幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《好玩的皺紙》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?好玩的皺紙?含反思中班教案?好玩的皺紙?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在游戲中，體會快樂的情緒，在撕撕玩玩的過程中，感受皺紙的特性，能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見，快來看看幼兒園中班?好玩的皺紙?含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、在撕撕玩玩的過程中，感受皺紙的特性。2、在游戲中，體會快樂的情緒。3、能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒訙?zhǔn)備：1、大張的皺紙1張、彩色的皺紙假設(shè)干、托盤和水瓶子人手1份2、歡快的音樂CD1張3、干毛巾假設(shè)干活動過程：一、以音樂游戲?許多小魚?的方式引出課題。幼兒扮小魚，跟著教師邊玩音樂游戲?許多小魚?邊進(jìn)入活動室。師：小魚兒們，前面有個大魚網(wǎng)，跟著媽媽要小心不要被網(wǎng)住了哦!二、認(rèn)識皺紙，大家一起來撕一撕、揉一揉。1、師;剛剛我們游戲中的魚網(wǎng)是用什么做的(皺紙)2、教師舞動用皺紙做的彩帶，幼兒想象。師：孩子們看，我這里還有許多五顏六色的皺紙。瞧，像什么(幼兒自由想象并大膽答復(fù))3、幼兒嘗試著撕皺紙。A、師：誰知道這細(xì)細(xì)長長的皺紙是怎么來的(用小手撕出來的)B、請個別幼兒上來試試。C、教師提示：按照皺紙紋路撕出長條。4、幼兒操作A、師：老師為你們準(zhǔn)備了許多皺紙，請你們到后面的桌子上找個托盤來試試。B、引導(dǎo)幼兒傾聽撕紙時發(fā)出的聲音。C、幼兒帶著自己的彩帶隨音樂快樂的起舞。師：快來快來，帶著你的彩帶動起來吧!5、將皺紙長條揉成一粒粒珍珠。師：看，皺紙還可以變，變出了一顆珍珠。你們也一起來吧!三、游戲?小寶瓶的秘密?1、幼兒將珍珠藏到小寶瓶的蓋子里去并快樂得跳起舞。師：我呀把珍珠藏到寶瓶的蓋子里放好，你們也去藏起來吧!2、發(fā)現(xiàn)：小寶瓶里的水變色了。師：你變出了什么顏色為什么會變出顏色來呢四、活動結(jié)束原來，皺紙放在水里還會變出那么漂亮的顏色，我們把這個秘密告訴其他小朋友去吧!活動反思：整節(jié)活動下來大局部的幼兒參與性很強，在探索皺紋紙的玩法時，局部幼兒思維特別活潑，想出了很多的玩法，也有少局部幼兒沒有進(jìn)行充分的想象，只是在重復(fù)別人的玩法。小百科：皺紙通常將濕潤〔或未完全烘干〕的原紙，在烘缸上用刮刀鏟出，或用機械壓出皺紋，再經(jīng)枯燥而成。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?好玩的皺紙?含反思

中班教案?好玩的皺紙?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在游戲中，體會快樂的情緒，在撕撕玩玩的過程中，感受皺紙的特性，能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見，快來看看幼兒園中班?好玩的皺紙?含反思教案吧

〔2〕瞧，像什么(幼兒自由想象并大