河南省駐馬店市泌陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月月考物理試題

2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期階段監(jiān)測(cè)（一）八年級(jí)物理（試卷總分：70分 考試時(shí)間：60分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、填空題（本大題共6小題，每空1分，共14分）1.運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是力可以改變物體的形狀；二是物體間力的作用是的；另外球的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生變化，表明力還可以改變物體的。2.如下圖所示，將鋼尺一端固定在桌面上，用手下壓另一端，松手后鋼尺能恢復(fù)原狀，說(shuō)明鋼尺發(fā)生的是（選填“彈性”或“塑性”。）形變。如圖，食指壓鋼尺的力是由于（選填“鋼尺”、“食指”或“桌面”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。3.如下圖所示，左圖中，利用懸掛重物的細(xì)線檢查墻壁是否豎直，用的原理是重力的方向總是；右圖中，用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同，說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)。4.太空中的“天宮號(hào)”空間站在失重情況下，物體幾乎不受重力的作用。在“天宮課堂”上，航天員王亞平進(jìn)行了太空拋物實(shí)驗(yàn)。她水平向前拋出北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”擺件，由于物體具有，憨態(tài)可掬的“墩墩”姿態(tài)格外輕盈，畫(huà)出了一條漂亮的直線，穩(wěn)穩(wěn)站在了葉光富手中。假設(shè)物體受到微弱的空氣阻力忽略不計(jì)，拋出的“冰墩墩”幾乎可以看作是做運(yùn)動(dòng)。5.鉛筆盒放在課桌上，課桌受到壓力，鉛筆盒受到支持力和重力。課桌受到的壓力，其施力物體是，鉛筆盒受到的重力其施力物體是，鉛筆盒受到的重力和力是一對(duì)平衡力。6.如圖所示，在水平路面上向左行駛的汽車車頂處懸掛一小球A，細(xì)線與豎直方向的夾角θ始終保持不變，則汽車在水平向左的方向上做（選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“加速直線運(yùn)動(dòng)”或“減速直線運(yùn)動(dòng)”）。此時(shí)，小球A一共受到個(gè)力的作用，它處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。二、選擇題（本大題共8小題，第7~12為單項(xiàng)選擇題，每題2分；第13、14題為雙項(xiàng)選擇題，每選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)得1分，出現(xiàn)錯(cuò)選則本題不得分；共16分）7.如圖所示的幾種現(xiàn)象中，能說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.弓被拉開(kāi) B.足球被踢開(kāi)C.跳板被壓彎 D.海綿被壓凹8.關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（）A.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒(méi)有受力物體B.物體受到了力就會(huì)有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變C.馬拉車時(shí)，馬對(duì)車有力的作用，車對(duì)馬也有力的作用D.兩個(gè)不接觸的物體之間，不可以產(chǎn)生力的作用9.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)拉，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N，分度值為1NB.左右兩側(cè)的拉力F大小為2NC.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)必須完全相同，對(duì)拉時(shí)示數(shù)才相等D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，所測(cè)力的方向要與彈簧軸線方向在一條直線上10.如圖所示，下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是（）A.圖甲中汽車正在向右做加速運(yùn)動(dòng)B.圖乙中小球受到慣性的作用不會(huì)隨金屬片飛出C.圖丙中敲擊時(shí)，錘柄突然停止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)D.圖丁中安全帶和安全氣囊可以減小慣性從而保證駕駛?cè)说陌踩?1.下列是有關(guān)物體的描述，其中物體處于平衡狀態(tài)的是（）A.加速奔跑的獵豹B.停在地上的足球C.勻速轉(zhuǎn)彎的汽車D.拋在空中的鉛球12.茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對(duì)平衡力的是（）A.茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力B.桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力C.茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力D.茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力13.下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是（）A.不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用B.相互接觸的物體之間一定存在彈力C.地球附近的所有物體都受到重力作用D.只有一個(gè)物體是不能產(chǎn)生力的作用14.起重機(jī)的鋼絲繩吊著一個(gè)重為G的物體，以下說(shuō)法正確的是（）A.當(dāng)物體以0.5m/s的速度勻速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力大于GB.當(dāng)物體靜止時(shí)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力等于GC.當(dāng)物體以1m/s的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力等于GD.無(wú)論物體靜止、勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)，鋼絲繩對(duì)物體的拉力都等于G三、作圖題（本大題共2小題，每小題2分，共4分）15.如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出重為0.027N的乒乓球在圖中位置時(shí)受到重力的示意圖。16.如圖所示，物體A隨小車B在拉力F的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體A此時(shí)所受力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，每空1分，第17題4分，第18題7分，第19題8分，共19分）17.某物理興趣小組用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)探究“物體的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”。測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如表所示。被測(cè)物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）10.111020.230.331040.4410（1）如圖所示，是同學(xué)們第2次用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)的情形，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是N，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N；（2）根據(jù)上表中測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析下列圖，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖象是；A.B.C.D.（3）分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：物體受的重力跟它的質(zhì)量成正比。更精確的測(cè)量表明，其比值g=9.8N/kg，下列理解正確的是；A.9.8N=1kgB.9.8kg=1NC.g的大小與物體重力和質(zhì)量的大小無(wú)關(guān)18.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從同一斜面同一高度由靜止下滑，目的是使小車在水平面上獲得相同的。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”），它在停下來(lái)之前運(yùn)動(dòng)的距離就越。（3）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它的速度將，它將做。（4）在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果并概括出了牛頓第一定律：物體的運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持，一切物體都有保持原來(lái)不變的性質(zhì)。19.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究。（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：。（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是。A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)（5）圖甲如果將小卡片換成彈簧測(cè)力計(jì)，左右兩側(cè)分別掛有5N的鉤碼，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（選填相應(yīng)序號(hào)）A.10N B.5N C.0N（6）小明同學(xué)完成以上的實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問(wèn)題后猜想：受一個(gè)力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)。為了驗(yàn)證猜想，他將一個(gè)小球用一根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖丙所示；剪斷細(xì)線后小球下落，如圖丁所示。由實(shí)驗(yàn)可知，小明的猜想是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。五、綜合應(yīng)用題（本大題共2小題，第20題9分，第21題8分，共17分）20.一個(gè)物體在月球上的重力等于地球的，物體A在地球上稱的示數(shù)如圖所示。（g取10N/kg）（1）在地球上，物體A的質(zhì)量是多少？（2）物體A被帶到月球上，它的質(zhì)量是多少？（3）如果在月球上用彈簧測(cè)力器測(cè)物體A的重，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為多少？21.隨著人們健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，騎山地自行車出行已經(jīng)成為一種時(shí)尚。如圖的山地自行車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。質(zhì)量是50kg的小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛，g取10N/kg。求：車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質(zhì)量/kg4整車質(zhì)量/kg10（1）碳纖維車架的密度；（2）這輛山地自行車所受重力；（3）小軍騎行該自行車時(shí)，地面對(duì)自行車的支持力。

2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期階段監(jiān)測(cè)（一）八年級(jí)物理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、填空題（本大題共6小題，每空1分，共14分）1.相互 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.彈性 食指3.豎直向下 方向4.慣性 勻速直線5.鉛筆盒 地球 支持力6.加速直線運(yùn)動(dòng) 兩（或“2”） 非平衡二、選擇題（本大題共8小題，第7~12為單項(xiàng)選擇題，每題2分；第13、14題為雙項(xiàng)選擇題，每選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)得1分，出現(xiàn)錯(cuò)選則本題不得分；共16分）7~12：BCD CBD 13：CD 14：BC三、作圖題（每題2分，共4分）15. 16.四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，第17題4分，第18題7分，第19題8分，共19分）17.（1）0～5 2（2）A（3）C18.（1）速度（2）慢 遠(yuǎn)（3）不會(huì)改變（或“不會(huì)減小”） 勻速直線運(yùn)動(dòng)（4）不需要 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)19.（1）相反 鉤碼個(gè)數(shù)（只要合理均可給分）（2