九年級下冊第六單元 課外古詩詞誦讀 南安軍 公開課一等獎創(chuàng)新教案

九年級下冊第六單元課外古詩詞誦讀南安軍公開課一等獎創(chuàng)新教案

南安軍教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.抓住“梅花"、“風(fēng)雨”、“采薇"等意象，深入理解詩歌含義，能熟讀成誦，準(zhǔn)確默寫詩歌。

2.結(jié)合作者生平及創(chuàng)作背景，通過聲音感受詩人的情感變化，感悟其心境。

3.體會詩人堅貞不屈的民族氣節(jié)和舍生取義高尚品格。

【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】

【作者簡介】

文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，號文山，吉州廬陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文學(xué)家。官至右丞相。與張世杰、陸秀夫等堅持抗元，后失敗被俘，不屈于元人的威逼利誘，最后從容就義。詩作有《過零丁洋》《正氣歌》等。遺著有《文山先生全集》。

【創(chuàng)作背景】

南安，今江西大余。軍，宋代行政區(qū)劃名，與府、州監(jiān)同屬于路。帝昺(bǐng)祥興二年(1279)，南宋最后一個據(jù)點(diǎn)厓山被元軍攻陷，宋朝滅亡。文天祥在前一年(1278)被俘，被元軍押解北行，于五月四日出大庾嶺，經(jīng)南安軍(治所在今江西大余)時寫下此詩。

【朗讀指導(dǎo)】

播放音頻

南安軍

文天祥

梅花/南北路，風(fēng)雨/濕征衣。

出嶺/同誰出？歸鄉(xiāng)/如此歸！

山河/千古在，城郭/一時非。

饑死/真吾志，夢中/行采薇（wēi）。

【理解詩意】

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！

譯文：經(jīng)過梅嶺，凄風(fēng)苦雨濕透了我的征衣。越過梅嶺同誰一路?。?身為俘囚)回到家鄉(xiāng)同等哀痛！

山河千古在，城郭一時非。

饑死真吾志，夢中行采薇。

采薇：商末孤竹君之子伯夷、叔齊，當(dāng)周武王伐紂時，二人扣馬而諫，商亡，逃入首陽山，誓不食周粟，采薇而食，餓死。薇，一種野菜。文天祥到南安軍后曾絕食八天。

山河千古在，城郭一時非。

饑死真吾志，夢中行采薇。

譯文：山河將存在萬古千秋，城郭（只是）暫時落入了敵手。餓死在家鄉(xiāng)是我的志愿，夢里在首陽山頭采薇。

【詩歌賞析】

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

首聯(lián)略寫行程中的地點(diǎn)和景色。詩人被元軍押至南安軍，此地正跨越了梅嶺的南北兩路。此處的梅花不是實(shí)景，而是因梅嶺才說到梅花，借以和“風(fēng)雨”對照，初步顯示了詩人當(dāng)時心情的沉重與凄苦。

出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！

頷聯(lián)上句是說行程的孤單，而用問話的語氣寫出，顯得分外沉痛。下句是說這次的北行，以俘囚的身份回到故鄉(xiāng)，詩人感到哀痛萬分。這兩句抒寫了這次行程中的悲苦心情。

山河千古在，城郭一時非。

這兩句承首聯(lián)抒寫悲憤。上句化用杜甫《春望》“國破山河在"的名句；下句化用丁令威化鶴歌中“城郭猶是人民非”句意。前后以祖國山河萬世永存與城郭一時淪陷進(jìn)行對比，突出詩人對恢復(fù)大宋江山的信念和對元人的蔑視，蘊(yùn)含著深厚真摯的愛國之情和自信心。

餓死真吾志，夢中行采薇。

這兩句用典表明自己的態(tài)度：決心餓死殉國。詩中用伯夷、叔齊指責(zé)周武王滅商為“以暴易暴"，因而隱居首陽山，不食周粟，采薇而食，以至餓死的故事，表示了寧死不投降的決心和至死不渝的民族氣節(jié)。

【主旨?xì)w納】

本詩敘述了詩人被俘后路過梅嶺的所見所感，抒寫了詩人的悲苦心情，表現(xiàn)了他對恢復(fù)大宋江山的信念，對元人的蔑視以及以死殉國、舍生取義的崇高氣節(jié)。

【課后練習(xí)】

1.理解性默寫。

文天祥《南安軍》中化用“國破山河在”，表達(dá)深厚的愛國之情的詩句是：___，_________。

參考答案：山河千古在，城郭一時非

2.詩歌頸聯(lián)運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？

參考答案：運(yùn)用了對比的手法，將祖國山河依舊與城郭已面目全非進(jìn)行對比，突出了詩人的亡國之痛。

3.為表達(dá)不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度：

①伯夷、叔齊扣馬而諫；②伯夷、叔齊隱于首陽山，采薇蕨而食；③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽山。

《野望》側(cè)重從（）（填序號）角度用典，表達(dá)的情感是_____