統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元習(xí)作《寫信》 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元習(xí)作《寫信》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元習(xí)作《寫信》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能用正確的格式寫一封信，做到內(nèi)容清楚，提高書信交流能力。

2.自評(píng)、互評(píng)習(xí)作，修改完善后，能將書信通過(guò)郵寄或電子郵件發(fā)給對(duì)方。

教學(xué)重難點(diǎn)：自評(píng)、互評(píng)習(xí)作，修改完善后，能將書信通過(guò)郵寄或電子郵件發(fā)給對(duì)方。

教學(xué)過(guò)程:

任務(wù)一：介紹書信，了解知識(shí)

1.書信的變遷

2.交流資料

任務(wù)二：創(chuàng)設(shè)情境，明確話題

1.請(qǐng)同學(xué)們敞開心靈的空間，靜靜地想一想，你最想給誰(shuí)寫一封信？想告訴他什么？

2.指名簡(jiǎn)單介紹自己的思路，教師提示注意事項(xiàng)。

3.書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍舊是重要的聯(lián)絡(luò)手段，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)：寫信（師生板題）

任務(wù)三：例文引路，掌握格式

1.結(jié)合例文，書信格式要正確。

2.（1）寫信要有：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期。

稱呼在第一行頂格寫，加冒號(hào)，在稱呼前可以加上“敬愛的"“親愛的”這樣的詞語(yǔ)。

問(wèn)候語(yǔ)在稱呼下面，空兩格寫。

正文寫在問(wèn)候語(yǔ)下面，開頭空兩格。

祝福語(yǔ)寫在正文之后，開頭要空兩格，“此致"“祝”等文字緊接在正文之后，單獨(dú)占一行，空兩格寫，沒有標(biāo)點(diǎn)?！吧眢w健康"“工作順利”等詞語(yǔ)，要另起一行頂格寫。

署名要寫在右下角。

日期寫在姓名的正下方。

寫給志愿者的一封信

尊敬的志愿者：

你好！

我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“感謝你為新沂建設(shè)的辛苦付出！"

印象最深是一個(gè)周末，我在十字路口看見了你紅色的背影。那時(shí)正值酷暑，太陽(yáng)就像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的。你穿著紅色的志愿者馬甲，戴著帽子。熱得汗流浹背，衣服濕了一大片。這時(shí)，一個(gè)人騎著電動(dòng)車路過(guò)，你看到他沒有戴安全帽，二話不說(shuō)用旗子攔下他，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“為了您的安全，請(qǐng)戴上安全帽！”可他毫不在意，嘟囔著：“關(guān)你什么事，別礙著我，我趕時(shí)間呢！"

看到這一幕，我原以為你會(huì)火冒三丈，沒想到的是，你心平氣和地跟他解釋事情的嚴(yán)重性。他不耐煩把安全帽戴上，騎著電動(dòng)車離開了。你目不轉(zhuǎn)睛地注視著他，直到他的身影消失在拐角。

看著看著，我對(duì)你肅然起敬，我想對(duì)你說(shuō)：“志愿者，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，感謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓文明之花處處盛開?！?/p>

祝

身體健康，萬(wàn)事如意！

____________

一位小學(xué)生：李雨欣

2022年11月17

（1）自讀范文，小組討論，找出范文存在的問(wèn)題

（2）指名回答，師生共同修改。

2.聚焦細(xì)節(jié)，書信語(yǔ)言要講究

(1)一般來(lái)說(shuō)，寫給長(zhǎng)輩的信，要寫得恭敬謙虛，多關(guān)心對(duì)方的生活和健康。

(2)寫給同輩的信，要寫得誠(chéng)懇、熱情，多關(guān)心對(duì)方的學(xué)習(xí)、工作和生活。

(3)寫給晚輩的信，要寫得和藹可親，多關(guān)心對(duì)方的進(jìn)步和困難。

3.交流討論，書信內(nèi)容要多樣

（1）可以介紹學(xué)校生活、家中近況、家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、風(fēng)味小吃、名勝古跡、建議意見等，也可以感謝、道歉、敘舊、表達(dá)心愿……

任務(wù)四：多元互動(dòng)，傳達(dá)情誼

1.學(xué)習(xí)寫信封：信封上要寫收信人郵政編碼、收信人地址、收信人姓名，寄信人地址、寄信人郵政編碼，最后還要貼上郵票。

2.學(xué)習(xí)發(fā)送電子郵件的方法

任務(wù)五：集中精力，放膽試寫

1.學(xué)生自主完成習(xí)作。

2.教師巡視，了解學(xué)生寫作情況，對(duì)寫作有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

任務(wù)六：完善習(xí)作，對(duì)標(biāo)評(píng)價(jià)

1.完成習(xí)作后，師生對(duì)標(biāo)評(píng)價(jià)

2.學(xué)生互評(píng)習(xí)作，評(píng)定星級(jí)，提出修改意見。

3.學(xué)生自主修改習(xí)作。

4.按格式謄寫自己的習(xí)作。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（見下表）

評(píng)價(jià)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果

書信格式正確☆☆☆☆☆

語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范☆☆☆☆