高中備課組工作總結范文（34篇）

高中備課組工作總結范文（34篇）

高中備課組工作總結范文（精選34篇）

高中備課組工作總結范文篇1

我們__年級語文教研組有六位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學，工作認真。本學期，在學校教務處的帶領下我們立足崗位，團結協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了教研任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作情況總結如下。

一、學習、制訂計劃方面

俗話說：“不打無準備之仗”，學期初，我組老師認真學習教育教學理論，根據(jù)我校整體工作計劃、教學工作計劃和德育工作計劃，結合我組實際，全面展開討論，廣泛爭取意見，統(tǒng)一思想，提高認識。在此基礎上認真制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在具體工作中，時時對照計劃展開工作，結合計劃適時調(diào)整工作?？梢哉f好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎。

二、通過同教研組互相聽課，給教師提供了相互學習、共同提高的機會。本學期，我們教研組互相聽課，要求講課教師認真準備，聽課教師聽課后認真評課并寫出評課記錄，本教研組教師認真研究，大家從中學到了很多的知識，讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機會，這樣，教師在互相學習中學到了很多的關于教學的知識，收獲很大。

三、認真上課。

全體語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。⑴做到四為主：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。并且認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成。

四、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念

教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。本學期更好地發(fā)揮周四教研活動的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容。集體備課時，老師們你一言，我一語，各抒己見，使每一位教師對每一課有了更深層次的理解，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。真可謂是“一個人永遠看不到自己的后背，兩個人卻很容易做到。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。本學期共開公開課6節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。聽課教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對教師都有了促進；這種思想上的交流，教法上的切磋，對提高語文教學質(zhì)量起到了推動作用。

五。重視常規(guī)檢查，強化教學管理

本學期，語文組配合教務處進行了一次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理，批改細致準確。檢查結果令人滿意。

走過了一個充實而忙碌的學期。回望語文教研這塊綠地，閃爍著的是全體語文教師智慧和汗水的結晶體。我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。我深信，只要我們不懈地努力，將會取得更為優(yōu)異的成績。

高中備課組工作總結范文篇2

一學期的工作即將結束，本學期，我們__年級備課組全體語文教師，團結協(xié)作，教書育人，以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以校本培訓為載體，結合本備課組教師的教研實際，完成了各項語文教學活動，積極參與了學校平臺實踐課活動?，F(xiàn)簡要總結如下：

一、加強學習，提高備課組教學能力。

充分利用學校資源，提高自己的教學;結合學校“骨干展示課”教學研究實踐活動，學習了骨干教師們的優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗，嘗試運用到自己的課堂上，提高了自身的課堂教學水平;積極參加區(qū)、署組織的教研活動，結合學校教學工作，認真按時完成了校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動;積極撰寫教學隨筆，結合教學改進目標，完成教學案例，反思課堂教學得失，對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視、反思、分析、探索;以校園論壇為陣地，結合自身教學經(jīng)驗及困惑，進行“每月一學”的主題論壇學習和交流活動，提升了自身內(nèi)涵。

二、落實備課組活動。

本學期我們在學校教研組的領導下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式。在活動中，我們集體備課，研討課文的重難點，課后拓展小練習，反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化，真正提高課堂教學質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法。我們還重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

三、積極參加“平臺實踐課”活動，切實提高備課組教學水平。

1、本次平臺實踐課活動給我感受最深的就是：群策群力，其利斷金。一個人的力量是有限的，大家的力量是無限的。對于我們__年級語文組來說，雖然教學水平有限，但經(jīng)過我們四位老師的共同努力，還是較能圓滿地完成學校交給我們的任務。在二周時間里，總能看到我們四位成員湊在一起磨課，備課組成員從選取教學內(nèi)容開始，一直到上完，大家都積極參與，一起交流研究，真正體現(xiàn)了備課組團結協(xié)作的精神，順利地完成了“平臺實踐”的任務。

2、平臺實踐課活動加強了同組教師間的交流。由于教學任務重，再加上我們四位語文教師都擔任班主任工作，平時很少有時間坐在一起暢談。本次教學活動給我們創(chuàng)造了機會，它“逼”著我們進行面對面的交流，互相學習，博采眾長，互勉共進。

3、平臺實踐課活動是一次磨人磨課的研究活動。

在本次活動中，我們__年級語文祖的四位老師先進行相關了研究，確定了平臺實踐的課題，并積極準備材料，制作課件。我們四位教師暢談了對四節(jié)課的看法，提出了需要改進部分，如：課件的制作，教師的課堂用語，生字教學，不能因本課詞語簡單而掠過，造成鞏固詞語時好多學生還不會讀等。

四、教學活動中，備課組的不足

(1)本次平臺實踐課，大家在一起磨課研究，由于我們組的四位教師中有三位已經(jīng)四十多歲，雖然盡我們的能力認真收集資料，反復修改課件。但對于課件制作的技術有待加強。

(2)課后我們反思了很多，從中學到了很多。我們認識到了備課組的不足，認識到教師應先對文本內(nèi)容進行細讀，再有選擇性地教給學生，教師首先要學會篩選。同時教師可按照學習的需要重組教材，但應在尊重文本的基礎上。

(3)、學生良好學習習慣的培養(yǎng)還有待加強，書寫的姿勢還不夠正確，握筆姿勢也有待進一步糾正，作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標。

五、我們今后努力方向：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

總之，備課組成員都積極參與學校的各項教學任務，賣力地教學，認真地學習。今后的教學之路還很長，所要改進的地方還很多。雖然和其他備課組相比還存在一定的差距，但我們備課組全體成員相信，只要繼續(xù)努力，揚長避短，積極向其他備課組學習，我們也能把各項工作做得更好。

高中備課組工作總結范文篇3

回顧本學期的工作，我們__年級語文備課組能根據(jù)期初的教學工作計劃，以新的課改理念為導向，繼續(xù)認真學習語文課程標準的相關內(nèi)容，充分發(fā)揮備課組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，以確保教研工作的順利開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。現(xiàn)將本學期的備課組工作總結如下：

一、加強師德建設，強化教學常規(guī)。

師德教育是教師隊伍建設中永恒的旋律。作為教師，要模范地履行職業(yè)道德規(guī)范，要熱愛教育，要熱愛學生，要嚴于律己。我們備課組全體教師嚴格遵守“三不準”的規(guī)定，將依法治教和以德治教緊密結合，不斷加強道德修養(yǎng)，做到以德修身，以德治教，以德育人。堅持開展以“教書育人”、“為人師表”、“敬業(yè)愛生”、“樂于奉獻”為核心的師德教育。在這個核心的指引下，我們嚴格規(guī)范教師的教學行為，強化教學“五認真”工作的要求，使教師的“五認真”成為自覺行動，真正做到有目的地去備課，創(chuàng)造性地去上課，規(guī)范性地去批改作業(yè)，有責任心地組織考核，有愛心地去輔導差生。

二、加強理論學習，提高業(yè)務能力。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質(zhì)的增強，業(yè)務水平的提高在于不斷的學習。學習就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。因此，我們備課組繼續(xù)抓好新課改理論學習，重溫了語文課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求。本學期，全體備課組教師積極參加業(yè)務學習，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章，及時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài)，認真做好摘記，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷，進行剖析，真正做到學有所得。組內(nèi)教師通過集中學習、個人自學、組內(nèi)討論等形式，真正將業(yè)務學習落到實處。

三、加強集體備課，促進教學研究。

集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。我們備課組充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，平學目標，統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考查，但教學的方法可以不同。教師可以根據(jù)自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課。備課組內(nèi)的每一位成員都能積極參加集體備課活動，通過這項活動，大家都受益匪淺，大大提高了教學水平。本學期，每位老師參與了教研活動，周曉英老師上了一堂校級教研活動，除此，每位老師還積極上了隨堂考核課和課題研究課。真正做到“人人參與、人人研討”在老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂教學的同時，組內(nèi)的每一個成員都能有所得，有所獲。

四、組織學生開展各項競賽，提高語文綜合素養(yǎng)。

為了進一步落實素質(zhì)教育，本學期本備課組根據(jù)學校教導處的布置以及語文教材的安排，開展了一系列的活動和競賽，如“平夢”征文比賽、毛筆字比賽、古詩文誦讀測試等，學生的語文綜合素養(yǎng)得到了提高。

總之，備課組成員勤于研究，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，發(fā)揚從實求活，從嚴求新的教風。從教學實踐中不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們備課組全體成員將會繼續(xù)努力，揚長避短，把各項工作做得更好，為學校的語文建設作出應有的貢獻。

高中備課組工作總結范文篇4

20__-20__年度第一學期已經(jīng)基本結束，我們__年級語文備課組8位老師，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，順利地完成了本學期的教學任務。取得了一定的教育教學成績。下面對本學期的主要工作做如下總結：

一、基本工作情況：

1、開展落實集體備課活動，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。在新課改的教學模式以及學校的“六環(huán)節(jié)”教學思路的指引下，本學期備課組成員能積極參加集體備課活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，詳細的設計出每節(jié)課的教案框架，做到超周備課。課后認真反思教學過程，及時把教學中點點滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的教學反思，從而不斷提高課堂教學水平。

在備課過程中，我們總結出了適合自己的備課思路和方案。首先，備課文。語文課分為現(xiàn)代文，文言文以及詩詞鑒賞三大類課，針對不同的課文總結出不同的備課要點?，F(xiàn)代文分為精讀篇和閱讀篇。精讀篇務必要明確重難點，考點。哪怕這一課只有一個重點，只要讓學生掌握住，也算是一種成功。閱讀篇主要讓學生掌握字詞，并以導學案的形式，讓學生自己完成并掌握相關的知識點。

其次，備學情。在這里主要想說明一點，即根據(jù)優(yōu)等生，中等生，學困生的不同，問題設計要有梯度，上課時要選擇不同的學生回答不同的問題。既要拔高優(yōu)等生，又不能打擊學困生的學習信心。爭取讓全體學生都能得到提高，感到滿足。

最后，備課堂組織方式。盡一切可能堅持課堂改革，把“教堂”變?yōu)椤皩W堂”，把課堂還給學生。讓學生以自主、合作、探究的方式完成各類題目。課堂應該是學生的舞臺，要給學生更多的展示機會，從而逐漸提高學生參與教、學的興趣，最終達到以學為樂的最佳境界。

2、有效開展語文活動。

本學期，我組配合學校各部門在我們年級組組織了書法比賽、作文比賽等活動，組織認真有序，達到了很好的效果。

3、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。積極參加語文教研組各項教研活動。

二、存在的不足：

1、由于新課改剛剛起步，我們的很多思路及想法還很不成熟，導致我們在教學工作中遇到各種困難，還不能明顯地提高教學質(zhì)量。

2、個人備課針對性不強，只有共案。個案不夠具體，往往是備好的課不得不進行必要的調(diào)整。

三、今后努力的方向

下學期務必要在學校的領導下，把集體備課做到實處。

1、堅決貫徹新課改的教學思路，在備課時以教師為主導，以學生為主體。

2、將備課細致化，認真安排各個環(huán)節(jié)及其時間，爭取堂堂清，提高課堂效率。

3、配合教研組長，有效完成各項教研活動。

高中備課組工作總結范文篇5

本學期，我們__年級語文備課組，圍繞學校教學工作，有序、有效、扎扎實實地開展了教學教研工作，我們以教學教研計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為保障，大力強化老師的責任意識、危機意識、質(zhì)量意識，以確保教研工作的順利開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。一年來，辛勤地努力，共同地付出，換來了豐碩的果實?，F(xiàn)總結如下：

一、目標明確

目標是方向。本學期，在明晰的目標的同時，我們備課組同仁坐下來深入研討所教年段的目標及教材編排的意圖，做到整體把握，有的放矢，清晰地指導自己平時的教學行為。

二、認真落實集體備課

本學期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源，采取多種形式，開展備課。如聚在一起，不拘形式地研究教材，研究教學中出現(xiàn)的問題，走進課堂，觀摩教學。利用教研活動時間，進行專題研討等。通過校睿海課開展，我們每個人在教學方面都有不同的認識與收獲。

三、加強常規(guī)教學管理

教學常規(guī)管理是教學質(zhì)量的保證，只有把教學常規(guī)管理落到實處，教學質(zhì)量才會穩(wěn)步上升。一學期來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風和學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成，在教學常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1、自檢：管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的常規(guī)教學是否規(guī)范，及時調(diào)整、改進。

2、互觀：組長牽頭，組員間互觀交流，比如在集體備課時發(fā)現(xiàn)特別好的，就拿出來大家互相學習，取長補短。這也加強了隨機教研。

3、備課：集體備課和獨立備課相結合。特別強調(diào)個性化的修改，對一些重點課文或難以把握的課文，課前都要自覺進行研討。備課教案首先自查，然后形成集體教案，杜絕不合格的教案進入課堂。

4、上課：課堂是落實課程標準的主渠道，也是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場。我們采取了對課堂教學質(zhì)量自主管理與督促管理相結合的辦法，增強了教師的主人翁責任感，教師們課堂教學都是非常嚴謹?shù)?，是有實效的?/p>

5、作業(yè)：一是我們要求教師在按學校要求完成硬性作業(yè)外，備課組內(nèi)要求自主地發(fā)揮自己的聰明才智，針對不同層次的學生，分層設計作業(yè)內(nèi)容，對優(yōu)生一是加大讀寫知識的訓練;二是強調(diào)課外知識的積累;三是做一些提高練習，對中下生，主要加強課本知識的積累訓練。總之通過作業(yè)的練習，讓各個層次的學生都有所獲，有所提高。

6、考試：老師懷著強烈責任心主動認真地抓好單元過關檢測。真正將考試作為促進學生學習，促進教師提高，改進教學的手段。

在這一年中，集體備課既是教師開展教研的場所，又是教師學習的平臺。備課過程中，大家越來越覺得自己不再是以往的“孤軍奮戰(zhàn)”，而是與同伴手挽手，共同面對困難、共同商量對策、共同前進，收獲很大，取得的成績也尤為突出。

高中備課組工作總結范文篇6

品德乃人之靈魂之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個民族的形象，反映一個社會的性質(zhì)。為此，《道德與法治》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才，適應社會發(fā)展的需求，教師責任重大，也義無反顧，乃事業(yè)之崇高。

一學期的工作即將結束，本學期，我們道法教研組在學校領導的支持下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，根據(jù)學期初的教學工作計劃，有目的，有計劃，有步驟地開展教研活動，順利而圓滿的完成了各項教育教學任務，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、自覺遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)

我們道法教研組的每一位成員都能夠自覺遵守師德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項政治及業(yè)務學習，不遲到早退，在會上不做與會議無關的事情，并認真做好筆記；本學期認真學習了《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。全體組員為人師表，熱愛學生，因材施教，力爭讓每個學生都能有不同程度的發(fā)展。

二、積極開展教研教學活動

根據(jù)學期初教研組的活動計劃，有目的，有計劃，有步驟地進行教研活動，這學期我們開展了組內(nèi)相互聽課，青年教師楊燕教授了《我和時間交朋友》一課，課堂活動豐富，充分調(diào)動了學生了積極性，學生的課堂參與度很高。聽課后組內(nèi)進行了評課活動，總結優(yōu)點，提出不足及改進措施，再結合自己的教學工作，通過討論、交流，聽評課活動讓我們每位教師的收獲都很大。

11月份，我們道法組老師積極參加了安徽省20__年“國培計劃”，活動中，查平平、江盈盈、朱龍云、楊晨、古效力、李泉老師分享了自己的優(yōu)秀課例，說教學目標、重點、難點，說突出重點、突破難點的措施方法，互相切磋，增強上課技能，提高課堂教學實效性。

在課堂教學中，道法組老師踏實備課，認真上課。

1、備課

認真鉆研教材、教參，吃透新教材思路，找準重點、難點，認真?zhèn)湔n，寫好教案。為上好課，我們常上網(wǎng)查資料，博采眾長下載與課堂教學相關的視頻，使學生能在課堂上更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，精心設計貼近學生生活的教學活動，來較好的完成教學目標。

2、上課

課堂上充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用小組合作、調(diào)查訪問等教學手段，以學生為主體，教師作主導，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量；注意對學困生的輔導，簡單的問題找學困生回答，讓他們不斷進步，從而使學生分析資料、讀圖解決問題的能力不斷提高，實現(xiàn)新課程宗旨，為學生將來做一個合格的公民奠定基礎。

三、緊跟時代步伐，開展各項活動

這一學期，我們緊跟時代步伐，開展了各項活動。11月正值憲法宣傳周，我們適時開展了很多活動：

1、布置了法治小報的繪制活動，并評選出優(yōu)秀作品展示出來。

2、憲法晨讀活動開展當天，道法組老師借助網(wǎng)絡直播，帶領我校六年級學生共同開展了憲法晨讀活動，通過這樣的活動，幫助學生知法、懂法，做守法的鏡湖新城好少年。

3、積極參與區(qū)里關于征集憲法主題法治書畫作品的通知，不少學生和老師的書畫作品都獲了獎。

緊張忙碌的一個學期即將過去，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏踏實實地工作，有值得我們欣喜的地方，也有值得我們反思的地方。在以后的工作中，我們道法組的全體成員會繼續(xù)“勤學、善思”，嚴格要求自己，努力做好各項教育教學工作。

高中備課組工作總結范文篇7

語文是一門具有豐富人文內(nèi)涵的學科。如何將有效落實三維目標和“兩綱”教育自然融入到語文教學中，是我們每個老師思考的重點。我們?nèi)w教師達成共識：深入鉆研教材，結合學生實際，尋找落實“兩綱”教育的突破口。

我們重在研討各年級如何通過對語言文字的正確把握與品讀，將文本蘊含的“道”融入語文基礎知識的學習與語言訓練中。促使不同年段的學生在具體的語言實踐中感受人性的真善美，擯棄假、惡、仇。具體做法如下：

一、研讀教材，根據(jù)文本特點，在日常課堂教學，通過具體語言文字的訓練，對學生進行“愛國主義教育”和“生命教育?！?/p>

例如：三（上）第一單元是組關于童年生活的課文。雖然文體不同，寫作角度和作者不相同，但都以兒童的視角和純真的童心，在優(yōu)美的語言文字中蘊涵著真、善、美?！缎拧分?，學生通過品讀詩句，感受孩子對媽媽的關心，感受同伴之間的友愛，感受長輩對晚輩的勉勵……感悟《信》，可以溝通人與人之間的情感、拉近心與心之間的距離；在《我畫什么》中，學生通過對五個孩子如何運用神筆的了解，感受同齡人善良的心，從而激起他們的對美好心靈的贊美；《童年的朋友》一文，通過引導學生重點品讀“我和小熊形影不離”相關語句，體會小作者的自省和懺悔，在品讀具體語句中理解語言文字，與小作者達成共鳴。學生從中認識到我們應該善待自己的朋友。

五年級教材中《媽媽，我們要活下去》一文，情節(jié)性強，是一篇比較感人的母子情深的文章。雖然篇幅較長，但是沒有太多新的難理解的詞語，而“媽媽，我們要活下去”這句話統(tǒng)領始終，是全文的魂。作者把它作為文題，意圖顯而易見。老師在教學過程中設計了采訪小洛迪這一環(huán)節(jié)。學生通過對小洛迪的采訪，對課文的思想內(nèi)涵得到升華和感悟，體會到男子漢的英勇氣概和血濃于水的親情。

二、通過寫字教學對學生進行兩綱教育。

重視學生的書寫指導。通過引導學生認真書寫漢字，懂得認真寫好漢字也是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。

三、通過指導課外閱讀對學生進行兩綱教育。

在日常閱讀練習和閱讀指導中，推薦優(yōu)秀文章、影視作品和課外書給學生看。例如：學生們可以從《小兵張嘎》中感受小英雄的愛國精神；通過為學生誦讀汶川地震中的詩歌，讓學生感悟生命的可貴與堅強。

生活就是個大課堂，時時刻刻都有真情、真性的自然流露，只要用心觀察就能不斷獲得感悟，受到教育。

“兩綱”教育與語文教學應似“水中鹽，花中蜜”，教師只有善于挖掘教材中的德育因素，將其溶入有效的語言訓練之中，才能撥動生命的琴弦，才能走進學生的心靈，才能熏陶孩子們的情感，使學生擁有一個完整、愉悅的人生，對生命、對生活充滿美好的憧憬。

幾年來語文備課組緊緊圍繞學校辦學指導思想，努力學習與實踐二期課改精神，充分發(fā)揮每個教師特長，通過實實在在的學科教科研活動，努力進取，不斷夯實內(nèi)功促進語文課堂教學效益的提高。

高中備課組工作總結范文篇8

初一思想品德備課組由兩位老師組成，蘭老師擔任七年級1-9班教學任務，袁老師擔任10-12班教學任務?，F(xiàn)對本學期的備課教研工作作總結如下：

一、本學期所做的主要工作

1、加強業(yè)務學習，提高專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀《中學政治教學參考》等專業(yè)刊物，積極參加翻轉(zhuǎn)課堂等教學思想和技能的學習培訓，主動用先進的教育思想武裝自己，用先進的教育技術提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學質(zhì)量。

2、依據(jù)課程標準，落實教學常規(guī)。在綠色教育思想的指導下，備課組積極研究課程標準，科學制定教學計劃，認真進行集體備課，作業(yè)做到全批全改。經(jīng)常參加組內(nèi)、校內(nèi)觀課議課。

3、堅持集體備課，認真鉆研教學。能認真鉆研課標、教材及教師用書，既備教法又備學法。堅持集體備課，做到目標，進度，資料，作業(yè)，測試的統(tǒng)一。在個人備課的基礎上寫出教學設計，做好輔助課件，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。通過集體備課，分工合作，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。重視閱讀習慣、傾聽習慣、筆記習慣、應試技巧的教育，積極引導學生充分調(diào)動各種感官，學會自主高效學習。

注意提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學以致用能力。本學期魅力七年級共評選出49篇優(yōu)秀學生政治小論文參加長沙市評選。

二、存在的一些不足

1、對初中生的心理特點把握不夠，課堂易放難收的情況沒有很好解決。

2、教學模式稍顯保守傳統(tǒng)，學生主體地位沒有得到充分尊重。

3、課程評價方式以測試為主，不夠豐富。

三、下一步的打算

1、進一步解放思想，探索更具活力和魅力的課堂范式。

2、加強校際交流，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。

3、精益求精，優(yōu)化教學各個環(huán)節(jié)，打造高效、兩型、幸福的思品課堂。

高中備課組工作總結范文篇9

一學期的工作即將結束，在這短短的幾個月來，地理備課組自覺的堅持政治、時事學習，以提高自身覺悟水平。能參加學校的會議，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去?，F(xiàn)從以下幾個方面談一談本學期的工作：

一、教學工作：

貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關的書刊雜志，到閱覽室借閱有關地理方面的教學雜志，了解地理教育發(fā)展，學習一些外地地理的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校和新課改的培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學方式。

1、備課

開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習地理新課標，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現(xiàn)新理念。

2、上課

上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，不打無準備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，調(diào)動學生學習積極性,使學生熱愛這門課。

3、備學生方面

平時的課堂教學中注重對學生的自信心的培養(yǎng)，現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學生的能力，留給學生充分的思考和實踐的余地，只有通過新課標的學習和課堂教學的創(chuàng)新才能提高課堂教學質(zhì)量和有自信的學生。我們相信通過不同的方法教學，能夠發(fā)揮學生的主體意識，給學生創(chuàng)造條件機會合理的把握學生的表現(xiàn)欲望，有利于培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造性。

二、存在問題及努力方向：

1、對學生的學習習慣、性格了解不夠，對學生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入，多和學生交流，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學方法。

2、作為地理組的成員在教學方面沒有帶領地理組做出很好的成績。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教老教師，與教師溝通，使體育教學工作上一個新臺階。

3、繼續(xù)作好地理課的教育工作，爭取在下學期的小中考中能夠讓學生發(fā)揮出好的成績。

以上是本學期工作的一個小結，本人在工作中還有存在的問題沒有想到，希望大家能給予指出和指導，幫助我把今后的工作能做的更好。

高中備課組工作總結范文篇10

高二下學期的時間較短，只有四個月時間，而且中間還有許多特殊情況，放假時間較多，針對這種情況，高二歷史備課組制定了適時的工作計劃。在執(zhí)行過程中，由于種種原因，備課組不斷的調(diào)整工作的內(nèi)容，跟上高二的歷史教學任務。同時，高二歷史備課組在歷史教研組的指導和安排下，完成了本學期的歷史教學任務?，F(xiàn)就本學期高二歷史備課組工作總結如下：

1.以本為本，以學生為主體，一切從學生出發(fā)。

一切從學生的實際情況出發(fā)，以學生為主體。由于學生的基礎較為薄弱，高二歷史備課組在教研組工作計劃的基礎上，參照高二歷史教材的特點，制定出合適的教學進度。在制定教學進度中，特別注意避免出現(xiàn)進度過快或過慢的現(xiàn)象，充分考慮到高二學生的整體素質(zhì)，從而使整個高二歷史教學能夠有條不紊的進行。

2.認真落實教研組工作，完成本學期的教學任務。

高二歷史備課組認真執(zhí)行教研組的工作計劃，配合教研組的工作。在教學中，本著認真，嚴謹和團結的精神，不折不扣的完成任務。每一個老師都以認真的態(tài)度對待公開課，精心選取課題，精心備課，并且虛心的接受同行們提出的寶貴意見，起到了較明顯的效果。

3.充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，討論重難點教學方法。

由于高二歷史教師都很年輕，缺乏實際教學經(jīng)驗。為了彌補這一不足。組員之間經(jīng)常性進行聽課，共同學習，以提高教學水平。對于教學中的重難點的教學方法，也是通過探討，總結出一個最好的授課方法，使學生能夠較好的掌握重難點。

根據(jù)學校和教研組的工作安排，高二備課組堅持集體備課。高二歷史備課組在進行中，每個教師都積極參與。提出各自上課的思路，進行探索。并且新教師提出大膽而又有創(chuàng)新的教學方法。采用多媒體式的教學方法，經(jīng)過征求其它老師的意見，取長補短，不斷完善，在教學中進行推廣。通過集體備課，高二歷史組的新老師整體教學水平得到了提高。此外，還利用集體備課，分析歷次考試的試卷，及時的做到知識查闕補漏。

4.進一步強調(diào)師徒結對功能。

由于年輕，在工作上肯定有一些不足之處，所以向有經(jīng)驗的老師求經(jīng)，是提高教學水平的途徑之一。作為徒弟的我們?nèi)匀徊粩嗪蛶煾等〉寐?lián)系，將教學中的不中和困難擺出來，尋求最佳解決方法。

綜觀一學期以來。高二歷史教學組的成員能夠以積極的態(tài)度參與教學，認真的對待工作。當然，在工作中出現(xiàn)了一些不足，這是我們以后工作中要注意的。

高中備課組工作總結范文篇11

教科研是教育之重，它是學校的“前沿陣地”，而備課組是構成教研組的最小單位，組織好備課組教學活動，對于提高教研組的整體實力，形成團結、和諧的教研集體，提高教學質(zhì)量，有著重要作用。初一英語備課組全體老師在學校各級部門的指導下，在教研組長的帶領下,團結一致，關注每位學生，努力實現(xiàn)每個學生在原有基礎上都能得到發(fā)展，因此在全體初一英語教師的共同努力下，我們初一備課組做了如下工作：

一.有效利用“集體備課”

平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。備學生、備教材、備方法、備考試：通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標》，考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。

從集體備課、教案的設計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風和創(chuàng)新意識。備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。

二、相互交流，團結協(xié)作

在本學期的教學改革中，大家群策群力，積極討論如何編寫科學有效教學路線圖。今年我們組的路線圖與去年的不同，每單元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大塊進行編寫，首先提出本單元的重要的詞組和句子，由學生自主學習找出答案。再就是知識點的補充和延伸，課文的疑難和語法講解。最后是針對性的練習進行反饋。先由一個教師編寫，再由全組教師集體討論所出現(xiàn)的不足，即時整改。路線圖從單詞、到短語、到重點詞句。思路清晰，做到一步一落實。課后我們?nèi)M老師立刻對路線圖的操作過程中出現(xiàn)的一些問題商討，并且如何來解決這些問題，盡量讓每個老師在教學上少走彎路，提高課堂教學效率。

三.努力改進課堂教學，提高課堂活動的真實性和有效性。

全體老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細化,具體化.如培優(yōu)扶差的落實:確立培優(yōu)扶差的對象,進行課堂教學的小分層,作業(yè)的分層,課后的個別輔導,一個一個小目標的落實等,老師們可是費盡心機。

1.突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平,所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的.重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學生,要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法,通過回歸基礎鑒定,提高學生的閱讀、寫作能力。對于閱讀和單詞，我們都做出相關的學案。

2、強化閱讀,寫作的訓練:在回歸基礎的前提下,對閱讀與寫作進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練:每天堅持讀1-3段文章,分題材,每階段重點練會一種題材,讓學生在訓練中體驗做題技巧,總結不同題材的規(guī)律

四.從質(zhì)量分析中找出提升空間

質(zhì)量分析的目的是總結好的經(jīng)驗,并找出提升的空間.每次考試后,都要進行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析,明白教學的差距在哪,教師本身的教學策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間,實現(xiàn)整體進步

五.教研活動，注重實效

每個星期二的下午都是我們的教研活動時間，全組老師都積極參加。每次考試結束后我們組都會進行深刻地質(zhì)量分析，總結成功的做法并找出下一階段的教學工作中應注意的問題，使每次教研活動都能開展的有聲有色，讓每個老師都能學有所獲，學以致用。如3月的月考結束之后，發(fā)現(xiàn)學生的基礎知識掌握的不行，大部分詞語會寫不會用。我們就這一問題進行討論。要求在課堂教學中要求學生用詞造句，對句子進行轉(zhuǎn)換，一詞多用。每節(jié)課對學過的句子進行聽寫。從期中考試情況看，效果有點變化，但不很明顯，這還要進行多研究。

我們七年級英語組是一個團結協(xié)作，積極進取，實現(xiàn)全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作，每個老師都不敢有半點松懈。有學校的正確領導，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。而且本組人員團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法。

高中備課組工作總結范文篇12

不經(jīng)意間，一學期的時光促曩昔?；叵胍粚W期來的備課組運動，感慨良多，現(xiàn)扼要地總結如下：

一、抓好老例；分工到位。

學期伊始，我們組便正確處置懲罰了教授教化與自學、講堂與訓練、教授教化運動與正常教授教化之間的關系，使得教授教化支配得以井井有條的正常進行。暑假中，我們就分配備課任務。人人在假期中就盡力完成主備任務。開學后再進行討論交流；有時，我們也會就某一個課題做專題探討，備課時其他先生討論彌補改動完善。同時，我們還積極參加校級、縣里的教研運動，學習借鑒、積累經(jīng)驗。

二、精研課本，抓住重點，教授教化取得了必然的成效。

1、首先我們肯定了語文學習的重點：

我們在教授教化中始終堅持閱讀與表達的核心位置。語文才能有兩個最緊張的方面：閱讀與寫作。在講堂中我們強調(diào)教給措施。

2、其次我們強調(diào)了語文學習最基礎的措施——積累，厚積能力薄發(fā)。所謂“巧婦難為無米之炊”，只有學生積累了較多的素材，作文才有源頭活水。

3、再次，我們繼承將語文學習習慣的.養(yǎng)成作為組織教授教化的重點，強調(diào)學生記筆記的措施。

三、團結合作，輕松協(xié)調(diào)

我們備課組所有成員連合一致、互幫合作，有著優(yōu)越的人際關系，創(chuàng)造了協(xié)調(diào)的、讓人認為愉悅的工作氣氛；而優(yōu)越的氣氛又包管了我們工作的高效率與高質(zhì)量。組內(nèi)倡導的材料共享、真誠互助氣氛，使我們的工作達到事半功倍的后果，使我們有更多的光陰、精力去研究學生，進步學生的造詣。

對付將來的工作，我們計算延續(xù)上面的好的、有效的做法，同時也探索一些更有針對性、更有實效的措施，因材施教，讓不合條理的同學都能得到充分的成長。

“路漫漫其修遠兮”，教授教化之路任重而道遠，我們備課構成員將會繼承盡力，做出更好造詣。

高中備課組工作總結范文篇13

一、備課組工作基本情況

1、高二語文備課組由劉立龍、張從容兩位老師組成，擔任高二年級5個班的教學工作，其中張從容老師擔任高二（1）（2）（3）三個班的語文教學工作。學期初，由于張從容老師本學期剛到學部工作，了解學部基本情況和高二年級學生學習狀況是快速開展工作的前提。為此，我們先達成一個共識，首先要加強學習，認同學校的辦學理念，學習廣東新課標和考綱的要求，將其內(nèi)化并轉(zhuǎn)化到我們的實際工作當中。我們認真學習了校、部的有關文件，認真領會楊啟華副校長、學部楊新文主任、趙萍主任關于教學的指示精神，在領導的引領下，做正確的事，正確的做事。

2、在學部教學工作計劃的基礎上，制定詳盡完備操作性強的高二語文教學計劃，使本學期的教學工作在計劃的指導下有條不紊地展開。在備、教、批、復、考各教學環(huán)節(jié)中，嚴格按照校、部要求，將措施落實到細處，努力打造有效課堂、進行有效教學。

3、在研究狀態(tài)下工作學習，以自身專業(yè)水平的提高來帶動教學質(zhì)量的提高。

①研究學生，了解學情，努力創(chuàng)設適合學生進行語文學習的良好環(huán)境。

②研究校、部教學文件，把我們的教學納入到“做正確的事，正確的做事”的運行軌道。

③研究新課標和新考綱，更新觀念。

④研究教材，吃透教材，將新課標的理念轉(zhuǎn)化為有效教學，探索有效教學的模式。

⑤聆聽專家報告，反思自身教學得失，努力提升教學水平。

⑥研究教學中的實際問題，制訂具體可行的有效教學措施。

⑦研究高考新動向，研究20__年高考語文試題，把握教學的新動向。

⑧積極參加每一次的市區(qū)教研活動和本課組教研活動，將教研成果及時貫徹落實到教學工作中。

4、較好地完成了高中語文選修2、選修4和選修11三本本教材的教學任務。并進行了結業(yè)考試和學分評定，完成了正常進度教學。

5、開設了閱讀課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外閱讀活動，引導學生讀好書、讀名著、看報，并寫作讀書筆記、發(fā)表讀書心得。加強文化積累，引導學生關注現(xiàn)實社會，提升運用語言的實際能力。

6、早讀得到了較好的利用，真正地起到了作用。能很好地落實《高二語文早讀計劃》，有短期目標和長遠目標的結合，有調(diào)控反饋，有實際效果。

7、加強積累的同時，做好專題的教學工作，如“古詩詞鑒賞專題”“古詩文專題訓練”“語言規(guī)范運用專題”“小作文（主觀題）專題”，有計劃有步驟有梯度有講評有反饋。

5、積極參加教學研究活動，參加匯報課、研究課活動，參加學校、區(qū)、市的各級教學研究活動，聽專家報告。加強教學反思，如劉立龍老師寫了題為《專家引領方向反思突破困局》《學習長處減少遺憾》的反思文章，張從容老師寫了《人文性教學是開啟學生智慧大門的金鑰匙》《新課程語文教學感受與反思》。

6、備課組建設有特色，全組兩位教師團結合作，工作踏實有效。首先我們統(tǒng)一思想，提高認識，認真學習校部的有關文件。其次，嚴格要求自己，要做到踏實嚴謹，取得真正的效果。注重團結合作，根據(jù)教師各自的優(yōu)點做到合理的分工，老師們的才能得到很好的發(fā)揮。集體備課抓得緊，形式活潑。

二、備課組建設亮點

1、經(jīng)過本學年的工作，高二學生已經(jīng)初步構建適合高考的語文知識體系，學生對高考的語文知識點與題型有了較具體的了解。

2、學生與教師的溝通渠道暢通，師生彼此了解，配合默契，關系融洽。

3、落實楊啟華副校長關于進行有效教學的要求，實施有效的教學策略，抓住“三個關鍵”：關鍵是要有具體的措施，關鍵是要把措施落實到位，關鍵在于要解決問題。結合學情，探索教學的有效途徑。注重分層施教，分類推進。貫徹劉特關于打造大語文意識下的生命化課堂的教學教研要求。

4、結合學情，安排有特色有針對性的教學內(nèi)容?！跋茸x后默”的語文早讀課、“簡快作文”專題訓練、“引出觀點+分析+總結引申”的小作文訓練、古詩文鑒賞專題訓練、雙基專題訓練等。

5、積極建設校園文化，并結合語文學科特點，加強班級文化建設。劉立龍指導學生制作高二語文“學生優(yōu)秀習作展研究性學習成果”主題展板，在學部率先進行研究性學習成果展覽，促進了校園文化建設，同時也激發(fā)了學生學習語文的興趣。張從容老師也對所帶班級的墻報作了具體指導。同時兩人積極進行宣傳撰稿工作，提升年級、學部形象。

6、進行豐富多彩的語文學習活動，本學期高二年級進行了“古詩文積累與閱讀”的專題訓練，全體同學在長達一學期的訓練中在古詩文閱讀方面獲得了全面的提升。劉立龍、張從容老師還在各自班級進行各種類型的語文知識競賽活動和簡快作文競賽。高二（5）班堅持了一學年的讀報活動，開始顯現(xiàn)成效。

7、計劃的制訂做到了長期計劃和短期計劃相結合，有分類工作計劃的進一步細化和落實。劉立龍老師制訂了學期總的工作計劃，又制訂了分期、分類的工作計劃，如《高二語文早讀計劃》、《高二古詩文積累與運用競賽實施方案》、《高二語文六月教學備考安排表》。做到了過程的細化，并能狠抓計劃和措施的落實，堅持“將落實進行到底”。

8、積極參加教學研究活動，堅持在研究狀態(tài)下工作。積極進行匯報課、研究課活動，堅持參加各級教研活動，并各自確立了研究課題。

三、存在的不足與下一階段的主要任務

1、經(jīng)過月考與期中考試的檢測，成績較差的學生群體進步緩慢，輔差的任務依然較重。

2、如何利用較短的時間通過閱讀課擴大學生的知識視野，解決作文立意低俗、材料單薄、內(nèi)容空洞、思考問題膚淺的難題。

3、繼續(xù)加強答題規(guī)范的指導，以達到高考中不該失分的絕不失分。

4、關注中等偏上學生的學習狀況，指導他們解決影響成績提升的疑難知識點，達到考試成績最優(yōu)化。

5、密切關注其它學科較優(yōu)而語文較弱的學生，要使語文學科成績有效、高效，不能低效乃至無效，積極進行教學的整體合作。

6、繼續(xù)研究學生、研究教材、研究考試說明、研究廣東高考題型示例，力爭在較短的時間內(nèi)使每一個學生的成績獲得較大的提升。

四、下一階段的教學設想

1、利用暑期補課完成《語言規(guī)范與運用》選修模塊的教學，強化語文基礎知識的積累。

2、指導學生構建基于考點的語文知識體系，學生要明白哪些知識點必考，哪些不是重點，然后對照自己的學習狀況，做到心中有數(shù)。

3、完成20__廣東高考語文題型示例的學習揣摩，讓學生盡快熟悉高考題型。

4、大部分學生的語文難點在作文與古詩文部分，強化這兩部分的專題教學與訓練成為下階段工作的重中之重。

5、結合政治、歷史、地理學科的論述題，強化小作文訓練，練語言表達、練思維的條理性周密性。

6、繼續(xù)指導學生讀書讀報，關注社會熱點問題，提高看問題的準確性、分析問題的深度，為作文訓練積累材料，為提升閱讀理解能力提供知識與能力的平臺。

高中備課組工作總結范文篇14

本學期我校道德與法治教研組的老師們堅持以“雙減背景引領下的主題教學活動”為教研主題，根據(jù)道德與法治學科教學特點，緊緊抓住學生身心成長的特點，引導和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

一、落實常規(guī)，開展有效教學

本學期，教研組加強課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處督促每位任課教師嚴格按照課程計劃教學，把教研工作做細、做實，使備課、上課等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

期初切實制定好教研計劃，確保有計劃、有組織、有目的地使教研活動有序進行。集中學習的內(nèi)容有：精品課例展示、專題學習、集體備課等?；顒舆^程中各位教師踴躍發(fā)言，提出學習后的收獲，或者是體會和感受，使所有老師通過這些活動，切實提高教育教學水平。

平時積極參加聽課、評課，并互相學習先進的教學經(jīng)驗，共同提高，共同進步。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學手段，從多維度就法治教育的教學實踐及發(fā)展路徑等進行深入探討。

二、加強學習，完善理論水平

我們組的每一位成員都能夠積極參加每次的業(yè)務學習，組內(nèi)各年級老師認真琢磨《教師教學用書》，進一步了解本課程的性質(zhì)、設計思路及教材的編排，確立了課堂教學的目標及重難點。五月份，多人次參加了網(wǎng)上“教學新時空”道德與法治直播教學及專家點評研討活動。通過學習研討，提高了老師的理論水平，對道德課堂教學實踐起到很好的引領作用?？沼鄷r間我們會組織組內(nèi)交流，每一位老師談談對本學科的教學困惑和反思，以求達到融會貫通，不斷總結經(jīng)驗，不斷充實我們的教學水平。

三、緊抓課堂，提升專業(yè)素養(yǎng)

本學期教研組以教研主題“雙減背景引領下的主題教學活動”為抓手，關注課堂教學，深入課堂聽課，及時了解教學實踐中遇到的問題。課堂上老師能抓住教學目標進行教學環(huán)節(jié)的設計，條理清晰地逐步落實教學目標，尤其陳憶和李春娣兩位老師，用扎實的專業(yè)素養(yǎng)給我們呈現(xiàn)了優(yōu)秀的課堂案例。每一次教研課結束后，大家都積極研討，提出自己的寶貴意見。

六月份，我們組的杭瑩、吳鈴兩位老師要代表學校參加區(qū)會課活動。為了能在本次活動中充分展示我校德法教學的整體情況，接到上課任務之后，兩位老師就與組內(nèi)各位老師進行精心的備課。老師們積極鉆研教材，挖掘教材內(nèi)涵，充分考慮學生的實際，精心設計教案。大家出謀劃策，共同備課、制作教具，不斷修改教案，形成最優(yōu)化的教學設計。這樣的案例打造過程既促進了教師之間的交流，又提高了教師的研討意識和教研積極性；既增強了教研組內(nèi)部的凝聚力，又使教師得到了不斷提升的機會。

四、今后努力方向

1、由于道德組里的老師都是兼課老師，這就要求教師們要嚴格執(zhí)行課程計

劃，并且在教學資源上實現(xiàn)年級組共享，使我們的課堂內(nèi)容更豐富、形式更有趣，讓孩子在快樂中形成健康向上的良好品德。

2、對《讀本》的教學還有待進一步教研探討，我們將繼續(xù)努力，通過集體備課活動和多樣的教研活動，努力提升教師對《讀本》的教學能力。

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，進一步提高教育的實效性，更好地發(fā)揮教研組的作用，切實提高學生的核心素養(yǎng)，使道德教育落到實處。

高中備課組工作總結范文篇15

本期按照教學計劃規(guī)定的任務，我組教師認真履行職責，如期完成了教育教學工作。現(xiàn)總結如下：

1.按照學校相關部門的要求，備課組認真開展各項工作，針對每章節(jié)內(nèi)容，由一位教師作為中心負責人，組織備課說課活動。做到進度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一。每一位教師在工作中認真負責，從備課聽課到上課、從批改作業(yè)到輔導學生，每個環(huán)節(jié)都積極主動完成，平等對待每一位學生，得到了所有學生的高度認可。

2.按照學校的統(tǒng)一要求，組織階段考試的命題工作（共計4次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認真對待考試中反映出來的問題，在以后的教學實踐中加以改進。

3.在化學課教學中，各位教師都十分重視差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生扶優(yōu)工作。

4.針對新課改，本組老師從思想上到行動上積極響應：將新、舊教材進行對比，找出知識體系的異同；課堂設計上更加注重以學生為主體，引導學生自主探究；評價體系上更加注重學生能力的提高。

通過全體教師的共同努力，本學期化學備課組如期完成了各項教學任務，成績良好。

高中備課組工作總結范文篇16

一年來，高一語文備課組的7位老師，團結協(xié)作，群策群力，充分發(fā)揮了集體的力量，順利完成了必修1到必修4的模塊教學任務，為新課程下的語文教學改革付出了辛勤的勞動?，F(xiàn)總結如下：

一.工作思路：

尋求新課程理念與傳統(tǒng)教學理念的契合點，努力提升課堂教學效率。

本屆高一是新課程改革“千人百班”的第一年，我們備課組的7位教師也都是第一次接觸到“千人百班”新課程理念，因此剛開始時頗有點“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。與此同時，由于上一屆高考大獲全勝，這在無形當中又增加了老師們的惶惑感。經(jīng)過討論，大家達成一個共識，即我們一方面需要進一步地學習和理解新課標的精神，努力在教學中施行新課標的理念，另一方面，不能放松語文基礎訓練，為三年后的高考做好準備，即“兩手都要抓，兩手都要硬”。務實務虛都不落！

二、具體工作

1.落實集體備課，提倡資源共享。

在本學期中，隔周一次的備課組活動開展得頗為正常。活動內(nèi)容主要是分析教材，討論教案，交流課件及備課資料，初步實現(xiàn)彼此之間資源共享。由于新教材中有大量新篇目，大家都是摸著石頭過河，因此老

師們之間的交流和探討就顯得非常有必要。偶爾也進行聽課和評課活動。評課時皆能暢所欲言，不虛美，不隱惡。

2.做好教學常規(guī)工作，監(jiān)督和培養(yǎng)學生形成良好的語文學習習慣。

每周兩天，老師們下班進行早讀指導。每周固定時間要求學生上交《資源與學案》以備檢查。每周一固定時間進行專項訓練，練后逐一批改并糾錯，夯實了基礎。

3、明確任務分工，做好專訓出題及復習測試工作。

每次考前復習，組內(nèi)老師都要分工出好專訓題及練習，統(tǒng)一打印，既減輕了負擔，又提高了效率。利莫大焉！

4、積極開展競賽

本學期我們組舉行了一次高一語文基礎知識競賽，對于激發(fā)學生的語文學習興趣起到一定作用。全組老師積極組織學生參加“全縣書信大賽”“滄浪杯詩詞楹聯(lián)大賽”影評大賽等賽事，雖未能奪得全國性獎次，但最終也有五名老師五十學生獲得縣級獎。另外我們還積極配合政教處開展了“感恩”主題征文比賽及校園環(huán)保小標語征集活動。通過這些比賽，我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批語文和作文方面的優(yōu)秀學生。

5積極開展“千人百班”課改活動。

高一語文組積極配合學校工作，開展“千人百班”課改活動，聽評“千人百班”示范課，每人還撰寫教學設計、導學案、教學反思，開展導學案進課堂實踐，探索新形勢下教學改革路子。

總之，在這一學年當中，本備課組在校長的英明領導下，在教務處的有力監(jiān)督下，在全組老師的友情支持下，做了一點微不足道的工作，取得了芝麻粒大的成績。希望全體同仁戒驕戒躁，爭取來年創(chuàng)造輝煌！

高中備課組工作總結范文篇17

一、以每一單元為方塊，進行集體備課

備課組成員輪流發(fā)言，定位本單元要掌握的基礎知識，明確三維目標，準確傳達情感態(tài)度、價值觀，確定本單元的重難點。安排每一章節(jié)導學案和每一專題每一課的出卷老師及每一專題檢測命題者。反復研究考題減少卷子出錯率及根據(jù)學生實際情況不斷調(diào)整試卷難易度。

二、制定考試復習方案

針對期中考、期末考這些大型考試，備課組專門制定出復習方案，明確復習范圍、制定復習計劃、復習提綱。

三、分工合作

備課組每個成員積極參加備課組活動，出謀劃策，群策群力，在大型考試時我們通力合作，一個制定復習提綱，一人出試卷，使新課程不因一人有限的才智而遺漏重要知識點，使教學計劃順利圓滿完成。

四、狠抓落實

無論任何考試我們每個人都認真對待，狠抓落實，夯實基礎。我們的具體做法是發(fā)復習提綱給學生去背誦，如果不會就限定時間再繼續(xù)背。事實證明只要有心就能做好，這樣一來，效果顯著，落實到位。

五、統(tǒng)一部署統(tǒng)一行動

統(tǒng)一使用所有練習、所有試卷，所有提綱，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一部署，考試時統(tǒng)一安排時間復習，統(tǒng)一即時改卷，統(tǒng)一登分，絕不單干。個人的利益絕對服從于集體利益。并即時做好質(zhì)量分析，寫出總結，分析本階段教與學中的所失所得，以期下一階段更大的進步。

六、備課組還隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時商量立即解決問題

并隨時跟蹤學生隨時反饋，決不拖拉。盡管如此，我們組仍有許多有待提高或解決之處。

1、課改的教學教研工作仍要加強。主要是課改的精神吃得不夠透，對課改理念的理解還不夠到位，對新教材的把握仍有差距，對新的教學方法的運用上仍有待提高。

2、對人民版教材的處理比較困難。這個版本內(nèi)容偏多，理論偏難、體系性較差，教師把握起來頗有難度；學生學習起來比較枯燥，相當吃力。

3、學法的指導做的還不夠，學生的主體作用沒有充分發(fā)揮。今后有還要加強學法的指導。增強學生的學習能力，進一步提高教學的有效性。

高中備課組工作總結范文篇18

本學期，我們七年級數(shù)學備課組的八名教師，在學?！案咝?、活力、卓越課堂”的指導思想下，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，踐行“五環(huán)三位”課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，相互學習，共同提高，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。

在初一年級，為順利推進課改，我們對全年級各數(shù)學組長進行了培訓，教他們對組員如何進行分工，團結協(xié)作，共同進步等?，F(xiàn)將本期工作總結如下：

一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學思想

新的《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。新課標的修訂對我們每一位老師也提出了新的要求。本學期，我們備課組加強了對數(shù)學新課標的解讀，老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。我們也通過參加一些教研活動，學習新課標和一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。

二、以集體備課為先導、推進數(shù)學教學

學校提出的“五環(huán)三位”課堂教學模式需要我們改變以往的備課模式。備課中，我們不但要備學生而且還要備教材、備教法，要對教學過程的程序及時間安排都作好詳細記錄，認真寫好教學后記。教師不僅僅是知識的傳授者，更要成為學生學習活動的組織者，引導者，合作者。一學期來，備課組堅持每周三上午按計劃進行備課活動。集體備課時，我們先相互交流上一周教學工作中的得與失，再主動探討有關課堂教學中出現(xiàn)的問題，例如上課是否達到了預期效果;學生們是否有特好或不好的情緒反映;課堂上出現(xiàn)的新問題;更好的講解方式等。從不保留，互相學習，互相指正。我們的《珊瑚學路導學案》、《珊瑚學路訓練案》、每周的測試題等，都是我們教師親自編寫的。教研教改活動開展得有聲有色，效果明顯。

三、以課堂教學為載體、創(chuàng)設學生求知的氛圍

課堂是實施教育教學的主陣地，我們是課堂教學的實踐者。我們備課組把課堂教學作為學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把數(shù)學課看成是師生之間、同學之間交往互動、共同發(fā)展的過程。在教學中，教師可以采用個別學習，同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等多種課堂教學組織形式，這些形式就為學生創(chuàng)造提供了合作交流的空間，同時教師還必須給學生的自主學習提供充足的時間，讓他們有一個寬松、和諧的學習環(huán)境。教師應變知識的傳播者為學生獲取知識的引導者。傳統(tǒng)教法認為“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的天職，課堂上教師的任務就是想方設法把知識傳授給學生，使學生完全處于被動地位，思維活動完全受教師的支配，這種教學方法不能發(fā)掘?qū)W生的潛能，阻礙了學生的發(fā)展。教師的任務不僅是教會學生的知識，更應該成為學生自主探索并獲取知識的引導者，引導的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導可以表現(xiàn)為一種啟迪，一種激勵，在學生迷路時，引導他辨明方向，在遇到困難時，激勵他們勇于戰(zhàn)勝困難。從而讓他們自主探索，再通過與小組的交流總結得出有理數(shù)的乘法運算。許多新知識，我都先引導學生自己去歸納、總結，這樣得到知識才真正是他們自己的，學生也同時感受到了成功的喜悅。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;做到老師盡量少講，盡量讓學生多動口動手動腦;同時在每一堂課上充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、創(chuàng)新評價觀、激勵各類學生的發(fā)展

我們把評價作為考察學生學習狀況，激勵學生學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解與掌握，過程與方法的把握，更關注他們情感、態(tài)度與價值觀的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力，使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

五、參與校本課程開發(fā)和課題研究，促進老師加強科研能力的提升。

本學期，我們組新申報的校級小課題《中學生運算能力的調(diào)查與分析研究》已順利開題。

六、安全工作不忽視。

我們備課組牢記學校“安全第一”的要求，時時把教學安全、辦公室安全掛在心上。教學中，盡量把不安全因素考慮周全，有安全預案;辦公室做到人走門關、燈滅水關。全學期，備課組無一例安全事故發(fā)生。

七、主要參與的工作與取得的成績

第一周，全體教師學習新課標和課題研究會。

第二周，李偉、龍定竹兩位老師到進修學院參加區(qū)初中數(shù)學教研會。

第三周南坪小學聽名家講壇——《課程改革與課堂教學》報告會

第四周，全組教師到二外聽代秋雨老師上課，周連老師講新課標培訓

第六周，110中學，聽劉玉梅老師上課，龍定竹為南岸區(qū)七年級數(shù)學教師作了題目為《踐行新課標，我們一起努力》的專題交流。

第七周聽高平、張鵬上“五環(huán)三位”示范課，張安樂主任解讀“五環(huán)三位”。

第八周全員培訓，到11中聽了兩節(jié)課展示課

第九周，劉華清老師上了一節(jié)五環(huán)三位的研究課。

第十二周，袁秀梅老師老師上了一節(jié)課題成果的展示課——九年級半期試卷講評課。

第十四周，羅慶友老師用“五環(huán)三位”在本班教室上了一節(jié)示范課。

第十六周，全組老師到彈子石中學參加全員培訓畢業(yè)典禮，會上，李偉老師作了《本屆全員培訓的總結》發(fā)言。

我們?nèi)M人員積極參與科研。全組老師積極參與的南岸區(qū)教育科學規(guī)劃立項推廣課題，《城鄉(xiāng)學校初中數(shù)學“三課型”常態(tài)教學有效模式的微觀研究》已在20__年12月27日順利結題。

以上所述，只是我們備課組本學期工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想。新課程改革已全面展開，我們將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，開拓前進。改變角色，在教學過程中不斷學習、反思、不斷充實自己，積累經(jīng)驗，在實踐中去感悟新課程理念，讓實踐之樹常青。我們相信：給我們一片土壤耕耘，我們會盡心盡力去收獲整個秋天。

高中備課組工作總結范文篇19

本學期九年級道法組2位老師根據(jù)學校的課改精神，大力推行“先學后導，當堂測評（552015）”的教學模式，精準把握新課標理念，以提高課堂教學質(zhì)量為重點。經(jīng)過2位老師的共同努力，較好地完成了本學期的工作任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、扎實推進課改，著力打造生態(tài)課堂。

根據(jù)學校教務處工作部署，我組扎實推進“先學后導，當堂測評（552015）”的教學模式。以學生為主體、教師為主導、訓練為主線、自學自測和互動展評為載體，充分調(diào)動學生的積極性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,課堂效果明顯提高。

二、堅持集體備課，不斷鉆研教學。

備課精細化。本道法備課組從集體備課著手，提高教學質(zhì)量。每周二下午是我們集體備課時間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結上一個集體備課內(nèi)容的教學得失，有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容，教學重點、難點，教學目標的定位，教學的方式和方法，包括學生的學情和學法。

集體備課的要求：

（1）“四個統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一練習選配。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”，而是應根據(jù)教學的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。

（2）備前精心準備。每位教師要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周準備所主備的教學內(nèi)容，形成大體的教學思路、教學重、難點。

（3）備中加強交流。集體備課時創(chuàng)設良好的交流氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補充意見，重點討論學習目標，教學重、難點，教學的方式和步驟，教學過程中所用到的資料，教師個體備課的困惑，教學實踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學案，以書面材料分發(fā)給政治備課組成員。

（4）備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個成員必須根據(jù)自身特點，根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的“個性化教案”和學案。

三、重視基礎知識的同時，提高學生的分析能力。

政治學習目標要求分為識記、理解和運用。學生只有在掌握好基礎知識的同時，才能更好地提高學生的解題能力。在平時，我們重視基礎知識的學習，同時我們更強調(diào)學生對知識的理解，強調(diào)知識的活學活用。在分析材料題時，我們強調(diào)關鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識點，回歸教材。

四、統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試。

本道法備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時做到進度的統(tǒng)一和測試的統(tǒng)一。每次考試后，我們統(tǒng)一進行批卷并及時認真地評講。

總之，本學期我們道法備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分相差不多，我們堅信在期末考試中成績一定會更上一層樓。在新的一年里，我們政治備課組將繼續(xù)推行“先學后導，當堂測評（552015）”的課改模式，不斷創(chuàng)新，真正打造生態(tài)課堂。

高中備課組工作總結范文篇20

一學期的教學工作即將結束,我們地理組的成員圓滿地完成了各項教育教學工作任務,并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)總結如下:

一、通過校內(nèi)外平臺,做好聽評課反饋

做好新老教師結對子輔導工作。特別是新入伍的吳月芳和辛小燕,百忙中抽出時間積極聽評課。通過新老教師結對子點形式,將平時的教學過程中存在點問題,及時交流意見,揚長避短,使備課組教學教研能力的不斷提升。課堂上,根據(jù)實際需要教師有選擇性地使用科學的教學方法、和現(xiàn)在教育信息技術手段,營造好融入問題教學和情景教學的生態(tài)課堂。

充分利用每一周一次的教研組活動時間。有計劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案。

二、積極參與課題研究,做好教學研究,注重個人專業(yè)成長

在林碧玲老師的帶領下開展《地理圖文翻譯能力的課堂實踐研究》。特別是初一的地理教學內(nèi)容應該更注重地理地圖能力的培養(yǎng)。地理邏輯思維能力的構建。將文字信息地圖化、圖片化,充分利用好多媒體。特別是初一學生,把flash、視頻結合課文教學,把學生覺得晦澀難懂的地理現(xiàn)象,與圖表、地理規(guī)律。引導好學生掌握好地圖(圖像)及各種圖幅,提取其中的地理信息,讓學生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達的地理信息,從而能較快感知認識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。

三、抓好教學常規(guī)

通過周考、月考,把單元的重點、難點,進行復習和鞏固。對教學中可能遇到的問題,備課組充分發(fā)揮集體的力量,加以克服解決。我們的工作達到了預期的教學目標,使每個單元的教學更完整、方法更適應學生,重點、難點更突出。

在天文社團和研究性學習中,不斷充實自己,提高自己的學習能力,做好與師生教學相長。也讓學生更多地增廣見聞,博學強記,學以致用,引發(fā)思考,提高能力。

四、備課組以微信群為載體時刻教研

利用好每周三的備課組會,更多的是針對教學實際和考試情況,集思廣益,有效整合教學資源,實現(xiàn)備課組的協(xié)作力度。平時,在微信群把大家在教學當中的一些見解、心得共同分享,在復習的過程中更好的運籌帷幄。結合初一學生存在的問題,調(diào)整教學計劃,并提高教學效率。建立地理會考電子知識庫,為做好命題出卷發(fā)揮事半功倍的作用。

五、積極參賽

孫老師,自身的教學素養(yǎng)和專業(yè)功底扎實。參加泉州市優(yōu)質(zhì)課比賽第一名,福建省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。備課組在比賽觀摩和聽評課中,關注到課堂教學環(huán)節(jié)要求教師以課標為依據(jù),有效組織教學內(nèi)容、確定教學方式、選擇教學手段;注重學科特色和學習方法,為學生終身發(fā)展奠定基礎;突顯初中地理教學的活理趣(靈活、原理、樂趣);高效突破重難點,教學簡略而不簡單。同時,影響到本組教研教學的深度和廣度,為今后每個人的專業(yè)成長指明了方向。

總之,這一學期我們扎扎實實的干了些工作,也取得了一定的成績。同時,讓學生通過學科競賽,享受學習的樂趣。通過成績的提高,學習方法的改善而提高其對地理學習的積極性。一起加油吧!

高中備課組工作總結范文篇21

中考我校取患了優(yōu)異的成績，初三物理備課組工作總結。物理學科保質(zhì)保量的完成了各項指標,這患上益于整個備課組老師的連合合作以及孜孜不倦的事情;患上益于整個備課組老師充分開采以及有效整合課程教學資源,激發(fā)了學生物理學習的樂趣,提高了物理學習的效率;患上益于總以及初三學生的勤勞努力以及不松懈奮斗;患上益于學校各級領導人性化的辦理方法以及高超的指揮藝術。

物理是學生

普遍認為難學的一門中考學科。要使學生熟練掌握物理基礎知識以及實驗技