《鄉(xiāng)愁》教學課件5

余光中鄉(xiāng)愁

余光中鄉(xiāng)愁作家作品簡介作家作品簡介

余光中，臺灣當代著名詩人、散文家和詩歌評論家。1928年出生于南京，祖籍福建永春，1950年去臺灣。由于特殊的政治原因，大陸和臺灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩歌作品中的重要內(nèi)容。著名詩集有《白玉苦瓜》、《舟子的悲歌》、《鐘乳石》等。

余光中，臺灣當代著名詩人、散文家和詩歌評論家深情地朗讀聽誦讀，注意：

①讀出節(jié)奏；

②讀出重音；

③讀出感情。深情地朗讀聽誦讀，注意：

①讀出節(jié)奏；

鄉(xiāng)愁

小時候鄉(xiāng)愁/是一枚//小小的郵票

（重讀“小小”）我/在這頭

（重讀“這”，以下類推）母親/在那頭

（重讀“那”，以下類推）

長大后鄉(xiāng)愁/是一張//窄窄的船票

（重讀窄窄）我/在這頭新娘/在那頭

鄉(xiāng)愁

后來啊

（注意“啊”與前一字連讀輕聲，不能當單字重讀）鄉(xiāng)愁/是一方//矮矮的墳墓

（重讀矮矮）我/在外頭

（語調(diào)稍微提高）母親/在里頭

（語氣要轉(zhuǎn)激烈，“在里頭”可拖輕微顫音）

而/現(xiàn)在

（語氣轉(zhuǎn)平和）鄉(xiāng)愁/是一灣淺淺的//海峽

（重讀“淺淺”）我/在這頭大陸/在//那頭

（“那頭”拖長音，表現(xiàn)深深的惆悵和期盼）后來啊

（注意“啊”與前一字連讀輕聲，不能當單整體感知1、本詩共四節(jié)，是按什么順序組織安排的？從詩中哪些詞語可以看出？明確：時間順序，“小時侯”、“長大后”、“后來”、“現(xiàn)在”。對應的是人生四個階段。整體感知1、本詩共四節(jié)，是按什么順序組織安排的？從詩中哪些詞 2、抽象的情感“鄉(xiāng)愁”在詩中是用什么具體可感的事物來象征的？

2、抽象的情感“鄉(xiāng)愁”在詩中是用什么具體可感的事物來象征的3、詩人把鄉(xiāng)愁投射于“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”四個具體可感的對象上，這四種對象前表修飾。限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點？它們共同突出了這四樣東西的什么特征？在詩中有什么表達效果？

“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。3、詩人把鄉(xiāng)愁投射于“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”四個具體4、四個具體可感的意象分別包含了怎樣的情感？小時候----郵票----母子之情長大后----船票----夫妻之愛后來-------墳墓----喪母之哀現(xiàn)在-------海峽----戀國之思思鄉(xiāng)愛國之情，渴望祖國統(tǒng)一4、四個具體可感的意象分別包含了怎樣的情感？小時候----郵“郵票” “郵票”是書信往來的結(jié)果，它凝聚著對母親的思念之情。它象征著作者少年時代鄉(xiāng)愁的骨肉之情。母親牽掛兒子，兒子想念母親。小時候離家讀書，鄉(xiāng)愁惟有通過那小小的郵票以寫信的方式來向母親訴說心中的思念?！班]票” “郵票”是書信往來的結(jié)果，它凝聚著對母親的思念之情“船票” “船票”是兩地奔走的結(jié)果，它凝結(jié)著對新婚妻子的不盡相思。它象征著作者青年時代鄉(xiāng)愁的戀人之情。這是青年男女之間的思戀和向往。長大后，為生活所驅(qū)遣而奔走他鄉(xiāng)，這時候，除了對母親的思念外，又增加了對愛人的惦念，所以，那縷縷的鄉(xiāng)愁，便只有寄情于那一張張來來回回的船票“船票” “船票”是兩地奔走的結(jié)果，它凝結(jié)著對新婚妻子的不盡“墳墓” “墳墓”將母親與作者生死隔絕，只有在墓前憑吊來寄托哀思。它象征著作者中年時代鄉(xiāng)愁的生死之情。這是一種只能埋于心底、無法在兩者之間傳遞的刻骨銘心的思念。墓里墓外雖然只有咫尺，然而卻又是那么遙遠。不管是小時候，還是長大后，鄉(xiāng)愁都有所寄托與排遣。到后來，時空的阻隔再也得不到溝通，一方矮矮的墳墓，把我與母親——生者與死者，永遠地隔開了。不管是郵票還是船票，都無法叩開這一小小的墳墓，都無法連接這阻隔的陰陽。詩到這里，感情加重，悲劇氣氛更強，讓人唏噓感嘆不已?！皦災埂?“墳墓”將母親與作者生死隔絕，只有在墓前憑吊來寄托“海峽”“海峽”將臺灣與大陸分隔多年，卻割不斷在臺的游子對祖國的思念。它象征著作者晚年時代鄉(xiāng)愁的故國之情。海峽雖然“淺淺”，但是故國之情卻是深不可測。而且，作者的情感是層層深入、步步遞進，它綿遠深長、回味不盡。作者“鄉(xiāng)愁”的內(nèi)涵和境界，隨著自己的成熟和時代的發(fā)展，得到不斷的深化和提升，從個人和家庭的親情，擴展到海峽兩岸的愛國之情。這就使“鄉(xiāng)愁”具有了鮮明的時代色彩?！昂{”“海峽”將臺灣與大陸分隔多年，卻割不斷在臺的游子對祖小結(jié)

這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳墓、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實物化，變成具體可感的東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統(tǒng)一，結(jié)束分離之苦的強烈愿望。小結(jié)這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳墓、海峽把抽象的尋找藝術美余光中的《鄉(xiāng)愁》詩美在

,例如

。尋找藝術美余光中的《鄉(xiāng)愁》詩美在余光中《鄉(xiāng)愁》的藝術魅力意象美形式美節(jié)奏美

余光中《鄉(xiāng)愁》的藝術魅力意象美比較閱讀鄉(xiāng)愁（席慕蓉）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去比較閱讀鄉(xiāng)愁（席慕蓉）思考：

本詩與余光中《鄉(xiāng)愁》詩的構(gòu)思和所表現(xiàn)的主題有何異同？思考：

本詩與余光中《鄉(xiāng)愁》詩的構(gòu)思和所表現(xiàn)的主題有余光中的詩：以時間的變化,選擇幾個具體的富含深意的形象來層層推進詩情的表達,最后將鄉(xiāng)愁上升到民族和國家的高度。席慕蓉的詩：用三個典型的畫面和幾個有獨創(chuàng)性的比喻來抒寫心中的鄉(xiāng)愁,表達對故鄉(xiāng)永遠的懷念?！多l(xiāng)愁》PPT精品教學課件5余光中、席慕蓉《鄉(xiāng)愁》

兩首詩的相同之處把非常抽象的鄉(xiāng)愁寫得具體可感，形象生動，富有藝術感染力。余光中、席慕蓉《鄉(xiāng)愁》

兩首詩的相同之處把非常抽象的鄉(xiāng)愁寫得練習一、用詩的語言描寫鄉(xiāng)愁，要求生動形象的表現(xiàn)出鄉(xiāng)愁的內(nèi)含：鄉(xiāng)愁是_______________________________________________二、背誦本詩。練習一、用詩的語言描寫鄉(xiāng)愁，要求生動形象的作業(yè)1、完成本課《打好基礎》。2、預習《我為少男少女們歌唱》。查閱該詩作者及寫作背景。并熟讀詩歌。作業(yè)1、完成本課《打好基礎》?！?/p>

只有天才和科學結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

──馬克思●

人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

──馬克思●

人的價值蘊藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責。

──顧炎武●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

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