2024屆安徽省淮北市一中高三最后適應(yīng)性模擬考試試卷生物試題試卷含解析

2024屆安徽省淮北市一中高三最后適應(yīng)性模擬考試試卷生物試題試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時(shí)請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）

1.下列有關(guān)標(biāo)志重捕法和樣方法這兩種種群密度調(diào)查方法的說法，正確的是（）

A.調(diào)查動(dòng)物的種群密度時(shí)都要采用標(biāo)志重捕法

B.選取的樣方一般呈長方形，樣方面積可以根據(jù)情況調(diào)整大小

C.標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是：（標(biāo)志個(gè)體數(shù)x重捕個(gè)體數(shù)）/重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)

D.樣方計(jì)數(shù)時(shí)，同種生物個(gè)體無論大小都要計(jì)數(shù)，且要計(jì)算樣方邊線上所有個(gè)體

2.如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

HQ+CO：MIS+HQ

劭藥精內(nèi)刪酸怦干封卜co/

A.過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B.過程①和③都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C.過程③和④都需要氧氣的參與

D.過程①~④所需的最適溫度基本相同

3.人類某遺傳病受一對基因（T、t）控制。3個(gè)復(fù)等位基因1A、I**、i控制ABO血型，位于另一對染色體上。兩個(gè)

家系成員的性狀表現(xiàn)如圖，II-3和II-5均為AB血型，II-4和II-6均為O血型。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

IE31-QHTOn-rO□。正常男女

1Y3r56患病男女

niodMJCHO

12345I6

m6百

I23

A.該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B.I-5個(gè)體有3種可能的血型

C.若IB-1與HI-2婚配，則后代為AB血型的概率為1/4

D.若印-1與III-2生育一個(gè)正常女孩，則攜帶致病基因的概率為13/27

4.隨著“螞蟻森林”的推行和廣大用戶的積極參與，阿拉善、通遼、鄂爾多斯等地已經(jīng)種上梭梭樹等樹木，以前的沙漠,

現(xiàn)在已是綠油油的一片。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.沙漠變綠洲過程中生物量逐漸增加

B.沙漠變綠洲屬于群落演替的次生演替

C.“綠洲”的最終平衡狀態(tài)取決于人類活動(dòng)

D.沙漠變綠洲說明人類活動(dòng)可以改變演替的速度

5.圖為雌性果蠅體內(nèi)部分染色體的行為及細(xì)胞分裂圖像，其中能體現(xiàn)基因重組的是（）

6.下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，X是抗原，Y是抗體，數(shù)字①?④表示過程，字母a?e表示細(xì)

胞。下列相關(guān)敘述，正確的是（）

造人干片更

A.e細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同

B.當(dāng)抗原X再次侵入人體時(shí)，通過④⑤過程，機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)

C.與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D.細(xì)胞a、b、c、d、e都能識別抗原X

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）甲圖是幾種有機(jī)物的示意圖（①④只表示某有機(jī)物的局部），乙圖所示為真核生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)

系及其功能，其中C、D、Ei、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為大分子化合物。請回答：

、H?

化學(xué)元素

甲圖乙圖

(1)①?④中屬于多聚體的化合物是O具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于真核細(xì)胞的中。

(2)在②中，G和C的數(shù)目是否相等？o能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有o

(3)D的基本元素組成為o

(4)控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是(填字母)，該物質(zhì)在原核細(xì)胞中主要存在于內(nèi)。

8.(10分)如圖是利用克隆技術(shù)進(jìn)行人類疾病治療的示意圖，圖中①?④表示細(xì)胞，A-C表示過程。請據(jù)圖回答下列

問題：

(1)過程A表示的細(xì)胞工程技術(shù)是__,該過程用患者的體細(xì)胞作為供核細(xì)胞，用[①]—作為提供細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞。

(2)對②進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)瓶置于含適量CO2的培養(yǎng)箱中，以維持培養(yǎng)液的__相對穩(wěn)定；培養(yǎng)液中需添加一

定量的以防止污染；培養(yǎng)液中加入__因子，可促進(jìn)C過程的進(jìn)行。

(3)胚胎干細(xì)胞可從圖中[③]獲取，用某染料鑒定該胚胎干細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活細(xì)胞不能被染色，其原

因是活細(xì)胞膜對物質(zhì)的吸收具有一o若胚胎正常發(fā)育，④將發(fā)育成O

9.(10分)下表為某種微生物培養(yǎng)基的配方。

成分葡萄糖尿素瓊脂

KH3P03Na3HPO3MgSO3.7H3O

3.3g34.4g

含量3.3g4.3g3.4g35.4g

請回答相關(guān)問題：

(3)培養(yǎng)基中的KH3PCh和NasHPCh的作用有(答出兩點(diǎn)即可)。

(3)依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基，依功能看，該培養(yǎng)基屬壬_培養(yǎng)基。

(3)分解尿素的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長，原因是—o

(3)甲、乙兩名同學(xué)分別用不同方法對某一土壤樣品中的尿素分解菌進(jìn)行分離純化，結(jié)果如下圖。

①甲同學(xué)在平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結(jié)束時(shí)都要灼燒接種環(huán)，請問每次劃線之前灼燒接種環(huán)

的原因是o

②乙同學(xué)采用的方法是接種時(shí)操作的失誤可能是

10.(10分)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，而下丘腦則是參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的樞紐。下圖

表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)

激素。據(jù)圖回答：

(1)人遇到緊急情況時(shí)，下丘腦釋放的CRH增多，此過程中，下丘腦屬于反射弧中的o應(yīng)激狀態(tài)下，最

終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，該過程的調(diào)節(jié)方式為。

(2)糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與的作用相反。血液中糖皮質(zhì)激素含量增

多會(huì)對下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有抑制作用，意義是o

(3)研究表明，長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，更容易被感染。結(jié)合圖中信息分析，可能的原因是

(4)已知河豚毒素(TTX)是一種鈉離子通道阻斷劑。若實(shí)驗(yàn)中用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維，則突觸后膜難以興奮，

推測其原因是。

11.(15分)某小組同學(xué)利用圖中裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，取200mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶,

然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行20min,觀察現(xiàn)象如下表。回答下列

問題：

液滴

酵母菌

培養(yǎng)液

組別處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1冰水(0℃)沒有氣泡產(chǎn)生

2涼水(10℃)只能看到少量氣泡

3溫水(30℃)產(chǎn)生氣泡，由慢到快，由少到多

4熱水(55℃)始終沒有氣泡產(chǎn)生

(1)分析表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其根本原因是溫度影響了,從數(shù)據(jù)中分析(填“能”或“不

能”)得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

(2)實(shí)驗(yàn)組3的裝置中最初液滴未移動(dòng)，在15min后液滴緩慢向(填“左”或“右”)移動(dòng)，整個(gè)過程細(xì)胞中

產(chǎn)生該氣體的場所有。

(3)有的同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4現(xiàn)象雖然相同，但原理不同，請你說明理由

參考答案

一、選擇題：(共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)

1、C

【解題分析】

1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象一選取樣方一計(jì)數(shù)一計(jì)算

種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象T捕獲并標(biāo)志個(gè)體T重捕并計(jì)數(shù)T計(jì)算種群密

度。

2、計(jì)算種群密度時(shí)，樣方法是計(jì)算各個(gè)樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計(jì)算時(shí)要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也

要根據(jù)環(huán)境面積，再計(jì)算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)。種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)X第二次捕獲數(shù)十標(biāo)

志后重新捕獲數(shù)。

【題目詳解】

A、動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)，調(diào)查其種群密度一般采用標(biāo)志重捕法，活動(dòng)能力弱的采用樣方法，A錯(cuò)誤；

B、樣方的性狀應(yīng)該根據(jù)選定的地方的地形決定，所以不一定是正方形，B錯(cuò)誤；

C、標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是：標(biāo)志個(gè)體數(shù)（第一次捕捉個(gè)數(shù)）x重捕個(gè)體數(shù)/重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)，C正確；

D、樣方計(jì)數(shù)時(shí)，同種生物個(gè)體無論大小都要計(jì)數(shù)，對于壓線的個(gè)體計(jì)數(shù)方法是“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，D錯(cuò)誤。

故選C。

【題目點(diǎn)撥】

了解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時(shí)，首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法，其次要知道怎么調(diào)查，易錯(cuò)點(diǎn)是

樣方法的計(jì)數(shù)原則。

2、C

【解題分析】

果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌，條件是18-25C,初期通入無菌空氣，進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖；后期密封，無氧呼吸產(chǎn)生

酒精；代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型。果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌，條件是30-35C,持續(xù)通入無菌空氣，代謝類型是異

養(yǎng)需氧型。根據(jù)題意和圖示分析可知：過程①是細(xì)胞呼吸（有氧呼吸和無氧呼吸）的第一階段，過程②是無氧呼吸的

第二階段，過程③是有氧呼吸的第二、三階段，過程④是果醋制作。

【題目詳解】

根據(jù)以上分析已知，圖中過程①可以表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，在有氧和無氧條件下都可以發(fā)生，A錯(cuò)誤;

過程①發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過程③發(fā)生的場所是線粒體，B錯(cuò)誤；

過程③是酵母菌的有氧呼吸第二、第三階段，過程④是醋酸菌的有氧呼吸，兩個(gè)過程都需要氧氣的參與，C正確；

過程①③表示酵母菌的有氧呼吸，最適宜溫度為20℃左右；①②表示酵母菌的無氧呼吸，所需的最適溫度在18-25℃；

過程④表示醋酸菌的釀醋過程，所需的最適溫度在30?35C,D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

解答本題的關(guān)鍵是掌握果酒和果醋的發(fā)酵原理、過程，能夠準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過程的名稱，進(jìn)而結(jié)合各個(gè)

選項(xiàng)分析答題。

3、C

【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：人類某遺傳病受一對基因（T、t）控制，控制ABO血型的基因位于另一對染色體上，說

明遵循基因的自由組合定律。由于II-1患該遺傳病，而其父母正常，所以可判斷該遺傳病為常染色體隱性遺傳病。

【題目詳解】

A、1-1,I-2正常，而II-l（女性）患病，可判斷該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，A正確；

B、由于H-5為AB血型（-1），則I-5基因型可能為pa、JAJB[Aj、F[B、1Bj,血型共3種：A型、B型、AB型,

B正確；

C、就血型而言，基因型為1/2FH和l/2Fi,由于n-5為AB型（IAIB）,II-6為O型（ii）,則皿-2基因型為1/2FH

和l/2Fi,皿」與m-2產(chǎn)生的配子均為眄i=i：1：2,二者婚配，則后代為AB型（PIB）的概率為l/4xl/4x2=l/8,

C錯(cuò)誤；

D、就該病而言，m-1基因型為2/5TT、3/5Tt,產(chǎn)生的配子為7/10T、3/10t,由于III-3患病，則II-5、II-6基因型均

為Tt,則正常田-2（T_）基因型為1/3TT、2/3Tt,產(chǎn)生的配子為2/3T、l/3t,HI-1和田-2婚配，正常女兒（T_）中

TT和Tt的比例為14：13,其中攜帶致病基因（Tt）的概率為13/27,D正確。

故選C。

【題目點(diǎn)撥】

題主要考查人類遺傳病的相關(guān)知識，要求正確判斷人類遺傳病的遺傳方式，寫出各個(gè)體的基因型，判斷后代患病的概

率。

4、C

【解題分析】

群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。包括初生演替和次生演替兩種類型。

（1）初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；

（2）次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體

的地方發(fā)生的演替。

【題目詳解】

A、沙漠變綠洲過程中物種豐富度增加，生物量逐漸增加，A正確；

B、沙漠中可存在數(shù)量極少的植物，沙漠變綠洲屬于群落演替的次生演替，B正確；

C、“綠洲”的最終平衡狀態(tài)取決于當(dāng)?shù)赝寥篮蜌夂驐l件，C錯(cuò)誤；

D、人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，沙漠變綠洲加快了群落的演替速度，D正確。

故選C。

5、C

【解題分析】

基因重組

1、概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。

2、類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由

組合；

(2)交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期(四分體)，基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。

3、意義：(1)形成生物多樣性的重要原因之一；

(2)是生物變異的來源之一，對生物的進(jìn)化也具有重要的意義。

【題目詳解】

基因重組有兩種類型：

(1)減數(shù)第一次分裂前期(四分體)，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換而導(dǎo)致基因重組，即圖中①；

(2)減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合而導(dǎo)致基因重組，即圖中④。

故選C。

6、B

【解題分析】

分析題圖可知，該圖是淋巴細(xì)胞的起源及體液免疫過程，圖中，a是T淋巴細(xì)胞，b是B淋巴細(xì)胞，c是記憶B細(xì)胞,

d是漿細(xì)胞，e是吞噬細(xì)胞，X是病原體，Y是抗體。

【題目詳解】

A、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中的作用是吞噬、消滅抗原，在特異性免疫中的作用是吞噬、處理、呈遞抗原，二者的

作用不同，A錯(cuò)誤；

B、相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，可以直接刺激記憶B細(xì)胞，記憶B細(xì)胞增殖分化細(xì)胞漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，

產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，消滅抗原，即圖中④⑤過程，B正確；

C、Y是抗體，屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，其中核

糖體是無膜的細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；

D、d細(xì)胞是漿細(xì)胞，作用是產(chǎn)生抗體，不能識別抗原，D錯(cuò)誤。

故選B。

二、綜合題：本大題共4小題

7、②④葉綠體不一定細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體C、H、O、NF擬核

【解題分析】

1、分析甲圖：①表示葉綠素分子，②表示tRNA,③表示ATP,④表示肽鏈的一部分，RNA和蛋白質(zhì)分別是由核糖

核甘酸和氨基酸構(gòu)成的多聚體化合物。葉綠素存在于葉綠體中。

2、分析圖乙：基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀，所以圖中F是DNA、G是RNA、H是蛋白質(zhì)，貝！D是

C、H、O、N,C是C、H、O,N、Po

3、多肽中肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=脫去水分子數(shù)，蛋白質(zhì)相對分子量=氨基酸平均分子量x氨基酸數(shù)一脫去水分子數(shù)

X18；

【題目詳解】

(1)據(jù)圖分析，①是葉綠素分子，②是tRNA,③是ATP,④是蛋白質(zhì)，其中屬于單體形成的多聚體是tRNA和蛋白

質(zhì)。高等植物具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)(葉綠素)存在于葉綠體。

(2)tRNA中有單鏈部分,有雙鏈部分,所以②tRNA中G不一定和C配對,所以兩者數(shù)量不一定相等。能夠合成③ATP

的反應(yīng)有呼吸作用和光合作用，故對應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體。

(2)根據(jù)圖乙分析，D是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，由C、H、O、N等元素組成。

(3)圖中F是DNA,控制著生物的遺傳性狀。DNA在原核細(xì)胞中主要存在于擬核中。

【題目點(diǎn)撥】

本題結(jié)合化合物結(jié)構(gòu)示意圖及基因控制性狀的關(guān)系圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，基因控制蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識，意

在考查考生的識記能力和識圖能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)

問題作出準(zhǔn)確的判斷。

8、核移植次級卵母細(xì)胞pH抗生素分化誘導(dǎo)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)選擇透過性胎膜和胎盤

【解題分析】

使用該技術(shù)對人某些疾病進(jìn)行治療時(shí)，需要患者提供相應(yīng)的遺傳物質(zhì)進(jìn)而通過細(xì)胞工程等培育相應(yīng)的組織和器官。核

移植技術(shù)需要利用患者的細(xì)胞核提供遺傳物質(zhì)，需要次級卵母細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì)。胚胎在正常發(fā)育時(shí)，會(huì)產(chǎn)生胎盤和胎

膜以便保護(hù)胚胎發(fā)育并獲得營養(yǎng)物質(zhì)。

【題目詳解】

(1)過程A顯示將患者的細(xì)胞核取出，移植到去掉核的細(xì)胞中，該過程為核移植；其中次級卵母細(xì)胞中含有大量的

細(xì)胞質(zhì)，一般來充當(dāng)受體細(xì)胞；

(2)保證環(huán)境中二氧化碳的穩(wěn)定可以使得維持溶液中pH的穩(wěn)定；為防止雜菌和其它生物的影響，一般在進(jìn)行細(xì)胞培

養(yǎng)時(shí)需要添加抗生素；C過程是由胚胎干細(xì)胞增殖分化為組織和器官，所以需要加入分化誘導(dǎo)因子，促進(jìn)細(xì)胞增殖和

分化；

(3)當(dāng)受精卵開始發(fā)育時(shí)可以產(chǎn)生滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，胚胎干細(xì)胞可以從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中獲取；細(xì)胞膜具有選擇透過性，

當(dāng)細(xì)胞存活，細(xì)胞膜的選擇透過性會(huì)阻止染料進(jìn)入細(xì)胞；胚胎正常發(fā)育時(shí)，滋養(yǎng)層后續(xù)會(huì)發(fā)育成胎膜和胎盤。

【題目點(diǎn)撥】

該題重點(diǎn)考察了細(xì)胞工程和胚胎工程的綜合性問題，運(yùn)用克隆的技術(shù)來培育新的器官和組織進(jìn)行移植，因此需要患者

來提供細(xì)胞核，后續(xù)進(jìn)行胚胎發(fā)育時(shí)，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層的細(xì)胞形成外胚層，下方的細(xì)胞形成內(nèi)胚層，滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育為

胎兒的胎膜和胎盤。

9、提供無機(jī)營養(yǎng)、維持pH穩(wěn)定固體選擇能合成胭酶殺死上次劃線結(jié)束后，接種環(huán)上殘留的菌種，

使下一次劃線時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端稀釋涂布平板法涂布不均勻

【解題分析】

3、微生物常見的接種的方法

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物

往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

3、分解尿素的細(xì)菌可以合成的JR酶將尿素分解成氨和二氧化碳。

3、培養(yǎng)基的種類：按物理性質(zhì)可以分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，按功能可以分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。

【題目詳解】

（3）KH3P03和Na3HP（h可以為微生物生長提供無機(jī)營養(yǎng)并維持pH穩(wěn)定。

（3）該培養(yǎng)基含有瓊脂，所以從物理性質(zhì)上屬于固體培養(yǎng)基；從功能上來看，該培養(yǎng)基以尿素作為唯一氮源，所以是

選擇培養(yǎng)基。

（3）該培養(yǎng)基以尿素作為唯一氮源，而分解尿素的細(xì)菌可以產(chǎn)生胭酶將尿素分解，所以可以在該培養(yǎng)基上生長。

（3）①甲同學(xué)是用的平板劃線法，每次劃線之前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線結(jié)束后，接種環(huán)上殘留的菌種，使

下一次劃線時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端。

②乙同學(xué)采用的接種方法稀釋涂布平板法，從菌落生長情況來看，菌落在平板上分布不均勻，可能的原因是涂布不均

勻。

【題目點(diǎn)撥】

本題考查了微生物的分離和培養(yǎng)的有關(guān)知識，要求考生掌握利用培養(yǎng)基對微生物進(jìn)行選擇和鑒定的方法和原理，重點(diǎn)

是對于平板劃線法操作的理解。

10、效應(yīng)器神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)胰島素維持血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定長期焦慮和緊張引起

糖皮質(zhì)激素分泌增多，抑制免疫系統(tǒng)的功能，使免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能降低由于TTX作用于鈉離子通

道，阻斷了Na+內(nèi)流，導(dǎo)致突觸前神經(jīng)纖維動(dòng)作電位變化明顯減弱，進(jìn)而導(dǎo)致突觸前膜遞質(zhì)釋放減少或不能釋放，使

得突觸后膜難以興奮

【解題分析】

據(jù)圖分析：下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH）,使得垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）,促進(jìn)腎上

腺分泌糖皮質(zhì)激素；糖皮質(zhì)激素分泌增多會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的功能，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。細(xì)胞免疫

由效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用，T細(xì)胞還能分泌淋巴因子，加強(qiáng)相關(guān)免疫細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)。

【題