪些表現(xiàn)?

學(xué)習(xí)主動、認(rèn)真，不懶惰，對學(xué)習(xí)有興趣，有積極進(jìn)取的精神

三組情境中哪組同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度正確?哪組不正確?討論：良好的學(xué)5各抒己見：“為中華之崛起而讀書”學(xué)習(xí)目的決定學(xué)習(xí)態(tài)度各抒己見：“為中華之崛起而讀書”學(xué)習(xí)目的決定學(xué)習(xí)態(tài)度6

學(xué)習(xí)態(tài)度自查

要求：發(fā)學(xué)習(xí)態(tài)度自查表，將與你情況相符合的選項的序號填入“□”中活動：學(xué)習(xí)態(tài)度自查要求：發(fā)學(xué)習(xí)態(tài)度自查表，將與你情況相符7你的那些學(xué)習(xí)態(tài)度需要改進(jìn)？請你思考你的那些學(xué)習(xí)態(tài)度需要改進(jìn)？請你思考8態(tài)度決定未來再見態(tài)度決定未來再見9我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我會全心全意聽命于你。對成功的人來說，——我是功臣；對失敗者而言，——我是罪人。培訓(xùn)我，——我會為你贏得整個人生；放縱我，——我會毀掉你的終身。猜猜看，我到底是誰？猜一猜我不是你的影子，但我與你親密無間。猜一猜10習(xí)慣造就成功習(xí)慣造就成功11【PPT課件】黃瓜高產(chǎn)栽培技術(shù)12【PPT課件】黃瓜高產(chǎn)栽培技術(shù)13找問題王強(qiáng)有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣你是否有過，它有什么害處？找問題王強(qiáng)有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣你是否有141987年1月，75位諾貝爾獎得主在巴黎集會。有人問其中一位諾貝爾獎得主：“您在哪所大學(xué)，哪所實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“在幼兒園里?！薄霸谟變簣@里學(xué)到些什么？”學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察四周的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。1987年1月，75位諾貝爾獎得主在巴黎集會。有人問其中一位15孫中山先生有酷愛讀書的習(xí)慣，他說：“我這一生，最愛的就是讀書，我一天不讀，就不能生活。魯迅先生寫字寫作時很注意端正姿勢，坐得很直，眼睛和桌子保持一定的距離，十年如一日，所以他沒有彎腰駝背的現(xiàn)象。俄國偉大的文學(xué)家列夫托爾斯泰的工作習(xí)慣是：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到一切美妙的地方和話語，都把它記下來。數(shù)學(xué)家蘇步青10歲時遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去上學(xué)，因語言不通，上課聽不懂，加上貪玩，成績在班上倒數(shù)第一，被同學(xué)譏笑。一年后，語言上沒有了障礙，他上課就認(rèn)真聽講，不懂就虛心向老師和同學(xué)請教，而且克服了貪玩的毛病。經(jīng)過一年的努力，成績跳到班里的第一名。以后一直保持自己的好習(xí)慣，成為著名的數(shù)學(xué)家。名人的良好習(xí)慣孫中山先生有酷愛讀書的習(xí)慣，他說：“我這一生，最愛的就是讀書16我明白了討論歸納良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？我明白了討論歸納良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？1712故事會

開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：今天，咱們學(xué)一件最簡單的也是最容易的事。每人把胳膊盡量往前甩，在盡量往后甩》“說著，他示范做了一次：”從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？“學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：”每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?“有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回堅持下來的學(xué)生只剩下八成。過了一年，蘇格拉底再次問大家：”請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？“這時整個教室里，只有一個同學(xué)舉起了手。這個學(xué)生后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。故事一：《一個秘訣》12故事會開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：18請大家根據(jù)自己的不良習(xí)慣，參考從故事中取得的感受，思考不良學(xué)習(xí)習(xí)慣該怎樣糾正，然后在小組內(nèi)交流，要求每人在小組內(nèi)宣讀糾正卡，其余成員幫助提出建議，作出評價。如果對自己不良習(xí)慣想不出好方法改變的，可以向小組長遠(yuǎn)請求幫助?；顒犹骄空埓蠹腋鶕?jù)自己的不良習(xí)慣，參考從故事中取得的感受，思考不良學(xué)191、堅持破除壞習(xí)慣2、發(fā)誓建立好習(xí)慣3、抓緊時間立即實施改變計劃4、持之以恒，始終如一5、強(qiáng)化意志，戰(zhàn)勝自己大家談1、堅持破除壞習(xí)慣大家談20

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅持！學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅持！21競爭？合作？

合作帶來共贏競爭？合作？合作帶來共贏22

為什么前后兩次傳試卷的時間明顯不同？從實驗中你得到什么結(jié)論？活動體驗為什么前后兩次傳試卷的時間明顯不同？從實驗中你得到什么結(jié)23

尋找生活中的競爭認(rèn)識競爭

尋找生活中的競爭認(rèn)識競爭24?政治競爭?政治競爭25?經(jīng)濟(jì)競爭?經(jīng)濟(jì)競爭26中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競爭?科技競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競爭?科技27?第二十四屆中國電影金雞獎

頒獎現(xiàn)場文化競爭?第二十四屆中國電影金雞獎頒獎現(xiàn)場文化競爭28人才競爭人才競爭29體育競爭體育競爭30

看完這些圖片后你有何感受？

——競爭無處不在?！綪PT課件】黃瓜高產(chǎn)栽培技術(shù)31【PPT課件】黃瓜高產(chǎn)栽培技術(shù)32競爭的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共贏競爭的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共贏33學(xué)會競爭

在競爭過程中，有的人生怕別人超過自己，當(dāng)別人超過自己時，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，有時還使用不光彩的手段，如惡意中傷別人。這種可怕的心態(tài)叫忌妒。

在我們的身邊有沒有不公平競爭的現(xiàn)象？如有請說說看?學(xué)會競爭在競爭過程中，有的人生怕別人超過34游戲接龍規(guī)則：

游戲分四組進(jìn)行，每組12人（其中6名女生）；運(yùn)球時每兩人背靠背將球夾住，一前一后運(yùn)往目的地；先到者為勝。如球中途掉地，則重新從目的地開始。運(yùn)球比賽從游戲中您領(lǐng)悟到了什么道理？游戲接龍規(guī)則：游戲分四組進(jìn)行，每組12人（其中35身臨其境1、期末考試前,你同學(xué)因住院一個星期,返校后請你幫他復(fù)習(xí).2、選班長時，兩位侯選人，一個很優(yōu)秀，但與你關(guān)系一般，另一位雖然差點(diǎn)，但與你關(guān)系很好．３、你心目中的競爭對手向你請教一道較難的數(shù)學(xué)題，你確實會做．

討論：假如遇到以上的情形，會怎么做？為什么？身臨其境36整理筆記1、成才需要具備哪些條件？答：一個人要成才，只有20%決定于智力因素，80%則決定于非智力因素。聰明只是成才的一個條件。要成才，最重要的是要具備良好的個性。2、什么是個性？答：個性指的是一個人整體的精神面貌。整理筆記1、成才需要具備哪些條件？373、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有哪些？答：（1）一心向?qū)W的習(xí)慣（2）專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）課前預(yù)習(xí)、專心聽講、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。4、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：（1）勤奮、刻苦、持之以恒地學(xué)習(xí)（2）只有堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有哪些？385、競爭與合作有什么作用？答：（1）競爭的作用：競爭可以充分調(diào)動同學(xué)們的主動性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。（2）合作的作用：合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，有利于培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要勇于競爭，又要善于合作。5、競爭與合作有什么作用？396、同學(xué)之間如何開展學(xué)習(xí)競爭？答：（1）將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手；（2）樹立競爭意識，勇敢地和他人爭高下，不斷給自己樹立競爭目標(biāo)，不斷地尋找競爭對手；（3）競爭的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共贏；（4）競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流；（5）為了競爭而排斥同學(xué)，不與同學(xué)交流，不利于對方的進(jìn)步，最終會妨礙我們的發(fā)展。6、同學(xué)之間如何開展學(xué)習(xí)競爭？407、為什么要善于與他人合作和交流？答：（1）相互交流和合作是獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑。A、交流能擴(kuò)大我們的知識面，提高學(xué)習(xí)效率B、能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力C、能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。（2）一個人只有把自己融入到集體中，才能最大限度地實現(xiàn)個人價值。個人的學(xué)識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現(xiàn)自己的人生的超越。8、進(jìn)入初中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？答：（1）珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間；（2）獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；（3）兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長，不偏科；（4）從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)；（5）懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合；（6）明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；（7）善于競爭與合作。7、為什么要善于與他人合作和交流？41第六課《聰明之外的智慧》測試題一、單項選擇題（15個）1.世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。我們要想取得優(yōu)異的成績，除了20%決定于智力因素外，還應(yīng)該（）①培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③在競爭中學(xué)會合作④把所有時間都用在學(xué)習(xí)上A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A第六課《聰明之外的智慧》測試題A422.著名數(shù)學(xué)家陳省身先生93歲時還公布了他的最新研究成果，這么大的年齡還在研究數(shù)學(xué)，他認(rèn)為數(shù)學(xué)是美的，他每天都在感受著美的學(xué)問。這段材料給我們的啟示是（）A.學(xué)習(xí)是件苦差事。90多歲還要搞研究B.學(xué)習(xí)就是享受，任何人輕輕松松都可以獲得成功C.數(shù)學(xué)是折磨人的學(xué)科D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程3.“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”這句話說的是（）A.學(xué)習(xí)的態(tài)度B.學(xué)習(xí)的方法C.學(xué)習(xí)的興趣D.學(xué)習(xí)的過程DC2.著名數(shù)學(xué)家陳省身先生93歲時還公布了他的最新研究成果，這434.下列關(guān)于成才的敘述正確的是（）A.只要智力正常就一定能成才B.能否成才取決于智商高低C.一個人智商高，只是成才的一個條件，，更重要是具有具備良好的個性D.能否成才與智商無關(guān)5.有人將“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的千年古訓(xùn)改為了“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。你認(rèn)為（）A.亂改文章詞句,這是小聰明的表現(xiàn)B.這是古人對學(xué)習(xí)的認(rèn)識C.認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個絕對快樂的過程D.認(rèn)識到學(xué)習(xí)可以獲得一種不斷超越自我的快樂CD4.下列關(guān)于成才的敘述正確的是（）CD446.下列屬于正確的學(xué)習(xí)目的是（）①為父母和老師而讀書②為有個好工作而讀書③為提高自身素質(zhì)而學(xué)習(xí)④為建設(shè)祖國而讀書A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.巴金說：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”，所以不良學(xué)習(xí)習(xí)慣（）①能夠在緊張的學(xué)習(xí)中充分享受個人自由②極大的影響著我們的學(xué)習(xí)效果③不利于塑造健康的人格④會助長生活中的消極因素，貽害無窮A.①B.①④C.②③④D.①②③DC6.下列屬于正確的學(xué)習(xí)目的是（）DC458.學(xué)生學(xué)習(xí)計劃固然重要,但沒有執(zhí)行的計劃只能成為”墻上風(fēng)景”.在執(zhí)行計劃的過程中,最重要的是()A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.明確學(xué)習(xí)目的C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D.磨練學(xué)習(xí)意志9.“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”我們需要培養(yǎng)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有①從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)②專心致志③定時定量④持之以恒A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③AB8.學(xué)生學(xué)習(xí)計劃固然重要,但沒有執(zhí)行的計劃只能成為”墻上風(fēng)景4610.下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的有（）①愛動腦筋，愛提問題②邊寫作業(yè)邊看電視③學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題就立刻問同學(xué)和老師④喜歡閱讀，有意識的拓展知識面A.①②③B.①④C.②③④D.①③④11.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于（）A.塑造健康的人格B.增快身體長高C.廣交朋友，避免孤獨(dú)D.促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率BD10.下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的有（）BD4712.右邊的漫畫告訴我們（）①要尊重競爭對手，培養(yǎng)良好的競爭意識②有了良好的合作，別人就愿意把第一名讓出來③良好的競爭對個人的發(fā)展和事業(yè)的成功有促進(jìn)作用④競爭能賦予人壓力和動力，從而最大限度地激發(fā)人的潛能A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④D12.右邊的漫畫告訴我們（）D4813.“你是我的對手，但不是敵人，因為你的競爭給予我力量”，這告訴我們（）A．競爭可以激發(fā)斗志，促進(jìn)發(fā)展B．我們的世界不僅需要競爭，也需要合作C．競爭比合作更重要D．學(xué)會競爭是我們走向成功的第一步AA4914.2008年熱播的電視劇《士兵突擊》喚起了很多人的信念，找到了被自己遺忘的堅韌精神不拋棄，不放棄，成功的取得離不開團(tuán)隊精神，下列關(guān)于“團(tuán)隊精神”的說法正確的是（）①團(tuán)隊精神是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下以相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神②在學(xué)校，團(tuán)隊精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動之中③在社會，團(tuán)隊精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中④團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人的利益服從團(tuán)隊的利益A.①②B.②③C.②④D.①②③④D14.2008年熱播的電視劇《士兵突擊》喚起了很多人的信念，5015．2008年奧運(yùn)會乒乓球比賽中，王勵勤、王浩、馬林在比賽中既相互競爭，又相互合作，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮團(tuán)隊精神，獲得乒乓球比賽的男團(tuán)冠軍。下列對“合作中競爭”內(nèi)涵的理解正確的有（）A.團(tuán)隊成員之間的競爭會影響合作的效果，因此在團(tuán)隊內(nèi)部不應(yīng)該鼓勵競爭B.團(tuán)隊的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭C.成員之間的相互競爭有利于團(tuán)隊凝集力的形成，促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展D.成員之間的相互競爭會妨礙團(tuán)體競爭力的提升C15．2008年奧運(yùn)會乒乓球比賽中，王勵勤、王浩、馬林在比賽51二、簡答題1.富蘭克林年輕時，為了能夠有更多的時間和精力去從事研究，就為自己制訂了“鐵的作息制度”。他每天5點(diǎn)起床，規(guī)劃一天的事務(wù)，在上午8點(diǎn)至11點(diǎn)工作，中午閱讀、吃飯，下午2點(diǎn)至5點(diǎn)工作，晚間6點(diǎn)至9點(diǎn)用餐、談話、娛樂。他嚴(yán)格遵守這一規(guī)定，日積月累，自我磨礪，受益無窮。一個人種下去的是行為，收獲的是習(xí)慣；種下去的是習(xí)慣，收獲的是性格；種下去的是性格，收獲的就是命運(yùn)。習(xí)慣不是造就我們，就是破壞我們。請回答：好習(xí)慣對我們中學(xué)生的健康成長有什么重要作用？良好的習(xí)慣會影響人的一生。我們中學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果．良好的行為習(xí)慣可形成良好的性格，有利于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)．二、簡答題522.時間是構(gòu)成生命的材料。讓你的生命更結(jié)實一些的最好辦法就是珍惜時間。

——［美〕富蘭克林時間是一切對富中最寶貴的財富。

——〔俄〕托爾斯泰合理安排時間，就等于節(jié)約時間。

——〔英〕培根請回答：如何才能養(yǎng)成良好的用時習(xí)慣？培養(yǎng)良好的用時習(xí)慣，要做到：(1)制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間。(2）專時專用，講求效益．（3）乏科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合。（4）嚴(yán)格遵守作息時間，持之以恒。2.時間是構(gòu)成生命的材料。讓你的生命更結(jié)實一些的最好辦法就是533.2008年9月25日—28日，神舟七號載人航天飛船太空，３名宇航員的一舉一動，時刻牽動著全國人民的心，探索宇宙奧秘的腳步吸引著全世界凝望。神舟七號航天員乘組由翟志剛、劉伯明和景海鵬三名航天員組成，其中翟志剛將擔(dān)任指令長。具體分工是一人出艙，一人軌道艙協(xié)助，一人返回艙支持，三人經(jīng)過十多年共同生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，結(jié)下了深厚的友誼，尤其是這次神舟七號任務(wù)訓(xùn)練中，這３名同為４２歲的前空軍飛行員結(jié)下了深厚的友誼，形成了合作默契，為出色完成神舟七號飛船的各項任務(wù)，提供了可靠的保障。結(jié)合材料，分析說明競爭與合作的關(guān)系？3.2008年9月25日—28日，神舟七號載人航天飛船太空，54結(jié)合材料，分析說明競爭與合作的關(guān)系？（1）有競爭并不意味著擯棄合作，在競爭中合作，在合作中競爭，才能為競爭的各方營造一個良好的競爭環(huán)境，哈默關(guān)照別人而贏得了市場（2）競爭和合作是辨證統(tǒng)一的。競爭中有合作，合作中有競爭，在合作中競爭，在競爭中合作是相互依存的兩個方面。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。同樣，合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng)。結(jié)合材料，分析說明競爭與合作的關(guān)系？55三、材料分析題為了讓學(xué)生高效、快樂地學(xué)習(xí)，老師特意請了學(xué)業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生小鵬暢談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。說到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，小鵬介紹了自己的四點(diǎn)秘訣秘訣一：積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。秘訣二：定時定量、持之以恒、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。秘訣三:張弛有度。在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)安排娛樂、休閑。秘訣四：精心選擇競爭對手的同時，與競爭對手比學(xué)趕幫，共同進(jìn)步。為什么四點(diǎn)秘訣能幫助小鵬高效、快樂的學(xué)習(xí)？三、材料分析題56為什么四點(diǎn)秘訣能幫助小鵬高效、快樂的學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性：①動力來自態(tài)度②學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果（2）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性：①習(xí)慣造就成功。②確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃固然重要，但是，執(zhí)行計劃常常比制定計劃更加重要，也困難得多。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為什么四點(diǎn)秘訣能幫助小鵬高效、快樂的學(xué)習(xí)？57（3）勞逸結(jié)合的好處：①在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)安排娛樂和休息,使身體和大腦得到休息和調(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。②勞逸結(jié)合，使我們的學(xué)習(xí)生活保持了合理的節(jié)奏，讓我們輕松越快、精神煥發(fā)，從而收到事半功倍的效果。（4）善于競爭與合作：競爭可以充分調(diào)動同學(xué)們的主動性、激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。（2分）合作為我們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。（3）勞逸結(jié)合的好處：①在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合,適58四、探究實踐題2.小佳以“聰明以外的智慧”為主題談了非智力因素對學(xué)習(xí)的作用，特別指出良好的個性是成才的重要條件。班里不少同學(xué)對她的說法產(chǎn)生了質(zhì)疑和困惑：（1）小軍質(zhì)疑：“‘動力來自態(tài)度’非常正確，俗話說‘態(tài)度決定一切’。但‘習(xí)慣造就成功’有點(diǎn)勉強(qiáng)，我有許多不良習(xí)慣，但學(xué)習(xí)成績并不差啊！”小佳：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)……”請你繼續(xù)小佳的回答。（列舉至少兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴小軍良好習(xí)慣的重要性，同時告訴他如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）（2）小明的困惑：“學(xué)習(xí)本來就是競爭，只有相互競爭才可以充分調(diào)動主動性，激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神嘛，相互交流和合作能有什么好處？”請針對小明的困惑說說你的高見。四、探究實踐題59請你繼續(xù)小佳的回答。（列舉至少兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴小軍良好習(xí)慣的重要性，同時告訴他如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）①例舉良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)、一心向?qū)W、專心致志學(xué)習(xí)、定時定量學(xué)習(xí)……。執(zhí)行計劃比制定計劃更重要，也更困難，沒有執(zhí)行的計劃只能成為“墻上的風(fēng)景”。而在執(zhí)行計劃過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為。請你繼續(xù)小佳的回答。（列舉至少兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴小軍良好60（2）小明的困惑：“學(xué)習(xí)本來就是競爭，只有相互競爭才可以充分調(diào)動主動性，激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神嘛，相互交流和合作能有什么好處？”請針對小明的困惑說說你的高見。相互交流和合作是獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑。交流不僅能擴(kuò)大我們的知識面、提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維、提高創(chuàng)造力。同時，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。（2）小明的困惑：“學(xué)習(xí)本來就是競爭，只有相互競爭才可以充分61當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學(xué)會謙恭。不然，你