中考作文要有亮點

中考作文要有亮點中考作文要有亮點一、構(gòu)思獨特

一個作文題目到手，我們要學(xué)會從多種角度去構(gòu)思，在多種方案的比較中，選擇最滿意最切合自己的一種，這才是最正確的構(gòu)思態(tài)度。凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不用；第三番來者，精意也，方可用之。——戴師初一、構(gòu)思獨特一個作文題目到手，我們要學(xué)會從多種角度作文構(gòu)思應(yīng)當(dāng)力求避熟求新。只有新的東西才能引起讀者的注意。一題到手，不能滿足于一種構(gòu)思，要盡可能的避熟求新，設(shè)計出有個性的獨到的思路來。作文構(gòu)思應(yīng)當(dāng)力求避熟求新。只有新的東西才能引起讀者的注意。一作文試題：你一定收到過許多禮物，也一定送出過許多禮物；有些禮物是物質(zhì)的，有些禮物是精神的；有些禮物是有形的，有些禮物是無形的。哪些禮物給你留下了深刻的印象？哪些禮物彌足珍貴？請以“珍貴的禮物”為題，寫一篇600字左右的文章。作文試題：你一定收到過許多禮物，也一定送出過許多禮物；有些禮第一種構(gòu)思：把“禮物”理解為物質(zhì)的東西，如生日收到的紀(jì)念品、老師送的名著、同學(xué)送的鋼筆……只要是真實發(fā)生的、有真切情感體驗的，都應(yīng)當(dāng)鼓勵并樂于表現(xiàn)。第二種構(gòu)思：把禮物理解為精神的“禮物”。如母親對“我”的理解是“我”15歲生日時收到的珍貴的禮物；父親的一句贈言是“我”成長道路上的精神支柱，是給“我”的珍貴的禮物……第一種構(gòu)思：把“禮物”理解為物質(zhì)的東西，如生日收到的紀(jì)念品、第三種構(gòu)思。把禮物理解為“我贈送的禮物”。如我以優(yōu)異的成績作為獻給母親的禮物，我以我的執(zhí)著努力作為獻給“五四”青年節(jié)的禮物，我們獻出愛心表達了我們對貧困少年的希望，這是一份珍貴的禮物……第四種構(gòu)思：在“珍貴的禮物”統(tǒng)帥下，并列敘寫三份珍貴的禮物，如在我生日時，我收到了來自父母、老師、同學(xué)的三份不同的禮物，表達了他們不同的美好祝愿和希望；又如在我爭取入團的日子里，我獻上了三份禮物：第一份禮物，堅持真理，敢于講真話；第二份禮物，團結(jié)同學(xué)，一起完成重要任務(wù)；第三份禮物，勇于進取，克服自滿自足心理。第三種構(gòu)思。把禮物理解為“我贈送的禮物”。如我以優(yōu)異的成績第五種構(gòu)思。把一份禮物理解為蘊含著幾份含義的禮物。如一同學(xué)寫到在她15歲時收到了一位男同學(xué)的充滿感情的信，在被媽媽發(fā)現(xiàn)后，她給了我含蓄的微笑。這是她在生日那天收到的兩份珍貴的禮物，一份代表著同學(xué)的友情，一份代表著長輩的理解和信任。第六種構(gòu)思。這份禮物還可以從更悠長的歷史中去尋找，寫古人送給我們的禮物。一小作者把“珍貴的禮物”選擇為古代先賢留給我們的文化瑰寶：唐詩、宋詞、元曲。這是一份“凝聚萬千靈魂與思想，將歷史不朽與輝煌帶向現(xiàn)代的通道的一份沉甸甸的精神財富”。第五種構(gòu)思。把一份禮物理解為蘊含著幾份含義的禮物。如一同學(xué)寫作文題：我的好老師第一種構(gòu)思：選取了自己求學(xué)生涯中的一位優(yōu)秀教師作為寫作的對象。第二種構(gòu)思：以父母作為“我的好老師”，記敘父母教育自己孝敬爺爺奶奶、關(guān)心比自己更艱苦的同學(xué)；以同學(xué)作為“我的好老師”，反映他以模范行動告訴我做人要誠實、熱忱。第三種構(gòu)思：把詞典、書、甚至名言作為“我的好老師”，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是她的好老師；“予人玫瑰，手有余香”是她人生道路上的好老師。作文題：我的好老師第一種構(gòu)思：選取了自己求學(xué)生涯中的一位優(yōu)秀用好一半命題權(quán)我們的名字叫-----我們的名字叫坦然我們的名字叫標(biāo)點我們的名字叫網(wǎng)蟲我們的名字叫差生我們的名字叫美麗書迷幸福合作“諸葛亮”九零后青春天使對手初三一班新上海人用好一半命題權(quán)我們的名字叫-----用好一半命題權(quán)外省市有一個作文題為“

，改變了我的生活”有以下三類題目:第一類：老師、同學(xué)…（改變了我的生活）第二類：日記，鋼琴…（改變了我的生活）第三類：海倫，梵高…（改變了我的生活）用好一半命題權(quán)外省市有一個作文題為“，改變二、選材新穎清代著名文論家袁枚論說：熊掌、豹胎，是名貴的菜肴，但如果陳腐變味，還不如吃鮮菜鮮筍；牡丹、芍藥，是富麗的花卉，但如果剪擷下來，還不如欣賞生氣勃勃的野草山花。文章選材，也應(yīng)當(dāng)避免那些陳腐老套的內(nèi)容，而選取新鮮活潑、充滿時代色彩的素材。二、選材新穎清代著名文論家袁枚論說：熊掌、豹胎，是名貴的菜肴要有新穎獨特的材料，首先要熱愛生活、關(guān)注生活，才會發(fā)現(xiàn)大量的有新穎的素材。要有新穎獨特的材料，還必須養(yǎng)成經(jīng)常收集素材的良好習(xí)慣。我們還要養(yǎng)成挑選新材料、摒棄舊材料的習(xí)慣，陳舊的材料、別人用過的材料，如果沒有開掘出新意，就一定摒棄不用。要有新穎獨特的材料，首先要熱愛生活、關(guān)注生活，才會發(fā)現(xiàn)大量的三、感悟深刻

開掘，也就是要從作文素材中揭示出給讀者以啟示和深思的思想來。而“以小見大”是注重開覺得常用的思想方法。文章是寫給讀者看的，如果無法奉獻給讀者以有價值的思想，那么這種文章是沒有存在必要的。古人強調(diào)“論事敘事，皆以窮盡事理為先”，即要從素材中開掘出深刻的哲理、啟示來。因此，作文要注重揭示出最能對讀者有教育意義、給讀者以啟發(fā)和深思的思想。三、感悟深刻開掘，也就是要從作文素材中揭示出給讀者以啟示和要學(xué)會深入開掘，關(guān)鍵是不斷提高自己的感悟能力，從善于日常所見中悟出哲理來。感悟正確，感悟深刻，作文才能寫得正確，寫得深刻，寫得鮮明，寫得有價值，寫出不同流俗的佳作。要學(xué)會深入開掘，關(guān)鍵是不斷提高自己的感悟能力，從善于日常所見觀朱霞，悟其明麗；觀白云，悟其卷舒；觀山岳，悟其靈奇；觀河海，悟其浩瀚，則俯仰間皆文章也。對綠竹得其虛心；對黃華得其晚節(jié)；對松柏得其本性；對芝蘭得其幽芳；則游覽處皆師友也。-----王永彬《圍爐夜話》觀朱霞，悟其明麗；觀白云，悟其卷舒；觀山岳，悟其靈奇；觀河被“青藤”勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至?xí)械絺?，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢？善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。被“青藤”勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至?xí)械絺矗瑫?、?nèi)容充實內(nèi)容充實就是要求有具體的圍繞中心的材料。在敘述性文章中，充實的內(nèi)容就是要有較為豐富的表現(xiàn)人物精神品質(zhì)、揭示文章中心的內(nèi)容。這是考量一個同學(xué)表達能力的非常重要的方面。四、內(nèi)容充實內(nèi)容充實就是要求有具體的圍繞中心的材料。在敘述性要把記敘文寫具體寫生動，必須注重人物描寫、環(huán)境描寫、善于抒寫情感體驗，善于展開聯(lián)想和想象。在寫作時，經(jīng)常地追問自己：人物的神態(tài)、語言、行動等描寫了沒有？事情發(fā)生的環(huán)境描寫了沒有？自己的情感體驗及時地表達了沒有？聯(lián)想和想象的翅膀展開了沒有？經(jīng)常地這樣要求自己，并且落實到作文中，文章才會變得具體充實、變得生動形象起來。

要把記敘文寫具體寫生動，必須注重人物描寫、環(huán)境描寫、善于抒寫寫好成長的過程寫好成長過程力求做到以下幾點：1、要寫明成長的目標(biāo)和遇到的困難；2、要具體記敘促使轉(zhuǎn)變的力量；3、要重點記敘克服困難的行動過程；4、要有轉(zhuǎn)變的心理活動和環(huán)境渲染。

寫好成長的過程寫好成長過程力求做到以下幾點：努力表現(xiàn)生活中的美努力表現(xiàn)生活中的美要力求做到以下幾點：要具體寫出感動的人和事；要放大感人的細節(jié)；要有一定的環(huán)境渲染；要寫出自己的體驗和感受。努力表現(xiàn)生活中的美努力表現(xiàn)生活中的美要力求做到以下幾點：寫一件事好還是寫二三件事好？一篇記敘散文的組材策略有十多種之多，如：縱向式組材法，網(wǎng)絡(luò)式組材法，對照式組材法，層進式組材法，聚焦式組材法，點面結(jié)合組材法，以及單件式組材法和并列式組材法等。一篇文章從不同角度進行選材都可以達到選材恰當(dāng)、內(nèi)容充實的要求。關(guān)鍵是要讓內(nèi)容充實。我們應(yīng)當(dāng)允許并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的人文素養(yǎng)、生活積淀和審美情趣，選取適合自己的某種策略來運裁構(gòu)思，寫出有個性的佳作，體現(xiàn)自己的生命價值。寫一件事好還是寫二三件事好？一篇記敘散文的組材策略有十多種之運用單件式組材法時，要注重選材獨特，有新意。單件式組材法的長處是在選材上只要選一件事，只要把這件事選好、寫好，就能完成寫作任務(wù)。要做到文章選材獨特必須是以自己的人生經(jīng)歷、文化涵養(yǎng)為基礎(chǔ)的。并列式組材法的長處是，評價這類文章的重點是這幾件事情的關(guān)系和顯示出的相互連貫而生發(fā)的邏輯力量。寫好這類文章關(guān)鍵在于對事物要有獨到的體悟，要對讀者產(chǎn)生思想感悟上的撞擊。運用單件式組材法時，要注重選材獨特，有新意。單件式組材法的長從結(jié)構(gòu)上看，并列式組材容易使文章條理清晰、層次分明。然而，并列式組材在整篇文章的構(gòu)思和開掘主旨方面有較高的要求。從內(nèi)容上看，寫二三件事本來就該比寫一件事更充實。但是，由于篇幅的限制，這二三件事難以較為具體地表述清楚，容易給人以枯槁干癟的印象。因此在行文時，還必須通過事情的過程、人物的語言行動等把事情具體地敘述清楚，否則就容易弄巧成拙，變成空洞形式的僵死文章。

從結(jié)構(gòu)上看，并列式組材容易使文章條理清晰、層次分明。然而，并五、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)思路清晰的文章，內(nèi)在必然有清晰的條理。開頭、結(jié)尾、中間過程的展開，敘事的先后次序，哪些該詳寫，哪些只要簡寫，都有清晰的通盤考慮。思路通暢的文章一般在開頭就能點明題旨，總挽全文。在結(jié)尾能夠與開頭相呼應(yīng)，照應(yīng)全文。思路通暢的文章應(yīng)當(dāng)層次清楚，線索清晰，或以時空為序，或以邏輯為經(jīng)；或運用排比段，或運用小標(biāo)題；或過渡自然，或前后呼應(yīng)，一讀文章，內(nèi)在線索呼之欲出。五、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)思路清晰的文章，內(nèi)在必然有清晰的條理。開頭、結(jié)尾

設(shè)置文眼，首尾呼應(yīng)

開頭點題：我想我會永遠記住那一天，永遠記得那一個夜晚，永遠記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的，叫幸福。

——《記住這一天》篇末點睛：外表美并不是重要的，內(nèi)在美才是真正的美麗，不是嗎？紅色、藍色、紫色固然美麗，但墨綠的美麗，在我眼中，它是堅強的象征，是內(nèi)在美的象征，那才是我眼中真正美麗的色彩！——《我眼中的色彩》

設(shè)置文眼，首尾呼應(yīng)

開頭點題：作文形式創(chuàng)新技巧作文形式創(chuàng)新技巧

所謂“形式創(chuàng)新”，要求區(qū)別于中規(guī)中矩的記敘文、說明文、議論文等中學(xué)生作文中的常見文體和“標(biāo)題加上一口氣的陳述到底”的結(jié)構(gòu)形式。遠離常式，啟用變式，能讓我們的文章在眾多的考場作文中分外惹眼，別致脫俗。所謂“形式創(chuàng)新”，要求區(qū)別于中規(guī)中矩的記敘文

在文章（多為散文和記敘文）中間夾雜幾個小標(biāo)題，能讓讀者一看就知道本文寫了什么內(nèi)容，眉目很清楚。運用小標(biāo)題可以為你打破時空界限，提供選材便利，可以讓你省卻很多過渡性的話語。如果小標(biāo)題擬得好，還可以一展作者的文采。一般而言，擬出3、4個小標(biāo)題最為合適。這是因為，小標(biāo)題如果太少，說明本文涉及的片段和場景不復(fù)雜，只用廖廖數(shù)語的過渡句就能解決問題，就沒有選用小標(biāo)題的必要性；小標(biāo)題如果太多，由于全文篇幅一般只在700字左右，則每部分字?jǐn)?shù)會太少，不容易把有關(guān)內(nèi)容交代清楚。1、小標(biāo)題式（序號式）在文章（多為散文和記敘文）中間夾雜幾個小標(biāo)題，能讓讀者

擬定小標(biāo)題，應(yīng)該簡明、準(zhǔn)確地概括每部分的內(nèi)容，小標(biāo)題之間要有必要的關(guān)聯(lián)：或者結(jié)構(gòu)形式一致，或者內(nèi)容上屬于并舉，或者情節(jié)上有前后勾聯(lián)。需要提醒的是，各個小標(biāo)題下的內(nèi)容，必須鎖定在指定話題之內(nèi)。否則，就容易出現(xiàn)偏離題旨的問題。擬定小標(biāo)題，應(yīng)該簡明、準(zhǔn)確地概括每部分的內(nèi)容，

打造友善的天空

起風(fēng)了春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風(fēng)趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？風(fēng)肆虐地狂刮著。“你做錯了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯，你不要亂講！”“你錯了……”“我沒有……”風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)……

下雨了昨夜難眠！冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務(wù)室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離、不分彼此，連吃飯時兩只碗也總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)有兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯了事啊！唉，我應(yīng)該對他耐心點，為什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起來，我真害怕看到友誼的破裂后，狼狽的我們再次相遇的尷尬情景……

打造友善的天空

云散了雨停了，云慢慢散開，太陽撒下一片溫暖，整個世界又都恢復(fù)了生機，樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風(fēng)變得柔和了，空氣是那么清新。這才是春天！我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑，“我不該和你吵?！蔽艺f。“不，是我的錯?！彼残α?。他終于承認(rèn)自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄試去眼淚。此時的陽光多么溫暖！友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍天！友善，友誼的保護傘！……云散了

日記是一種常見的私務(wù)應(yīng)用文文種，把自己在一天所見、所感中最有意義的部分記錄下來，就是日記。就單篇日記而言，必須遵循日記的格式，即：第一行空兩格寫記日記的時間和天氣情況。下面另一起行，空兩格，開始寫正文；必須運用第一人稱寫法，“我”不僅是日記的作者，也是日記里的主人翁；必須抒發(fā)真情實感。2、日記式日記是一種常見的私務(wù)應(yīng)用文文種，把自己在一天所見、所感

就連綴成文的多篇日記而言，材料涉及的時空跨度可以不受限制，每則日記的表達人和表達方式可以不必一致，但要注意內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性：一般是在第一篇日記里設(shè)上疑問、制造矛盾，隨后逐步釋疑和平息沖突。要善于將若干典型細節(jié)點綴在日記中，以增添文章的生動性。同時，各則日記的篇幅最好大體相當(dāng)，以保持文章形式的勻稱美。就連綴成文的多篇日記而言，材料涉及的時空跨度可

活著，多好有人問我:"一個人為什么要活著?"

“因為……”一時竟語塞。我不想隨便敷衍幾句“為了賺錢”、"為了吃穿住行"等無聊的話。因為生命的意義遠沒那樣簡單。所以,我努力地思考著……2月21日星期一多云轉(zhuǎn)睛今天,我家隔壁搬來了一對老夫妻。他們大約60多歲,滿頭銀發(fā),都瘦瘦小小的。在樓梯口,我居然見到了這樣一幕:老太太背著丈夫,緩緩地吃力地爬上樓梯。她一步一步地支持著,還不時地安慰丈夫:"沒關(guān)系,很快就到了。"當(dāng)我爸爸想替她背時,她投來了個慈祥的微笑:"不用了,我家老頭子就喜歡讓我背。"天哪,是什么力量讓她艱難地登上五樓的!

活著，多

據(jù)居委會阿婆介紹,這家姓王,男的得了風(fēng)濕病,下肢癱瘓了好多年。因為子女在外地,一直都是妻子照顧他。他平時只能斷斷續(xù)續(xù)地說幾個字,什么事都不能干。 哦,祝他們好運!3月10日星期四晴 放學(xué)回家,我看見鄰居老夫妻又在街心花園散步——這是他們每天的習(xí)慣。老太太推著輪椅,正和丈夫觀賞園中美景?！翱?這是牡丹花。我以前最喜歡這花。我們結(jié)婚時,你摘了一朵戴在我頭上……”老太太沉浸在過去美好的記憶中。老先生點點頭,便伸手想要去摘一朵。“別，別，這是公家的,不能摘?！逼拮哟葠鄣刈プ×苏煞虻氖??！白?我們?nèi)e處看看?！睋?jù)居委會阿婆介紹,這家姓王,男的得了風(fēng)濕病,眼前的這一幕真讓人感動。老夫妻的恩愛真讓我難以忘懷。哎,真情無價啊!4月14日星期五陰轉(zhuǎn)小雨 隔壁的老太太突發(fā)腦溢血,去世了。 這個消息真讓人沮喪。我想,現(xiàn)在最傷心的應(yīng)該是王老吧。他失去了至愛,即使活下去也沒什么意義了。4月30日星期六晴王老的子女已經(jīng)為母親辦好了喪事。今天早上,他們到我家來感謝我們這幾個月來對二老的照顧,還說后天接老先生去外地一起住。我想見老先生最后一面。(中考作文要有亮點

傍晚,我推著王老在花園里漫步。我沉默了好久,不知道該說些什么來撫慰老人內(nèi)心的傷口。最終,我還是開了口:“今年的牡丹花開得好美啊!”是啊,牡丹叢中,花兒競相開放,吐露芬芳,個個生機勃勃,充滿著希望。"你……能幫我……摘一朵……嗎?"老人語氣微弱地說。

“好啊?！蔽艺娌蝗绦目此臉幼?。 待我把花放在他手心的時候,他緩緩地說:“我老伴叫我……不管……怎樣……好好地活著……”

為了老太太的話，好好地活下去！傍晚,我推著王老在花園里漫步。

為了這份愛，要好好地活下去！半晌,我才回過神來:“對,不管怎樣,為了她,你一定要活著?！崩先诵α?由衷地笑了。從他眼中,我分明看到了勇氣和信心。如果有人問我:"一個人為什么要活著?"

我會說："人活著,不僅要為自己,更要為他人——所有你愛以及愛你的人。"

是啊,活著,多好!

真

9月1日星期一陰轉(zhuǎn)雨新學(xué)年第一天，同學(xué)們在班上談?wù)摷倨谕獬雎糜蔚臒衢T話題。我呢，什么地方也沒去，鄰居小桐知道的。

“喂，暑假你去過哪里啊？”

“我去過上海，你呢？”

“北京，我還爬過長城呢，好壯觀。”

“舒，你去了哪里？”同桌小可突然問我。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛正看著我。我低下頭,十分隨便但聲音很小地說：“我……我去過臺灣?！?/p>

“哇，好棒，那一定好玩吧？”我笑了笑，看見小桐直直地盯著我，好像要把我看穿。我臉紅了，突然沖出教室，外面正在下雨。

9月3日星期三陰今天，班上開了一個以“真”為主題的班會。當(dāng)我看到黑板上“學(xué)做真人”幾個大字的時候，心輕輕震動了一下。我看著小桐，她也正注視著我，我很快低下頭去，臉紅了。老師似乎看出我的心思，突然問我：“張舒，你對這‘真’有啥想法？”“——沒——沒有?！蔽覔u搖頭，聲音有點顫抖。外面的天陰沉沉的，我心里煩悶。

9月3日星期三陰

9月5日星期五雨今天下雨，我沒帶傘，小桐打著傘，跟我一起走。路上，我們都沒有說話，我偷偷看著小桐。她終于開口了：“你覺得累嗎？”

“累？”

“如果人老是生活在虛偽中，就會覺得很累。其實，人生活在真誠中，才會快樂，沒有負(fù)擔(dān)，你愿意一輩子與虛偽作伴嗎？”到家了，我看著小桐，好像明白了什么。晚上，我想了很多……9月8日星期一晴今天老師要收暑假日記。同桌小可看了我的日記說：“你不是去臺灣了嗎？為什么日記里沒有寫？”

“因為……因為我沒有真的去啊！”我終于下定決心說出了真話?？粗巴猓赀^天晴，陽光燦爛，我有一種從未體驗過的輕松……9月5日星期五雨

請留言

2006年2月10日晚上22點

“?！彙薄澳愫?，我是曉惠，我現(xiàn)在不在家，聽到‘嘟—’的一聲后，請留言！”“嘟—”

“喂，曉惠呀！我是媽媽，現(xiàn)在都八點了，你怎么還沒回家呢？晚飯又沒在家里吃吧？你這孩子，一個人呆在外地，怎么這么不注意呀。你……”“老婆子，有完沒完，說正事呀！來，我說。曉惠，我是爸爸，聽說你們廣州現(xiàn)在正流行什么‘非典型性肺炎’，板藍根和白醋都漲到上百元了，你現(xiàn)在怎么樣了。也不來個電話報個平安，爸媽都很著急呀！回來后，打個電話到家里，聽見了嗎？”“——老頭子讓我來說說嘛！孩子，你要注意，千萬別感冒了，多穿點衣服，別在外邊吃東西，知道嗎？好，就這樣吧！記住回電話！”

“咔—”

電話或網(wǎng)上交談式請留言電話或網(wǎng)上交談式2006年２月１１日晚上２２點

“叮—鈴—”“你好，我是曉惠，我現(xiàn)在不在家，聽到‘嘟—’的一聲后，請留言！”“嘟—”

“曉惠，我宋依呀！你這沒良心的，十幾年老朋友了，也不常打電話來聊一聊，每次都是我主動，還找不到人。喂，我今天打電話來，是專門慰問你的。你沒被‘非典型性肺炎’迫害吧！你從小抵抗力不太好，我放心不下，特意找了一些抗病秘方，這有一個很可靠的，聽清楚啰：用碗裝一包板藍根，再用白醋泡好，放進高壓鍋蒸幾十分鐘，拿出來馬上喝，每天堅持喝兩碗，包你百病不侵。記住回來后回個電話，拜拜了！”

“咔—”(中考作文要有亮點3、運用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨。3、運用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨單飛每個孩子都是一只小小鳥,它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下,總有一天,它得單飛……

——題記

9月1日星期六陰今天,我終于來到這所夢寐以求的名校,開始了新的學(xué)習(xí)生涯。生平第一次離開老爸和老媽,興奮之余,更多的卻是緊張、不安……第一天,處在完全陌生的環(huán)境中,我膽怯地看著周圍的一切,覺得哪兒都不是我可以躲避的港灣。中午,我甚至害怕去食堂排隊買飯,便恍恍惚惚出了校門,毫無目的地“漫游”?？匆娗懊嬗屑視?不由得心中一陣竊單飛喜,畢竟,這里還讓我有一絲熟悉感。書店油墨飄香,我把埋入書籍中，肚里唱起了“空城計”,也全然不顧。不知過了多久,突然聽到一個熟悉的聲音在叫我,是媽媽!我扔下書，急忙奔過去,委屈得快要落下淚來。媽媽嘆了口氣,拉著我的手去了食堂?？吭趮寢尩纳磉?我狼吞虎咽，第一次感到這里的菜也香得很！可是,媽媽對我說，她馬上要走了，讓我慢慢吃。頓時,我的眼淚奪眶而出。可為了不讓媽媽看見，我只得埋下頭,裝作若無其事的樣子,把淚水往肚里咽。喜,畢竟,這里還讓我有一絲熟悉感。書店油墨飄香,我把埋入書籍

晚上，我失眠了,想老爸老媽，想爺爺奶奶,也想家中舒適的小床……望著窗外滿天的星星，我的心是沉的,淚又來了。此刻,我只盼望著天快亮起來……10月8日星期二多云一個多月的學(xué)習(xí)主活,我漸漸丟掉了依靠父母的壞毛病,與同學(xué)們和睦相處了。同時，我也發(fā)現(xiàn),沒有人再把你當(dāng)做一個孩子,有很多事情得自己做,做不下來也得扛。想起以前,在家靠父母,做事從來不要考慮結(jié)果,只要用腳趾頭想想這樣做會不會挨訓(xùn)就可以了。現(xiàn)在,每做一件事都得自己考慮后果,承擔(dān)后果,我感覺到自己不再是從前的小小鳥,這突如其來的轉(zhuǎn)變,對我壓力太大。晚上，我失眠了,想老爸老媽，想爺爺奶奶,也想于是,班上工作干不好,總是漏洞百出,學(xué)習(xí)也不見效果……天哪,真想痛哭一場,然而,我沒有時間去舔自己的傷口,只有頂著壓力靠自己飛……12月28日星期二睛老師說,每個人初來新環(huán)境,總會有一個“磨合期”,只不過時間長短不同罷了；我想,我終于走過這段“磨合期”了,今天，老師為我戴上了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的桂冠,此時，我覺得自己真正長大了。突然間,我意識到，靠誰都不如靠自己。

朋友,如果你還是一只小小鳥,那么,就請你告別依靠，自己單飛吧！后記于是,班上工作干不好,總是漏洞百出,學(xué)習(xí)也不見效果……天哪,5、還有諸如書信、故事新編、微型小說、實驗報告、法律文書、合同、產(chǎn)品說明書、病歷、會談紀(jì)錄、廣告啟事、演講詞、幾何證明題等形式。5、還有諸如書信、故事新編、微型小說、實驗報告、法律文書、合書信式親愛的弟弟：你好！來信已收到。信中你提到，升入初中后，感覺思維一下子豐富起來，正如一堂數(shù)學(xué)課下來，大家對一道題竟前前后后想出了十幾種解法………………

衷心祝福你！表姐

2001年7月7日書信式親愛的弟弟：

圓夢本來8月的天空不該是這樣：慘白，灰暗，像無精打采的人的眼。陵園里，似乎籠罩著一層水霧。一條孤獨的小路在霧氣中浮現(xiàn)，直通那座孤獨的墳碑。她靜靜的走上前，嘴角略微抽搐著，眼中透著莫名的光。這是一種復(fù)雜而又極微妙的表情。我默默的跟隨著她，唯恐出聲會將她從凄涼的世界中驚醒。我第一次見到她是在6月17日－－中考第一天的C試場里。她是我監(jiān)考的試場中唯一年過不惑的人，加之她有一種特殊的似乎是女強人的風(fēng)韻和氣質(zhì)，這一切引起了我對她的關(guān)注。此刻，她正清理著墓地周圍昨夜被風(fēng)打下的枯枝殘葉。動作是那么輕柔，似乎怕驚醒了墓中的人，怕驚醒心中的夢。小說式圓夢小說式寓言

上帝的回答一個鬼魂被判要下地獄，他不服，他當(dāng)然不服了：在陽世間，他活得多好，健康、美貌、機敏、才學(xué)、金錢、榮譽……哪一樣他沒有，為什么偏偏死去了，卻要受折磨：地獄的陰暗、潮濕、饑餓……

這個鬼魂找到上帝，要求去天堂。上帝笑一笑，問：“你有什么條件可以進入這極樂的天堂？”鬼魂于是把陽世間他的所有統(tǒng)統(tǒng)抖出來，帶著炫耀的口氣，反問：“所有這些，難道不足以使我去天堂嗎？”說完瞇起眼睛，似乎他已經(jīng)到了天堂，正受著天堂明亮的陽光的照耀，正受著上帝耶和華的撫摸，一副神氣的表情。

“難道你不知道你沒有‘允許進入天堂’的最重要的一種東西？”上帝并不惱怒，他總以平和的心態(tài)對待世間萬事萬物。寓言上帝的回答

守住心靈的契約我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚?！拔采c女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是這樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個字———誠信。故事式守住心靈的契約故事式回環(huán)反復(fù)式

選用一個與文章主旨密切相關(guān)的句子或一小段話，在文章的若干處地方不斷重復(fù)，并形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架，這種寫法叫作回環(huán)反復(fù)法。由于作者一而再、再而三地強化特定語言，并且注意文章內(nèi)容和思想深度、廣度的逐步拓展，因此能以緊密的結(jié)構(gòu)、強烈的表達而得到好評。

回環(huán)反復(fù)式結(jié)構(gòu)一般有三種形式：①在段首或段尾運用相似的句型或短語，形成段首或段尾排比的修辭效果；②同一中心句散見于不同的段落。至于放在段首、段中或段尾，比較隨意；③將某一線索句或中心句單獨成段，均勻分布在文章中，以展現(xiàn)事物的層次性和文章的條理性，抒發(fā)強烈的感情。回環(huán)反復(fù)式選用一個與文章主旨密切相關(guān)的句子或一小段話

做一片云，真好

做一片云，真好！我，來時，無聲無息，走時，無牽無掛。沒有根的寄托，沒有分離的痛苦，沒有相守的纏綿，沒有遠行的猶豫。我不苛求別人的欣賞，只是在你無意間飄然而過，而在你回首癡望的那瞬間，我微笑著悄然掠過，繼續(xù)自己的旅行。

做一片云，真好！我寧靜而高遠，猶如雪白的花朵，一塵不染，綻放在這遠離世俗的天庭，風(fēng)挨著我的肩，我挨著風(fēng)的肩，如神似仙，一味品嘗著這有生以來的平靜淡泊。人，有功名利祿的誘惑，于是崇拜權(quán)勢，很卑鄙，虛偽諂媚；很自傲，胸襟狹窄。很自卑時成了奴才，愚昧畏縮；很自傲?xí)r成了主人，冷酷殘忍。有欲望，有野心，這世界便來了紛爭，多了煩惱，有了喧鬧。做一片云的我，以自己特有的靈氣去接近自然，一如既往地飄過山巒，飄過海洋，一直飄向神奇的遠方。天廣任我行！

做一片云，真好

做一片云，真好！我也有“黑云壓城城欲摧”的氣勢。陰云初起，烏云密布，電閃雷鳴，勁風(fēng)撲面，這是我與風(fēng)雨在天空中狂舞。然而，風(fēng)停雨住，春回大地，我又飄蕩于絢麗的高空，在這剛洗過的世界里，一切清新、自然；欣賞這優(yōu)美的景色，一切是那樣的寧靜淡泊。

做一片云，真好！有人說，我漂泊不定，然而，只有飄動，生命才會永恒……任思緒的情愫飛升，品味有生以來的平靜與淡泊，體驗?zāi)欠N種神奇。一切默默的開始，默默的結(jié)束，這就是云。

做一片云，真好！做一片云，真好！問答式

最美的

兒時的我，總愛問這樣一個問題：什么是最美的？每逢此時，母親總是微微笑著，并不回答……

我問南去的旅客，他告訴我：故鄉(xiāng)是最美的?！?/p>

我又問拉小提琴的朋友，他告訴我：音樂是最美的。……

可是我不滿足，又去問老師，她笑著告訴我：知識是最美的?！?/p>

已經(jīng)退休了卻總不閑著的爺爺告訴我：勞動是最美的……問答式最美的聯(lián)想式

聯(lián)想1＋1

1＋1是什么？它是一個父親和一個母親，它是一個溫暖的家庭……1＋1還是什么？它是1個人＋另一個人，它是一個和諧的社會……1＋1是什么？它是1畝田＋1畝田，它是一個富庶的國家……1＋1還是什么？它是1塊磚＋另一塊磚，它是屹立不倒的萬里長城……1＋1的含義當(dāng)然不止這些……聯(lián)想式聯(lián)想1＋1

關(guān)于交往條件的實驗報告

實驗名稱:"交往"的必要條件實驗?zāi)康?二十一世紀(jì)是一個多元化的世紀(jì),一個信息化的時代,生存和發(fā)展都需要交往。本實驗將特別測定交往的條件,令所有人都能從交往中取得進步,得到快樂。

實驗用品:大試管三支、"真心"溶液、"虛偽"溶液,"錢和權(quán)"溶液各一瓶,"交往"顆粒若干。關(guān)于交往條件的實驗報告

實驗步驟: 1.取三支大試管,向里面加入等量的"交往"顆粒。

2.向三支試管中滴加等量的三種溶液,觀察并記錄其顏色現(xiàn)象。實驗步驟:

實驗方程式:交往+虛偽=痛苦+極有害物質(zhì)交往+錢與權(quán)=煩惱+有害物質(zhì)交往+真心=快樂+朋友

實驗小結(jié):由此可見,交往的條件是真心,而真心卻需要長時間才能體現(xiàn)出來,但真心交往的,就是你真正的朋友。

實驗時間:2010年6月10日注:與"虛偽"和"錢與權(quán)"溶液反應(yīng)過的剩余物必須慎重處理,否則危害極大。實驗方程式:

實驗現(xiàn)象: 1.加入“虛偽”溶液的試管中反應(yīng)極快,溶液由灰色變?yōu)楹谏?并出現(xiàn)沉淀,散發(fā)出令人落淚的刺激氣味,"交往"顆拉由飽滿變得萎縮。

2.加入"錢與權(quán)"溶液的試管中反應(yīng)適中,溶液由土黃色變?yōu)楹谏?并散發(fā)出一種令人頭昏腦脹的氣味,"交往"顆粒漸漸稀釋。

3.加入"真心"溶液的試管中,反應(yīng)極慢,溶液由白色變?yōu)闊o色,散發(fā)一種令人愉快的氣體,"交往"顆粒發(fā)芽,生成一種叫"朋友"的固體。實驗現(xiàn)象:

交往說明書交往,是人與人之間的交流過程。人要生存,要不斷飛躍,必須學(xué)會交往。因此,交往是一個人生存發(fā)展的必備本領(lǐng)。下面特對交往作一說明。

主要成分:人與人之間的對話、接觸、談心等。

功能與主治:

功能一:交往能使你的心理不斷完善、進步。在你不斷學(xué)習(xí)的過程中,免不了會犯錯,心里總會有解不開的疑難。這時,交往就顯得尤為重要了。交往說明

記得曾經(jīng)在電視上看到過這么一則新聞。一個15歲的江蘇少年,自小父母離異,心靈受到重創(chuàng),因而脾氣很暴躁,常毆打同學(xué)。他從不與別人交往,父母的勸解全聽不進去,最終因殺人罪而鋃鐺入獄。由此,不難看出,導(dǎo)致他悲劇結(jié)果的主要原因是因為他不與父母交心,不與同學(xué)交往啊!記得曾經(jīng)在電視上看到過這么一則新聞。一個15

功能二:交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系,從而感到快樂。就拿我們中學(xué)生來說吧,每天與同學(xué)相處,在快樂的談天中,你一定覺得很開心吧;在向同學(xué)訴苦時,你一定感到很舒朗吧;在跟朋友一起完成一項任務(wù)時,你也一定感到很有趣吧。在交往中,大家互相幫助,這樣心與心如流水一般,你中有我,我中有你,快樂就會無窮無盡!功能二:交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系,從而感

功能三:交往還能使你學(xué)會許多知識,彌補自己的不足。俗話說“金無足赤,人無完人”,“尺有所短,寸有所長”。與別人交往,往往是彼此互相學(xué)習(xí)優(yōu)點、改正不足的過程。

用法:

勇于與別人交流、談天、交朋友,在交往中不斷進步。

注意事項:"走自己的路,讓別人去說吧。"但丁這句名言意味深長,但大家千萬別曲解了他的意思啊!功能三:交往還能使你學(xué)會許

作文中語言的升格訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)鋪排，且能運用習(xí)得的方法對作文作升格修改。

作文中語言的升格訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)鋪排，且能運用

例1：原稿：鄉(xiāng)村比較閉塞落后，可以看作人們生活記錄的事物只有蓑衣和草鞋，當(dāng)他們披上蓑衣、穿上草鞋下地干活時，只是鄉(xiāng)村生活的細微局部。修改稿：鄉(xiāng)村是一種古老的存在，蓑衣和草鞋是鄉(xiāng)村里特有的文字，古樸而且韻味深遠。當(dāng)三月的細雨喚醒早春的大地，蓑衣和草鞋便裝點出了一份溫馨的古樸，在細微處顯出農(nóng)家特有的詩意。啟示：語言形象、新鮮、有意蘊。例1：原稿：修改稿：啟示：語言形象、新鮮、有意蘊。示例2：原稿：①友誼，是朋友之間的一種親密的感情。②認(rèn)真，就是做事不馬虎。修改稿：①“友誼”：友誼是一種在朋友發(fā)生危機的時候才能體會到它的珍貴的美好情感；友誼是一種只有付出了真心才能得到真情回報的東西。②“認(rèn)真”：認(rèn)真是一種決不容許自己的投入“一江春水向東流”的生活態(tài)度；認(rèn)真是避免走彎路的最好的辦法；認(rèn)真是對自己的霎時間精力和尊嚴(yán)的最佳保護.示例2：原稿：修改稿：啟示：

修改稿的語言活潑生動，講究文采，意蘊深沉。不僅比較深刻地揭示了“友誼”和“認(rèn)真”的內(nèi)涵，能給人以極大的啟示，而且用語講究，行文嚴(yán)密，有一種令人無可辯駁的力量。這些極富文采的判斷，是對親身經(jīng)歷的概括，是對生活經(jīng)驗的提煉，是對工作教訓(xùn)的總結(jié)，是對生活感悟的升華。但絕不可“為賦新詞強說愁”，只能是思想和情感的自然流露。啟示：什么樣的語言才是有文采？孔子說：“言而無文，行之不遠”《考試說明》中說：“詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊”通俗的理解：文采指的是詞句的漂亮，行文的華麗，但更有一種內(nèi)涵、一種韻味、一種光澤、一種氣派。專家評說：一篇高分作文，總得有“發(fā)光”之處。沒有“太陽”，也得有個“月亮”；沒有“月亮”，也得有顆“星星”；沒有“星星”，也得有個“螢火蟲”。如果連“螢火蟲”都沒有，那你就只能在“基礎(chǔ)等級”里徘徊，與“一類文”無緣了。什么樣的語言才是有文采？1．學(xué)會鋪排：激情鋪排出文采我曾被“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思所感動；我也曾被“相見無言，唯有淚千行”的真情所感動；我曾被梁?；陌V情所感動；也曾為王寶釧苦守寒窯十八年的執(zhí)著所感動；我曾被蘇州五義士舍生取義的從容所感動；也曾被荊軻易水訣別的悲壯所感動；我曾被《陽關(guān)三疊》那充滿離愁的琴音所感動；也曾被《楚辭》那無奈的凄涼所感動。——（《感動》）

1．學(xué)會鋪排：激情鋪排出文采(1)巧用對比顯氣勢。在為人處事上，該不該“出手”的問題，須認(rèn)真對待才是。當(dāng)山區(qū)貧民在溫飽線下苦苦掙扎的時候，該伸出你的扶助之手；當(dāng)莘莘學(xué)子因家貧而無法上學(xué)的時候，該伸出你的關(guān)愛之手；當(dāng)你遇到無依無靠的孤寡老人的時候,該伸出你的溫暖之手；當(dāng)歹徒行兇、他人處在危險之中時，該伸出你的正義之手……

(1)巧用對比顯氣勢。而有的時候，手是不能”出”的。諸如朋友違了法，你不能伸出庇護之手；雙方斗毆，你不能伸出助威之手；面對金錢、權(quán)力和美色，你不能伸出貪婪之手；即使是懲惡揚善，也不能像魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西那樣“出手”，三拳兩拳結(jié)果了人家性命，而應(yīng)該依法懲惡……“尚義”不是講哥們兒義氣；“該出手”不等于“亂出手”。符合社會公德和法律法規(guī)的事，放手去做；反之，請住手!——(《什么時候“該出手”》)而有的時候，手是不能”出”的。諸如朋友違了法，你不能伸出庇護（2）“判斷+排比”鋪排顯意蘊。示例：①誠信是一個明凈的窗口，將自己的內(nèi)心敞露在大家的面前；誠信是一把鑰匙，打開別人對你可能產(chǎn)生的種種疑慮；誠信是一首動人的歌，你唱我唱，把我們大家的心聯(lián)系在一起；誠信是一份最好的禮物，獻給親人和朋友，讓生活更甜蜜，讓人間更美滿。《論誠信》②誠信是心靈和諧的催化劑，誠信是事業(yè)輝煌的鋪路石，誠信是人與人之間的橋梁?！督o生命一根拐杖》（2）“判斷+排比”鋪排顯意蘊。提醒：排比句是靠思維的發(fā)散性與邏輯性編織而成的，是一種思維的發(fā)散，是一種對事物本質(zhì)的多方探究，是一種思維認(rèn)識的漸次展現(xiàn)。它是透辟認(rèn)識事物的思想美和鋪排張揚的語言美的交相輝映，水乳交融。正因為如此，排比句曾被人譽為“議論文中的一道風(fēng)景”。提醒：（3）鑲嵌詩句顯文采我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和……但這個紛擾中的世俗，在一片狼藉的溫床上，永沒有休止過可怕的夢想。A、明嵌我向往“采菊東籬下”的那種幽閑，我喜歡“清水出芙蓉”的那般清純，我心儀“人跡板橋霜”的那片靜謐，我追尋“低頭弄蓮子”的那股祥和……但這個紛擾中的世俗，在一片狼藉的溫床上，永沒有休止過“沉魚落雁”的可怕夢想。（3）鑲嵌詩句顯文采B、暗嵌謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻?！对娙恕っ髟隆S花》B、暗嵌當(dāng)你背上行囊上路時，當(dāng)穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口，待到白發(fā)披頭的時候，站在人生的彼岸再回首，你會發(fā)現(xiàn)，原來所選擇的是對的……此處化用了王國維的“人生三境界”的詞句。友情提醒：作文時大量且成段地引用他人詞句，既會影響習(xí)作的整體美，同時也有“套作”的嫌疑。但適當(dāng)而巧妙地把他人的一些符合個人文旨詞句“鑲嵌”文段中，既會增添文章表達意旨的準(zhǔn)確性，同時又顯示了個人閱讀的豐富與知識面的寬泛。當(dāng)你背上行囊上路時，當(dāng)穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘（4）化虛為實顯內(nèi)涵示。①誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端；誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦?！墩\信歸去來》②青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。（4）化虛為實顯內(nèi)涵示。③當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。●友情提醒：大量事實表明，鮮活的形象有著比概念更豐富的內(nèi)涵，并且可以為讀者提供更多思考和想象的空間。我們完全可以用形象化的文學(xué)語言來表達自己對事物的理解，對生活的認(rèn)知。③當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢2．下面是考場作文中的一個段落，試從語言文采、意蘊角度作些修改。【首段】人，總是追尋熱鬧的?？墒钱?dāng)他們在追尋的過程中受到了挫折時，總會遠離喧鬧，退回心中那一方安靜之地來休養(yǎng)生息。但更多的時候人們是想不到這塊安靜之地的，那么，是誰如一棵看守月亮的樹一般看守我們最后的安靜？【末段】莊子，陶淵明，杜甫……是他們在為我們看守著心靈中的一方“靜”土，他們是荒涼平原上的一棵棵大樹，看守著那已被許多人遺忘的安靜，為追尋安靜的人提供一方“靜”土。

2．下面是考場作文中的一個段落，試從語言文采、意蘊角度作些修升格修改示例：【首段】喧囂，躁動，爭斗，紛擾……我們每時每刻都被它們包圍著，我們痛苦，我們煩惱，我們掙扎，我們也開始思考：何處有“靜”土？【末段】也許，現(xiàn)在可以回答自己的疑問了。沒錯！“靜”土，就在莊子的寓言中，就在陶淵明的田園里，就在王維的意境間。他們是這“靜”土的守望者，如同一棵棵參天的大樹，為被名利、被喧囂、被欲望炙烤卻又似乎無處藏身的我們，提供了一片蔭涼。有了他們，我們的心才能在“靜”土上休息；有了他們，我們疲憊的身軀才能步入寧靜的港灣；有了他們，我們的靈魂才能在凈土中得以凈化……呵，那些“靜”土守望者……升格修改示例：3．錘煉語言，錘煉思想【例如】《瀟灑走一回》，一同學(xué)作文“化題為像”，寫了一組“瀟灑”的典型：藺相如功高不自矜，不僅不與廉頗在朝廷上爭列，而且外出時望見廉頗還“引車避匿”，這是（氣度的）瀟灑；宋濂年輕時刻苦求學(xué)，同窗們個個服飾華麗，“燁然若神人”，他“缊袍敝衣處其間”，卻能做到“略無慕艷意”，這是（心態(tài)上的）瀟灑；史可法在梅花嶺上，“誓與城為殉”，不愿落入敵人之手以死，其部下有人愿助其成就殉國大節(jié)而面露喜色，這是（人格上的）瀟灑；庖丁解牛時動作嫻熟優(yōu)美，“所解數(shù)千?！倍暗度腥粜掳l(fā)于硎，這是（技藝上的）瀟灑。3．錘煉語言，錘煉思想瀟灑是不計他人之過，以大局為重的謙讓寬容的生活態(tài)度，瀟灑是不為外物所役執(zhí)著于自己內(nèi)心追求而具有的一種精神優(yōu)勢，瀟灑是為了民族大業(yè)臨危不懼勇于獻身的人格境界；瀟灑是經(jīng)過長期努力磨礪掌握客觀規(guī)律之后獲得的一種自由。友情提示：這段文字令人惋惜，因為它與“深刻”失之交臂。友情提示：這段文字令人惋惜，因為它與“深刻”失之交臂。首先，應(yīng)該“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”，將這些典型的“瀟灑”的同中之異作出明確分別。所以，我們將其中四個“這是瀟灑”分別改為“這是氣度的瀟灑”、“這是心態(tài)的瀟灑”、“這是人格上的瀟灑”、“這是技藝上的瀟灑”。接著，幫他對這組典型進行了一番“立體透視”，寫下了一組判斷句：“瀟灑是不計他人之過，以大局為重的謙讓寬容的生活態(tài)度，瀟灑是不為外物所役，執(zhí)著于自己內(nèi)心追求而具有的一種精神優(yōu)勢，瀟灑是為了民族大業(yè)臨危不懼勇于獻身的人格境界；瀟灑是經(jīng)過長期努力磨礪掌握客觀規(guī)律之后獲得的一種自由。”

首先，應(yīng)該“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”，將這些典型的“瀟灑”的同中之通過這樣的一番努力，文章就走向了“深刻”。可見，語言對于思想來說，不僅像一面鏡子，能反映出你的思想，還可以成為思想的磨刀石。琢磨語言，也就是在砥礪思想，使之更鋒利、更明亮。對事物進行“立體透視”，不單能夠讓思想具有穿透力和深刻性，而且會產(chǎn)生鋪陳的華章，飛揚的文采。通過這樣的一番努力，文章就走向了“深刻”。4．思維操練《愛心》中的一組排比句，其中有兩個句子與上下文不協(xié)調(diào)，應(yīng)該刪去。①愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；②愛心是一汪出現(xiàn)在沙漠的泉水，使干渴的人感到自然的恩澤；③愛心是一泓流淌在沙漠的清流，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；④愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人即刻得到心靈的慰藉；⑤愛心是一聲灑落在春天的細雨，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

4．思維操練

提示：第②句是贊美“沙漠的泉水”的，而全句卻是贊美“愛心”的；第⑤句中的“心靈枯萎”講的是心理狀態(tài)，而“貧病交迫”“瀕臨絕境”“孤苦無依”等都是講生存狀態(tài)。這兩個句子都犯了顧此失彼的錯誤。寫好排比句，不僅要有奔涌的文思和激情，還要考慮每句之間的照應(yīng)和關(guān)系，使之達到一種整體的和諧。

請嘗試著給考場作文的一個段落，從錘煉思想角度作些修改。用于鋪排的材料從哪里來？不同于李白的浪漫豪放，不同于李商隱的晦澀難懂，你的詩總是那么的沉郁頓挫，你讓整個世界安靜下來，都和你一樣，思考著的未來。杜甫，似乎生來就是一個靜穆的人，你總是用你安靜的聲音、安靜的詩句揭開唐王朝表面的繁華，讓浮躁的人們停止他們盲目的狂歡，讓他們不得不安靜下來，去思考他們的未來。今天的人們?nèi)阅芡高^你那些靜的有些壓抑的詩句看見您那安靜的面龐。

請嘗試著給考場作文的一個段落，從錘煉思想角度作些修改。用于鋪升格修改：不同于李白的浪漫豪放，不同于杜甫的沉郁頓挫