問卷調(diào)查實(shí)踐心得體會(huì)

問卷調(diào)查實(shí)踐心得體會(huì)問卷調(diào)查實(shí)踐心得體會(huì)篇1

為了提高教學(xué)實(shí)效，學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)其觀察、思考和分析問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)和集體主義的精神，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期進(jìn)行了社會(huì)調(diào)換實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐使我們的視野更加開闊，對(duì)于社會(huì)的了解更多。在此，我說一下我的體會(huì)與感受。

這次社會(huì)實(shí)踐使我對(duì)于我的大學(xué)周圍的社會(huì)環(huán)境有了更多的了解。通過這次實(shí)踐，我們知道了更多我們生活了兩年的這個(gè)地方的政府工作的開明程度。首先，讓我印象比較深刻的是，當(dāng)我們向居民調(diào)查時(shí)，有很大一部分人不知道《中華人民共和國政府信息公開條例》的相關(guān)知識(shí)，還有一小部分人甚至表示不關(guān)心政府政務(wù)公開信息。這種情況讓我不得不感慨現(xiàn)在居民對(duì)于保護(hù)自身的權(quán)利和利益的意識(shí)不夠重視，還有政府對(duì)于政務(wù)公開的宣傳與實(shí)行不夠到位。

當(dāng)然，這次實(shí)踐最重要的不是調(diào)查結(jié)果，而是在這個(gè)過程中我的收獲與體會(huì)。這次實(shí)踐我們首先是討論，然后確定課題：然后在討論，確定分工合作的內(nèi)容：最后在付諸實(shí)踐。這是一個(gè)漫長的過程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都必須要小組成員共同努力才能取得最后成果。在整個(gè)過程中我們都有所成長。至少，我再一次深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，光靠一個(gè)人或許能夠完成小事情，但絕對(duì)不可能成功一件大事。再其次，當(dāng)參與一件事情，不管怎樣，付出百分百的努力，雖然不一定能夠得到百分百的成果，但你能夠得到其他的很多感悟。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己、增長了才干，提高了綜合素質(zhì)，他讓我學(xué)會(huì)了如何更好的與陌生人溝通、學(xué)會(huì)了怎么樣與隊(duì)友協(xié)調(diào)合作、學(xué)會(huì)吃苦耐勞，讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的偉大力量，讓我學(xué)到了很多書上永遠(yuǎn)無法學(xué)到的東西?？傊?，他讓我成長了不少，這次難忘的經(jīng)歷不僅將成為我人生中一段美好的回憶，也將成為我人生的一筆寶貴富，更時(shí)刻激勵(lì)我加倍努力，實(shí)實(shí)在在的把握每一個(gè)今天，從眼前踏出遠(yuǎn)行的路，每一步都留下堅(jiān)實(shí)的腳?。?/p>

問卷調(diào)查實(shí)踐心得體會(huì)篇2

俗話說“民以食為天”，食品問題一直是關(guān)系國計(jì)民生，與我們生活息息相關(guān)的一個(gè)重要問題，而食品價(jià)格更是直接影響著人民群眾的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和生活水平，但是最近幾年以來，物價(jià)一直在持續(xù)上漲，通貨膨脹率居高不下，消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）也是屢創(chuàng)新高，讓廣大群眾大呼“傷不起！”。自今年4月份以來，全國各地豬肉價(jià)格持續(xù)走高，四川地區(qū)最近已達(dá)到27.72元/公斤的歷史性高位，這對(duì)一直以豬肉作為主要肉食的國民造成了極大影響，加劇了人民群眾的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，已經(jīng)直接影響到了居民的正常生活。為此，我們特地組織了這次關(guān)于豬肉價(jià)格問題的調(diào)查問卷，旨在了解豬肉價(jià)格上漲對(duì)溫江區(qū)居民生活消費(fèi)的影響，進(jìn)而分析價(jià)格上漲的原因，并為相關(guān)部門控制豬肉價(jià)格的上漲提供一些依據(jù)和建議，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

通過本次問卷調(diào)查，我們分析出了造成此次豬肉價(jià)格上漲的幾個(gè)主要因素，而且通過理性分析，我們認(rèn)識(shí)到盡管豬肉價(jià)格在目前一段時(shí)間內(nèi)還會(huì)在高位運(yùn)行，也還存在繼續(xù)上漲的可能性，但大幅上漲的可能性已經(jīng)不大了。針對(duì)本次調(diào)查暴露出來的問題，我們也根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身的生活實(shí)際，提出了幾點(diǎn)意見建議，希望能夠?qū)鉀Q豬肉價(jià)格惡性上漲對(duì)人民生活造成的不良影響貢獻(xiàn)綿薄之力。

問卷調(diào)查實(shí)踐心得體會(huì)篇3

一、調(diào)查問卷分析

通過對(duì)在校大學(xué)生對(duì)自己狀況的認(rèn)知的調(diào)查，自信自強(qiáng)是當(dāng)代貧困大學(xué)生的主流心聲。他們不愿意屈服命運(yùn)，相信知識(shí)能夠改變命運(yùn)，并為此克服種種不為人知的困難而去努力，這些都是值得鼓勵(lì)和尊敬的。

根據(jù)問卷所反映和往年成績單調(diào)查數(shù)據(jù)上來看，大部分的貧困生的成績和其他同學(xué)沒什么區(qū)別。只有不到四分之一的貧困生是相對(duì)比較突出的。另外有個(gè)別的'同學(xué)成績不是怎么理想，可能是有其他原因?qū)е隆?/p>

通過一些心里方向的問卷話題，他們覺得影響學(xué)習(xí)最大因素在于自身而去努力提高自己的素質(zhì)，力圖向自己能達(dá)到的更高水平的生活而去發(fā)展。也有少部分學(xué)生身負(fù)大量的助學(xué)貸款，甚至家庭經(jīng)濟(jì)狀況所迫，上了大學(xué)后只圖安穩(wěn)畢業(yè)，找到可以生計(jì)的工作，達(dá)到生活最低要求。也有個(gè)別同學(xué)上了大學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的挫折，便破罐子破摔，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，令人惋惜。

二、存在的問題及對(duì)策

1、存在問題

（1）學(xué)校對(duì)幫扶貧困大學(xué)生的宣傳問題。學(xué)校扶貧是相應(yīng)國家鼓勵(lì)對(duì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)、強(qiáng)民強(qiáng)國、減少貧富差距的政策的響應(yīng)。但現(xiàn)在，有些時(shí)候，扶貧款項(xiàng)不透明，去向不知，有些時(shí)候又留于表面形式，大張宣傳，傷害本應(yīng)平等對(duì)待的貧困生自尊心，這些都不是他們應(yīng)該承受的事。

（2）國家對(duì)支持貧困大學(xué)生的政策問題。雖然國家也出臺(tái)了一部分幫扶政策和方式，但是我們我國貧困生數(shù)量如此之大，似乎顯得有點(diǎn)少了。

（3）貧困大學(xué)生的心里適應(yīng)性。相對(duì)于原先對(duì)出現(xiàn)大學(xué)生引以為豪的村鎮(zhèn)環(huán)境，來到周圍都是高考分?jǐn)?shù)差不多大學(xué)校園里，不僅變得相對(duì)平凡了，更是一下劃分為貧困生。這種心理落差，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到陌生環(huán)境的他們，難以尋找適合溝通對(duì)象，可能本身外向的人都會(huì)巨變成相對(duì)內(nèi)向的學(xué)生，導(dǎo)致惡性循環(huán)。如果不能自己走出這種心里障礙的話是非常危險(xiǎn)的，不利于還未走出校園他們成長的。

三、對(duì)策

1、學(xué)校要擺正宣傳心態(tài)

幫扶政策是為了讓貧困生享受平等待遇，使他們可以在平等地環(huán)境度過大學(xué)生涯。不是施舍而是能力應(yīng)得，他們都將是未來建設(shè)祖國有生力量，是國家自強(qiáng)自立，維護(hù)社會(huì)和平的一份子。所做一切是為了建立平等和諧的社會(huì)主義社會(huì)，大學(xué)立校之本。

扶貧撥款與校園建設(shè)其他活動(dòng)一樣，應(yīng)當(dāng)改善態(tài)度，盡心去做好。

2、國家應(yīng)加大幫扶貧困大學(xué)生的力度

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家要大力加強(qiáng)有關(guān)國計(jì)民生的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，繼續(xù)建立和健全公共服務(wù)，例如醫(yī)療、教育、住房等問題，目前這些問題尤為突出，家庭經(jīng)濟(jì)困無力受到現(xiàn)代化的生活服務(wù)，對(duì)其子女的前途和發(fā)展不利。在農(nóng)村還有許多貧困大學(xué)生上不起大學(xué)，他們限于家庭經(jīng)濟(jì)，不得不在家務(wù)農(nóng)。只有從根本上解決了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)困難，才能更好地建立人才流通渠道，進(jìn)一步拓寬有效的教育改革機(jī)制，才能更好的實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

3、貧困大學(xué)生個(gè)人應(yīng)自強(qiáng)、自立、自信