三年級語文寫作 看圖作文 課件 部編版

【知識精講】看圖作文三年級語文目錄DIRECTORY二看圖作文的作用一看圖作文的方法

1.認真觀察，理解畫面：我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統(tǒng)觀全貌，不能只觀察一個部分，一個局部。看單幅圖是這樣，看多幅圖也是這樣。一看圖作文的方法

2.要有順序地觀察：我們這里講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。多幅圖是要從第一幅看起的，依次看到最后。一看圖作文的方法

3.要有重點地觀察：一幅圖畫和一篇文章一樣，作畫的人不是平均使用力量的，為了達到自己的繪畫目的，畫面的內(nèi)容必定有輕重之分，這往從形象的大小，位置的遠近等方面來表現(xiàn)。一看圖作文的方法

4.要發(fā)揮聯(lián)想和想象力：看圖作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象?？磮D作文中的聯(lián)想，就是由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。一看圖作文的方法1.能提高我們的觀察能力：寫看圖作文的時候，在下筆之前，首先要觀察眼前的圖畫，這樣才能下筆寫文章。怎樣觀察？先觀察什么？后觀察什么？主要觀察什么？哪些是次要的？這樣經(jīng)過長期的看圖作文訓練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。二看圖作文的作用2.能發(fā)揮我們的想象力：看圖作文，我們并不是像照相機一樣將圖的內(nèi)容紋絲不動地照下來，要使它成為一篇有中心，有條理，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整的一篇文章，讓圖中人物活靈活現(xiàn)，讓圖中故事有頭有尾，必須通過聯(lián)想和想象。二看圖作文的作用快樂寫話?？匆豢磮D上都有誰？它們在什么地方?發(fā)生了一件什么事?用幾句話寫一寫。第一步整體感知。1.整體有幾幅畫？講了一件什么事？2.觀察每幅畫之間的聯(lián)系，說說每幅畫上有什么？3.從整體看表達的是什么意思？第二步觀察想象。

1.進一步仔細觀察，同時加入合理想象把它編成一個故事。2.寫清楚故事的原因、經(jīng)過和結(jié)果。注意事項：1.開頭空兩格。詳略要得當。添加修辭、描寫手法、寫作順序。2.第一句要明確寫清：時間、誰、在哪兒、干什么。3.通過仔細觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D重要的情節(jié)。4.能正確使用“，”“。”“？”“！”。能寫通順的句子。

一個陽光燦爛的中午，小熊決定到森林里放風箏。它一邊拉著風箏一邊在寬闊的草地上跑動。風箏在天空一會兒高一會兒低，像一只小鳥在天空自由地飛翔。突然，一陣大風吹來，把小熊的風箏吹到了一棵松樹上，小熊怎么拉也拉不下來，小熊試著爬樹，可是剛爬到一半就滑下來了，它試了好幾次，也沒爬上樹梢。這時小熊為難了，一屁股坐在了地上嗚嗚地哭了。

正在散步的長頸鹿來了，看見小熊坐在地上哭，它走過去關(guān)心地問：“小熊你怎么啦？”小熊把不幸的事告訴了它，還用手指著自己的風箏被掛在樹上的方向，長頸鹿看了一眼說：“讓我來。”它跑過去，伸長脖子，用嘴輕輕一咬，風箏就咬下來了，長頸鹿跑回去，放在了小熊的眼前，小熊的臉一下子“陰轉(zhuǎn)晴”了，連聲說：“謝謝你，謝謝你，長頸鹿。”兩個好朋友一起放起了風箏。班海朗讀掃碼免費獲取朗讀資源和音頻一鍵發(fā)布課內(nèi)外朗讀任務添加答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！感謝您下載使用【班海】精品教學資源！統(tǒng)編版最新課文朗讀