Unit2第4課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）PartBLet'stryLet'stalk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（人教PEP版）

Unit2LastweekendPartBLet’stry&Let’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)單元Unit2課時(shí)第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂Let’stry的對(duì)話并正確回答問(wèn)題；能夠閱讀Let’stalk對(duì)話并提取有用的信息。2.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型：Wasitinteresting?Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?No,Ihaveacold.能夠掌握Wasitinteresting?Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?No,Ihaveacold.。3.學(xué)生能正確運(yùn)用本單元單詞和短語(yǔ)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。4.培養(yǎng)學(xué)生合理安排周末活動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1.掌握一般過(guò)去式的特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句；2.掌握詢問(wèn)周末活動(dòng)的句式表達(dá)。學(xué)情分析本課時(shí)圍繞“上個(gè)周末做過(guò)的事情”這一話題展開(kāi)，通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)句型Wasitinteresting?Didyouseeafilm?No,Ihaveacold.及鞏固句型Whatdidyoudolastweekend?I...的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣以及樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。第三課時(shí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了Whatdidyoudolastweekend?I...的表達(dá)，為本課時(shí)奠定了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本課時(shí)的重點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用表達(dá)詢問(wèn)周末活動(dòng)及回答的句型。本課題涉及了前面幾個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，在設(shè)計(jì)本課教學(xué)過(guò)程時(shí)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)我采用兒歌、詞卡認(rèn)讀、句型問(wèn)答的方法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。對(duì)話學(xué)習(xí)采用整體感知對(duì)話、局部處理語(yǔ)言、分角色表演對(duì)話的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。練習(xí)采用調(diào)查、演講比賽的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，扎實(shí)所學(xué)的語(yǔ)言。教學(xué)工具PPT，課文視頻，音頻教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，拓展鞏固法教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1：LeadinStepI:Leadin1.Singasong.2.LookandsayT:Lookatthepicturesandmatchthemwiththerightphrases.WorkinpairsT:Nowmakeupnewconversationsinpairs,andthenshowoffyouroralEnglish.以歌曲導(dǎo)入，通過(guò)詞圖匹配和對(duì)話操練環(huán)節(jié)鞏固本單元重點(diǎn)詞匯和句型，為下文學(xué)習(xí)做鋪墊。Part2：PresentationStepII:Let’stryandLet’stalk1.LookandsayT:Look,whoarethey?Ss:....T:WuBinbinandJohnaretalkingaboutlastweekend.2.ListenandcircleT:Nowlet’slistenandcircletherightanswers.3.ListenandwriteT:Let’slistentotherecordingagainandpletetheconversation.Ss:....4.WatchandanswerT:Nowlet’swatchashortvideoandanswerthequestions.Ss:....5.WatchandrepeatT:Watchtheshortvideoagainandrepeattheconversationaloud.Ss:...6.Let’sreadT:Nowlet’sreadtheconversationinpairsandthenlet’sseewhocanreaditfluently.Ss:....7.FillintheblanksT:Thistime,let’strytofillinthemissingpartsintheconversationwithoutlookingatyourtextbooks.Ss:....8.ReadandchooseT:Afterreading,let’schoosetherightwordstopletethesentences.Ss:....9.Let’sretellT:Nowlet’sretelltheconversationinourownwords.Ss:....10.LanguagepointsT:Let’spayattentiontosomekeypointsofthisperiod.Ss:....11.Let’senjoyT:Let’swatchanothershortvideoandenjoyourselves.用課本情境圖來(lái)引入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出問(wèn)題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前進(jìn)行討論，然后帶著問(wèn)題進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練并完成相關(guān)任務(wù)。呈現(xiàn)課本情景圖片，提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀看視頻并找出答案，完成問(wèn)題的回答和新題表格的填寫(xiě)。學(xué)生小組分角色朗讀對(duì)話，根據(jù)朗讀情況評(píng)定星級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成開(kāi)口說(shuō)、張口練的習(xí)慣。在學(xué)生熟讀文本的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了補(bǔ)充對(duì)話中所缺的句子、選詞填空、復(fù)數(shù)文本內(nèi)容三種新式的練習(xí)，幫助學(xué)生加深對(duì)文本的記憶，在此基礎(chǔ)上歸納本節(jié)課重難點(diǎn)知識(shí)，達(dá)到強(qiáng)化語(yǔ)法的目的。Part3：Let’spractice。StepIII:Let’spractice:1.Dotheexercises.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)設(shè)計(jì)了詞匯和句型練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生解題思維和能力。Part4：Summary。StepV:SummaryT:Nowlet’ssummarizekeywordsandkeysentenceswehavelearnedthisperiod.總結(jié)本節(jié)課詞匯和句型。Part5：Homework。StepVI:Homework1.Listen,readandrecitethedialogue.2.Actthedialoguewithyourpartner.3.Makeashortdialogueusingthesentenceswehavelearnt.通過(guò)布置作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課單詞以及句型。養(yǎng)成課后及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit2Lastweekend第四課時(shí)—Wasitinteresting?—Whatdidyoudolastweekend?—Didyouse